● Jue 08 de Mayo 2025

Continúa proceso de rediseño de la carrera de Medicina Veterinaria UOH

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • El proceso inició en abril de 2024 y es desarrollado por parte del cuerpo docente ECA3 y la Unidad de Innovación y Gestión Curricular.

 

La Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3) de la Universidad de O’Higgins (UOH) continúa con el rediseño de la carrera de Medicina Veterinaria, proceso que inició en abril de 2024.

Lo anterior, en el marco de la actualización del modelo educativo de la UOH, que entró en vigencia el 2022.

Respecto al proceso, el coordinador académico de la ECA3, Eduardo Orrego, detalló que “el rediseño apunta a fortalecer la formación profesional con un énfasis claro en el respeto y cuidado animal, integrando además su vínculo con la salud humana y ecosistémica. A esto se suma una visión comprometida con una producción sostenible, contextualizada tanto a nivel regional como nacional e internacional”.

El también docente UOH puntualizó que “a casi un año de haber iniciado este trabajo, en conjunto con la Unidad de Innovación y Gestión Curricular (UIGC), hemos desarrollado una propuesta preliminar del nuevo Perfil de Egreso, los Ámbitos Formativos y los niveles de desarrollo de las Competencias Específicas, Genéricas y de Sello Institucional”, señaló Orrego.

Una vez validados estos elementos por la UIGC, se dará paso a la construcción detallada de la nueva malla curricular, que incluirá cada una de las asignaturas y actividades desde los primeros niveles hasta la etapa profesional.

Entre las principales modificaciones que contempla este rediseño se encuentra una renovación integral del perfil de egreso y de las competencias que conforman el plan de estudios.

Cada asignatura declarará explícitamente cómo contribuye al perfil de egreso mediante el desarrollo de competencias en las tres categorías ya mencionadas, considerando además los aprendizajes mínimos esperados, contenidos clave, y las estrategias metodológicas y evaluativas asociadas” todo con un claro enfoque socioformativo, puntualizó Orrego.

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