¿De qué están hechas las nubes?, ¿qué tipos de nubes existen? o ¿cómo el suelo filtra el agua?, son algunas de las preguntas que son respondidas en el primer texto didáctico creado por el Museo del Agua de la Universidad de O´Higgins, denominado “Explorando el mundo: El viaje del Agua”.

Un centenar de estos ejemplares fueron donados al Programa Centro de Creación de Pichidegua – CECREA, durante una actividad realizada con motivo de la conmemoración del Día de la Tierra y Día del Libro, iniciativa desarrollada la explanada Casona Cultural Municipal de Pichidegua, que contó con la participación de niñas y niños de escuelas de la comuna.

La coordinadora de Extensión del Museo del Agua, Clemencia González, planteó que “una nueva forma de comprender el agua y su importancia para los ecosistemas y los seres vivos es vital para que avancemos en el camino correcto hacia el futuro, la transformación necesaria será posible si tomamos consciencia del problema del calentamiento global entre todos y todas”. Añadió que “por ello, en el marco de esta celebración quisimos contribuir con esta donación al CECREA de Pichidegua, espacio con el que compartimos una forma de trabajo que incorpora la experimentación, las artes y el trabajo colaborativo entre diferentes disciplinas”.

En este sentido, recalcó que “para el Museo del Agua es muy relevante contribuir con espacios de formación formal y no formal de nuestra región y crear un vínculo de colaboración permanente”.

En tanto, Flavia Bustos, Encargada CECREA Pichidegua, expuso que “actividades como ésta se transforman en aprendizajes significativos para las y los estudiantes, lo que ayuda a mantener una conciencia del cuidado del planeta”. Agregó que “la contribución del Museo del Agua con esta donación es que invita a conocer y a re-conocer nuestro entorno para resignificarlo, sobre todo cuando se utilizan los sentidos para este reconocimiento”.

El texto, creado en colaboración con el Museo Artequín, está orientado a estudiantes entre 5 y 12 años, quienes podrán aprender sobre temas asociados a las ciencias de la tierra mediante la exploración científica y artística de su entorno natural más cercano.

“Gracias a las tecnologías asociadas, este material permite utilizar los sentidos, a la vez que invita a los niños y niñas a aprender sobre el proceso de la condensación a través de una experiencia sensorial y la experimentación, lo que hace que este sea un material bastante lúdico que también genera una experiencia de aprendizaje significativa”, expuso Flavia Bustos.

Sobre los contenidos del texto, Carolina Tapia, directora del Liceo Bicentenario Latinoamericano de Pichidegua, uno de los establecimientos que participó en la celebración del Día de la Tierra y Día del Libro, planteó que “desde nuestro rol de educadores es sumamente importante crear conciencia en las generaciones actuales y venideras sobre la importancia del agua, su cuidado y, además, que es de todos y para todos”. Agregó que “es sumamente importante el rol que cumple hoy en día el Museo del Agua, no solamente los niveles más pequeños de enseñanza, sino que para los jóvenes también. Y que, a través de este texto, sea posible entender la importancia del agua de una forma más didáctica”.

El 13 de marzo del 2017, la Universidad Estatal de O’Higgins recibió a sus primeras y primeros estudiantes. Fueron 435 las y los jóvenes que apostaron por una de las 13 carreras con que dio inicio a sus funciones académicas la casa de estudios regional. A cinco años de ese hito, durante la primera quincena del presente mes, estudiantes de las diferentes carreras que componen a la Escuela de Ingeniería concluyeron su proceso formativo, realizando la última exigencia académica que deben cumplir los estudiantes para optar a su título universitario, correspondiente al examen de título.

El ex-director de la Escuela de Ingeniería, Sergio Sepúlveda, fue el encargado de liderar el diseño de las carreras de ingeniería civil con un conjunto de académicos de la Universidad de Chile, universidad tutora, y luego de la implementación de las carreras en sus primeros años. Para el Dr. Sepúlveda, “el tener los primeros titulados y tituladas de las carreras de ingeniería civil de la UOH es motivo de gran orgullo y satisfacción. Este fue un proceso que comenzó de cero a fines del 2015, en solo un año diseñamos las primeras cuatro especialidades y recibimos a esta primera generación en 2017. Fue una tarea ardua con múltiples desafíos, por lo que ver a los primeros estudiantes que se titulan genera una sensación de misión cumplida. Mis felicitaciones a quienes se titulan, y también al equipo de la Escuela por su gran labor para llegar a esta instancia, lo mismo para las otras escuelas que tienen también sus primeros titulados.” Además, “espero que los nuevos ingenieros e ingenieras de la UOH mantengan con orgullo su identidad con la universidad durante su carrera profesional, y ayuden a promoverla en el mundo laboral a través de un trabajo riguroso, comprometido y responsable que es el sello que quisimos darle a nuestras carreras”, señaló el Dr. Sepúlveda.

Para el actual director de la Escuela de Ingeniería, Cristóbal Quiñinao, “la titulación de nuestros y nuestras estudiantes constituye la primera respuesta a un anhelo muy importante para la Región, el de darles herramientas profesionales modernas a nuestros y nuestras jóvenes para abordar los complejos problemas del futuro, respetando las culturas, la historia y las particularidades propias de las comunas que nos conforman, y nos incentiva como Escuela de Ingeniería UOH a seguir impulsando una educación estatal de calidad inspirada en los valores institucionales de nuestra casa de estudios. Así también, nos llama a orientar los aprendizajes de nuestras comunidades, desde y para la Región de O’Higgins, velando siempre por un estándar de calidad universitaria de excelencia.” Agrega que “en los siguientes años, nos enfrentaremos con el desafío aún más complejo de transformarnos en actores relevantes en el país, no solo como ingenieros e ingenieras con sólida formación, sino como profesionales con enfoque multidisciplinario capaces de integrar equipos que aportan los elementos técnicos propios de las ciencias de la ingeniería, para mejorar nuestra sociedad”.

La recién titulada en la carrera de Ingeniería Civil Geológica, Catalina Mellado comentó estar “feliz de ser parte del grupo de titulados de la primera generación de la UOH. Vi a esta universidad crecer en infraestructura y en cantidad de estudiantes. Los docentes me han apoyado mucho, y fueron un apoyo constante en todo mi proceso. Me quedo con las mejores cosas de la universidad, ya que fue una gran decisión haber estudiado acá”.

En tanto, Aníbal Cerda, titulado de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica, se mostró muy orgulloso del paso dado. “Estoy feliz de haber terminado este proceso, un camino que ha sido significativo, en la ciudad que yo nací y crecí. Es un sentimiento especial, por todo lo que representa en haber estudiado en la primera universidad estatal de la región”, concluyó.

Un hecho que llena de orgullo a la primera cohorte de titulados y tituladas es que la distribución de género respecto de los y las estudiantes matriculados en 2017 en la escuela y las titulaciones se mantuvo relativamente constante – pasó de un 24 a un 27% – y que en la especialidad de Ingeniería Civil Geológica corresponde a un 50%. Al respecto, la académica Tania Villaseñor Jorquera comenta: “Es interesante la alta proporción de tituladas en Ing. Civil Geológica en relación con las otras especialidades de ingeniería en la universidad. Se ha estudiado que las mujeres en general se interesan por disciplinas en las que obtengan herramientas para resolver problemas ambientales y sociales, actuales y futuros, por ejemplo, temas relacionados a la contaminación, recursos hídricos, medio ambiente en general. Esta sería una razón por la que especialidades relacionadas a las geociencias atraen a mujeres ya que trata temas que se relacionan con problemáticas territoriales y sus comunidades” Creo que las primeras tituladas de la carrera serán referentes para las nuevas generaciones de la especialidad de Ingeniería Civil Geológica en particular y las estudiantes de todas las ingenierías en general.

A inicios del próximo mes se realizará la ceremonia de titulación de la primera generación de profesionales de la UOH, hito que se da a cinco años de la puesta en marcha de esta casa de estudios regional.