• Samanta Rolack, docente adjunta de Terapia Ocupacional, recibió este reconocimiento tras ser elegida mediante una comisión liderada por la Dirección de Pregrado.

El Rector de la Universidad de O’Higgins, Rafael Correa, encabezó la ya tradicional ceremonia de entrega del “Premio a la Excelencia Docente”, donde la UOH reconoció a aquellos/as docentes que se destacaron, mediante una comisión formada por cada unidad académica y luego definida por una comisión de la Dirección de Pregrado, por tener un notable desempeño en el aula.

En su crecimiento y consolidación, la UOH ha incrementado progresivamente su oferta formativa de Pregrado, contribuyendo a diversas áreas del conocimiento con profesionales altamente capacitados, quienes se han transformado en agentes de cambio y aportan al crecimiento regional, nacional y global.

Por parte de la Escuela de Salud, se entregó una nómina de 4 docentes: Guillermo Pérez (Medicina), Tania Vásquez (Enfermería), Samanta Rolack (Terapia Ocupacional) y Sebastián Jannas (Kinesiología / Inst. Ciencias de la Salud), donde finalmente la docente adjunta de la carrera de Terapia Ocupacional, Samanta Rolack recibió el reconocimiento en la ceremonia de este año. Samanta, originaria de Copiapó, ha desempeñado un papel crucial en el desarrollo y la ejecución de proyectos que tienen un impacto duradero en la comunidad de personas con discapacidad. Su compromiso va más allá de lo profesional, ya que se dedica a la promoción de derechos y la mejora tangible de la calidad de vida de aquellos a quienes sirve. Su labor no solo se limita al ámbito clínico, sino que también abarca esferas más amplias de la sociedad, con el objetivo de crear un cambio genuino y sostenible.

“Para mí es un honor. Me emociona mucho tener este reconocimiento de mis pares y de la comunidad universitaria, pero este galardón es también para todos mis colegas con los cuales trabajo día a día y reflexionamos mucho en cómo poder hacer una docencia de calidad. Somos docentes de una carrera relativamente nueva acá en Chile, y por lo tanto resulta un desafío poder enseñar y que esta enseñanza sea de calidad”, apuntó Samanta Rolack.

La Excelencia Docente UOH año 2023, reconoce a las y los docentes que, más allá de transmitir conocimientos, forman a sus estudiantes de forma integral, desarrollando en ellos y ellas la responsabilidad, la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad para colaborar con otros, materializando nuestra impronta e ideario institucional.

“Una de las instancias positivas que más me gusta de la UOH es que busca descentralizar y poder brindar educación a las regiones. Sé lo que conlleva los tiempos de traslado y el esfuerzo que implica para muchas familias para también ser los primeros profesionales de su generación a nivel familiar así que me siento muy identificada con el sello regional que tiene la universidad”, añadió la docente adjunta.

• La esclerosis múltiple fue el tema central de la primera de cinco jornadas que se desarrollarán en el principal centro hospitalario de la región.

En un esfuerzo conjunto por fomentar el conocimiento científico y promover la salud en la región, la Escuela de Salud y el Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad de O’Higgins (UOH) junto con el Hospital Regional Libertador Bernardo O’Higgins (HRLBO) organizaron el ciclo de charlas académicas sobre ciencia y salud.

La instancia que inició detallando los alcances de esta enfermedad autoinmunitaria, en el auditorio del establecimiento, es parte de los cinco ciclos de charlas académicas científicas, que reflejan el interés de ambas instituciones por el bienestar, asimismo por el desarrollo regional, en el ámbito de la investigación y la salud.

La primera jornada abordó la esclerosis múltiple, sus avances en materia de tratamientos y aproximaciones preclínicas mediante modelos murinos, describiendo la naturaleza de la patología que afecta al sistema nervioso central atacando a la mielina, una estructura protectora que rodea a las neuronas, y que, al ser dañada, impacta en los impulsos nerviosos, provocando su disminución o la detención de los mismos. También se expusieron estudios sobre regeneración de la estructura, aproximaciones preclínicas enfocadas en evitar la progresión de la enfermedad hacia la discapacidad, presentando investigaciones que exhiben tratamientos de prueba con modelos experimentales, que apuntan a la estimulación del nervio vago.

Para el director (s) de la Escuela de Salud UOH, Carlos Puebla, fue una actividad muy atractiva, “porque tuvimos presentaciones académicas que vincularon al público general, a los pacientes y a los estudiantes. Creemos que es importante acercar a la comunidad a temas que son relevantes. Se desarrollarán cuatro ciclos más, presentaciones que se efectuarán un miércoles por mes, con temas que iremos informando”.

Elisabeth Moreno, jefa del Departamento de Formación, Extensión y RAD del HRLBO se mostró muy contenta del resultado de la charla, “ya que se trata de un trabajo colaborativo cuyo interés es motivar el acercamiento y conocimiento de las personas a la ciencia aplicada a salud, a través de actividades como ésta, capaces de integrar a profesionales a fines, estudiantes en formación, comunidad hospitalaria e investigadores”.

• Las conferencias, que se desarrollan en todos los planteles de la red a lo largo de Chile, son instancias de trabajo y colaboración para ver en terreno las perspectivas y necesidades de cada una de las universidades adscritas al programa.

En el Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins (UOH) se desarrolló la Jornada para el desarrollo de la salud digital, evento organizado en conjunto por la Red de Salud Digital de las Universidades del Estado (RSDUE) y la Escuela de Salud UOH.

El Rector Rafael Correa; la Prorrectora Fernanda Kri, el director (s) de la Escuela de Salud, Carlos Puebla, y el coordinador de la RSDUE, Steffen Härtel, encabezaron esta actividad, cuyo propósito es obtener una visión directa sobre las perspectivas y requerimientos de cada una de las universidades afiliadas al programa de la Red de la Salud Digital. Jornadas como estas ya se han realizado en diversas instituciones colaboradoras de la RSDUE, abarcando ubicaciones en el norte, centro y sur del país.

Durante la actividad se presentaron los desafíos y compromisos de la RSDUE proyectados al año 2030, la evolución de la salud digital en el país y su incorporación a los planes de estudios de las carreras universitarias relacionadas con la salud y las ciencias, tema fundamental para la formación de profesionales y su desempeño en el ámbito laboral con el avance de la tecnología, ciencias y datos.

Para Steffen Härtel es sumamente importante “conocer las personas que trabajan en la Red, conocer los contextos de cada universidad y contar con un proceso para contextualizar y aterrizar toda la labor que se ha estado realizando desde hace un año y medio, además de proponer mejoras para desarrollar la salud digital, pero en una mirada local con respecto a las necesidades y a la realidad”.

Por su parte, para Tamara Ramírez, coordinadora de campos clínicos de la Escuela de Salud UOH, contar con esta actividad es importante “ya que permite consolidar un trabajo que llevamos bastante tiempo realizando, de un diagnóstico de los planes de estudio de las seis carreras de la Escuela de Salud UOH, para comenzar a incorporar competencia en salud digital”.

La RSDUE fue formada a fines del año 2021 con el objetivo de impulsar y homogeneizar la digitalización en salud de las universidades del Estado.

• El taller brindó a los participantes conocimientos esenciales para actuar en situaciones de emergencia.

Buscando promover la seguridad y el bienestar de adultos mayores, estudiantes internas de la carrera de Enfermería de la Universidad de O’Higgins (UOH), Francisca Guerrero y Javiera Olivares, desarrollaron un taller de primeros auxilios, reanimación cardiopulmonar (RCP) y prevención de accidentes domésticos en el Teatro Municipal de la comuna de San Francisco de Mostazal. El evento fue organizado conjuntamente por la Oficina de Adultos Mayores y el Programa “Más Adultos Mayores Autovalentes” de la comuna.

El taller fue una oportunidad para que los participantes pudieran contar con conocimientos esenciales para actuar en situaciones de emergencia. Los temas tratados incluyeron técnicas de primeros auxilios para lesiones comunes, así como la correcta realización de la RCP, una habilidad crucial que puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte en caso de un paro cardíaco.

“Uno de los objetivos fue llevar a la población adulto mayor de la comuna, conocimientos básicos respecto del manejo de los primeros auxilios en el hogar. He visto el desempeño de las internas y hemos quedado muy contentas por el taller que entregaron y como se desenvuelven profesionalmente”, apuntó la enfermera supervisora de internado de la Escuela de Salud UOH, Solange Vallejos.

La coordinadora de la Oficina Adulto Mayor de Mostazal, Patricia Faune, sostuvo que “el apoyo por parte de las internas de la UOH por hacerse parte de estos talleres fue grandioso, ya que hablaron profundamente sobre los protocolos de emergencia del hogar e hicieron llegar la información a las personas mayores de la comuna”.

• La iniciativa realizó diagnósticos de salud en la población de la comuna.

En un esfuerzo por promover la salud y el bienestar de los habitantes de Graneros, estudiantes de cuarto año la carrera de Medicina UOH, pertenecientes a la asignatura “Diagnóstico de salud poblacional”, presentó una propuesta de intervención de salud. Esta iniciativa tiene como objetivo mejorar la calidad de vida a través de programas y actividades enfocados en la prevención y promoción de la salud.

Los/as futuros/as profesionales realizaron trabajos para identificar las necesidades de salud específicas de la comunidad y el diseño estrategias efectivas para abordarlas. La iniciativa se centra en áreas clave, como la educación en salud, la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables.

“Desarrollaron un trabajo directamente en la comunidad donde realizaron diagnósticos de salud para temas específicos que pueden estar aquejando. Nos presentaron los ejes problemáticos que encontraron y priorizaron con algunas propuestas de intervención para que podamos aportar con estas alternativas de intervención en la comunidad”, apuntó Nicole Gallegos, docente de la asignatura.

La profesional agregó que fue una actividad bien recibida, “tanto de parte de la comunidad como de parte de los estudiantes. Nos planteamos, a nivel de Escuela de Salud UOH, seguir trabajando en otras asignaturas y en otros procesos académicos para generar estas nuevas estrategias y colaboraciones y el trabajo directamente con la comunidad”.

Karina Fuentes, directora de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Graneros, señaló que “agradecemos este trabajo en común con la UOH. Se efectuó un análisis de la realidad de nuestros servicios de salud municipal para determinar algunas potencialidades y también a lo mejor debilidades del sistema. Ha sido una instancia maravillosa de coordinación y el insumo que nos entregan de verdad que va a permitir que el programa se siga desarrollando y creciendo”.

Esta presentación se realizó en el Campus Rancagua de la UOH, donde contó con palabras de bienvenida de la subdirectora y el director de la Escuela de Salud, Lisette Olguín y Carlos Puebla, respectivamente, así como con representantes de la Municipalidad de Graneros SESAMU (Servicio de Salud Municipal) y de la población beneficiaria.

• Estas actividades permiten aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas de manera práctica, al mismo tiempo que brinda un vistazo a la vida profesional real de un/a médico/a fuera del entorno hospitalario.

Con el objetivo de ampliar sus conocimientos y habilidades, estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad de O’Higgins se encuentran actualmente inmersos en el proceso de internado prehospitalario. Este periodo, considerado fundamental en su formación, les brinda la oportunidad de adquirir experiencia práctica en la atención médica de emergencia fuera del entorno hospitalario.

El internado prehospitalario representa un paso crucial para aquellos estudiantes de medicina que desean especializarse en medicina prehospitalaria o medicina de emergencia. Durante este período, los estudiantes trabajan codo a codo con profesionales de atención médica de emergencia, como paramédicos y técnicos en emergencias médicas, en situaciones reales y dinámicas.

En sus últimos años de carrera, los/as internos/as de la carrera de Medicina UOH, desarrollan rotaciones electivas junto al equipo del Servicio de Atención Médica de Urgencia (SAMU) Base Rancagua, dentro de los internados electivos de Medicina de Urgencias y de Medicina Prehospitalaria. Los estudiantes escogen tres internados electivos durante el sexto y séptimo año, esto dentro de una oferta de 33 opciones diferentes que se ofrecieron para el 2023.

Allí los/as estudiantes se enfrentan a una amplia gama de escenarios de emergencia, desde accidentes automovilísticos hasta incidentes traumáticos y problemas médicos agudos. Aprenden a evaluar rápidamente la situación, brindar atención de emergencia básica y avanzada, y tomar decisiones críticas bajo presión.

Para el estudiante Germán Miranda, quien está realizando su internado en el SAMU, indica que “lo primero es la seguridad del equipo sanitario para conseguir una correcta atención. El orden es importante y el trabajo en equipo es algo que destaca mucho dentro de lo que es el SAMU. Es una experiencia muy agradable, muy enriquecedora. También te acercas a un contexto diferente, donde vas a las casas o a veces en la misma calle”.

Durante el internado prehospitalario, los estudiantes también tienen la oportunidad de familiarizarse con el manejo de equipos médicos y tecnologías avanzadas utilizadas en situaciones de emergencia, como desfibriladores, ventiladores y dispositivos de monitorización. Además, trabajan en estrecha colaboración con los equipos de emergencia en el transporte de pacientes a los hospitales, lo que les brinda una perspectiva completa del proceso de atención médica de principio a fin.

Para Óscar Rubio, enfermero rehabilitador del SAMU O’Higgins, la experiencia ha sido “muy buena, porque nos permite interactuar con el mundo académico, el que viene con nuevas ideas, que viene con una formación totalmente diferente y renovada y al mismo tiempo nos permite mostrar el proceso que vive el paciente desde que es tomado en un domicilio, ingresa a un servicio de urgencias y los posibles pronósticos que este paciente puede tener y cómo esto influye en su vida”.

• Los/as futuros/as profesionales, junto a sus docentes, visitaron la comuna y desarrollaron más de 100 controles de salud a los/as vecinos/as afectados.

Durante dos días, estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad de O’Higgins (UOH) atendieron los requerimientos de salud de los habitantes de Coltauco, uno de los sectores de la Región de O’Higgins cuya población fue afectada por la emergencia climática de las últimas semanas.

La actividad, organizada por el Centro de Estudiantes de Enfermería en conjunto con carrera de Enfermería de la Escuela de Salud UOH, tuvo como objetivo prestar ayuda en el aspecto clínico, como también en un marco preventivo en relación a enfermedades de invierno. Hasta los hogares de los/as vecinos/as afectados/as por el frente de mal tiempo, los/as estudiantes realizaron exámenes físicos, de signos vitales y entrevistas para agilizar la ayuda médica por parte de los servicios de urgencia. El trabajo contó con el apoyo del Instituto Nacional de la Juventud (INJUV).

Para el estudiante de Enfermería UOH, Gonzalo Erices, se trató de “una instancia para realizar diversos exámenes físicos a la comunidad que más sintió los efectos de las lluvias. Hicimos varias pesquisas y seguimientos para la gente que más lo necesita”.

En tanto, para María José Sanhueza, coordinadora regional de Programas de INJUV, desde que comenzó la emergencia “nos pusimos en contacto para que los/as estudiantes y ellos/as, desde el primer instante, colaboraron en Coltauco, por lo que estamos más que agradecidos por todo su trabajo”.

• Las estudiantes Jazmín Terán y Valentina Droguett estarán durante tres meses trabajando junto a profesionales de la comuna.

En el marco del convenio entre la Universidad de O’Higgins (UOH) y la Ilustre Municipalidad de Nancagua, dos estudiantes de último año de la carrera de Medicina UOH se integraron al equipo de salud de la comuna con el objetivo de ejecutar su internado de Atención Primeria en Salud (APS), que además permitirá fortalecer las intervenciones médicas a la comunidad.

Las futuras profesionales apoyarán las atenciones bajo la tutoría de funcionarios del Centro de Salud Familiar (CESFAM) de la localidad y la supervisión de docentes de la Carrera de Medicina UOH. Jazmín y Valentina realizarán sus actividades además en el Hogar de Ancianos y en el Centro Comunitario de Rehabilitación (CCR).

Para el jefe de carrera de Medicina, Dr. Mario Torres, la participación de internos/as de Medicina dentro de dispositivos de salud de distintas comunas de la región es sumamente relevante para el cumplimiento del perfil de egreso de la carrera y cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional de la UOH. También destaca que el internado de APS es uno de los más relevantes dentro de la carrera y se encuentra dirigido por la Dra. Carmen Nadal, una destacada médica de nuestra región, especialista en Medicina Familiar.

Por su parte, para el director del CESFAM de Cunaco, Michel Fuentes, el contar con estudiantes de último año de la carrera “sólo trae efectos positivos, ya que se enfocan a una mirada amplia al servicio público y enfoque de salud familiar. Nos tiene muy contentos porque van a tener interactuar con nuestras postas, convirtiéndose en una atención a nivel transversal. Además, van a participar activamente en nuestro proceso de certificación del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS). Tenemos las puertas abiertas para seguir recibiendo estudiantes con esa visión de atención primaria de salud”.

• Además, los/as estudiantes realizaron un trabajo de inscripción de posibles nuevos/as donantes en el recinto de salud.

En Chile, la donación de sangre juega un papel crucial en el sistema de salud y es fundamental para salvar vidas. La sangre y sus componentes son necesarios para una amplia variedad de situaciones médicas, desde tratamientos de enfermedades crónicas hasta emergencias y cirugías de alto riesgo. Sin embargo, el suministro de sangre es limitado y depende completamente de la generosidad y compromiso de los donantes altruistas.

Estudiantes de primer año de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de O’Higgins desarrollaron actividades por la conmemoración del Día Mundial de la Donación de Sangre en dependencias del Hospital Regional Libertador Bernardo O’Higgins (HRLBO) de Rancagua.

Los/as futuros profesionales informaron a pacientes y trabajadores/as del recinto hospitalario sobre la importancia del proceso de donación, además de los requisitos y mecanismos para realizarlo. Esta actividad incluyó la inscripción de voluntarios/as para futuras colectas de sangre que se desarrollarán en la UOH..

Para el coordinador académico de la carrera de Tecnología Médica, Nolberto Zúñiga, “este es el primer paso para una gran alianza de colaboración docente-asistencial. Las donaciones altruistas y regulares de sangre son imprescindibles para garantizar la disponibilidad de hemocomponentes en las distintas Unidades de Medicina Transfusional de la región. Queremos que la sangre espere al paciente, y no el paciente a la sangre”.

Por su parte, para el jefe de la Unidad de Medicina Transfusional del HRLBO, Felipe Vergara, la participación de estudiantes UOH “es fundamental ya que, desde el primer año de carrera, los/as estudiantes puedan saber la importancia de la donación. Su contribución es importante porque ellos/as, pueden ser potenciales donantes y serán profesionales que van a trabajar en el área. El objetivo es entregarles todas las herramientas desde inicio para tener buenos profesionales”.

• El aporte disciplinar de la carrera en el ámbito educativo, permite apoyar a las comunidades escolares en la construcción de espacios sociales inclusivos.

Por segundo año consecutivo, estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de cuarto año desarrollaron talleres de Derechos Humanos en el Colegio Manzanal en Rancagua.

Esta actividad permite articular los resultados de aprendizaje de la asignatura, a través de una actividad de vinculación con el medio, y así acercar a las y los estudiantes de Terapia Ocupacional a las intervenciones grupales en infancias, disminuyendo barreras adulto-céntricas en la enseñanza de los derechos, promoviendo como factor protector el reconocimiento de las niñas y niños con un sello regional que articule espacios locales, impulsando un impacto nacional.

La docente Samanta Rolack destacó que “es necesario enseñar sobre los Derechos humanos a niñas, niños y adolescentes, es lo que nos indica la observación final N°71 del Comité de la Convención de los derechos del niño, además del artículo 42 de la misma Convención y también la Defensoría de la niñez en su informe del año 2022”.

La formación de pregrado en derechos humanos , tiene evidencia científica de contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, favorecer  una práctica clínica en la que respeten los derechos humanos y promover espacios de educación sobre estos derechos,  lo que además es reforzado por los Estándares Mínimos de la Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales.

“Para nuestros/as estudiantes de Terapia Ocupacional, son muy beneficios estas actividades, ya que mejoran habilidades de manejo de grupos infanto juveniles, lo que también ha sido reforzado por nuestro equipo docente. Lo más relevante e importante, es que podemos contribuir a la labor que realizan los equipos del Colegio, contribuyendo en fortalecer un clima escolar de respeto y apoyar el proceso de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, que conocen sobre sus derechos, y así, podemos contribuir a prevenir el silenciamiento frente a dinámicas de vulneración, y respetar los derechos de sus pares”, finalizó Samanta Rolack.