La Escuela de Educación y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins, comprometidos con el fortalecimiento de la formación docente y la promoción de procesos de innovación e investigación educativa vinculados al territorio, invitan a quienes cursan carreras de pedagogía a participar en el IV Congreso de Pedagogías de la Región de O’Higgins. Esta instancia promueve espacios de reflexión, diálogo académico y construcción colectiva de conocimiento en torno a los desafíos actuales de la educación. Asimismo, busca consolidar una cultura investigativa en la formación inicial docente, favoreciendo el análisis crítico de las prácticas pedagógicas y el intercambio de experiencias con las comunidades educativas de la región.
Descripción general
Cuadro informativo
Fechas importantes:
|
Correo de contacto
Enlaces de interés
Circulares
Talleres 2026
Actas del Congreso
Documentos importantes
Fotografías
Conferencias plenarias 2026
En su afán de fomentar la innovación continua en la docencia y la investigación aplicada a la práctica profesional dentro del contexto regional, la Escuela de Educación y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins invitan a las y los docentes en formación al IV Congreso Regional de Estudiantes de Pedagogía de la Región de O’Higgins.
Este evento se realizará presencialmente los días miércoles 07 y jueves 08 de octubre de 2026 en el Campus Rancagua de la Universidad y contará con la participación de estudiantes de primero a quinto año de las carreras de Pedagogía que imparte esta Casa de Estudios, así como docentes en ejercicios de la región.
Además de ponencias orales y presentación de pósters académicos, el Congreso contará con dos conferencias plenarias confirmadas:
“Inteligencia artificial y formación inicial docente: autoría, criterio profesional y delegación cognitiva”
Dra. Gilda Bilbao
Académica de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo.
“Estudiar en la era posdigital: una reflexión intempestiva”
Dr. Carlos Willatt
Académico del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de
O’Higgins.
Organizan
