• La actividad reunió a estudiantes de pregrado y postgrado de las cinco escuelas e institutos de la Universidad de O’Higgins, quienes expusieron sus trabajos en formato póster en diversas áreas del conocimiento.

En el hall central del Campus Rancagua estudiantes de las distintas carreras y programas de postgrado de la Universidad de O’Higgins presentaron entusiastas el póster que resumía su investigación. Las materias fueron muy variadas como: “Explorando el rol del imput multimodal en la comprensión lectora”; la “Respuesta morfo-fisiológica de sandía injertada frente al cambio climático: déficit hídrico y altas temperaturas”; el “Camuflaje de personas autistas adultas en Chile: un estudio mixto”, y “Redes neuronales de cuaterniones para comprensión de imágenes”, entre otros temas.

El II Congreso de Investigación de Estudiantes UOH es organizado por las direcciones de Investigación y Pregrado, y en su inauguración la Vicerrectora Paula Irles señaló que “a lo que hemos apuntado, mediante fondos específicos de investigación para estudiantes, es a que desde etapas tempranas de su formación —e incluso en niveles más avanzados como el postgrado— puedan acercarse a este quehacer”.

“Queremos que desarrollen estos intereses en función de sus motivaciones, lo que también puede influir en las especialidades o menciones que elijan. Además, es una forma de inspirarse a partir del trabajo de académicos/as e investigadores/as, comprendiendo el proceso investigativo antes de llegar a sus tesis o trabajos finales”, explicó la autoridad.

Estudiantes premiados

Se presentaron un total de 41 póster y el Comité Científico, integrado por académicas y académicos de los institutos de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, de la Salud, de la Educación, de la Ingeniería y de Ciencias Sociales de la UOH, tuvo a su cargo la tarea de escuchar la exposición de las y los estudiantes y escoger a dos de ellos para premiar su trabajo.

Este año, las distinciones recayeron en Manuel Jesús Soto, estudiante de quinto año de Medicina, y Millaray Pino, alumna de cuarto año de Psicología. El primero fue destacado en la categoría “Mejor Presentación Oral” con su póster: “El efecto de la ingesta de una dieta alta en grasas en células ciliadas de la coclea en ratones”.

En tanto, la segunda estudiante fue premiada en la categoría “Mejor Presentación Visual” con su investigación “Fenómenos contextuales en aprendizaje predictivo humano”.

Ambos manifestaron su alegría por la distinción y destacaron la importancia de conocer el mundo de la investigación desde los inicios de su formación académica. “He tenido la posibilidad de trabajar en investigación desde el primer año de estudios y pienso que es una oportunidad muy interesante. Me gusta la idea de investigar, y más, desde una universidad estatal y regional, es la posibilidad de aportar a la zona en que uno vive, que es el caso de la mayoría de los estudiantes de la UOH”, señaló Manuel Jesús Soto. Asimismo, Millaray Pino, indicó que “tener la opción de investigar desde los primeros años es muy positivo porque nos abre el acceso a esta área del conocimiento que, generalmente, es más compleja de abordar”.

El II Congreso de Investigación de Estudiantes UOH se consolida como un espacio clave para promover la curiosidad científica, el pensamiento crítico y el compromiso con el desarrollo regional, integrando a estudiantes de pregrado y postgrado en esta instancia formativa.

• En el encuentro se presentaron los trabajos de investigación desarrollados por miembros de la comunidad estudiantil en sus procesos de formación académica o de titulación.

Fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre estudiantes, académicas/os, investigadoras/es y docentes es trascendental en la Universidad de O’Higgins. Para cumplir este objetivo, las Direcciones de Investigación y Pregrado realizaron el I Congreso de Investigación de Estudiantes UOH, instancia en donde miembros de la comunidad estudiantil compartieron saberes a través de la exposición de trabajos realizados en sus procesos de formación académica o de titulación.

“Para poder formar de manera integral, la investigación es fundamental en el proceso formativo”, señaló la Vicerrectora de Investigación y Postgrado UOH, Paula Irles, al inicio de esta ceremonia que congregó a quienes se adjudicaron Fondos de Investigación para estudiantes de Pregrado en sus versiones 2023 y 2024, a tesistas y a quienes están en proceso de articulación en programas de postgrado. La motivación que ellas/os han tenido al ser parte de instancias de investigación, según destacó la autoridad universitaria, “los va a marcar y va a hacer la diferencia en su desarrollo profesional”.

En este encuentro, las/os asistentes disfrutaron de las charlas “Colaboración entre Chile y México para el control de la Enfermedad de Chagas”, del Dr. Alex Córdoba Aguilar -Investigador Titular del Instituto de Ecología de la Universidad Nacional Autónoma de México- y “¿Cómo empezar a investigar?”, de la Dra. María Soledad Burrone -académica del Instituto de Ciencias de la Salud UOH-. Además, esta jornada les permitió conocer las investigaciones que estudiantes de las diferentes carreras han llevado a cabo con el apoyo de docentes y académicas/os de la Universidad.

Premiando a jóvenes investigadoras/es

Dividido por presentación de pósters y de ponencias, el I Congreso de Investigación de Estudiantes UOH premió a sus investigadoras/es. Fue así como Sebastián Flores Chacón, de Ingeniería Agronómica, fue reconocido por su póster “Efecto del riego deficitario sostenido sobre los parámetros morfofisiológicos en distintas accesiones de Lagenaria siceraria”, y Vicente Silva Rubilar, representante de Medicina, fue destacado por su ponencia “Vinculación Social, Salud y Bienestar en Personas Mayores de la Región de O’Higgins”.

Tras su participación y reconocimiento en este Congreso, Sebastián Flores, representante de ECA3, aseguró sentirse muy bien no sólo por su póster, “sino por la instancia en la que pude participar, que es la divulgación científica. Además de Ingeniería Agronómica, estaban distintas carreras y pude aprender de nuevas áreas”.

“Ha sido una experiencia muy grata. Uno siempre tiene interés de entrar en proyectos grandes, están la curiosidad y las ganas de participar”, dijo Vicente Silva tras el término de esta actividad, llamando a las/os miembros de la comunidad estudiantil a integrarse “en estos proyectos. Les enseñan bastante, porque hay cosas que los ramos de metodología no logran explicar y tienen que ver con la vinculación con la comunidad y los efectos que tienen los proyectos que realizamos en la calidad de vida de las personas”.