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Karina Cerda Oñate ● Profesora Asistente

Grado Académico

Doctora en Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Título(s) Profesional

Traductora Inglés-Portugués, Universidad de Santiago de Chile.

Descripción

La doctora Karina Cerda Oñate es lingüista. Sus intereses de investigación se centran en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Particularmente, Karina ha investigado sobre la enseñanza-aprendizaje del español y el inglés como lenguas extranjeras respecto de su desarrollo lingüístico y de las políticas públicas asociadas a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en Chile. La doctora Cerda Oñate ha publicado en revistas académicas nacionales e internacionales y es miembro de la Sociedad Chilena de Lingüística (SOCHIL).

Publicaciones

2

Proyectos

4

Publicaciones

  • REVISTA Eurasian Journal of Applied Linguistics
  • 2025

Impact of Explicit and Implicit Instruction on EFL Learners’ Segmental Pronunciation Accuracy of Transparent and Non-Transparent Words


• Karina Ester Cerda Oñate • Trinidad Cisterna • Fernanda Norambuena

http://dx.doi.org/10.32601/ejal.11118

  • REVISTA Journal of Teacher Education and Educators
  • 2022

Preservice and inservice teachers’ language ideologies about non-Spanish-speaking students and multilingualism in Chilean classrooms


• Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain

Proyectos

  • 1240667
  • Marzo 2024 - Marzo 2027
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Descripción y progresión de los significados ideacionales representados en los libros escolares de inglés

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Co-Investigador/a
  • 1221032
  • Marzo 2022 - Marzo 2025
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Medición del efecto del habla sincronizada en la inteligibilidad y la comprensibilidad en aprendientes de inglés como lengua extranjera

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Investigador/a Responsable
  • 1220209
  • Marzo 2022 - Marzo 2026
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

On the effects of implicit and explicit corrective feedback on perception and production of English sentence accent and (post)nuclear intonation as moderated by L2 foreign language aptitude, working memory and musical ability

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Co-Investigador/a
  • 1190254
  • Diciembre 2020 - Marzo 2023
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Desarrollo de interlengua en estudiantes secundarios haitianos

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Co-Investigador/a