
El Dr. David Gómez participa de los procesos de evaluación de proyectos postulados a los concursos Fondecyt Postdoctoral, Iniciación y Regular.
“Ser convocado a este tipo de instancias es siempre un reconocimiento a la propia trayectoria investigativa, por lo que estoy muy contento por esta oportunidad y por la valoración de mi aporte que ella significa”, explica el académico David Gómez sobre su incorporación, desde el pasado mes de mayo, al grupo de evaluación Fondecyt de Educación Inicial y Escolar, una instancia que destaca la trayectoria del investigador del Instituto de Ciencias de la Educación (ICEd-UOH).
Fondecyt es el principal programa a nivel nacional para el financiamiento de la investigación científica y es provisto por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). “La evaluación de las postulaciones se organiza desde una serie de grupos de evaluación ligados a las distintas áreas del saber. Estos grupos son compuestos por investigadores invitados especialmente para este fin, pertenecientes a diversas instituciones y regiones del país”, puntualiza el Dr. Gómez.
Agrega que esta incorporación es relevante para la UOH “porque instala a su cuerpo académico en instancias importantes de toma de decisiones que le van dando forma al desarrollo de la investigación nacional en el ámbito de la educación”, señala el investigador.
Sobre sus funciones, el académico explica que a los miembros del grupo “nos corresponde coordinar los procesos de evaluación de proyectos postulados a los concursos Fondecyt Postdoctoral, Fondecyt Iniciación y Fondecyt Regular. Esto incluye, en distintas ocasiones, la búsqueda, solicitud y validación de revisiones por parte de pares externos, evaluación de trayectoria y antecedentes, y la recomendación de decisiones para su ratificación en el grupo”.
El modelo de agricultura regenerativa busca revertir este deterioro para devolver al suelo su funcionalidad óptima, permitiendo sostener los niveles productivos a partir de los recursos naturales esenciales
Saber másEl Nodo Nexo CTCI O'Higgins-Maule busca que el conocimiento generado en universidades y centros de investigación llegue donde más se necesita: los territorios. Su propósito es transformar la evidencia científica en soluciones que contribuyan a enfrentar desafíos como la escasez hídrica, la adaptación al cambio climático, la innovación agroalimentaria, la educación, la comunicación de las ciencias y una mejor toma de decisiones públicas.
Saber másSegún los últimos datos del INE para el trimestre abril-junio de 2026, la cantidad de personas con trabajo en la zona bajó un 0,8% en el último año.
Saber más