• En el décimo aniversario de la Universidad de O’Higgins, la Rectora Fernanda Kri Amar repasa logros, desafíos y los planes que marcarán el rumbo de la Casa de Estudios.

El año 2025, la Universidad de O’Higgins (UOH) llegó a cifras históricas para su corta vida: más de 8 mil estudiantes y sobre 2 mil 500 nuevas/os matriculadas/os, de los cuales más del 90% proviene de la Región de O’Higgins y un 60% son mujeres; a lo que se suma la Acreditación Institucional avanzada que le entregó la CNA en las áreas de gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio e investigación, y la finalización del proceso de tutelaje por parte de la Universidad de Chile, que señalan una madurez del proyecto educacional.

“Estos diez años han sido un punto de inflexión no solo para la Universidad, sino para toda la Región de O’Higgins y la UOH se ha posicionado en el concierto de Universidades Estatales de muy buena manera”, afirma la Rectora Fernanda Kri Amar, quien lidera la UOH desde 2022. “Lo que comenzó como un proyecto ambicioso hoy se traduce en más de 8.000 estudiantes, múltiples carreras acreditadas y un impacto creciente en la comunidad regional y nacional”, asegura.

Para la autoridad UOH que una universidad tan joven logre la acreditación avanzada en cuatro áreas, “es algo que sorprendió a todo el sistema académico”, destaca. “Marca un antes y un después en nuestra historia. Este reconocimiento oficial, obtenido en la primera evaluación, da cuenta de nuestra rigurosidad en los procesos y de la calidad de la enseñanza”.

Además de la acreditación, la Rectora Kri pone énfasis en el crecimiento de la investigación. “Hemos triplicado la cantidad de proyectos Fondecyt adjudicados desde nuestra fundación”, explica. “La UOH no es solo docencia; es investigación aplicada al territorio y con fuerte pertinencia en dar respuestas a las problemáticas de la Región de O’Higgins”, añade.

Gobernanza e inclusión

En materia de gobernanza, la transformación también ha sido profunda. “Impulsamos una gobernanza más participativa”, destaca. “Se constituyeron autoridades colegiadas, se consolidó la federación de estudiantes y los directores de instituto (de investigación) pasaron a ser electos. Ese avance en democratización fortalece el sentido de pertenencia y la toma de decisiones compartida”. Agrega que esta forma de trabajo colaborativo ha reducido tiempos administrativos y aumentado la transparencia en la institución.

La inclusión educativa es otro pilar de la UOH. “Contamos con el programa PACE más grande del país, pero nuestro compromiso no se detiene en el ingreso”, asegura. “Acompañamos a cada estudiante con mentorías, becas y acompañamiento psicosocial para que logre titularse y sea exitoso en su carrera profesional. Nuestra tasa de retención supera el promedio nacional”, destaca la autoridad universitaria.

Respaldo regional y futuron

Respecto al apoyo de las autoridades, la Rectora Fernanda Kri Amar subraya que “sin el respaldo del Gobierno Regional de O’Higgins, nuestro proyecto no habría crecido con la solidez que muestra hoy. Ojalá otras universidades estatales pudieran replicar esta alianza tan efectiva. Hemos cofinanciado bibliotecas, laboratorios y salas de innovación que hoy benefician a toda la comunidad”.

Con la mirada puesta en el futuro, la Rectora visualiza una Universidad en plena expansión: “me imagino una UOH con nueva infraestructura, otros campus para la región y un centro de estudios de doctorado consolidado e internacionalmente vinculado, pero manteniendo siempre el nexo con nuestra región y las necesidades de su gente”.

Finalmente, subraya el rol de la comunidad UOH en todos sus ámbitos. “Tenemos una comunidad universitaria con ganas de innovar y construir. Docentes, funcionarios, funcionarias y estudiantes que trabajan codo a codo en proyectos interdisciplinarios. Esa energía es nuestro motor para los próximos desafíos. Por eso y mucho más, es momento de celebrar estos diez años de esfuerzo colectivo”, concluye.

Rectora Fernanda Kri Amar.

• Autoridades de la UOH y del club celeste destacaron el valor de esta relación, que desde 2017 ha generado espacios de desarrollo académico, prácticas profesionales y proyectos conjuntos.

El Prorrector de la Universidad de O’Higgins (UOH), Álvaro Cabrera, recibió en el Campus Rancagua a Matías Ahumada, director de la nueva administración de O’Higgins FC. La visita tuvo como propósito reafirmar la alianza entre ambas instituciones y proyectar nuevas formas de colaboración con impacto en el desarrollo regional.

Durante la reunión, en la que también participaron el coordinador de Vinculación con el Medio de la UOH, Hernán Castro, y el gerente general del club, Ricardo Boudon, se destacó el valor de esta relación en ámbitos formativos, deportivos y sociales, así como el compromiso histórico del club con la identidad de la región.

“El compromiso que nos transmitió la nueva administración del club fue muy valioso. Mantener su esencia, su énfasis en el fútbol formativo y, sobre todo, continuar fortaleciendo esta alianza con nuestra Universidad. Desde 2017 somos sponsors del club y hace poco renovamos por tres años más, pero hoy estamos ampliando esa relación para que estudiantes de diversas carreras realicen sus prácticas profesionales en el club, y también a través de proyectos conjuntos con nuestras/os investigadoras/es. Creemos firmemente que esta colaboración debe seguir creciendo, porque se trata de dos instituciones que ya son parte del ADN de la Región”, señaló el Prorrector Álvaro Cabrera.

Por su parte, Matías Ahumada destacó el rol estratégico que cumple la Universidad para la nueva administración del club. “Nuestro plan institucional es tener un club cercano a la comunidad, y para eso es fundamental estar cerca de la Universidad y de lo que representa para la ciudad. Esta fue nuestra primera reunión con autoridades y quisimos que fuera con la UOH. Tenemos muchos objetivos en común: fomentar el deporte, la vida social y el desarrollo del público joven. Más allá de lo deportivo, creemos que un club pertenece a su gente, a su comunidad, y eso en nuestro caso significa todo O’Higgins. Por eso, queremos que cada persona que se sienta parte de la comunidad celeste también sienta que el club le pertenece”, apuntó.

Ambas instituciones coincidieron en la importancia de continuar desarrollando iniciativas conjuntas en docencia, investigación aplicada, formación profesional y vinculación territorial, como parte de un compromiso compartido con el crecimiento de la Región de O’Higgins.

• Durante la cita, la Rectora Fernanda Kri Amar dispuso de todo el soporte académico de la Casa de Estudios regional y comprometió gestiones con el CUECH para un apoyo transversal de las 18 universidades del Estado en la investigación del accidente ocurrido en la División El Teniente de Codelco Chile.

En las oficinas de Rectoría de la Universidad de O’Higgins se reunieron el Fiscal Regional de O’Higgins, Aquiles Cubillos, con la Rectora de la Casa de Estudios regional, Fernanda Kri Amar, con el objeto de dialogar sobre las necesidades que tiene la investigación respecto del accidente en la Mina El Teniente, de Codelco Chile, que costó la vida de seis trabajadores.

Tras la reunión, el Fiscal Aquiles Cubillos explicó que la cita fue de gran relevancia, ya que pudo conocer de primera fuente la disposición de parte de la Universidad de O’Higgins y “de cómo -además- activar un apoyo transversal del Consorcio de Universidades del Estado y en qué podría consistir. Este primer acercamiento, que lo hemos hecho a través de la UOH, para apoyar la investigación, nos deja muy conformes y tranquilos respecto de cómo la academia puede apoyar esta investigación”.

Asimismo, la Rectora Fernanda Kri Amar señaló que se trata de un tema que convoca a todo el país, “y cualquier cosa que podamos hacer desde las universidades del Estado para esclarecer lo ocurrido, y aportar a la investigación para que este tipo de situaciones no vuelvan a ocurrir, sin duda estaremos disponibles. El fiscal nos ha pedido nuestros buenos oficios para contactar a través de la UOH al Consorcio de Universidades del Estado y dar los apoyos que se requieran en este proceso de investigación”.

En la reunión, también estuvieron presentes la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles; el director del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, David Salas, y el académico Santiago Tassara, quienes se pusieron a disposición para colaborar desde su área de conocimiento científico.

• El Festival de las Ciencias se desarrollará entre el 29 de septiembre y el 5 de octubre, y tendrá eventos simultáneos en todas las regiones del país

Con miras a la próxima edición del Festival de las Ciencias, la Región de O’Higgins conformó oficialmente su mesa curatorial 2025, instancia que reunió a diversas instituciones para coordinar una programación territorial diversa, gratuita y abierta a la ciudadanía.

La actividad, realizada en la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UOH, fue encabezada por el Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macrozona Centro Sur, Hernán Astaburuaga, y contó con la participación de Leonor Díaz, jefa de la División de Fomento e Industria del Gobierno Regional de O’Higgins; Soledad Valenzuela, representante de la Delegación Presidencial; y Natalia Salazar, coordinadora de divulgación científica de la Universidad de O’Higgins, institución que ha sido clave en el impulso de actividades de comunicación pública de la ciencia en el territorio. Además, se sumará a esta mesa el Municipio de Rancagua, como parte fundamental del equipo organizador, la que posteriormente sumará a otra serie de actores regionales.

Junto a estos actores, se proyecta una agenda de trabajo colaborativo que defina los contenidos y formatos del festival en la región, promoviendo el acceso al conocimiento y la apropiación social de la ciencia desde una perspectiva inclusiva y descentralizada.

El Festival de las Ciencias es una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, que se celebra anualmente en todo el país con una variada cartelera de actividades científicas, artísticas, educativas y participativas. Este año, se desarrollará entre el 29 de septiembre y el 5 de octubre, y tendrá eventos simultáneos en todas las regiones del país.

La Región de O’Higgins se prepara así para vivir una nueva edición de este festival, consolidando una red de colaboración interinstitucional que busca acercar la ciencia a la comunidad desde el territorio, con identidad local.

• La programación contempla actividades culturales, deportivas y de reconocimiento que invitan a pausar la rutina y vivir una experiencia colectiva cargada de identidad y afecto.

La Universidad de O’Higgins cumple una década desde su creación y lo celebrará con una semana cargada de actividades que invitan a rememorar los hitos institucionales, destacar el talento de su comunidad y fortalecer el espíritu universitario.

La conmemoración comenzará el lunes 04 de agosto con una exposición fotográfica organizada por la Dirección de Comunicaciones, que mostrará momentos clave en la historia de la UOH. Desde la firma del decreto por parte de la expresidenta Michelle Bachelet en agosto de 2015, el hito fundacional que marcó el inicio de la UOH, hasta los logros académicos y comunitarios que han dado forma a su identidad actual. La muestra será un recorrido visual por los avances, desafíos superados y rostros que han acompañado esta primera década.

El martes 05 de agosto será el turno del arte y la creatividad con un show de talentos protagonizado por estudiantes y funcionarias/os. La jornada promete música, baile, magia y otras sorpresas, donde el jurado y el público tendrán la difícil tarea de elegir a las/os ganadoras/es. Esta actividad busca celebrar a la comunidad a través del talento, la alegría y el compañerismo que caracterizan el espíritu UOH.

La fiesta continúa el miércoles 06 de agosto en el Campus Colchagua, con una jornada deportiva abierta a toda la comunidad universitaria. Torneos de futbolito, vóleibol, paintball, ajedrez, tenis de mesa y mucho más serán parte de este día pensado para disfrutar, compartir y fortalecer los lazos entre compañeras/os y colegas. En esta ocasión también se premiará a los equipos ganadores de los campeonatos que se realizaron fuera de los campus durante las semanas previas.

La celebración culminará el jueves 07 de agosto con una Ceremonia Oficial en el auditorio del Campus Rancagua. Las autoridades de la Universidad entregarán un mensaje conmemorativo y se realizará un reconocimiento especial a las/os funcionarias/os que han sido parte de este camino institucional. Un cierre simbólico que busca rendir homenaje al compromiso, la entrega y la historia compartida.

Este aniversario es más que una fiesta, es una oportunidad para mirar con orgullo lo que se ha construido en conjunto, fortalecer el vínculo con la educación pública y proyectarse hacia nuevos desafíos con la misma energía que impulsó la creación de la UOH hace ya diez años.

• Los proyectos son desarrollados -de manera interdisciplinaria- por académicas, académicos y profesionales de la Casa de Estudios.

Cinco propuestas de investigadores e investigadoras de distintos institutos de la Universidad de O’Higgins (UOH) fueron seleccionadas en la primera convocatoria del Fondo de Fomento a la Innovación, Transferencia Tecnológica y de Conocimiento, una iniciativa inédita en el secano costero de la Región de O’Higgins, enmarcada en el proyecto URO 2495, que busca fortalecer la presencia y aporte de la UOH en una de las zonas más rezagadas del territorio.

Estos proyectos, desarrollados de manera interdisciplinaria por académicas, académicos y profesionales de los institutos de investigación UOH, dan continuidad a líneas de investigación aplicada ya existentes y abren nuevas oportunidades de colaboración con las comunidades locales, aportando soluciones concretas para mejorar su calidad de vida y promover un desarrollo productivo con pertinencia territorial.

La directora de Transferencia e Innovación, María Alejandra Cuevas, destacó que la adjudicación de estos cinco proyectos “marca un hito para la UOH, porque amplía la transferencia de conocimiento y tecnologías generadas en nuestros proyectos de investigación hacia nuevos territorios”. Enfatizó además que esta convocatoria pone el foco en el secano costero, “un territorio históricamente rezagado, donde nuestras y nuestros académicos/as han demostrado un compromiso ejemplar al poner su trabajo al servicio de la comunidad y hacer ciencia con verdadero impacto territorial”.

Los proyectos en ejecución son:

• Desarrollo e Implementación de un sistema de gestión de demanda para la microrred de Cáhuil (Daniele Tardani, ICI): que implementa un “semáforo energético” inteligente que informa en tiempo real la disponibilidad de energía, ayudando a la comunidad a tomar decisiones informadas y fomentando una cultura de corresponsabilidad y sustentabilidad.
• Transferencia y validación de portainjertos de cucurbitáceas resilientes al cambio climático (Rodrigo Contreras, ICA3): que trabaja con sandías resistentes al calor y la escasez de agua para fortalecer la Agricultura Familiar Campesina y explorar nuevas oportunidades productivas en la zona en contexto de cambio climático.
• La lengua, las aulas, las calles: El paisaje lingüístico para una didáctica de la lengua con pertinencia local (Miguel Ramos, ICEd): que diseña un taller y un manual pedagógico que incorporan expresiones y elementos del espacio público para enriquecer la enseñanza del lenguaje con enfoque territorial y cultural.
• Transferencia tecnológica de un sistema de monitoreo de Ganadería de Precisión en el secano costero (Rodrigo Verschae, ICI): que desarrolla un sistema de bajo costo que, mediante LoRaWAN y visión computacional, permite localizar, contar y analizar el comportamiento de ganado, reduciendo pérdidas y fomentando la adopción tecnológica en la agricultura familiar campesina.
• Agregación de valor a productos de la AFC mediante tecnología de liofilización (Karen Mesa, ICA3): que introduce la liofilización para conservar cualidades nutricionales de los productos locales y diseña packaging innovador para mejorar su conservación y posicionamiento comercial.

Con estas iniciativas, la Universidad de O’Higgins reafirma su compromiso con su rol público, llevando conocimiento, innovación y tecnología a los territorios que más lo necesitan, y convirtiendo la investigación en una herramienta concreta para el desarrollo equitativo de la región.

• La actividad es organizada por el Consorcio de Divulgación del Nodo CTCI Centro Sur y busca fortalecer el rol estratégico de la comunicación del conocimiento en el desarrollo territorial.

El próximo lunes 11 de agosto, la Universidad de O’Higgins (UOH) será el punto de encuentro para investigadoras, comunicadoras, académicas y profesionales que desarrollan acciones de divulgación y comunicación científica en la Macrozona Centro Sur. En el Auditorio del Campus Rancagua se realizará el Seminario de Comunicación Científica: Experiencias Internacionales y Desafíos Locales, organizado por el Consorcio de Divulgación del Nodo CTCI Centro Sur, en colaboración con la UOH.

El encuentro tiene como objetivo visibilizar el rol estratégico de la comunicación científica como puente entre la ciencia y la sociedad, relevando un enfoque territorial, colaborativo y latinoamericano.

Contará con la participación de dos destacadas exponentes internacionales en el ámbito de la comunicación del conocimiento:

• Ximena Serrano Gil (Colombia), periodista científica, presidenta de la Asociación Colombiana de Periodismo y Comunicación de la Ciencia (ACPC) y actual vicepresidenta de la Federación Mundial de Periodistas Científicos (WFSJ).
• Nélida Pohl (Chile), bióloga, magíster en comunicación científica (Imperial College London) y directora de comunicaciones del Instituto de Ecología y Biodiversidad (IEB), con amplia trayectoria en arte, medios y ciencia.

Durante la jornada se realizarán charlas magistrales, una mesa de conversación sobre los desafíos de la comunicación científica en la Macrozona Centro Sur, y una sesión de trabajo interna para miembros del Consorcio, con el fin de fortalecer redes de colaboración y articular acciones comunes.

“Creemos que la comunicación científica no es solo un complemento, sino un eje fundamental en el desarrollo de una cultura científica participativa e inclusiva, que valore el conocimiento y lo ponga al servicio del territorio”, señala Natalia Salazar, coordinadora del consorcio y coordinadora de divulgación UOH.

La actividad es gratuita y abierta a todas las personas interesadas en la divulgación, educación, investigación o comunicación pública de la ciencia.

📍 Lugar: Auditorio Universidad de O’Higgins, Campus Rancagua
📆 Fecha: Lunes 11 de agosto de 2025
🕙 Horario: Desde las 10:00 horas

Formulario de inscripción:
https://forms.gle/WwDMNAqwuEBawY5Q7

Gráficas e información oficial del evento:
https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1YL8bUIGJAX0xMiTbIMc8YJsb5gHfpJZc

• Una reciente investigación del MIT reveló que quienes usan Inteligencia Artificial para elaborar sus trabajos escolares activan menos regiones cerebrales. Aunque los hallazgos son preliminares, la docente UOH Carolina Leppe advierte sobre los riesgos de reemplazar el pensamiento con tecnología.

¿Está la inteligencia artificial debilitando las habilidades cognitivas de los estudiantes? Es la inquietud que plantea un estudio preliminar del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), que detectó -mediante electroencefalogramas- que quienes utilizan IA generativa como ChatGPT activan menos conexiones cerebrales que aquellos que elaboran sus trabajos por sí mismos.

Para Carolina Leppe, docente de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de O’Higgins (UOH), los resultados del estudio “hacen mucho sentido”, ya que tanto el pensamiento crítico como la creatividad “no son innatos, sino que requieren estimularse y desarrollarse constantemente”. Según la especialista, cuando un estudiante se limita a copiar y pegar lo que entrega la IA, pierde la oportunidad de contrastar fuentes, cuestionar ideas o construir su propia opinión, lo que inhibe procesos clave del aprendizaje.

Desde la neurociencia, el impacto es claro: al procesar activamente la información, el cerebro activa zonas como la corteza prefrontal, asociada a las funciones ejecutivas —memoria de trabajo, planificación, atención y flexibilidad cognitiva—, esenciales para un aprendizaje significativo y duradero. “El cerebro cambia cuando se esfuerza cognitivamente, se generan nuevas conexiones, se activa la plasticidad neuronal y el conocimiento se vuelve más profundo”, explica Leppe.

Curiosamente, el estudio también observó que cuando los estudiantes que no habían usado IA la probaron por primera vez, su conectividad cerebral aumentó. Para Leppe, esto se explica por el efecto de la novedad: “el uso inicial genera sorpresa, curiosidad, y eso activa zonas como el sistema límbico y la corteza prefrontal”. Sin embargo, advierte que ese efecto no se sostiene en el tiempo si el uso de la IA se vuelve mecánico y dependiente.

Frente a un escenario en el que esta tecnología ya está ampliamente extendida, Leppe sugiere un enfoque educativo reflexivo. “Debemos enseñar a los estudiantes a usar la IA como complemento, no como reemplazo. Que aprendan a dar contexto, a explicar qué necesitan, a analizar las respuestas que reciben. Así se estimulan sus capacidades cognitivas y no se apagan”. También destaca la importancia del rol docente para guiar este proceso y generar instancias que fortalezcan la autonomía, la crítica y la creatividad.

“La IA no piensa ni aprende como lo hace el cerebro humano. Nuestro desafío es lograr que los estudiantes no renuncien a ese potencial, sino que lo integren de forma consciente y activa con las nuevas tecnologías”, concluye.

• Desde el Campus Rancagua, la ministra Aisén Etcheverry dio a conocer los resultados en la gestión del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, donde destacó el anuncio de un 0,41% de gasto en inversión y desarrollo y el avance en el Programa de Financiamiento Estructural I+D+I Universitario (FIU).

Un importante mensaje de descentralización dio el Minciencia al escoger a la Universidad de O’Higgins como escenario para dar cuenta de sus principales hitos del período 2024 – 2025.

En su intervención, la ministra Aisén Etcheverry hizo una reflexión acerca de la importancia del trabajo del Ministerio en este tiempo y cómo ha impactado en el desarrollo de la ciencia en Chile.

“Después de tres años de gestión, podemos decir que hemos sentado las bases para un nuevo ciclo del conocimiento en Chile. Un ciclo donde la ciencia no es un lujo reservado a las universidades de Santiago, sino una capacidad distribuida en todo el país. Donde la tecnología no es vista con miedo ni como dogma, sino como una herramienta que debe gobernarse democráticamente. Donde la innovación no depende sólo del mercado, sino también de un Estado activo, articulador, presente. Un ciclo donde el conocimiento no es accesorio al desarrollo: es su núcleo, su posibilidad, su condición estructural”, señaló.

Como anfitriona de esta actividad, la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, valoró el esfuerzo de esta cartera por generar cambios sustantivos en la forma en que se financia la investigación en Chile, haciendo hincapié en la necesidad de las universidades de contar con este financiamiento estructural para la generación de conocimiento que impacte en los territorios.

En este sentido, destacó el trabajo que ha realizado la UOH, en sus 10 años de vida, en investigación aplicada y transferencia tecnológica, vinculada con el medio y las comunidades. “Desde el año uno, puso un foco en la investigación. Lo que fue una decisión osada, pero sin duda acertada. Y hemos seguido trabajando, por eso todas las decisiones que va tomando el Ministerio de Ciencia para nosotros son fundamentales”. La Rectora señaló -además- que este cambio conceptual que se ha generado desde el Minciencia es fundamental para que las universidades sigan haciendo ciencia, más allá de los fondos concursables.

Cabe destacar que la UOH se adjudicó este 2025 el Fondo I+D+I Universitario Territorial (FIUT), que busca potenciar el aporte e impacto de las universidades en el desarrollo de los territorios y en los procesos de descentralización.

Financiamiento estructural, IA y CERN

El avance del programa de Financiamiento Estructural I+D+I Universitario (FIU) fue uno de los hitos principales de la cuenta pública del MinCiencia, el que ya ha beneficiado a 37 universidades públicas y privadas, en todas las regiones del país, por un total de 3.000 millones de pesos.

Con estos recursos las casas de estudio pueden planificar a largo plazo sus focos y líneas de investigación, además de descentralizar el financiamiento para fortalecer las capacidades para generar conocimiento con pertinencia regional y visión estratégica.

En Inteligencia Artificial, destacó la adjudicación de dos proyectos de supercómputo para IA, por un total de 14 millones de dólares. A nivel internacional, la aceptación de Chile como miembro asociado del Consejo Europeo para la Investigación Nuclear, CERN, fue otro de los hitos presentados en la cuenta pública.

Respecto de la institucionalidad en ciencia y tecnología, se celebró el incremento de 5 a 8 seremis macrozonales, entre los que se encuentra la nueva seremi de Ciencia para la Región de O’Higgins.

Entre otras autoridades presentes en esta cuenta pública participativa estuvieron el subsecretario del Minciencia, Cristian Cuevas; el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana; el delegado presidencial de O’Higgins, Fabio González; la directora nacional de ANID, Alejandra Pizarro; así como seremis regionales, diputados y representantes de las Fuerzas Armadas.

• La convocatoria, organizada por la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, en conjunto con el proyecto InES Género de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, estará abierta hasta el 16 de julio y busca financiar el desarrollo de investigaciones realizadas por académicas y académicos UOH en temáticas de género y diversidades.

Bajo el lema “Investiga y aporta a transversalizar la equidad de género en la UOH” se lanzó la quinta versión de este fondo concursable que tiene por objetivo generar conocimiento en seis temáticas que son: diversidades y disidencias sexo-genéricas; discriminaciones y estereotipos de género; violencia de género; sexualidades; masculinidades; y, orden de género en la Universidad de O’Higgins (UOH). El objetivo es que estos temas puedan permear en las diversas disciplinas y líneas investigativas que trabajan las académicas y académicos de la Universidad.

Este fondo de investigación fue creado en 2020, al alero de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, y desde 2024, se fortaleció a través del proyecto InES Género, liderado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, no sólo con recursos, sino que también como un aporte para transversalizar e institucionalizar la perspectiva de género en la Universidad de O’Higgins.

Para la directora de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, Gabriela Rodríguez, “investigar con perspectiva de género visibiliza desigualdades estructurales y propone soluciones más justas, inclusivas y transformadoras”.

Por su parte, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, y directora del proyecto InES Género, Paula Irles, explica que  “a través de este proyecto, la Universidad no sólo busca implementar estrategias, acciones e iniciativas que favorezcan la participación, liderazgo y visibilización de las mujeres en el ámbito de I+D+i+e, sino también fomentar el desarrollo y visibilización de investigaciones sobre temas de género y diversidades, potenciando la generación de conocimiento en estas materias. Mediante este proyecto institucional, hemos fortalecido esta convocatoria para aumentar el número de investigadores e investigadoras que aborden esta perspectiva en sus investigaciones”.

El fondo está dirigido a académicas y académicos, los que podrán postular hasta el 16 de julio de 2025 en la plataforma de postulación. El monto máximo es de $3.500.000 por proyecto adjudicado.

Los requisitos del concurso velan por aumentar las investigaciones con enfoque de género y apelan a que los equipos de académicos y académicas tengan entre sus miembros a expertos y expertas en estos temas.

Para revisar los requisitos y bases del fondo, da click aquí.