Ejecutable durante dos años, tiene como objetivo prevenir el desarrollo de enfermedades no transmisibles a través del fomento de la vida sana en la comunidad, mediante el trabajo colaborativo entre instituciones públicas y privadas y las comunidades.

Los últimos dos años han sido complejos producto de la crisis sanitaria por Covid-19 a la que hemos estado expuestos, y donde realizar ejercicio o tener una buena alimentación fue difícil debido a las restricciones para evitar el avance de la pandemia. Llevar una vida saludable fue un dolor de cabeza.

En este contexto y con la idea de detener el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles a través de la práctica regular de actividad física y una alimentación saludable, nace el proyecto URO 2295 “Fortalecimiento de estrategias comunitarias de promoción de la salud, prevención y tratamiento temprano y oportuno de enfermedades crónicas no transmisibles con foco en actividad física y nutrición”, liderado por el académico del Instituto de Ciencias de la Salud (ICS) y jefe de la carrera de Kinesiología de la Universidad de O’Higgins, Sebastián Jannas.

El proyecto, tal como lo explica su director, viene a “buscar estrategias para prevenir el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles a través de la práctica regular de actividad física y una alimentación saludable. La iniciativa quiere levantar la información necesaria para que podamos realizar intervenciones con las comunidades, diseñarlas en conjunto y que la gente pueda realizar estos cambios para su vida, ya que somos una de las regiones con peores indicadores en inactividad física, sobrepeso y obesidad”, explica.

Uno de los aspectos relevantes del proyecto es ser una instancia que se trabaja con la comunidad de la Región de O’Higgins, a través de instituciones público-privadas. Es por esto, y con el fin de realizar un trabajo en conjunto, se realizó la primera reunión con los/as integrantes de un órgano asesor del proyecto, el Comité de Vinculación Territorial, conformado por autoridades públicas (Seremis y Gores) e instituciones privadas.

“En esta primera instancia del proyecto, estamos formando un comité con autoridades de la región, quienes nos van asesorar para ver en qué comunidades o en qué comunas podemos realizar las intervenciones y así levantar un diagnóstico base. Con estos resultados, diseñaremos con las comunidades intervenciones que busquen fomentar hábitos de actividad física y de alimentación saludable. Por ejemplo, pueden salir ideas de intervenciones como el cierre de calles a los automóviles con el fin de que la gente pueda ir a caminar tranquilamente en familia, realizar ferias saludables o realizar clases al aire libre en escuelas y colegios”, agregó Jannas.

Una de las autoridades presentes en esta primera reunión de coordinación, fue la seremi del Deporte de la Región de O’Higgins, Macarena Chandía, quien valoró la instancia. “Tenemos que entender que el deporte va más allá de una herramienta de cohesión social. Pero no se trata solo de deporte, también tiene que ver con una alimentación adecuada, para así evitar enfermedades complejas a lo largo de nuestras vidas. Esta la consigna que tenemos que levantar”, explicó la autoridad regional.

Respecto a la reunión, la autoridad fue enfática en señalar que con los resultados de la investigación “esperamos reestructurar nuestras políticas actuales y hacernos cargo de nuestra sociedad, en donde podamos realizar una tarea a nivel macro con otras instituciones y así ir generando los cambios necesarios en las políticas públicas actuales y obtener los resultados que puedan generar el cambio”, señaló.

La Kinesiología es la ciencia que estudia la funcionalidad y calidad del movimiento humano. Contribuye a la prevención, rehabilitación y seguimiento de pacientes con problemas que alteran la función motriz en las acciones de su vida diaria, según su actividad. El/la profesional kinesiólogo/a se forma con estudios específicos sobre el ciclo vital de la anatomía, fisiología, fisiopatología y biomecánica del cuerpo humano.

Como parte de sus nuevas carreras de cara a la Oferta Académica 2023, la Universidad Estatal de O’Higgins contará con Kinesiología, la cual busca formar profesionales que promuevan y eduquen hábitos de vida saludables con énfasis en el ejercicio preventivo y terapéutico a lo largo del ciclo vital, destacando por su sentido de responsabilidad y compromiso con las personas y su contexto funcional, resguardando un trato humanizado y respetuoso de la diversidad y la multiculturalidad.

“Nuestro objetivo es desarrollar profesionales que diagnostiquen, evalúen e intervengan a personas que presenten alguna disfunción del movimiento con origen en los sistemas musculo esquelético, cardiopulmonar, nervioso o tegumentario a lo largo del ciclo vital. Que también prevengan el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles, uno de los grandes problemas que tenemos en la sociedad chilena, donde más del 80% de nuestra población sufre de estas enfermedades, y creemos que el formar kinesiólogos/as como agentes de prevención del desarrollo de enfermedades a través de la actividad física y movimiento será uno de los sellos distintivos de la UOH”, apunta el jefe de carrera de Kinesiología, Sebastián Jannas.

Además, el o la egresado/a estará capacitado/a para crear y divulgar conocimiento científico en base al estudio e investigación de la función y disfunción del movimiento humano. Asimismo, tendrá capacidad de innovar y desarrollar soluciones con y para la comunidad, así́ como educar y gestionar recursos humanos y técnicos tanto en el ámbito público como privado.

El Centro de Habilidades Clínicas y Disciplinares (CHCD) de la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins nace como respuesta a la necesidad de entrenar y desarrollar competencias, aptitudes y habilidades en los estudiantes de la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) en un entorno protegido en donde, a través de la herramienta de la simulación clínica, desarrollan sus habilidades con actividades basadas en un modelo constructivista interactuando con softwares, fantomas y principalmente, pacientes simulados.

Desde el CHCD se asiste y guía el desarrollo óptimo de actividades tanto formativas como sumativas de los estudiantes de Enfermería, Medicina y Terapia Ocupacional, teniendo un fluido diálogo con las jefaturas y coordinaciones de carrera, así como con las unidades académicas especializadas a través de los/as Profesores/as Encargados/as de Curso (PEC).

“Esta unidad tiene varias actividades, pero se encarga principalmente del desarrollo de potenciar las habilidades clínicas y disciplinares que tienen los/as estudiantes de la Escuela de Salud durante toda su progresión dentro del Pregrado y dentro de esta unidad. Se trabajan varias metodologías que apoyan los procesos de enseñanza aprendizaje desde niveles muy básicos de los laboratorios de Ciencias Básicas en asignaturas como Química, Biología y después va migrando a las diferentes disciplinas que tengan las carreras”, apunta la coordinadora del CHCD, Daniela Aravena.

Durante este año, se comenzó a brindar apoyo a los equipos docentes para la programación y planificación de actividades prácticas enfocadas en la simulación clínica y otras metodologías que tributen al entrenamiento y desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes. Además, se trabaja con el recurso de Paciente Simulado para las tres carreras, en versión de simulación presencial y telesimulación

“Los pacientes simulados es un grupo de personas que se están estandarizado y que trabajan en los procesos que tienen que ver con la enseñanza y el aprendizaje en las carreras de Salud. Este tipo de pacientes ayudan en la interacción que deben tener los/as estudiantes para que puedan desarrollar sus habilidades en un espacio seguro protegido. Además, contamos con los simuladores, que pueden ser de alta o de baja complejidad para la realización de actividades que muchas veces no pueden hacer los/as estudiantes en los campos clínicos”, afirmó Daniela Aravena.

El centro busca potenciar las experiencias de aprendizaje y de evaluación de las competencias clínicas de sus estudiantes en escenarios que cuenten con pacientes estandarizados y todos los insumos necesarios para generar un ambiente idéntico al box de atención médico o a una habitación de hospitalización.

Finalmente, el estudiante de cuarto año de la carrera, Joaquín Vega, apuntó que “estas actividades son muy enriquecedoras ya que producto de la pandemia estar frente a un paciente real no se podía producto las restricciones sanitarias y por esto que la universidad tenga esta unidad con “actores – pacientes” donde la verdad no se nota que están actuando, te sirve para desenvolverse en la práctica clínica, anamnesis e historia clínica. Nos sirve para tener la confianza y el training de atención futura”.

El Diagnóstico Participativo es un mecanismo de participación y también es una potente herramienta que permite a los y las terapeutas ocupacionales facilitar espacios de encuentro y reconocimiento a la comunidad, además de  entregar al establecimiento insumos relevantes capaces de orientar y reorientar su trabajo, avanzar en mayor asertividad tanto en la toma de decisiones como en el desarrollo de acciones definidas para promover la salud de su población a cargo, logrando entre otras cosas mayor eficiencia y adherencia a los tratamientos y controles.

Los/as estudiantes de tercer año de Terapia Ocupacional de la Universidad de O’Higgins desarrollaron esta actividad en la localidad rural de Guacarhue, la cual está ubicada al oeste de la comuna de Quinta de Tilcoco y que cuenta con una población de casi cuatro mil habitantes.

La docente adjunta de la carrera, Angélica Bart apunta que esta actividad es una ” experiencia de Diagnostico participativo con Personas Mayores de la localidad de Guacarhue y alrededores,  convocó a líderes comunitarios representantes de diversas agrupaciones deportivas, culturales, productivas y sociales permitiendo generar espacios de aprendizaje significativo para nuestros estudiantes de Terapia Ocupacional UOH; además de conocer, en voz de sus protagonistas, sus necesidades e historias, potenciando los espacios de participación efectiva y fortaleciendo el vínculo de nuestra Universidad con la región”.

Contar con un espacio amigable, que permita que las personas mayores envejezcan de forma positiva, es un desafío que debe abordarse de manera integral, donde el transporte, la vivienda, los servicios comunitarios y de salud, los espacios al aire libre y edificios deben incorporar elementos que faciliten el diario vivir de este grupo etario, procurando además, promover la participación cívica y social en un marco de respeto e inclusión con herramientas de comunicación e información que fortalezcan su integración.

Por su parte, para Iris Valdés, terapeuta ocupacional del Centro de Salud Familiar (Cesfam) de Quinta de Tilcoco, esta actividad fue importante, ya que “después de estos dos años de pandemia, hubo muchas dificultades de participación social y, el poder trabajar con estudiantes en lo que respecta a la vinculación con el medio para acércanos a las personas para nosotros es fantástico. El poder brindar ayuda para contar con una experiencia nueva para los/as estudiantes es una oportunidad de aprendizaje mutuo”.

Académicos/as actualizaron a la población sobre temáticas solicitadas por los propios vecinos.

El Instituto de Ciencias de la Salud (ICS) realizó una serie de charlas sobre salud en Juntas de Vecinos de Rancagua, especialmente dirigidas a personas mayores, con el objetivo de actualizar a los/as vecinos/as sobre temáticas que ellos mismos impulsaron.

Las actividades se realizaron entre el 21 de julio y el 13 de octubre de este año y contó con la participación de académicos/as del Instituto, quienes abordaron tópicos como enfermedades más frecuentes en la tercera edad, envejecimiento saludable, Alzheimer, salud músculo esquelética y dolor crónico, alimentación saludable y salud mental. Los investigadores que expusieron fueron María Soledad Burrone, Denisse Valladares, Pedro Cisternas, Marcelo Flores y Paulina Ormazábal.

Terminado el ciclo de charlas, el presidente de la junta de vecinos Quinta Nanito, , junto al vecino Gabriel Navarro, dos de los gestores de la iniciativa agradeció a los/as académicos/as su presencia y destacó que “el ser humano, nunca debe perder su esencia como persona, aunque cuente con muchos títulos. Para ser personas integrales, debemos respetar al otro, ser tolerantes y cada vez más empáticos con las necesidades de los demás. Ustedes, han demostrado con su actuar, dichas cualidades, lo que los hace merecedores de nuestros sinceros agradecimientos y felicitaciones por su profesionalismo”, finalizó.

El proyecto del Dr. Juan Andrés Pino Morán se titula “Discapacidad y Ciudadanía” (DISCA) y se centrará en el estudio de los procesos y mecanismos a través de los cuales las personas con discapacidad (PcD) se transforman en ciudadanos/as en diferentes ámbitos.

El jefe de la carrera de Terapia Ocupacional e investigador postdoctoral del Instituto de Ciencias de la Salud (ICS), Dr. Juan Andrés Pino Morán, se adjudicó -el pasado viernes 21 de octubre- el concurso Núcleo Milenio de Ciencias Sociales, con un fondo total de 457 millones de pesos, por un periodo de 3 años.

Los proyectos Núcleo Milenio son entregados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y buscan potenciar la formación de equipos de investigación fomentando la investigación colaborativa.

En el presente concurso se presentaron 414 iniciativas siendo aprobadas finalmente solo 11. En esta oportunidad, el Dr. Pino es investigador principal en una postulación dirigida por la Dra. Florencia Herrera -Directora del Núcleo-, de la Universidad Diego Portales, y otros 3 investigadores de las universidades Austral de Chile, San Sebastián y Los Andes.

El proyecto aprobado se titula “Discapacidad y Ciudadanía” (DISCA) y se centrará en el estudio de los procesos y mecanismos a través de los cuales las personas con discapacidad (PcD) se transforman en ciudadanos/as, en los ámbitos de la participación política, el ejercicio de la sexualidad y reproducción, y el acceso a la salud.

Específicamente, el Dr. Pino contribuirá con su línea de investigación sobre estudios críticos de la discapacidad, en torno a la participación política y al acceso a la salud.

“Esta adjudicación beneficia a la UOH como institución albergante y la posiciona como un lugar de referencia en los estudios de la discapacidad a nivel nacional. Además, esta oportunidad proyecta la posibilidad de una línea de trabajo a mediano y largo plazo, incluye la participación de estudiantes de pregrado y postgrado, así también la participación de instituciones de nuestra región”, finaliza el investigador.

El encuentro tuvo como expositor al Dr. Pedro Huertas, quien tiene casi 30 años de experiencia en la industria farmacéutica en investigación y desarrollo.

El equipo docente de Fisiopatología de la carrera de Medicina de la Universidad de O’Higgins organizó un conversatorio “La Revolución Biotecnológica” con el destacado médico chileno Dr. Pedro Huertas radicado en Estados Unidos,  quien actualmente es el Director Médico de Kriya Therapeutics.

La actividad tuvo la presencia de la directora de la Escuela de Salud, Dra. Estefanía González, la directora de Postgrado, Dra. María Soledad Burrone, la directora de la Escuela de Medicina de la Universidad Mayor, Dra. Emilia Sanhueza Reinoso, el director Médico de Clínica RedSalud Rancagua, Dr. Miguel Valenzuela, estudiantes, docentes y profesionales de salud.

El Dr. Pedro Huertas tiene casi 30 años de experiencia en la industria farmacéutica en investigación y desarrollo, asuntos médicos y asuntos regulatorios en la terapéutica de enfermedades metabólicas y genéticas humanas. Fue director médico de Eloxx Pharmaceuticals, una compañía enfocada en enfermedades genéticas raras y ultra raras. Su experiencia previa incluye puestos en Pfizer, Shire, Genzyme, Amicus Therapeutics, Novazyme, Advanced Cell Technology y StemCells, Inc.

El Dr. Huertas se graduó de la Universidad de Stanford (MS, Bioquímica), la Universidad de Harvard (PhD, Biología Celular y del Desarrollo), Harvard Medical School (MD) y MIT Sloan School of Management (MS, Management). También se formó en Medicina Interna, Reumatología y Cuidados Paliativos en el Hospital General de Massachusetts.

El Dr. Marcelo Flores es uno de los dos investigadores UOH que se adjudicó este fondo, que busca contribuir al fortalecimiento institucional de las universidades chilenas, a través de la contratación de investigadores independientes.

El académico del Instituto de Ciencias de la Salud UOH, Marcelo Flores, se adjudicó –hace unos días- el fondo de subvención a la instalación académica, lo que le permitirá desarrollar desde el Instituto de Ciencias de la Salud, su investigación sobre la salud muscular en la población infanto-juvenil chilena y el impacto que ésta tiene en la prevención de enfermedades crónicas.

El Dr. Flores postuló el proyecto titulado “Fortalecimiento del eje investigativo en ciencias aplicadas del ICS: Determinantes de salud muscular en población infanto-juvenil y su impacto en la prevención de enfermedades crónicas”, cuyos objetivos pasan por evaluar el estado de salud muscular de niños/as y adolescentes de la Región de O’Higgins; desarrollar marcadores de salud muscular de fácil implementación y aplicación, que puedan ser usados en controles de salud preventiva y evaluaciones de la condición física; determinar la prevalencia de sarcopenia (afección que se caracteriza por la pérdida de masa, fuerza y funcionamiento de los músculos) en esta población; desarrollar un manual del protocolo de evaluación y pesquisa de sarcopenia; capacitar a profesionales y actores claves sobre la promoción y prevención de la salud; y fomentar el desarrollo de nuevas líneas de investigación orientadas a la salud muscular.

El proyecto del Dr. Flores, potenciará la investigación del ICS promoviendo el cumplimiento del plan de desarrollo del instituto y promoverá la participación de diferentes miembros del ICS.

Para este proyecto se espera evaluar cerca de 600 niños y adolescentes de la región, aportando así al conocimiento del estado de salud de la población infanto-juvenil de la zona.

En la ocasión, estudiantes de Terapia Ocupacional y Enfermería presentaron exposiciones sobre el tema.

El Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins fue sede de la Jornada Nacional de Buenas Prácticas de Rehabilitación Integral y Atención Domiciliaria. 

La instancia, que fue organizada por la Dirección de Atención Primaria del Servicio de Salud O´Higgins, y que contó con la participación de estudiantes de la UOH, tuvo como objetivo conocer sobre los trabajos que han desarrollado diferentes establecimientos que han adoptado, de manera exitosa, el modelo de Integración del Programa de Atención Domiciliaria, para Personas con Dependencia Severa (PADDS) y Rehabilitación de Base Comunitaria (RBC).

Esta actividad de buenas prácticas se trabajó en conjunto con el Servicio de Salud O’Higgins, Seremi Desarrollo Social y Familia Región de O’Higgins, Seremi de Salud O’Higgins y la Escuela de Salud UOH, instancia donde se expusieron las iniciativas de los equipos locales multidisciplinarios que se desempeñan en la atención de personas en situación de dependencia severa, reconociendo aquellos establecimientos de salud primaria, que han adoptado de manera exitosa  estas intervenciones con la comunidad y sus usuarios.  Asimismo, nuestros estudiantes de Enfermería y Terapia ocupacional que se encuentran realizando procesos prácticos o de internados, pudieron participar presentando sus experiencias junto a docentes y equipos de profesionales de salud de la región, apuntó la subdirectora de la Escuela de Salud UOH, Lisette Olguín. 

Una de las participantes fue la estudiante de Enfermería, María Jesús Pavez, quien participó en el evento. “Nuestra exposición tenía como tema central, la realización de cursos de primeros auxilios a un colegio especial de la comuna, que contaba con alumnos con diferentes patologías, lo cual requería una capacitación a los/as funcionarios/as, ya sea profesores, directivos que participaron del primer taller de reanimación cardiopulmonar”.

Por su parte, Karina Donoso, estudiante de la carrera de Terapia Ocupacional, manifestó que la iniciativa que trabajó “consistía en realizar un voluntariado a personas que habían tenido dificultades en poder acceder a un tratamiento o una intervención. Hacíamos una evaluación inicial, y con ello, preparábamos actividades y un proceso de intervención en base a sus intereses, que fue muy significativo para los usuarios, netamente porque no sabían sobre su proceso de rehabilitación”.

El 2050 se estima que la población nacional tendrá 6.430.169 personas con 60 años o más, lo que equivale al 31,6% del total del país.

El Instituto de Ciencias de la Salud (ICS) de la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) conmemoró un nuevo Día de la Persona Mayor, que tuvo como objetivo la realización de diversas actividades enfocadas en temáticas que involucran a este grupo etario y personas interesadas en general, entre ellas: Feria de stand informativos y de emprendimientos de personas mayores, ejercicios físicos para replicar en el hogar y charlas.

Para la Estatal de O’Higgins, la vinculación y difusión de temas de interés para las personas mayores es relevante, ya que según los datos entregados por la Encuesta Casen 2020, la población de 60 años y más en Chile es de casi 4 millones de personas, y según las proyecciones de Cepal/Celade, el 2050 se estima que la población nacional tendrá 6.430.169 personas con 60 años o más, lo que equivale al 31,6% del total del país.

Las cifras reflejan el acelerado envejecimiento de nuestro país, principalmente de las mujeres, las que alcanzan 130 por cada 100 hombres mayores de 60 años.

Sobre lo anterior, el director del Instituto de Ciencias de la Salud, Pedro Cisternas, sostuvo que como Universidad “estamos enfocados en el estudio del conocimiento de distintas etapas del ciclo vital y una de ellas es la etapa de la persona mayor. Por ende, estamos comprometidos, en colaboración con el Instituto de Ciencias Sociales y la Escuela de Salud UOH, en estudiar y abordar problemáticas que son centrales para ellos, como las enfermedades crónicas y el mejoramiento de la calidad física, en el sentido de ser personas mayores autovalentes. Nuestro compromiso, considerando que somos una universidad regional, es estar vinculados a la comunidad, y para eso, debemos bajar la información universitaria de formación académica a las comunidades, de manera que ellos sientan que pueden encontrar una forma en la cual pueden dirigir sus preguntas y obtener respuestas”.

En la jornada, las personas mayores tuvieron la oportunidad de conocer –en dependencias de la UOH, y de la mano de académicos y académicas de la Casa de Estudios-, información sobre actividad física y salud, Alzheimer, sexualidad y envejecimiento saludable.

“Hace 30 años atrás, nadie consideraba temas como, por ejemplo, la sexualidad de las personas mayores, también porque eran un número menor de personas de este grupo etario, pero ahora han incrementado tanto, que debemos tratar e investigar temas que mejoren su calidad de vida o vivir de la mejor forma”, concluyó el académico UOH.