● Mar 07 de Abril 2026

Unidad de Convivencia participa en el primer encuentro 2026 de la Red de Justicia Restaurativa

Escrito por Universidad de O'Higgins
Unidad de Convivencia participa en el primer encuentro 2026 de la Red de Justicia Restaurativa

 

  • La instancia reunió a representantes de 13 universidades del país.

 

En el marco del fortalecimiento del trabajo colaborativo en Educación Superior y la incorporación de la perspectiva restaurativa, la Unidad de Convivencia Universitaria de la Universidad de O’Higgins participó en la primera reunión de este año de la Red de Justicia Restaurativa en Universidades Chilenas, realizada en el Campus San Joaquín de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

La instancia reunió a representantes de 13 instituciones de Educación Superior del país, consolidándose como un espacio de encuentro para promover prácticas basadas en la convivencia, el diálogo y la justicia restaurativa en contextos universitarios.

Durante la jornada, se realizó el traspaso oficial de los cargos correspondientes al periodo 2025. En representación de la UOH, Mónica Valdés y Betsabé Rubilar, junto a Consuelo Sepúlveda de la Universidad de Chile, hicieron entrega de sus funciones a la nueva coordinación, que estará a cargo de Francisca Corales, de la Universidad Católica, Rocío Gallardo y Francisca Olivares, ambas de la Universidad de Chile, quienes asumirán el rol durante 2026.

El encuentro también permitió dar la bienvenida a nuevas/os integrantes de la Red, además de avanzar en la planificación del trabajo para el presente año académico, definiendo líneas de acción y comisiones orientadas a fortalecer el desarrollo de sus objetivos.

Entre los principales focos se destacó la necesidad de seguir promoviendo espacios universitarios basados en el respeto, la convivencia y el abordaje colaborativo de conflictos, consolidando la justicia restaurativa como una herramienta clave en la Educación Superior.

De esta forma, la participación de la Universidad de O’Higgins reafirma su compromiso con el trabajo en red y la construcción de comunidades educativas más inclusivas, dialogantes y respetuosas.

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