Ordenar Resultados
Filtrar por autor
  • Filtrar por Categoría
    Filtrar por tema de intéres
    • REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
    • 2019

    Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de estudiantes de establecimientos educativos de alta vulnerabilidad social


    • Gamal Cerda Etchepare • Karina Ester Cerda Oñate • Omar Salazar Provoste • Bernardo Riffo

    http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.45.01

    • REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
    • 2019

    Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de estudiantes de establecimientos educativos de alta vulnerabilidad social


    • Gamal Cerda Etchepare • Karina Ester Cerda Oñate • Omar Salazar Provoste • Bernardo Riffo

    http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.45.01

    • REVISTA Revista Electrónica Educare
    • 2019

    Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-1.23

    • REVISTA Revista Estudios Sobre Arte Actual
    • 2019

    Prácticas y producciones artísticas que se re-significan desde lo pedagógico


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
    • REVISTA Revista Electrónica Educare
    • 2019

    Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-1.23

    • REVISTA Revista Estudios Sobre Arte Actual
    • 2019

    Prácticas y producciones artísticas que se re-significan desde lo pedagógico


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
    • REVISTA Zeitschrift für Pädagogik
    • 2019

    Ästhetische Bildung und Erziehung. Eine phänomenologische und bildungstheoretische Vergewisserung


    • Malte Brinkmann • Carlos José Willatt Herrera

    http://dx.doi.org/10.25656/01:24151

    • REVISTA Zeitschrift für Pädagogik
    • 2019

    Ästhetische Bildung und Erziehung. Eine phänomenologische und bildungstheoretische Vergewisserung


    • Malte Brinkmann • Carlos José Willatt Herrera

    http://dx.doi.org/10.25656/01:24151

    • REVISTA European Planning Studies
    • 2019

    Responsible research and innovation (RRI) in Chile: from a neostructural productivist imperative to sustainable regional development?


    • Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo • Johannes Rehner

    http://dx.doi.org/10.1080/09654313.2019.1658719

    • REVISTA Island Studies Journal
    • 2019

    A sea uprooted: Islandness and political identity on Chiloé Island, Chile


    • Beatriz Bustos • Álvaro Javier Román Castillo

    http://dx.doi.org/10.24043/isj.91