Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media se enfoca en suplir la falta de profesionales en la región
Los/as egresados/as contarán con un profundo conocimiento de la lengua inglesa y sus componentes lingüísticos.
“En la Región de O’Higgins, existe un déficit de profesionales formados en la disciplina para cumplir con la demanda requerida. Urge contar con profesores y profesoras de inglés con idoneidad profesional, es decir, que cuenten con los conocimientos disciplinares fundamentales para el fortalecimiento de la calidad y equidad educativa de nuestro territorio. Los profesores y profesoras que enseñen en el nivel de educación básica o media deben tener un profundo conocimiento de la lengua inglesa y sus componentes lingüísticos, y ser capaces de diseñar e implementar diversas experiencias de aprendizaje pertinente y desafiantes en la lengua extranjera”, enfatiza la jefa de carrera de Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media, Katherine Keim sobre la importancia por contar con profesionales del área en las diversas comunas.
El profesor/a de Inglés para Enseñanza Básica y Media egresado/a de la Universidad de O’Higgins tiene como misión garantizar el aprendizaje del inglés de todos y todas sus estudiantes, motivándolos a usar esta lengua global en distintos contextos. Su dominio del idioma estará al nivel de estándares nacionales e internacionales, con sólidos y actualizados conocimientos disciplinares, con un rol profesional comprometido y que colabora con la comunidad para desarrollar un proceso de reflexión y mejora de su cultura escolar.
Sobre las áreas de trabajo para los/as egresados/as de la UOH, Katherine Keim sostiene que “cuentan con un amplio campo laboral. Además de trabajar en colegios o institutos de lenguas, pueden desempeñarse como docentes de inglés en Institutos profesionales y centros de formación técnica, programas de idioma de instituciones de educación superior y empresas”.
El plan de formación propone un permanente contacto con la realidad escolar a través de las distintas prácticas pedagógicas enfocadas en la enseñanza-aprendizaje del idioma, generando las instancias para un análisis y reflexión de ésta, y promoviendo actividades prácticas tempranas y progresivas en complejidad.
“Uno de los principales desafíos que enfrenta la carrera es garantizar que todos los profesores y profesoras de inglés para la Educación Media y Básica de la Universidad de O’Higgins alcancen el nivel avanzado de inglés que requiere el estándar de formación de docentes de inglés en Chile y que desarrollen una competencia comunicativa intercultural que les permita relevar el rol de la cultura en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera”, apunta la jefa de carrera.
La carrera de Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media busca formar profesionales innovadores, reflexivos/as y críticos/as que utilicen la tecnología y otros variados recursos de aprendizaje de modo creativo. A esto se suma una fuerte identidad y sentido social de la profesión, y un alto nivel de consciencia intercultural que permitirá a estos profesores y profesoras atender a la diversidad cultural de sus aulas e integrar a sus estudiantes en los distintos contextos educacionales que enfrenten.
Te Recomendamos
O’Higgins reunirá a expertos en inteligencia artificial y genómica para abordar el futuro de la salud pública
La conferencia AIGEN 2026 se realizará el 22 y 23 de julio en la Universidad de O’Higgins y busca acercar a profesionales de la salud, investigadores, estudiantes y tomadores de decisión a los avances que están transformando el diagnóstico, el análisis de datos médicos y la medicina de precisión.
Saber másAcadémico UOH explica qué es un río atmosférico: sistema que llegará a la zona central alcanzará categoría 5, la más alta de la escala
El investigador de la Universidad de O'Higgins explica que, pese a la alta intensidad pronosticada, se trata de un río atmosférico de características frías, condición que favorecerá la acumulación de nieve en la cordillera y reducirá el riesgo de crecidas repentinas e inundaciones.
Saber másCuando Chile descubrió que los tornados también eran parte de su realidad
La seguidilla de tornados que sorprendió al centro-sur del país en mayo de 2019 dio origen a una de las investigaciones meteorológicas más importantes realizadas en Chile. Sus conclusiones siguen plenamente vigentes y respaldan una demanda que los especialistas consideran urgente: implementar una red nacional de radares meteorológicos para anticipar eventos extremos.
Saber más

