● Vie 31 de Enero 2025

Escuela de Ingeniería de la UOH consolida su crecimiento en el Proceso de Admisión 2025

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • Con 744 postulaciones válidas y 430 estudiantes matriculados, fortaleció su tendencia al alza.

 

La Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) se posicionó como líder en el reciente Proceso de Admisión 2025, alcanzando el mayor porcentaje de postulaciones de primera preferencia en toda la casa de estudios. Con un total de 744 postulaciones válidas y 430 estudiantes matriculadas/os, los resultados consolidan una tendencia al alza sostenida en los últimos años.

Entre los aspectos más destacados del proceso, se evidencia un significativo aumento en los puntajes ponderados de las/os estudiantes seleccionadas/os en comparación al año anterior. Además, el 33% de la nueva cohorte está compuesta por mujeres, lo que refleja avances importantes en la equidad de género dentro de la carrera. Otro dato relevante es que el 99% de los cupos disponibles fueron completados durante los primeros días del período de matrícula.

Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería, comentó sobre estos logros y los desafíos futuros: “Las cifras del Proceso de Admisión 2025 evidencian la consolidación de la Escuela de Ingeniería UOH y reflejan la confianza que depositan en nosotras/os las y los estudiantes de la región. De hecho, el 95% de las/os matriculadas/os este año son de la Región de O’Higgins”.

Este crecimiento y consolidación reafirman el compromiso de la Universidad de O’Higgins por ofrecer una formación innovadora y de calidad en el ámbito de la ingeniería, con un enfoque en aplicaciones sustentables y el desarrollo de profesionales altamente capacitados para enfrentar los desafíos actuales y futuros. La UOH sigue posicionándose como una institución referente en la región y el país, comprometida con el progreso académico y social.

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Viernes 31, Enero

Escuela de Ingeniería de la UOH consolida su crecimiento en el Proceso de Admisión 2025

Con 744 postulaciones válidas y 430 estudiantes matriculados, fortaleció su tendencia al alza.

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Jueves 30, Enero

Estudiante UOH analizó la morfología y composición del material particulado suspendido en el aire de Rancagua

La caracterización del material particulado distinguió óxidos metálicos, silicatos y aluminosilicatos, además de orgánicos y plásticos.

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● Jue 30 de Enero 2025

Estudiante UOH analizó la morfología y composición del material particulado suspendido en el aire de Rancagua

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • La caracterización del material particulado distinguió óxidos metálicos, silicatos y aluminosilicatos, además de orgánicos y plásticos.

 

En el marco de su Memoria para optar al título de Ingeniera Civil Geológica de la Universidad de O’Higgins (UOH), la estudiante Samara González Reveco -junto a sus profesores guías y académicos UOH, Daniele Tardani y Raúl Valenzuela- caracterizó la morfología y composición del material particulado (PM) suspendido en el aire de la ciudad de Rancagua, trabajo que se desarrolló entre agosto y octubre de 2023, donde se analizaron muestras utilizando microscopía electrónica y técnicas meteorológicas, las cuales fueron tomadas en el mismo Campus Rancagua de la UOH.

En este proceso se identificaron diversas partículas, que incluyen óxidos, orgánicos y plásticos, lo que se relaciona con fuentes antropogénicas como la minería, el tráfico vehicular, las industrias locales, y algunos procesos naturales.

Además, el estudio reveló -a través de un análisis meteorológico y el modelo HYSPLIT- que algunos factores climáticos como el viento, la humedad relativa y la temperatura influyen en la dispersión de partículas.

Caracterización morfológica y composicional

La caracterización realizada dividió las partículas encontradas en cuatro grupos: óxidos metálicos, partículas esféricas ricas en hierro y oxígeno (óxidos de hierro) que se vinculan con actividades metalúrgicas, como fundiciones y procesos de alta temperatura; silicatos y aluminosilicatos, partículas esféricas y rugosas asociadas a fuentes naturales y procesos industriales como la producción de vidrio y cerámica; plásticos, partículas alargadas y fibrosas, con una composición mayoritaria de carbono y oxígeno y asociadas principalmente con desechos plásticos, mientras que el grupo de partículas orgánicas, también compuestas de carbono y oxígeno, provienen principalmente de árboles y agricultura, como el polen.

La estudiante UOH Samara González explica que se pudieron identificar algunas fuentes de emisión locales, como la minería y fundiciones, el tráfico vehicular, y la combustión de biomasa, que destacaron como fuentes principales.

Agrega que las bajas velocidades del viento y las temperaturas frías favorecieron -durante el periodo de toma de muestras- la acumulación local de material particulado, ya que estas condiciones estables dificultan la dispersión, incrementando las concentraciones de PM en áreas urbanas. Por otro lado, las corrientes de viento también facilitaron el transporte de partículas desde fuentes regionales, como zonas costeras y valles cercanos, lo que demuestra que las partículas pueden recorrer largas distancias antes de depositarse en la ciudad.

Calidad del aire y salud pública

La presencia -en las muestras tomadas- de partículas de carbono y óxido de hierro, elementos con un alto potencial toxicológico y asociadas a enfermedades respiratorias y cardiovasculares, ponen la voz de alerta respecto a lo que respiran las/os rancagüinas/os, especialmente en el sector céntrico de la ciudad.

Junto a ello, la acumulación de microplásticos y fibras plásticas también puede generar impactos a largo plazo en los ecosistemas urbanos y en la salud de sus habitantes, lo que advierte de la necesidad de un monitoreo continuo y políticas de mitigación, como pudiera ser la regulación de emisiones industriales, el uso de tecnologías más limpias en vehículos y la promoción de prácticas agrícolas sostenibles.

Samara González agrega que tras estas primeras conclusiones espera que se pueda seguir avanzando en este tema: “Lo ideal sería entender mejor qué partículas vienen de otros puntos de la región y qué partículas son locales y quiénes las emiten”.

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Viernes 31, Enero

Escuela de Ingeniería de la UOH consolida su crecimiento en el Proceso de Admisión 2025

Con 744 postulaciones válidas y 430 estudiantes matriculados, fortaleció su tendencia al alza.

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Jueves 30, Enero

Estudiante UOH analizó la morfología y composición del material particulado suspendido en el aire de Rancagua

La caracterización del material particulado distinguió óxidos metálicos, silicatos y aluminosilicatos, además de orgánicos y plásticos.

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● Vie 03 de Enero 2025

Investigadores mexicanos visitan Chile para fortalecer el control de vectores y parásitos en ovinos del secano

Escrito por Rosa Figueroa

 

  • Visitaron diversos lugares del país y la Región de O’Higgins.

 

En un esfuerzo por incorporar soluciones innovadoras y sostenibles al control de vectores y nemátodos gastrointestinales en ovinos, las investigadoras Dra. Gemma Rojo, del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3) de la Universidad de O’Higgins (UOH), y la Dra. Carezza Botto, de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, trabajaron en estrecha colaboración con los investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México,  Dr. Alejandro Córdoba y el Dr. (c) Edday Farfán.

Durante dos semanas, las científicas chilenas y sus equipos recibieron a los expertos mexicanos en distintas localidades del país, para impulsar el desarrollo e implementación de tecnologías innovadoras para la sanidad animal y el monitoreo de vectores de enfermedades de interés sanitario.

El proyecto denominado “Intercambio de tecnología para el control de vectores y nemátodos gastrointestinales”, busca reducir el uso de antiparasitarios e insecticidas sintéticos mediante el desarrollo de trampas con atrayentes naturales para triatominos (vinchucas, vectores de la enfermedad de Chagas) y el diseño de productos a base de compuestos naturales para mejorar la salud ovina de manera sostenible.

La agenda

Una de las primeras actividades fue una reunión con el Dr. Alonso Parra, de la Oficina de Zoonosis y Vectores de la División de Políticas Públicas Saludables y Promoción de la Subsecretaría de Salud del Ministerio de Salud de Chile, en la que invitó a participar a los equipos regionales de las Secretarías Regionales Ministeriales de Salud (SEREMI) y el Instituto de Salud Pública (ISP), con el objetivo de discutir los avances en el monitoreo y control de vectores y explorar estrategias conjuntas para la implementación de nuevas tecnologías en Chile.

Durante el encuentro, las investigadoras y sus colegas mexicanos presentaron la tecnología desarrollada en México para la captura de triatominos y discutieron su potencial aplicación en Chile, considerando las diferencias en la ecología de los vectores en ambos países. Asimismo, se enfatizó la necesidad de fortalecer la vigilancia epidemiológica y generar protocolos de trabajo que permitan reducir el uso de insecticidas sintéticos, alineándose con un enfoque sostenible y de bajo impacto ambiental.

Además, los investigadores fueron recibidos en el Laboratorio Faunalab, del Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins, dirigido por la Dra. Rojo, donde los equipos presentaron los avances del proyecto y abordaron los desafíos técnicos y logísticos en la transferencia de tecnologías al sector productivo.

Investigadores mexicanos - Colchagua

Por otra parte, se trabajó en el Laboratorio de Ecología de Interacciones, de la Universidad de Chile, junto a la Dra. Botto, donde se evaluó la efectividad de la tecnología de atrayentes naturales en especies locales de triatominos, con el fin de validar su implementación en distintos escenarios, cuyos resultados pudieron ser discutidos con los expertos mexicanos.

El equipo de investigadores también participó en el I Congreso de Investigación de Estudiantes UOH, un espacio clave para la divulgación científica y el intercambio de conocimientos. En este contexto, el Dr. Alejandro Córdoba compartió su experiencia en el desarrollo de estrategias para el control de vectores en México, destacando los avances tecnológicos y su potencial aplicación en Chile. Su presentación permitió generar un diálogo con estudiantes e investigadores locales, promoviendo la colaboración internacional y el fortalecimiento de redes académicas en torno a la sanidad animal y la salud pública. La instancia también permitió a las investigadoras chilenas y sus colegas mexicanos conocer los trabajos desarrollados por los estudiantes de la UOH y destacar la importancia de la investigación aplicada en la formación de nuevas generaciones de científicas y científicos.

Uno de los momentos clave de la visita fue la expedición a Putaendo, en la Región de Valparaíso, donde las investigadoras y los expertos mexicanos capturaron Mepraia spinolai, una de las especies de triatominos presentes en Chile. Estos ejemplares fueron trasladados a los laboratorios para su estudio y para renovar las colonias experimentales.

En Lonquén, Región Metropolitana, el equipo se reunió con residentes que han reportado la presencia de Triatoma infestans dentro de sus hogares. En el lugar, explicaron el funcionamiento de las trampas con atrayentes naturales y ofrecieron alternativas para mitigar su impacto en la salud pública, fortaleciendo el contacto directo con la comunidad afectada.

En la segunda semana, la expedición se trasladó nuevamente a la Región de O’Higgins, donde las investigadoras y los expertos mexicanos se reunieron con pequeños productores ovinos del secano en la comuna de Litueche. En el lugar, presentaron los avances en la investigación sobre parásitos gastrointestinales y discutieron la viabilidad de implementar soluciones accesibles y sostenibles en los rebaños locales. Durante la visita, se tomaron muestras para exámenes coproparasitarios, lo que permitirá evaluar la prevalencia de nemátodos en los animales y su posible control mediante métodos alternativos.

Para la Dra. Gemma Rojo, esta iniciativa representa un paso clave en la lucha contra enfermedades parasitarias que afectan tanto a la ganadería como a la salud pública en Chile.

“Nuestro objetivo es implementar soluciones basadas en ciencia que sean viables para los productores locales, reduciendo el impacto ambiental y mejorando la sostenibilidad de sus sistemas productivos. La colaboración con nuestros colegas mexicanos nos permite avanzar en este desafío con tecnologías innovadoras y probadas en otros contextos”, afirmó la dra. Rojo.

Este proyecto es el único de carácter internacional que actualmente desarrolla la Universidad de O’Higgins, marcando un hito en la consolidación de la institución como un actor clave en la investigación aplicada y la cooperación científica internacional. La adjudicación de este fondo fortalece el compromiso de la UOH con la transferencia de tecnología y la búsqueda de soluciones innovadoras para la sanidad animal y la salud pública en Chile.

Investigadores mexicanos - Colchagua

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● Jue 12 de Diciembre 2024

Docentes y académicos/as participan en taller de innovación para actualizar el diseño de mallas curriculares de la Escuela de Ingeniería UOH

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • El evento contó con la participación de la ingeniera comercial Jessica Pizarro, magíster en gobierno y gerencia pública, y actual gerente general de Acredita, la agencia acreditadora del Colegio de Ingenieros de Chile.

La Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins realizó un taller dirigido a los/as docentes y académicos/as de sus carreras con el propósito de actualizar y mejorar el diseño de las mallas curriculares de los seis programas de ingeniería. Esta actividad, organizada en colaboración con la Unidad de Innovación y Gestión Curricular, se realizó en el marco de un esfuerzo institucional por garantizar que los programas de formación en ingeniería se mantengan alineados con las exigencias de certificaciones internacionales como el Acuerdo de Washington y las demandas del mercado laboral.

El taller contó con la participación de Jessica Pizarro, ingeniero comercial, magíster en gobierno y gerencia pública, y actual gerente general de Acredita, la agencia acreditadora del Colegio de Ingenieros de Chile. Pizarro, quien también forma parte de las comisiones de ejercicio profesional y educación del Colegio de Ingenieros, lideró una discusión profunda sobre las tendencias actuales en la formación de ingenieros/as, tanto a nivel nacional como internacional.

Durante la intervención, la experta presentó los desafíos y oportunidades que surgen a partir de los acuerdos internacionales sobre formación en ingeniería, con el fin de que los/as docentes incorporen estos modelos en los programas académicos de la institución.

Además, los/as académicos/as tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas y experiencias con Pizarro. También se discutieron temas como la importancia de las competencias sello y genéricas de la Universidad de O’Higgins, el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la ética profesional dentro de las mallas curriculares, además de los conocimientos técnicos. Todo esto con el propósito de formar profesionales capaces de adaptarse y destacar en un mundo laboral cada vez más globalizado y cambiante.

“El objetivo de esta reunión es dialogar directamente con los/as docentes y académicos/as, quienes están en una etapa clave de rediseño de las mallas curriculares de las carreras de ingeniería. Queremos que se familiaricen con lo que está guiando la educación en ingeniería, para que puedan integrarlo en los procesos formativos de la Universidad y garantizar que los/as futuros/as ingenieros/as de la UOH reciban una educación de calidad y acorde con las exigencias del mundo laboral actual”, explicó Pizarro.

Proceso continuo de innovación educativa

Este taller forma parte de un proceso más amplio de actualización curricular que la UOH está realizando para mantenerse a la vanguardia en la formación de profesionales en ingeniería. La Unidad de Innovación y Gestión Curricular juega un papel fundamental en este proceso, brindando apoyo técnico y metodológico para garantizar que las actividades curriculares respondan a los estándares más exigentes.

Según los organizadores, la UOH está comprometida en revisar y adaptar constantemente sus programas educativos para preparar a los/as futuros/as profesionales para enfrentar los retos del presente y para anticiparse a los desafíos del futuro. Este esfuerzo también incluye una estrecha colaboración entre la Dirección de la Escuela de Ingeniería y la Unidad de Innovación y Gestión Curricular, consolidando una visión compartida en torno a la excelencia académica y la innovación.

Un tema clave discutido en el taller fue la necesidad de adecuar los programas de ingeniería con las demandas del mercado laboral. En este sentido, Pizarro subrayó la importancia de mantener un vínculo estrecho con las empresas, organizaciones internacionales y organismos acreditadores para asegurar que los egresados/as estén capacitados/as para enfrentar las exigencias de la industria.

“El mundo de la ingeniería está cambiando rápidamente, con nuevas tecnologías emergentes y una creciente demanda de profesionales altamente capacitados/as. Por eso, las universidades deben revisar y actualizar constantemente sus programas para que sus egresados/as tengan las herramientas necesarias para destacar en el mercado laboral global”, indicó Pizarro.

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● Jue 05 de Diciembre 2024

Escuela de Ingeniería UOH y Kendel fortalecen vínculos para prácticas y proyectos innovadores

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • En la ocasión, se destacó la importancia de formar alianzas y adaptar los procesos educativos a las necesidades de la industria. 

Con el objetivo de fortalecer las oportunidades de prácticas profesionales, tesis y colaboraciones estratégicas, representantes de la Startup Kendel y de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins se reunieron para abordar iniciativas que beneficien tanto a las/os estudiantes como al desarrollo de proyectos innovadores.

Durante el encuentro, los directores ejecutivos de Kendel, Daniel Maturana y Álvaro González, presentaron su proyecto financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) en el área de Ciencias, que requerirá un estudiante de Ingeniería Civil en Computación a partir de enero de 2025, en un formato de pasantía o tesis con una duración de cinco a seis meses.

En la reunión, en la que estuvo presente el jefe de carrera de Ingeniería Civil en Computación, Waldo Gálvez y la encargada de prácticas y Vinculación con el Medio de la escuela, Consuelo Espina, se destacó la importancia de establecer alianzas estratégicas con los académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) y de ajustar los procesos formativos a las necesidades de la industria.

Asimismo, los representantes de Kendel expresaron su interés en ocupar los laboratorios de la Escuela de Ingeniería como espacios de trabajo para impulsar sus proyectos y potenciar su modelo de negocio.

Con este tipo de iniciativas, la UOH reafirma su compromiso con la formación de excelencia, promoviendo la vinculación efectiva entre sus estudiantes y el sector productivo, e impulsando su inserción en proyectos innovadores que contribuyan al desarrollo profesional y tecnológico.

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● Mié 04 de Diciembre 2024

Talleres Mustakis de la UOH cierran el año con medalla al primer lugar en videojuegos

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • Por tercer año consecutivo, estudiantes de séptimo a tercer año medio de establecimientos educacionales de la región, participan exitosamente en los talleres que Fundación Mustakis desarrolla junto a la Universidad de O’Higgins, obteniendo reconocimientos en la final nacional.

Estudiantes secundarios de toda la región participaron con gran éxito en los cuatros talleres que este año impartió la Fundación Mustakis junto a la Universidad de O’Higgins y que finalizaron -para los de O’Higgins- con el primer lugar nacional en la categoría videojuegos, campeonato que se desarrolló en Valparaíso durante el mes de noviembre.

En 2024, más de 90 escolares asistieron a los talleres de Robótica Educativa, Videojuegos, Arte Tecnológico y Robot Velocistas impartidos por estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil y Pedagogía de la UOH, bajo la coordinación del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI).

35 estudiantes de los talleres UOH participaron en la Final Nacional de Robótica Educativa y Videojuegos de Mustakis, que se realizó en la Universidad Federico Santa María en Valparaíso, y donde obtuvieron el primer lugar en la categoría de Videojuegos.

En este hito de cierre, participaron 300 niñas, niños, jóvenes, mentores y mediadores representando a diferentes sedes a lo largo de Chile: Valparaíso, Recoleta, Rancagua, Curicó, Talca, Concepción, Temuco y Puerto Montt.

“Estamos muy contentos por sus logros, pero sobre todo por cómo se han ido desenvolviendo. Más allá de los conocimientos técnicos en programación, diseño o algoritmos, a los estudiantes se les insta principalmente a trabajar en su desarrollo integral a través de herramientas técnicas y comunicacionales que les entregamos para que puedan resolver problemas en equipo. Esto ha sido un trabajo progresivo, dado que los niños y niñas son principalmente introvertidos. Hay estudiantes que participan hace 3 años en los talleres y hemos visto cómo aprenden a colaborar en grupo para lograr la solución a las problemáticas que les planteamos”, comenta Fabián Valderrama, mentor principal de los talleres y estudiante de 5to año de Ingeniería Civil Industrial de la UOH.

Su próximo desafío es participa enero próximo de la competencia de robots velocistas All Chile Robot Contest, a en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

Cabe destacar que la UOH, fue la sede a lo largo del país con mayor número de postulaciones este 2024, recibiendo más de 200 solicitudes.

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● Lun 02 de Diciembre 2024

Escuela de Ingeniería UOH y Essbio acuerdan trabajar en áreas clave para el desarrollo regional

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • En el encuentro se destacó la importancia de proyectos conjuntos, prácticas profesionales, pasantías, charlas técnicas y visitas a terreno, además de explorar áreas clave como temas sanitarios, hídricos-geológicos y ambientales.

En el marco de una agenda orientada al fortalecimiento del relacionamiento con el sector empresarial y productivo, Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, y Deny González, jefe de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, sostuvieron un encuentro con el jefe de Mantenimiento de Essbio en la Región de O’Higgins, Juan Pablo Bravo, y el supervisor de Mantenimiento, Erick Castillo.

La reunión tuvo como objetivo principal establecer un apoyo estratégico entre ambas instituciones, destacando la importancia de colaborar en el desarrollo de proyectos conjuntos. Durante el encuentro, se abordaron diversas iniciativas que incluyen prácticas profesionales, pasantías, charlas técnicas y visitas a terreno, todas orientadas a potenciar la formación práctica de los estudiantes de la UOH.

Además, se discutieron posibles líneas de trabajo en áreas clave como temas sanitarios, hídricos-geológicos y ambientales, subrayando la necesidad de avanzar en soluciones innovadoras para los desafíos que enfrenta la región.

Esta instancia refleja el compromiso de la UOH por generar vínculos significativos con el sector productivo, promoviendo oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes y contribuyendo al desarrollo sostenible de la región.

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● Jue 28 de Noviembre 2024

Futuras/os ingenieras/os ambientales UOH promueven la restauración ecológica en escuela rural de Pailimo

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • Durante la actividad, presentaron trabajos sobre restauración ecológica, cambio climático y fragmentación de hábitats, fomentando un intercambio educativo con los escolares.

En el marco del curso “Rehabilitación y Conservación de Ambientes Degradados”, estudiantes de cuarto año de Ingeniería Ambiental de la Universidad de O’Higgins realizaron una visita a la Escuela Rural de Pailimo, ubicada en la localidad de Marchigüe.

Este establecimiento, que funciona como internado y atiende a niños desde prekinder hasta octavo básico, se caracteriza por ser una escuela pública que acoge principalmente a estudiantes de sectores vulnerables de zonas alejadas entre Marchigüe y Pichilemu.

Durante la actividad, las/os futuras/os ingenieras/os presentaron sus trabajos finales relacionados con temas de alta relevancia ambiental, como restauración ecológica, cambio climático y fragmentación de hábitats. Estas exposiciones buscaron fomentar el intercambio de conocimientos entre los estudiantes universitarios y escolares, promoviendo el aprendizaje mutuo y sensibilizando a las comunidades sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

“Esta experiencia nos permitió acercar el conocimiento universitario a una comunidad rural, promoviendo el aprendizaje mutuo y sensibilizando sobre la importancia de la conservación ambiental desde edades tempranas”, apuntó el académico del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales UOH, Alejandro Venegas.

La iniciativa no solo refuerza el compromiso de la Universidad de O’Higgins con la educación y el desarrollo sostenible, sino que también permite conectar a los estudiantes universitarios con las realidades de las comunidades rurales, generando un impacto positivo en su formación profesional y en la comunidad escolar de Pailimo.

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● Mié 27 de Noviembre 2024

Formación en terreno: estudiantes de Ingeniería Ambiental visitaron proyecto de conservación en Viña Emiliana

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • Durante la actividad, conocieron el proyecto de corredores biológicos y el programa de sostenibilidad de la viña, participando en acciones de conservación como control de especies invasoras, monitoreo de especies nativas y evaluación del bosque de referencia.

 

Un grupo de estudiantes del curso Rehabilitación y Conservación de Ecosistemas Degradados de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad de O’Higgins realizó una visita educativa a la Viña Emiliana, ubicada en el sector de Yaquil, comuna de Nancagua.

El objetivo de la actividad fue conocer de cerca el proyecto de corredores biológicos implementado por la viña que conectan con el cordón del cerro Pangalillo. Durante la jornada, los estudiantes participaron en diversas acciones clave para la restauración y conservación del ecosistema nativo del entorno, como el control de especies invasoras, el monitoreo del éxito en la incorporación de especies arbóreas nativas en las franjas de los corredores biológicos y la evaluación de la estructura y composición florística del bosque de referencia.

La experiencia permitió a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, al mismo tiempo que comprendieron los desafíos y beneficios de la integración de prácticas sostenibles en esta actividad agrícola.

“La visita a Viña Emiliana permitió a nuestros estudiantes conocer de primera mano cómo la sostenibilidad y la conservación de la biodiversidad pueden integrarse en proyectos productivos. Este tipo de experiencias prácticas son fundamentales para su formación como futuros ingenieros ambientales comprometidos con la gestión integral de los ecosistemas”, señaló Alejandro Venegas González, académico del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales de la Universidad de O’Higgins.

Actividades como esta reafirman el compromiso de la Universidad de O’Higgins en formar profesionales con una visión integral y una fuerte orientación hacia el cuidado del medioambiente. Además de fortalecer vínculos con empresas privadas de la región.

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● Vie 22 de Noviembre 2024

Ingeniería Civil Mecánica impulsa charla de vocación profesional a estudiantes de primer año

Escrito por Universidad de O'Higgins

 

  • Más de 160 estudiantes participaron de la actividad en el Campus Rancagua.

La segunda edición de Charlas Vocacionales de Ingeniería Civil Mecánica recibió a estudiantes del primer año, quienes conocieron desde las perspectivas de sus pares de la especialidad, que colaboraron en la explicación sobre la importancia de la vocación profesional para un mejor desempeño en el campo laboral.

Los futuros profesionales explicaron los diversos ámbitos y competencias que deben integrar en la especialidad, tales como la formulación y aplicación de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la conversión de energía, gestionando la fabricación y montaje de máquinas y equipos requeridos. Además de la gestión de proyectos en procesos productivos, de recursos de activos físicos, evaluarlos y hacer seguimiento del desempeño.

Durante la jornada también mencionaron los diferentes proyectos realizados en algunos cursos de la profesión y las actividades desarrolladas en los laboratorios de termodinámica, eléctrica y taller mecánica. Los/as estudiantes explicaron la alta empleabilidad para desenvolverse en emprendimientos y ejercer en áreas tales como Manufacturas, Mantención, Energía, Tecnificación Agrícola, Robótica y Minería.

La Universidad de O’Higgins crea estas instancias que permiten a los/as estudiantes conocer, de primera mano, las experiencias y proyectos realizados en la carrera. El jefe de carrera, Deny González, enfatiza en la importancia del apoyo a estas acciones que fomentan el involucramiento de los estudiantes del ciclo común para comprender la importancia de la Ingeniería Mecánica a nivel regional y nacional

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