• Durante agosto, representantes de distintos estamentos de la UOH, revisaron y evaluaron las políticas y acciones que dan cumplimiento a la Ley 21.369 sobre acoso sexual, violencia y discriminación de género al interior de la casa de estudios.

A casi dos años de la promulgación de la Ley 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia y discriminación de género en el ámbito de la Educación Superior, y que exige a las instituciones contar con protocolos y políticas para abordar estas temáticas, la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, realizó una instancia de revisión y evaluación participativa de las diversas acciones que se han ejecutado en la Universidad de O’Higgins, para dar cumplimiento a esta normativa.

En este contexto, durante el año 2022 la Universidad elaboró la Política integral contra el acoso sexual, la violencia y discriminación por razones sexo-genéricas, a través de los Modelos de Prevención y de Investigación, Sanción y Reparación, los que fueron elaborados a través de las “Comisiones multiestamentales de Género y Diversidades”, que buscaban la participación y representatividad de toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, académicas/os, funcionarias/os y personal de colaboración).

La directora de Equidad de Género y Diversidades, Gabriela Rodríguez Arancibia, destacó la importancia de evaluar permanentemente el plan de acción trazado por la Universidad en estas temáticas de manera participativa, lo que permitirá ir mejorando lo existente y tomar nuevos desafíos como institución que conduzcan a promover y asegurar espacios libres de violencia y discriminación. “Hay que puntualizar que la evaluación realizada por la Superintendencia de Educación Superior aprobó el informe emanando por nuestra Dirección para el primer año de ejecución. En dicho informe dimos cuenta de la génesis y el desarrollo de comisiones para la construcción de los modelos y su respectivo plan de acción, además de informar sobre la ejecución y desarrollo de dicho plan. Desde la SES se nos hicieron mínimas observaciones y sugerencias, ya que en términos generales la UOH estaría cumpliendo con las obligaciones fiscalizadas y con lo que la ley nos exige” destacó Rodríguez.

En la instancia se revisaron las acciones que tributan al cumplimiento de los objetivos de los modelos mencionados, a través de las distintas estrategias propuestas: difusión y sensibilización, gestión institucional, docencia y currículum, capacitación y formación, formación y gestión del conocimiento, la vinculación con el medio y los mecanismos de apoyo, que se ejecutan en coordinación con la DAE y la primera etapa de contención y derivación, que ejecuta la Dirección de Salud Mental. Por otra parte, se analizó el abordaje de las violencias de género y discriminación y el mecanismo de investigación, sanción y reparación que se ha desarrollado al interior de la comunidad UOH, a través de la Oficina de Atención de la DEGD.

La Universidad de O’Higgins asume nuevos desafíos para ir más allá del cumplimiento de la Ley, estableciendo un trabajo mancomunado entre estamentos, destacando como gran objetivo la transversalización de la perspectiva de género en todo el quehacer universitario, logrando de manera coordinada y eficiente cumplir lo mandatado en la ley, a través de su Política Integral contra el acoso sexual, violencia y discriminación de género, y que a partir, principalmente de la formación y sensibilización en estas temáticas podamos prevenir más que sancionar, apuntando al logro de una comunidad de relaciones sanas y sin violencia.

• En el marco de la celebración del Mes de la visibilidad de las diversidades LGBTIQA+, la Universidad de O’Higgins, a través de su Dirección de Equidad de Género y Diversidades, anuncia una serie de actividades bajo la campaña “El Orgullo de Ser Tú”.

Como todos los años, en los campus Rancagua y Colchagua, se realiza el acto simbólico de instalación de la bandera de las diversidades, que busca visibilizar el compromiso que tiene la casa de estudios con el respeto hacia todas las identidades de género, promoviendo la diversidad y la inclusión.

La iniciativa fue encabezada por la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, y se realizó el pasado miércoles 12 de junio en ambos campus, con la asistencia de autoridades, funcionarios/as y estudiantes. En la ocasión, la primera autoridad universitaria señaló que “somos una institución comprometida con las diversidades. En la medida que somos un grupo humano más diverso, lograremos mejores resultados en lo que nos propongamos: en docencia, investigación, gestión y en todo nuestro quehacer universitario. De allí la importancia de esta actividad”.

Además, en cada uno de los eventos se contó con el testimonio de personas de la comunidad LGBTIQA+, como Alejandro Gallardo, presidente de la Fundación de Apoyo a Familias Trans, y Camila Peña, estudiante de Medicina Veterinaria UOH; quienes, desde sus experiencias personales, expresaron las dificultades que desde la propia sociedad surgen hacia las diversidades y realizaron un llamado a lo no discriminación e informarse más sobre la temática.

Mes del Orgullo

El Mes del Orgullo en la UOH continuará con una serie de actividades entre las que destacan actividades de orientación y formación, como la capacitación “Promoción de la sexualidad plena: derechos, diversidades y prevención de la violencia” y la charla “Diversidades relacionales: nuevas formas de amar”, además de una fuerte campaña en redes sociales que abordará temas como el cambio de nombre social al interior de la Universidad y el uso de pronombres.

Invitamos a toda la comunidad universitaria y al público en general a unirse a las diversas instancias y participar activamente en las actividades programadas.

Para más información sobre la campaña “El Orgullo de Ser Tú” y el calendario de actividades, visite las redes sociales de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades de la UOH: @genero.uoh.

• El Departamento de Género de la Universidad Diego Portales compartió su experiencia con profesionales de la UOH sobre transversalizar la perspectiva de género en el ámbito curricular.

La Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, recibió la visita de Mariana Gaba, directora del Departamento de Género, y Carla Gajardo, profesional de la dirección de Desarrollo Curricular y Docente, ambas de la Universidad Diego Portales (UDP), quienes expusieron el trabajo realizado por su casa de estudios para incorporar la perspectiva de género en los distintos frentes académicos.

“Para la Universidad se trata de un hito importante, ya que el desarrollo y avance de nuestra institución debe ir de la mano de la equidad, igualdad y justicia social. Para ello debemos consolidar profesionales que incorporen en su formación académica la perspectiva de género; la que también debe estar inserta en todo nuestro quehacer universitario, contribuyendo a una educación no sexista y libre de discriminaciones y estereotipos”, comentó la Rectora Kri Amar.

Las profesionales de la UDP compartieron sus conocimientos, metodologías y estrategias de trabajo en esta materia, lo que permitirá a la UOH avanzar como institución de Educación Superior.  Mariela Urbina, jefa de la Unidad de Innovación y Gestión Curricular, señaló que a través de este trabajo “buscamos sentar las bases para una educación no sexista, fundamental para erradicar la discriminación y promover el empoderamiento de todas las personas y, en especial, de las y los futuros profesionales de la UOH, sin limitaciones de género”.

La jornada, que comenzó con las expositoras de la UDP, tuvo la participación de representantes de distintas Direcciones y Unidades dependientes de Prorrectoría, Vicerrectoría Académica y Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UOH; y continuó por la tarde con reuniones de trabajo con los equipos de Pregrado, de la Escuela de Ingeniería, con las representantes de la Red Nacional de Investigación de la Docencia en Educación (RENIDES) y los profesionales a cargo del Proyecto URO 2395 “Fortalecimiento de redes para personas en situación de discapacidad”.

• Para avanzar en igualdad en las universidades, la comisión ha definido que para el 2024 el foco será la transversalización de la perspectiva de género en los planes curriculares. 

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer este 8 de marzo, la comisión de Igualdad de Género del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), elaboró un video de manera colaborativa en el que participan académicas, estudiantes y autoridades universitarias, donde se reconoce las luchas de las mujeres a través de la historia para alcanzar el derecho de la mujeres a participar en diversos ámbitos de la vida social, política, científica y académica, así como un llamado a continuar avanzando.

Como en años anteriores, la comisión  de Igualdad de Género hace un balance de los principales logros desde su creación en el año 2018 y, también, de las distintas problemáticas que es necesario abordar.

Paras la presidenta de esta comisión del CRUCH, Angélica Marín, “es importante valorar los avances del trabajo de las universidades al contar con Políticas de Igualdad, no obstante es importante reconocer que aún existen muchos desafíos para  reducir o eliminar las desigualdades de género detectadas en las universidades en investigación, en la formación, en representación de las mujeres en cargos de toma de decisiones, en temas de corresponsabilidad social de los cuidados y en la erradicación de la violencia de género de los espacios universitarios”.

La rectora de la Universidad de O´Higgins (UOH) y encargada de la comisión, Fernanda Kri, dice que “el 8 M siempre tiene un gusto dulce y amargo, donde podemos ver todo lo que hemos avanzado, pero puede ocurrir que en cualquier minuto retrocedamos”. En ese sentido, le preocupa la “fragilidad de los avances” y considera imprescindible trabajar para la consolidación de los mismos, “para que todo lo que logramos avanzar en las últimas décadas no retroceda por un cambio de Gobierno, un cambio político o lo que sea”, sostiene.

Desafíos 2024

En cuanto a la agenda de trabajo para 2024, en la plenaria de la comisión de enero pasado, se definió que una de las prioridades es “la transversalización de la perspectiva de género en los planes curriculares y continuar de manera decidida con el proceso de formulación de planes de igualdad con acciones y medidas que logren en la vida cotidiana de las universidades la igualdad sustantiva”, plantea Angélica Marín, quien también se desempeña como Secretaria Ejecutiva de Oficina de Género y Sexualidad de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

La rectora Kri, agrega que sobre todo “es importante comprender que cuando en las universidades formamos profesionales en cualquier área y les formamos en un entorno diverso, las/os estudiantes van a tener una mejor formación”. Enfatiza que “cuando hablamos de transversalización del enfoque género es fundamental que comprendamos que la diversidad es una puerta a una mejor calidad de la formación”.

A modo de ejemplo, la rectora Kri se refiere al caso de las ingenierías. “Cuando las universidades hacen un esfuerzo para incorporar, por ejemplo, en las carreras de ingeniería a más mujeres, no es un favor a las mujeres, sino que es positivo para todo el estudiantado, porque esos ingenieros e ingenieras del futuro van a ser mejores si han sido formados en un ambiente diverso, y en un ambiente donde la mirada de las mujeres también está presente”, afirma.

Actividades de conmemoración 8M

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, las universidades del CRUCH han generado organizado diversas actividades que se desarrollarán durante marzo, entre las que se contemplan actos, conversatorios, charlas, obras de teatro, conciertos, proyectos, encuentros, talleres, ferias, exposiciones, seminarios, cine, jornadas reflexivas.

Las diversas iniciativas se pueden revisar en la cuenta de Instagram del CRUCH: @consejoderectores.

Cabe recordar que el Día Internacional de la Mujer se conmemoró por primera vez en  1975 por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y dos años más tarde fue proclamado por su Asamblea. Su origen está en las manifestaciones de las mujeres que, especialmente en Europa, reclamaban a comienzos del siglo XX el derecho al voto, mejores condiciones de trabajo y la igualdad entre los sexos.

Para este año 2024, las Naciones Unidas invita a sumarse a las reivindicaciones el 8 de marzo en el Día Internacional de la Mujer con el tema ‘Invertir en las mujeres: acelerar el progreso’.

De acuerdo al organismo internacional, no existe financiación suficiente en materia de género y existe un déficit anual de 360.000 millones de dólares en medidas de igualdad de género para 2030. Por tanto, sostiene que si se quiere “lograr la igualdad de género y el bienestar de la mujer en todos los ámbitos es más crucial que nunca si queremos generar economías prósperas y conseguir un planeta saludable”.

·         Con un significativo acto, autoridades e integrantes de la comunidad universitaria se unieron en la UOH para reflexionar sobre los desafíos y avances en materia de igualdad de género.

Con el objetivo de fomentar la reflexión y el debate en torno a los avances y desafíos de la agenda de igualdad de género, abordando aspectos tanto del ámbito universitario como del ámbito político, social y cultural, la Universidad de O’Higgins (UOH) se unió a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, reafirmando su compromiso con la equidad y el empoderamiento de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad.

La actividad fue encabezada por la Rectora UOH, Fernanda Kri Amar; el Prorrector Álvaro Cabrera y la directora de Equidad de Género y Diversidades, Gabriela Rodríguez; y contó con la participación de autoridades, funcionarios/as y estudiantes de la casa de estudios.

“Es fundamental asegurar la participación equitativa de mujeres en proyectos de investigación y promover la diversidad de perspectivas en los equipos. En cuanto a la formación académica, creo en la importancia de lograr la paridad de género en todas nuestras carreras, ya que esto beneficia a todos/as los/as estudiantes y contribuye a encontrar soluciones innovadoras a los problemas. El enfoque de género no es una moda, ni una forma de beneficiar a un grupo en particular, sino un mecanismo para avanzar hacia una sociedad más justa y equitativa para todas y todos”, indicó la Rectora Kri.

En tanto, Gabriela Rodríguez enfatizó en la responsabilidad de su dirección para integrar la perspectiva de género en todas las actividades universitarias. “Significa que debemos hacer un esfuerzo como universidad para que el cuerpo teórico y metodológico de este enfoque pueda permear los cimientos de nuestra institución, y así contar con espacios efectivamente igualitarios y equitativos, libres de violencia y discriminaciones por razones sexo-genéricas”.

Reconocimiento “Mujer UOH 2024”

En la instancia, se realizó el tradicional reconocimiento “Mujer UOH 2024”, que distingue el rol que tienen las mujeres en la Universidad de O’Higgins, ya sea desde su tipo de liderazgo, su trayectoria laboral, profesional o académica, o por su capacidad innovadora. El objetivo de esta distinción es visibilizar y valorar el aporte de las mujeres a la institución universitaria.

A través de una elección por estamentos fueron nominadas 8 mujeres de la comunidad universitaria, siendo electa, a través de una votación de aproximadamente 500 votantes: Nicole Acevedo Gajardo, estudiante de Pedagogía Especial; Gabriela Gómez Vera, académica del Instituto de Ciencias de la Educación; Anita Valenzuela Muñoz, auxiliar de aseo; y Marcia López Campos, profesora de Alfabetización académica y Bioética; quienes fueron galardonadas con el reconocimiento “Mujeres reconociendo a mujeres”.

La actividad culminó con la destacada exposición de la historiadora María José Cumplido Baeza, reconocida por su contribución a la democratización y difusión del conocimiento en nuestro país. Entre sus logros se encuentra la autoría del libro “Chilenas: la historia que construimos nosotras”, así como de las obras “Chilenas Rebeldes 1” y “Chilenas Rebeldes 2”. Además, ha publicado “De Hernando a Magallanes” y “Las diez marchas que cambiaron Chile”, y actualmente se desempeña como Directora de la Fundación Iguales.

Además de este evento, se llevarán a cabo otras actividades conmemorativas, como los encuentros de mujeres y la iniciativa colectiva “Pañuelos Morados en la UOH”. Esta acción se llevará a cabo en el Campus Rancagua el 13 de marzo y en el Campus Colchagua el 14 de este mes, con la participación de todas las funcionarias de la comunidad universitaria.

• Con un sentido acto, encabezado por la Rectora de la UOH, Fernanda Kri Amar, y con la participación de la comunidad universitaria, así como también de autoridades regionales, finalizó la semana de conmemoración del Día Internacional de Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Durante el mes de noviembre la Universidad de O’Higgins (UOH) realizó una serie de actividades que se enmarcaron en la Campaña “Ojos que NO ven, corazón que SI siente”, que por medio del slogan “La UOH alza la voz contra todas las violencias de género” abordó y visibilizó los diferentes tipos de violencias que existen, así como la diversidad de mujeres que la padecen.

Con el acto principal, realizado el lunes 27 de noviembre, se dio por finalizada la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres, actividad que se centró en reafirmar los compromisos que tiene esta casa de estudios con esta temática y revisar los avances que existen en materia de género, violencia y no discriminación sexo-genéricas. “Como Universidad queremos ser un referente en la región, en coherencia con nuestro rol público, pues para continuar construyendo calidad debemos lograr ser un espacio seguro, con igualdad de oportunidades, con espacios equitativos y libres de violencia. Para ello la UOH ha dado importantes pasos desde sus inicios, instalando una institucionalidad que se hace cargo de la promoción, sensibilización y prevención, así como la atención y asesoramiento socio-jurídico de quienes han sido víctimas de estas violencias; creándose el 2019 la Oficina de Equidad de Género hoy convertida en Dirección de Equidad de Género y Diversidades, organismo que ha permitido articular el abordaje de la violencia de manera integral por medio de profesionales especializadas”, señaló Fernanda Kri Amar, Rectora de la Universidad O’Higgins.

Dentro de las actividades conmemorativas destacadas, organizadas por la Dirección de Equidad de Género y Diversidades de la UOH, estuvo el Panel de Investigación ¿Cómo abordamos las violencias de género?, encabezado por su directora, Gabriela Rodríguez Arancibia, donde además expuso la docente de la Escuela de Ciencias Sociales de la UOH y miembro de la Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres, Priscila González Badilla.

Durante el mes también se llevó a cabo el Ciclo de Cine Escolar, organizado por el Instituto de Altos Estudios Audiovisuales de la UOH, iniciativa que permitió, a través de distintas películas, abordar con estudiantes de enseñanza media de Rancagua, la temática sobre las violencias de género en distintos contextos, desde un análisis más descriptivo de los diversos escenarios donde se da la problemática.

Sin duda una de las actividades más emotivas fue la muestra artístico cultural “33 Zapatos Rojos en la UOH”, intervención inspirada en la obra de arte concebida por la artista mexicana Elina Chauvet, realizada en memoria de las 33 mujeres víctimas de femicidio en la Región de O’Higgins la última década.

Esta expresión artística realizada de manera colectiva por la comunidad universitaria a través de pintar zapatos rojos por cada víctima, permitió que las y los participantes se conectaran con cada una de las historias detrás de estas mujeres. Cada zapato que se pintó es un recordatorio de la urgente necesidad de actuar contra la violencia de género y un homenaje a las vidas de las mujeres que se recuerdan y honran.

Estos zapatos rojos fueron acompañados de grullas de papel que representan a cada una de las 95 mujeres sobrevivientes de femicidio frustrado en nuestra región en la última década. Este acto simbólico, arraigado en una antigua tradición japonesa, lleva consigo un profundo significado, cada grulla es un símbolo de esperanza y sanación, un gesto que refleja el deseo colectivo de un futuro libre de violencia y lleno de paz.

• La ponencia tuvo como objetivo mostrar el desarrollo de un dispositivo para avanzar hacia la erradicación del sexismo en el contexto universitario.

En la Universidad de La Frontera se desarrolló el primer congreso de Género y Universidades del país, el que contó con la colaboración de la Comisión de Igualdad de Género del Consejo de Rectores (CRUCH) y que reunió a ponencias nacionales e internacionales. Este congreso tuvo por objetivo promover el intercambio de saberes, conocimientos y prácticas entre espacios universitarios, instituciones públicas, privadas y organizaciones de la sociedad civil, para articular una sociedad más democrática e inclusiva, así como motivar la difusión de investigaciones con reflexiones teóricas y prácticas sobre género en los espacios universitarios y su territorio.

La docente adjunta de la Escuela de Educación e investigadora postdoctoral del Instituto de Ciencias de la Educación, Ana María Espinoza, y la coordinadora de Docencia y Currículum de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, Natalia Muñoz, presentaron la ponencia titulada “Desarrollo de un Manual de prácticas pedagógicas con enfoque de género y diversidades sexo-genéricas en el contexto universitario”. En esta instancia, compartieron el proceso de confección de este Manual, que busca contribuir al ejercicio de la docencia universitaria con una perspectiva de género, proporcionando herramientas para el diseño e implementación de prácticas docentes no sexistas. Las expositoras discutieron los potenciales usos de este manual, así como las consideraciones para su implementación, con un foco en las reflexiones individuales y colectivas que se requieren para la erradicación del sexismo en las actitudes y prácticas del conjunto de la comunidad universitaria.

“Notamos un gran interés por parte de las personas que asistieron a este Congreso por conocer sobre las dimensiones que contiene el Manual que desarrollamos, y en especial, sobre las potenciales instancias en las que se puede ser utilizado. Creemos que este Manual constituye una herramienta formativa que puede contribuir al ejercicio de la docencia universitaria con perspectiva de género y diversidades, ya que desarrolla una bajada del horizonte de la educación no sexista a prácticas que podemos implementar al momento de enseñar”, apuntó Ana María Espinoza.

Por su parte, Natalia Muñoz señaló que este Manual “nos invita a estar atentas y atentos como docentes y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza-aprendizaje que implementamos y sus consecuencias en términos de mantener o erradicar el sexismo en los espacios educativos. Creemos que la implementación de este Manual contribuirá a la erradicación de la inequidad y de los estereotipos de género, favoreciendo así a quienes estamos formando como profesionales, así como a las distintas áreas y contextos en los que se desempeñarán a futuro

• Revisa el comunicado de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades UOH.

Como DEGD de la Universidad de O’Higgins, queremos expresar nuestro absoluto y tajante rechazo ante los discursos que promueven la discriminación, la intolerancia o la violencia basada en la identidad de género de las personas que componen nuestra comunidad.

El lenguaje inclusivo y no sexista busca visibilizar y reconocer la diversidad de géneros, promoviendo la igualdad y la inclusión de todas las personas en la sociedad. El lenguaje es un poderoso medio de comunicación que no solo refleja la realidad, sino que también la construye y la reproduce. Es importante ser conscientes de que el lenguaje no es neutral y debemos reflexionar sobre su impacto, ya que nuestras palabras pueden tener consecuencias significativas, de exclusión y discriminación.

El Art. 7 literal B del Reglamento Estudiantil de la Universidad de O’Higgins (resolución exenta N°766), nos señala que es deber de las, los y les estudiantes: “Mantener un trato respetuoso con los miembros de la comunidad universitaria y demás personas con que interactúe, dentro y fuera de las dependencias de la Universidad”. Además se entenderán como faltas graves (art. 14 literal D): “Cometer o incitar a cometer actos de violencia, acoso o intimidación en contra de miembros de la comunidad universitaria o de terceros, tales como agresión física o intelectual, acoso sexual, bullying, y discriminación de género y étnica”.

En este contexto insistimos en que los discursos de odio, que socavan la dignidad y los derechos de las personas, no serán tolerados, por lo que se tomarán todas las medidas para impedir que situaciones como éstas vuelvan a repetirse.

Recordamos además que existen canales de denuncia formales en la UOH, seguros y confidenciales, frente a hechos de discriminación sexo-genérica, y que es fundamental que toda la comunidad universitaria se haga parte de la aplicación de las normativas actuales de la Universidad, como las contenidas en el modelo de investigación, sanción y reparación sobre acoso sexual, violencias y discriminación de género, que nos exige la Ley N°21.369.

Finalmente, como DEGD seguiremos trabajando incansablemente para crear un entorno donde todas las personas sean respetadas, valoradas y puedan expresar su identidad de género sin temor a sufrir discriminación o violencia, y del mismo modo, hacemos un llamado a toda la comunidad universitaria a tener actitudes respetuosas, ya que creemos que es responsabilidad colectiva el poder construir un mundo más inclusivo y equitativo.

Gabriela Rodríguez destacó la presencia de la primera mujer piloto de guerra de Chile, llegando a pilotar aviones de la Fuerza Aérea británica en la Segunda Guerra Mundial.

La Casa de Moneda de Chile anunció a la ganadora de su iniciativa “Mujeres Valiosas”, consulta ciudadana que buscó seleccionar a una mujer destacada para aparecer en un billete conmemorativo. De las nueve candidatas, Margot Duhalde resultó ser la ganadora. La oriunda de Río Bueno fue la primera mujer piloto de guerra en Chile y una pionera en la aviación hispanoamericana, participando como combatiente en la Segunda Guerra Mundial y se convirtió en la primera controladora aérea de nuestro país.

“El legado de Margot Duhalde está marcado por la perseverancia que ella tuvo para convertirse en piloto de aviación, lo que por cierto no tuvo que haber sido nada fácil para la época. Esto permite que otras mujeres vean como una posibilidad entrar, permanecer y desarrollarse en espacios altamente masculinizados, como lo son las ramas del ejército. Es importante señalar que casos como los de Margot no son aislados y hasta la actualidad seguimos teniendo como sociedad una deuda con muchas mujeres que han mirado desde lejos profesiones u oficios masculinizados sin atreverse a intentarlo, o con muchas otras, que ni siquiera consideran esos espacios como una opción de desarrollo personal y laboral”, apunta la directora de Equidad de Género y Diversidades de la Universidad de O’Higgins, Gabriela Rodríguez.

La entidad ha anunciado que realizará una emisión de 100 mil unidades de este billete conmemorativo, el cual, no tendrá un valor nominal, ya que se trata de una edición coleccionable y que estará disponible en octubre.

El podio fue completado por Violeta Parra y Eloísa Díaz, dos mujeres muy importantes en la historia del país. Sobre el reconocimiento al rol de las mujeres en la sociedad, Gabriela Rodríguez indicó que “nos parece de suma importancia relevar a las mujeres pioneras en la historia de nuestro país, ya que detrás de cada una de ellas existe una historia de resiliencia ante las barreras simbólicas y estructurales que son propias de las culturas machistas. Dar cuenta de sus victorias es también una forma de mostrarle a las mujeres de otras generaciones que es posible superar los obstáculos que nos pone el patriarcado y, por tanto, avanzar en la equidad de género en distintas áreas del conocimiento”.

¿Quién fue Margot Duhalde?

Margot Duhalde fue la primera piloto de Guerra de Chile que voló un cazabombardero para defender a Francia de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial y falleció en febrero de 2018 a los 97 años de edad a causa de un tumor.

Duhalde murió en el hospital de la Fuerza Aérea de Chile (FACH) tres meses después de que se le detectara un tumor en uno de sus ojos, que se complicó pese a someterse a un intenso tratamiento. Nació en 1920 en Río Bueno y siempre soñó con ser piloto. Con apenas 16 años convenció a su padre de que la enviara a Santiago para aprender a volar en un club aéreo. Fue admitida como piloto en la Air Transport Auxiliary (ATA) una división asentada en Inglaterra, donde voló más de 1.500 misiones en decenas de aviones de guerra.

• El documento tiene como objetivo continuar trabajando para la erradicación del sexismo en las casas de estudios del país.

Con el objetivo de proporcionar herramientas para el diseño e implementación de prácticas pedagógicas con enfoque de género y diversidades sexo-genéricas, con la finalidad de promover la igualdad y la inclusión en los procesos educativos, el Manual de Prácticas Pedagógicas con Enfoque de Género y Diversidades Sexo-Genéricas busca reconocer la diversidad y complejidad de las identidades de género y las sexualidades, así como el papel que desempeñan en la construcción de las relaciones sociales y culturales.

Como parte de las actividades del mes conmemorativo del Día Internacional de la Mujer, en el Auditorio del Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins, se desarrolló un conversatorio para el lanzamiento del manual, el cual, fue elaborado por la Dirección de Equidad de Género y Diversidades en conjunto con la docente adjunta de la Escuela de Educación e investigadora postdoctoral del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins, Ana María Espinoza.

Un panel de expertas en educación y docencia no sexista, reflexionaron en torno a la erradicación de prácticas sexistas y la promoción de la igualdad de género en nuestras aulas universitarias, poniendo foco en acciones concretas que se pueden realizar para avanzar en esta dirección.

Para la directora de Equidad de Género y Diversidades UOH, Gabriela Rodríguez, “el sexismo en la educación no es una problemática reciente, tanto desde los estudios de género y el movimiento feminista, como desde normativas internacionales y Políticas Públicas en educación, se reconoce que los espacios de enseñanza-aprendizaje son un ámbito crítico en la producción y reproducción de imaginarios sexistas. Por ello el Manual podrá potenciar procesos de reflexión, para la planificación, implementación y evaluación de asignaturas y procesos formativos, que pongan al centro la perspectiva de género, posibilitando así transformaciones en los órdenes de género y socioculturales”.

Por su parte, para Ana María Espinoza, el documento “tiene la finalidad de contribuir al ejercicio de la docencia universitaria con una perspectiva de género, desarrollando una bajada del horizonte de la educación no sexista a prácticas que podemos implementar al momento enseñar. El manual que desarrollamos nos invita a estar atentas/os como docentes y reflexionar respecto a las prácticas de enseñanza-aprendizaje que implementamos y sus consecuencias en términos de mantención o erradicación del sexismo en los espacios educativos. Creemos que la implementación del manual contribuirá a la erradicación de la inequidad y de los estereotipos de género y, por tanto, favorecerá a los/as profesionales que estamos formando, así como a las distintas áreas y contextos en los que se desempeñarán a futuro”.

El documento se puede descargar en el sitio de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades o haciendo click aquí.