Programa de Pasantías en Investigación UOH–HFRZ cierra su primer año con alta valoración formativa

• La iniciativa articuló docencia, investigación y vinculación con el medio, integrando a estudiantes a equipos clínicos y fortaleciendo competencias metodológicas y transversales en salud.

Con una alta valoración por parte de estudiantes y equipos clínicos, el Programa de Pasantías en Investigación desarrollado en conjunto por la Universidad de O’Higgins y el Hospital Dr. Franco Ravera Zunino finalizó su primer año de ejecución.

La iniciativa se ha consolidado como una propuesta formativa innovadora que articula docencia, investigación y vinculación con el medio, fortaleciendo la formación de pregrado en el ámbito clínico.

El programa surge como una alianza estratégica entre la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins, a través del Centro de Enseñanza y Aprendizaje, y el Departamento de Investigación del Hospital Dr. Franco Ravera Zunino (HFRZ), con el objetivo de potenciar las competencias investigativas de las y los estudiantes.

Durante este primer año, las y los pasantes se integraron a equipos multidisciplinarios de investigación clínica, bajo la guía de investigadores mentores del HFRZ que desarrollan su trabajo en áreas prioritarias para el hospital, como espina bífida, oncogeriatría y rehabilitación de pacientes con secuelas de hospitalización por síndrome PICS. Además, participaron en instancias formativas en metodologías de investigación impartidas por el Departamento de Investigación y desarrollaron productos académicos acordes a su nivel formativo.

El proceso se estructuró bajo un enfoque pedagógico de aprendizaje situado y experiencial, que reconoce el valor formativo del hacer, del acompañamiento y de la reflexión crítica sobre la práctica. En este marco, el programa se posiciona como una experiencia de formación integral, donde la investigación se comprende como parte constitutiva del ejercicio profesional en salud. La relación mentor–pasante cumple un rol central, permitiendo que las y los estudiantes adquieran herramientas metodológicas y desarrollen habilidades transversales como el trabajo en equipo, la comunicación académica, la ética en investigación y la comprensión de la salud como un fenómeno complejo y contextualizado.

Al respecto, Tamara Puga, profesora de la Escuela de Salud y parte del equipo coordinador del programa, destacó que “Este primer año nos confirma que la investigación puede y debe enseñarse desde la experiencia. Cuando las y los estudiantes enfrentan problemas concretos y cuentan con el acompañamiento de mentores comprometidos, la investigación deja de ser un contenido abstracto y se transforma en una herramienta significativa para comprender y mejorar la realidad sanitaria. Como docentes, también aprendemos en ese proceso, porque la formación ocurre en un diálogo permanente entre estudiantes, mentores y profesores”.

Por su parte, Dixon, del Departamento de Investigación del HFRZ, señaló que “la pasantía ha sido una experiencia valiosa tanto para mentores del hospital como para estudiantes de la UOH, constituyéndose en una aproximación temprana a la investigación en el ámbito hospitalario. La mentoría de investigadores clínicos y las actividades impulsadas desde el Departamento han fortalecido el trabajo colaborativo en la formulación de proyectos, el análisis de datos y la reflexión sobre problemáticas de salud relevantes para la región, contribuyendo a que los estudiantes integren la investigación como parte de su formación y de su compromiso con los pacientes”.

El cierre del primer año del programa marca un hito relevante para la formación en salud en la región, sentando las bases para la continuidad y proyección de esta iniciativa en los próximos años. Desde la Universidad de O’Higgins y el Hospital Dr. Franco Ravera Zunino se espera seguir fortaleciendo este espacio formativo, ampliando oportunidades para estudiantes y consolidando una cultura de investigación clínica con sentido público, ético y territorial.