PACE UOH impulsa mejoras en el acompañamiento estudiantil junto al Liceo Bicentenario Presidente Pedro Aguirre Cerda

• Se realizó una visita de supervisión, seguimiento y acompañamiento territorial.

El Liceo Bicentenario Presidente Pedro Aguirre Cerda (LIPPAC) está ubicado cerca del Campus Rancagua, puntualmente en el Parque Comunal. Una distancia física que se ha ido acortando desde 2022 cuando el establecimiento fue entregado al Programa de Acceso a la Educación Superior de la Universidad de O’Higgins (PACE UOH). Desde entonces, profesionales ejecutoras y ejecutores han desarrollado Habilidades del Siglo XXI, acciones de Exploración Vocacional y otras actividades que han permitido acortar aún más las brechas entre el establecimiento y la UOH.

Es así como llegó el tiempo de realizar nuevos balances e iniciativas que seguirán impactando en el futuro de las y los estudiantes del LIPPAC dentro del PACE UOH. En esa línea, se realizó una visita de supervisión, seguimiento y acompañamiento territorial junto a la coordinadora regional PACE, Catalina Duarte; la coordinación ejecutiva de PACE UOH, Patricia Madariaga; el coordinador de Preparación en Enseñanza Media (PEM), Rubén Olivares; el equipo directivo del establecimiento y la nueva jefa del Departamento Provincial de Educación de Cachapoal, Camila González.

“Con este tipo de reuniones con las y los actores claves, es decir, las personas que toman decisiones, tanto dentro del establecimiento educacional como a nivel de la Región de O’Higgins, podemos ir creciendo como Programa PACE UOH, para que nuestras y nuestros estudiantes tengan mejores y mayores oportunidades”, destacó la coordinadora ejecutiva de PACE UOH, Patricia Madariaga.

Desde la dirección del liceo valoran la implementación de PACE UOH, al generar una transición paulatina desde tercero y cuarto medio con el fin de integrarse de mejor manera a la vida universitaria. “Consideramos que es un elemento que se debe mantener en el tiempo puesto que no solo nos ayuda a nosotros como liceo, sino que a nuestro objetivo final que son nuestros estudiantes, a nuestras familias, sobre todo de estudiantes vulnerables, por lo tanto, el PACE debe continuar y esperamos que así sea”, expresó la directora Cindy Román.

Adicionalmente, manifestó que lo más importante fue trabajar cómo su Plan de Mejoramiento Educativo (PME) se articula con PACE UOH. “Viendo cómo el uso de datos para nuestra toma de decisiones y los insumos que nos aporta el PACE UOH son los más relevantes. Por otra parte, también revisamos e hicimos acuerdos respectos a esta retroalimentación de datos pueda ser más continua y un compromiso también a integrar el PACE como una acción particular de nuestro PME puesto que es una acción fundamental para las y los estudiantes de nuestro liceo y su futuro”, agregó la máxima autoridad del liceo.

Acompañamiento en el Aula

Tras la reunión, las autoridades participaron de una clase de Pensamiento Crítico en un tercero medio del LIPPAC. La profesional ejecutora a cargo, Valeria Peña, solicitó a las y los estudiantes analizar distintas fuentes de información para ver cuáles son o no confiables. Para aquello, clasificaron fuentes mediante casos actuales para ponerles en contexto y facilitar la interacción entre ellas y ellos.

“La profesional a cargo no solo demostró sus competencias pedagógicas sino también la capacidad de conectar con las y los estudiantes, de llevarles todo lo teórico a la práctica y a la vida cotidiana de ellos, de conectar a través de experiencias previas pero que son contingentes con su vida. Y la participación de las y los estudiantes y ver cómo el respeto, el compromiso y también su disciplina permite dar una clase que sea efectiva y eficiente y que generen un impacto positivo”, destacó la jefa DEPROV Cachapoal, Camila González.