Con diversas actividades que llaman a la conciencia, la Unidad de Inclusión hizo un llamado a respetar a las personas en esta condición.

La conmemoración anual del Día Internacional de las Personas con Discapacidad se realiza cada 3 de diciembre desde que fue proclamada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 1992 y ratificada por Chile el 2008. Esto, con el fin de poder brindar apoyo y promover la reflexión sobre la discapacidad, haciendo un especial llamado de atención sobre los derechos de una sociedad inclusiva y accesible para todos/as.

La coordinadora de la Unidad de Inclusión de la Universidad de O’Higgins, Carol Uribe, manifestó la importancia de conmemorar este día con un fuerte llamado de atención a respetar a todas las personas, en especial aquellas con discapacidad. “Este tipo de actividades sirven para visibilizar algunas barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidad, barreras de accesibilidad y actitudinales, por lo tanto, la comunidad universitaria debe comprender entre otras cosas que hay espacios preferenciales para ellos/as, no solo en la universidad, sino que fuera de ella. Entonces, debemos estar atentos/as a nuestro entorno, mantener una actitud tolerante y respetuosa con las personas con discapacidad, por ejemplo, facilitando los accesos”, apuntó.

En la UOH la conmemoración se realizó durante una semana completa, oportunidad donde se realizó un show de stand up comedy a cargo del influencer, Mauricio Riffo, más conocido en redes sociales como Teniente Dan y de la agrupación musical en lengua de señas chilena, Nerven&Zellen.

Para el también comediante, este tipo de actividades vienen a enriquecer y fortalecer el trabajo para concientizar a las personas sobre el respeto a quienes tienen una condición diferente. “Yo siempre he llamado aventura a lo que realizo por el hecho de andar en silla de ruedas, contando anécdotas de mi vida donde han existido momentos tristes y otros alegres, pero siempre con una enseñanza detrás. Por eso para mí es una experiencia muy linda poder estar aquí en la UOH y poder contar mi experiencia”, comentó.

UOH a la vanguardia de la inclusión

La Universidad de O’Higgins es una universidad joven, por lo que trabajar desde los inicios para ser una institución inclusiva ha sido un gran desafío para la Unidad de Inclusión a lo largo de todos estos años.

Iniciando con siete estudiantes con discapacidad en el año 2017, al 2022 ya cuenta con 104 que ingresaron por diferentes medios como la vía regular, la vía de ingreso especial o a través del programa PACE.

“Sabemos que la brecha es demasiado distante, y con esta forma de ingreso tienen la posibilidad de acceder en igualdad de condiciones y tener un proceso académico exitoso. Es por ello, que se han generado estas formas de acceso a la universidad, pues los estudiantes que ingresan tienen las capacidades y competencias para convertirse en futuros profesionales y demostrar sus múltiples talentos que sin duda contribuirán a entender que nuestra sociedad es diversa y es en esa diversidad cuando nos nutrimos todos”, afirmo la profesional Carol Uribe.

Dentro de los servicios que presta la Unidad de Inclusión están la atención de fonoaudiología, psicopedagogía, terapia ocupacional, tecnologías y tutores pares inclusivos, ayudas técnicas, todos dispositivos de apoyo que se encuentran a disposición de los estudiantes con discapacidad de la UOH, que lo requieran.

Entre el 13 y 18 de junio, la Dirección de Asuntos Estudiantiles UOH, a través de su Unidad de Inclusión, realizará una serie de actividades para informar y educar sobre el autismo.

Una semana para celebrar el orgullo autista está preparando la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH), con una serie de actividades entre las que destaca el lanzamiento de un taller de habilidades sociales, con el método PEERS; charlas sobre el tema y videos informativos con experiencias personales de autismo universitario.

César Marilaf, director de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de O’Higgins explica que trabajan, a través de su Unidad de Inclusión, para preparar en conjunto a los estudiantes que presentan alguna condición de discapacidad, los ajustes razonables para que se formen en condición de equidad.

“En el caso de los estudiantes del espectro autista trabajamos para mejorar las condiciones y aumentar la participación en el contexto académico como en la vida universitaria. Los apoyos van orientados por una parte hacia los docentes, porque es necesario que comprendan que es muy relevante considerar la anticipación en los procesos, por ejemplo, es importante brindarles la información o material de estudio por adelantado, ya que esto permite al estudiante planificar y organizar sus tiempos y rutinas y así evitar niveles de estrés y ansiedad”, explica el director.

Además, dentro de la UOH, se acuerdan adecuaciones o apoyos en los procedimientos de evaluación y también en los materiales didácticos a utilizar. “Cuando el estudiante lo requiere y lo pide, se pone a disposición un tutor par inclusivo que apoya la vida académica y universitaria del estudiante. Y desde la intervención individualizada y dependiendo de las necesidades del estudiante puede recibir atención fonoaudiológica, de terapia ocupacional o psicopedagógica. También se les entregan recomendaciones específicas a los docentes”, explica César Marilaf.

Por su parte, Carol Uribe, coordinadora de Inclusión de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, puntualiza que lo que se busca visibilizar con actividades como esta es fundamentalmente “comprender que vivimos en un mundo diverso y que vincularnos y socializar con la diferencia nos permite desarrollarnos ampliamente como seres humanos, nos hace crecer y potenciar nuestras habilidades y talentos”.

Durante la Semana del Orgullo Autista se realizará el lanzamiento del Taller de Habilidades Sociales (método PEERS), el 16 de junio; la charla “El autismo no es una mala palabra”, que estará a cargo de Magda Montero, el 16 de junio y la muestra de videos informativos con experiencias personales del autismo universitario, el 17 de junio.

Cabe destacar que la Universidad de O’Higgins actualmente cuenta con 20 estudiantes matriculados que han reportado esta condición.