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  5. Jorge Romero Moyano

Jorge Romero Moyano ● Profesor Asistente

Jorge Romero
Grado Académico

PhD Earth Science. Universidad de Mánchester, Reino Unido

Título(s) Profesional

Geólogo – Licenciado en Ciencias de la Ingeniería. Universidad de Atacama, Chile

Descripción

Jorge obtuvo su título de Geólogo en 2019 por la Universidad de Atacama. Durante el pregrado, se dedicó a realizar investigaciones tefroestratigráficas en los volcanes Calbuco, Villarrica, Antuco (Chile) y Tungurahua (Ecuador). Posteriormente, inició su doctorado en la Universidad de Mánchester (Reino Unido) en 2020, gracias a la beca Dean’s Award de dicha casa de estudios. Su investigación estuvo enfocada en la interacción entre colapsos laterales de edificios volcánicos y sistemas magmáticos someros, estudiando principalmente los volcanes Antuco, Cumbre Vieja (España) y Pacaya (Guatemala). Además de continuar su enfoque en tefroestratigrafía, también se dedicó al estudio petrológico y geoquímico de productos volcánicos y remociones en masa. Luego de obtener su grado de doctor en 2023, trabajó en el Servicio Nacional de Geología y Minería (Sernageomin) como geólogo de peligros volcánicos antes de iniciar su postdoctorado en la Universidad de O’Higgins.

Publicaciones

40

Proyectos

4

Capítulos de Libros

1

Otros Escritos

1

Publicaciones

  • REVISTA Bulletin of Volcanology
  • 2025

Magma recharge and reheating driving the 2021-2023 tephra emissions of Villarrica volcano, southern Andes


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Francisco Cáceres • Alicia Guevara • Francisca Vergara-Pinto • Felix Boschetty

http://dx.doi.org/10.1007/s00445-025-01827-y

  • REVISTA Bulletin of Volcanology
  • 2025

Linking eruptive style with pore network geometry in tephritic/basanitic tephra from the 2021 Tajogaite eruption (Canary Islands, Spain)


• Barbara Bonechi • Emily Bamber • Margherita Polacci • Fabio Arzilli • Giuseppe La Spina

http://dx.doi.org/10.1007/s00445-025-01833-0

  • REVISTA Journal of Geophysical Research: Solid Earth
  • 2025

Numerical Modeling Integrated With Field Observations and Analytical Data of the 2021 Cumbre Vieja Eruption Improves Understanding of Eruption Dynamics at Mafic Volcanoes


• Elisa Biagioli • Giuseppe La Spina • Margherita Polacci • Barbara Bonechi • Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1029/2024JB029692

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2025

Pre-eruptive conditions of Mid-to-Late Holocene eruptions from Lonquimay Volcanic Complex, Southern Andes of Chile


• Angelo Castruccio • Patricia Larrea • Francisco Cáceres • Jorge Eduardo Romero Moyano • Óscar Eduardo Bustamante Valdivia

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2025.108425

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2025

Middle-to-late Holocene explosive eruptions of Lonquimay volcano (Southern Andes of Chile): Stratigraphy, tephra dispersal, and pre-eruptive conditions


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Francisco Cáceres • Luis Rojas • Alicia Guevara • Edmundo Polanco

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2025.108457

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2025

Temporal evolution of fumarolic gas geochemistry at the Nevados de Chillán Volcanic complex (2013-2023): Signals of volcanic unrest and insights into the hydrothermal system


• Daniele Tardani • Marco Taussi • Franco Tassi • Jorge Eduardo Romero Moyano • Philippe Robidoux

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2025.108467

  • REVISTA Earth Sciences History
  • 2025

The evolution of chilean volcanology and the studies on the Quizapu 1932 eruption (Cerro Azul-Southern Andes, Chile).


• Daniele Musumeci • José Pablo Sepúlveda • Jorge Eduardo Romero Moyano • Stefano Branca • Luigi Ingaliso

http://dx.doi.org/10.17704/1944-6187-44.2.551

  • REVISTA Volcanica
  • 2024

Rapid growth and catastrophic destruction events of Planchón Volcano, Southern Andes


• José Antonio Naranjo • Jorge Eduardo Romero Moyano • Juan Pablo Contreras • Yuji Orihashi • Kevin Scott

http://dx.doi.org/10.30909/vol.07.01.2149

  • REVISTA Volcanica
  • 2024

Magma residence time, ascent rate and eruptive style of the November ash-laden activity during the 2021 Tajogaite eruption (La Palma, Spain)


• Barbara Bonechi • Margherita Polacci • Jorge Eduardo Romero Moyano • Fabio Arzilli • Jonathan Fellowes

http://dx.doi.org/10.30909/vol.07.01.5165

  • REVISTA Andean Geology
  • 2024

Geological heritage sites assessment in the northern flank of the Calbuco volcano (Southern Andes, Chile)


• Florencia Sanchez • Jorge Eduardo Romero Moyano • Paulo Pereira • Manuel E. Schilling

http://dx.doi.org/10.5027/andgeoV51n2-3651

  • REVISTA Andean Geology
  • 2024

The Andean Southern Volcanic Zone: a review on the legacy of the latest volcanic eruptions


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Francisca Vergara-Pinto • Pablo Forte • José Tomás Ovalle • Florencia Sanchez

http://dx.doi.org/10.5027/andgeoV51n2-3681

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2024

How residents and volcanoes co-produce risk knowledge: Ways of knowing and affective attunement to the rhythms of Lonquimay volcano, Chile


• Francisca Vergara-Pinto • Nathaniel O'Grady • Jorge Eduardo Romero Moyano • Aurora Fredricksen • Carla Marchant

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2024.108180

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2024

A Late-Pleistocene confined volcanic debris avalanche promoted by hydrothermal alteration at the Tinguiririca volcano (Andes of Central Chile)


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Tania Gabriela Villaseñor Jorquera • Rodrigo Arcos • Edmundo Polanco • Laura Becerril Carretero

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2024.108181

  • REVISTA Andean Geology
  • 2024

K-Ar geochronology of the western half of Tupungato volcano: the 1984 Hildreth-Drake-Fierstein expedition


• Estanislao Godoy • Daniel Bertin • Jorge Eduardo Romero Moyano • Álvaro Amigo • Sergio Orts

http://dx.doi.org/10.5027/andgeoV51n3-3726

  • REVISTA Estudios Geológicos
  • 2024

The 2011-2012 Puyehue-Cordón Caulle (Southern Andes) tephra deposit: influence of the number of field measurements on isopach drawing and volume estimate


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Diego Gallardo • Juan J. Gaitán • Frederick Swanson • Florencia Sanchez

http://dx.doi.org/10.3989/egeol.45173.1075

  • REVISTA Volcanica
  • 2024

Towards rapid integrated data acquisition and management during a volcanic crisis: the 2021 Tajogaite eruption of Cumbre Vieja (La Palma, Canary Islands)


• Fatima Rodriguez • Beverley Coldwell • Alba Martin-Lorenzo • Daniele Andronico • Costanza Bonadonna

http://dx.doi.org/10.30909/vol.07.02.891905

  • REVISTA Nature Geoscience
  • 2023

Eruptions from the deep


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1038/s41561-023-01162-x

  • REVISTA Frontiers in Earth Science
  • 2023

Tephra sedimentation and grainsize associated with pulsatory activity: the 2021 Tajogaite eruption of Cumbre Vieja (La Palma, Canary Islands, Spain)


• Costanza Bonadonna • Marco Pistolesi • Lucia Dominguez • Valentin Freret-Lorgeril • Eduardo Rossi

http://dx.doi.org/10.3389/feart.2023.1166073

  • REVISTA Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reducción del Riesgo de Desastres REDER
  • 2023

Perceptions of past and future eruptions of Puyehue-Cordón Caulle (Southern Chile): connecting neighbourhood, social cohesion and disaster memory in volcanic risk research


• Francisca Vergara-Pinto • Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.55467/reder.v7i2.126

  • REVISTA Communications Earth & Environment
  • 2023

Long-term volcano evolution controlled by lateral collapse at Antuco volcano, southern Andes, Chile


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1038/s43247-023-00931-1

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2023

Phase equilibrium experiments and thermodynamic simulations to constrain the pre-eruptive conditions of the 2021 Tajogaite eruption (Cumbre Vieja volcano, La Palma, Canary Islands)


• Alessandro Fabbrizio • Emily Bamber • Eleni Michailidou • Jorge Eduardo Romero Moyano • Fabio Arzilli

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2023.107901

  • REVISTA Andean Geology
  • 2023

The April 2015 Calbuco eruption pyroclastic density currents: deposition, impacts on woody vegetation, and cooling on the northern flank of the cone


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Frederick Swanson • Julia Jones • Daniele Morgavi • Guido Giordano

http://dx.doi.org/10.5027/andgeoV50n3-3650

  • REVISTA Communications Earth & Environment
  • 2023

Exceptional eruptive CO2 emissions from intra-plate alkaline magmatism in the Canary volcanic archipelago


• Mike Burton • Alessandro Aiuppa • Patrick Allard • Maria Asensio-Ramos • Ana Pardo-Cofrades

http://dx.doi.org/10.1038/s43247-023-01103-x

  • REVISTA Bulletin of Volcanology
  • 2022

Pre-eruptive Conditions of the 3 March 2015 Lava Fountain of Villarrica Volcano (Southern Andes)


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Eduardo Morgado • Alessandro Pisello • Felix Boschetty • Maurizio Petrelli

http://dx.doi.org/10.1007/s00445-022-01621-0

  • REVISTA Landslides
  • 2022

Triggering factors, behavior, and social impact of the January 2021 hail-debris flows at the Central Valley of Chile


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Francisca Vergara-Pinto • Germán Aguilar • Alex Garcés • Santiago Montserrat

http://dx.doi.org/10.1007/s10346-021-01830-2

  • REVISTA Landslides
  • 2022

Mid-Holocene lateral collapse of Antuco volcano (Chile): debris avalanche deposit features, emplacement dynamics, and impacts


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Hugo Moreno • Margherita Polacci • Mike Burton • Danny Guzmán

http://dx.doi.org/10.1007/s10346-022-01865-z

  • REVISTA Geochemistry, Geophysics, Geosystems
  • 2022

Insights into Magma Storage Beneath a Frequently Erupting Arc Volcano (Villarrica, Chile) from Unsupervised Machine Learning Analysis of Mineral Compositions


• Felix Boschetty • David Ferguson • Joaquín Cortés • Eduardo Morgado • Susanna Ebmeier

http://dx.doi.org/10.31223/x54w78

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2022

The eruptive history and magma composition of Pleistocene Cerro Negro volcano (Northern Chile): Implications for the complex evolution of large monogenetic volcanoes


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2022.107618

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2022

The initial phase of the 2021 Cumbre Vieja ridge eruption (Canary Islands): Products and dynamics controlling edifice growth and collapse


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2022.107642

  • REVISTA Frontiers in Earth Science
  • 2021

Volcanic Lateral Collapse Processes in Mafic Arc Edifices: A Review of Their Driving Processes, Types and Consequences


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Sebastian Watt • Shigeru Kitamura • Daniel Tormey • Gerd Sielfeld
  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2020

Pyroclastic deposits and eruptive heterogeneity of Volcán Antuco (37°S; Southern Andes) during the Mid to Late Holocene (<7.2 ka)


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Victoria Ramírez • Mohammad Ayaz Alam • Jorge Bustillos • Alicia Guevara

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2019.106759

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2020

Combining ash analyses with remote sensing to identify juvenile magma involvement and fragmentation mechanisms during the 2018/19 small eruption of Peteroa volcano (Southern Andes)


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2020.106984

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2019

The unexpected explosive sub-Plinian eruption of Calbuco volcano (22-23 April 2015; southern Chile): Triggering mechanism implications


• Fabio Arzilli • Daniele Morgavi • Maurizio Petrelli • Margherita Polacci • Mike Burton

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2019.04.006

  • REVISTA Frontiers in Earth Science
  • 2018

Tephra From the 3 March 2015 Sustained Column Related to Explosive Lava Fountain Activity at Volcán Villarrica (Chile)


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Franco Vera • Daniele Morgavi • Fabio Arzilli • Mohammad Ayaz Alam

http://dx.doi.org/10.3389/feart.2018.00098

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2017

Hydrovolcanic ash emission between August 14 and 24, 2015 at Cotopaxi volcano (Ecuador): Characterization and eruption mechanisms


• Liliana Troncoso • Jorge Bustillos • Jorge Eduardo Romero Moyano • Alicia Guevara • Janina Carrillo

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2017.05.032

  • REVISTA Andean Geology
  • 2017

Tephra fallout from the long-lasting Tungurahua eruptive cycle (1999-2014): Variations through eruptive style transition and deposition processes


• Jorge Eduardo Bustillos A. • Jorge Eduardo Romero Moyano • Alicia Guevara C. • Juan Díaz-Alvarado

http://dx.doi.org/10.5027/andgeov45n1-3036

  • REVISTA Solid Earth
  • 2017

Dynamics and style transition of a moderate, Vulcanian-driven eruption at Tungurahua (Ecuador) in February 2014: pyroclastic deposits and hazard considerations


• Jorge Eduardo Romero Moyano • Guilhem Amin Douillet • Silvia Vallejo Vargas • Jorge Bustillos • Liliana Troncoso

http://dx.doi.org/10.5194/se-8-697-2017

  • REVISTA Geofísica Internacional
  • 2016

Tephra fall at Tungurahua Volcano (Ecuador) – 1999-2014: An Example of Tephra Accumulation from a Long-lasting Eruptive Cycle


• Jorge Bustillos A. • Jorge Eduardo Romero Moyano • Liliana Troncoso • Alicia Guevara C.

http://dx.doi.org/10.22201/igeof.00167169p.2016.55.1.1711

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2016

Eruption dynamics of the 22-23 April 2015 Calbuco Volcano (Southern Chile): Analyses of tephra fall deposits


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2016.02.027

  • REVISTA Journal of Volcanology and Geothermal Research
  • 2016

Forecasting volcanic ash dispersal and coeval resuspension during the April-May 2015 Calbuco eruption


• Jorge Eduardo Romero Moyano

http://dx.doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2016.04.033

Proyectos

  • 11241126
  • Mayo 4800 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Controls on flank instability at southern Andes volcanoes constrained by field, laboratory, and numerical evidence: Applications to San José and Chillán volcanoes

The recently awarded Fondecyt Iniciación no. 11241126 (PI Jorge Romero) aims to determine the distribution and geometry of slope instability and its controlling factors (i.e., textural and compositional characteristics of rocks, their mass structure and discontinuities, and their mechanical rock properties) at the San José and Nevados de Chillán Volcanic Complexes. Specific objectives involve encompassing the production of thematic maps to represent the factors contributing to instability (e.g., magmatic intrusions, hydrothermal alteration areas, observed landslides, etc.) and defining and characterizing lithotechnical units based on field observations. In addition, it should determine the mechanical rock properties of natural samples based on laboratory tests that represent different scenarios. Lastly, these results should be incorporated into numerical models to represent unstable areas, failure planes, and conditions for failure.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

This project aims to determine the intensive magmatic conditions and eruption triggering during the Mondaca-forming eruption (Southern Andes), likely occurred in ~1760 CE. We will apply geothermometers, geobarometers, and Rhyolite-MELTS. These results would provide new insight into the generation of hybrid rhyolitic eruptions.
Investigador/a Responsable
  • EXCITE2–UU–E2-C1-12
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

Jorge Romero recientemente ha adjudicado un proyecto EXCITE2 para realizar un el análisis petrológico de muestras del Complejo Volcánico Tinguiririca a finales de 2024. La investigación consistirá en la investigación con microsonda de electrones de fases minerales y vidrio de la masa molida, además de geoquímica de roca entera y datación radiométrica.
Investigador/a Responsable
  • FOVI240153
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

La ocurrencia de desastres asociados a amenazas naturales representa un desafío muy importante para Chile. Los frecuentes incendios en territorios forestales, los costos asociados a aluviones e inundaciones como las ocurridas en los inviernos de 2021 y de 2023 en la región de O’Higgins, e incluso la permanente amenaza de terremotos y volcanes, representan enormes costos para los territorios. Recientemente, la institucionalidad pública ha avanzado en el desarrollo de políticas de prevención de desastres con la aprobación de la Ley 21.364 (2021), creando el Sistema Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres (SINAPRED), sustituyendo la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI) por el Servicio Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres (SENAPRED). La ciencia tiene mucho que aportar a esta nueva institucionalidad pública. La Universidad de O’Higgins (UOH), por ejemplo, colabora con SENAPRED O’Higgins a través de la Mesa de Peligros Geológicos, instaurada el año 2021. No obstante, el desafío de la prevención de desastres y el fomento de la resiliencia necesita otras perspectivas que consideren las características de los espacios geográficos donde se producen los riesgos. Se necesita un trabajo colaborativo con la institucionalidad pública y la comunidad local, pero sobre todo, una perspectiva interdisciplinaria que aúne los conocimientos de la ciencia social y natural. La propuesta presentada busca generar una red que vincule a investigadores/as nacionales (UOH y Universidad de Chile) con investigadores de universidades de Países Bajos (Universidad Libre de Amsterdam) y Dinamarca (Universidad de Copenhague), para realizar actividades de intercambio de experiencias e investigación aplicada. Estos investigadores han logrado incidir en políticas públicas y estrategias a nivel local y regional en diversos países de Europa. Siguiendo una mirada multi-sectorial y nutridos de varias disciplinas, estos expertos han desarrollado perspectivas, herramientas y conocimientos de los cuales, sin duda, podemos aprender dada la coyuntura chilena con su nueva institucionalidad. El proyecto contempla tres etapas para crear y potenciar esta red. Primero, el equipo nacional visitar Ámsterdam y Copenhague para vincularse con equipos interdisciplinarios, intercambiando experiencias de trabajo aplicado. Destaca el trabajo que realiza el equipo de Chile con SENAPRED O’Higgins, y el trabajo aplicado en Europa con el Proyecto LINKS (https://links-project.eu/). Segundo, un experto de Europa visitará la UOH. En esta visita, el invitado participará en reuniones y talleres, y colaborará con investigación aplicada en la región. Y tercero, el proyecto realizará una serie de eventos presenciales, como un seminario nacional con el experto internacional, además de talleres aplicados con diferentes partes interesadas. A estos eventos se invitará a representantes de organismos públicos, académicos/as de otras instituciones y a la comunidad interesada en general. Como resultado, esta red permitirá: (1) intercambiar experiencias y difundir conocimiento aplicado sobre la gestión del riesgo a través de perspectivas interdisciplinarias; (3) potenciar el capital humano de estudiantes de la UOH y promover la investigación interdisciplinaria en la gestión del riesgo; y (3) crear y consolidar una entidad que visibilice el trabajo que realiza la UOH en torno a la gestión del riesgo, contribuyendo así a la reducción del riesgo de desastres a nivel regional y de la macrozona.
Co-Investigador/a

Capítulos de Libros

  • La cuenca del río Tinguiririca
  • 2026

La gran avalancha que cambió la geología del Valle

ISBN
Páginas
Désde la página 48, hasta la página 51
Idioma
Español
Editorial
Junta de Vigilancia Río Tinguiririca Primera Sección
Editores
Juan Sharpe
Autores
Jorge Eduardo Romero Moyano

Otros escritos e informes

  • Proceedings of the 17th Pan-American Conference on Soil Mechanics and Geotechnical Engineering (XVII PCSMGE), and 2nd Latin-American Regional Conference of the International Association for Engineering Geology and the Environment (IAEG),
  • 2025

Shallow-seated landslide susceptibility and hazard assessment in volcanic edifices from an engineering geological approach: Case of study Llaima volcano

Descripción
Tipo
Proceedings
Autores
Alejandra Serey Amador, Jorge Eduardo Romero Moyano, B. Salinas, A. Salgado, Ivo Fustos-Toribio, Demian Byron Trigo Cruz, Laura Becerril Carretero, Marisol Lara
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Francisco Venegas Martínez

Francisco Venegas Martínez ● Profesor Asistente

Francisco Venegas
Grado Académico

Doctor en Investigación Matemática de la Universidad Complutense de Madrid (España) y Doctor en Ciencias de la Ingeniería, mención Modelación Matemática de la Universidad de Chile.

Título(s) Profesional

Ingeniero Civil Matemático, Universidad de Chile.

Descripción

Francisco realizó sus estudios de pregrado y magíster en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, donde obtuvo los títulos de Ingeniero Civil Matemático y Magíster en Matemáticas Aplicadas. Posteriormente, continuó con sus estudios doctorales mediante una cotutela entre la Universidad de Chile y la Universidad Complutense de Madrid, obteniendo los respectivos grados de doctor en julio de 2023.

En agosto de 2023, Francisco se integra al Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O'Higgins en calidad de investigador postdoctoral, puesto en el que se desempeñó hasta su incorporación como profesor asistente del Instituto en marzo de 2026.

La investigación de Francisco se enmarca en las áreas de Análisis Funcional, Análisis Variacional y Optimización.

Publicaciones

5

Proyectos

2

Publicaciones

  • REVISTA Calculus of Variations and Partial Differential Equations
  • 2025

Absolutely minimal semi-Lipschitz extensions


• Aris Daniilidis • Tri Minh Le • Francisco Javier Antonio Venegas Martínez

http://dx.doi.org/10.1007/s00526-025-03169-1

  • REVISTA Studia Mathematica
  • 2025

Pointwise semi-Lipschitz functions and Banach-Stone theorems


• Francisco Javier Antonio Venegas Martínez • Jesús Jaramillo • Estibalitz Durand-Cartagena

http://dx.doi.org/10.4064/sm240914-30-5

  • REVISTA The Journal of Geometric Analysis
  • 2024

A Functional Characterization of Isometries Between Non-reversible Finsler Manifolds


• Francisco Javier Antonio Venegas Martínez

http://dx.doi.org/10.1007/s12220-024-01889-y

  • REVISTA Studia Mathematica
  • 2021

Asymmetric free spaces and canonical asymmetrizations


• Aris Daniilidis • Juan Matias Sepulcre • Francisco Javier Antonio Venegas Martínez

http://dx.doi.org/10.4064/sm200527-24-11

  • REVISTA Journal of Functional Analysis
  • 2020

Smooth semi-Lipschitz functions and almost isometries between Finsler manifolds


• Aris Daniilidis • Francisco Javier Antonio Venegas Martínez • Jesús Jaramillo

http://dx.doi.org/10.1016/j.jfa.2020.108662

Proyectos

  • 1251159
  • Mayo 9600 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Slope-based Variational Analysis and Optimization

Slope-based Variational Analysis and Optimization
Co-Investigador/a
  • 3250857
  • Mayo 9600 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Structural properties of Wasserstein spaces and applications to optimization

Estudio de propiedades métricas y estructurales de los espacios de Wasserstein (provenientes de la teoría de transporte óptimo), y búsqueda de aplicaciones en optimización bajo incertidumbre.
Investigador/a Responsable
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Emmy González-Lillo

Emmy González-Lillo ● Profesora Asistente

Emmy González
Grado Académico

Doctora en Traducción y Ciencias del Lenguaje, Universitat Pompeu Fabra (España)

Título(s) Profesional

Profesora de Castellano y Comunicación. Licenciada en Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)

Descripción

Emmy Antonella González Lillo es profesora de Castellano y Comunicación y licenciada en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universitat de Barcelona (España) y Doctora en Traducción y Ciencias del Lenguaje por la Universitat Pompeu Fabra (España).

Sus intereses de investigación incluyen el estudio del lenguaje y sus aplicaciones en la comunicación académico-científica, así como la enseñanza, aprendizaje y evaluación de la escritura. Ha publicado artículos en español e inglés en revistas nacionales e internacionales. Actualmente, en su investigación postdoctoral aborda el impacto del feedback y del feedforward digital en la enseñanza de la escritura.

Publicaciones

14

Proyectos

4

Libros y Monografías

1

Capítulos de Libros

1

Publicaciones

  • REVISTA L1-Educational Studies in Language and Literature
  • 2025

The Power of Peer Feedback Exploring How Training Teachers ImproveTheir Assessment Techniques


• Emmy Antonella González Lillo

http://dx.doi.org/10.21248/l1esll.2025.25.1.798

  • REVISTA Perspectiva Educacional
  • 2025

Un paso hacia la inclusión: estudio de caso para la evaluación de herramientas de retroalimentación digital en tutorías de escritura


• María Teresa Mateo Girona • Teresa Gómez Saenz de Miera • Emmy Antonella González Lillo

http://dx.doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.3-Art.1770

  • REVISTA Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura
  • 2025

Impacto de la intervención didáctica y de acompañamiento del programa leafid en la escritura académica de futuros profesores: Desempeños y percepciones.


• Marcela Jarpa Azagra • Emmy Antonella González Lillo • María Teresa Mateo Girona

http://dx.doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.4.04

  • REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
  • 2024

Escribir en colaboración: roles en la coautoría y recursos digitales empleados


• Emmy Antonella González Lillo • Carmen López Ferrero

http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.64.04

  • REVISTA Traslaciones
  • 2024

LEAFID: programa piloto de escritura académica en Formación Inicial Docente en una universidad chilena


• Marcela Jarpa Azagra • Emmy Antonella González Lillo • Carola Avendaño • María Teresa Mateo Girona

http://dx.doi.org/10.48162.rev.5.117

  • REVISTA Lengua y Sociedad
  • 2024

Regulación en la escritura colaborativa para resolver un ABP en Biología


• Emmy Antonella González Lillo • Carmen López Ferrero • Silvia Agosto Riera

http://dx.doi.org/10.15381/lengsoc.v23i1.25754

  • REVISTA Perspectiva Educacional
  • 2023

Efecto de la retroalimentación digital en la mejora de los borradores y su incidencia en las calificaciones alcanzadas


• Emmy Antonella González Lillo • Marcela Jarpa Azagra

http://dx.doi.org/10.4151/07189729-Vol.62-Iss.2-Art.1411

  • REVISTA Perspectiva Educacional
  • 2023

Editorial "La retroalimentación digital en la didáctica de la escritura en el ecosistema de la Educación Superior"


• María Teresa Mateo Girona • Carmen López Ferrero • Marcela Jarpa Azagra • Emmy Antonella González Lillo

http://dx.doi.org/10.4151/07189729-Vol.62-Iss.2-Art.1481

  • REVISTA European Journal of Educational Research
  • 2023

Tutors’ and students’ Views on Learning and Feedback in Problem-Based Learning


• Emmy Antonella González Lillo

http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.12.2.705

  • REVISTA Enunciación
  • 2023

Estudio de caso de retroalimentación no directiva mediante enunciados asertivos


• Emmy Antonella González Lillo • María Teresa Mateo Girona

http://dx.doi.org/10.14483/22486798.19750

  • REVISTA Logos : Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía
  • 2023

Descripción de la retroalimentación de docentes de ciencias en la redacción de un Informe de resolución de problemas por ABP


• Emmy Antonella González Lillo • Marcela Jarpa Azagra • Alejandra Verdejo Ibacache • Delia Cisternas Rodríguez

http://dx.doi.org/10.15443/RL3309

  • REVISTA Signos: Estudios de Lingüística
  • 2023

¿Cómo se construye la problematización en el Aprendizaje Basado en Problemas en biología?


• Emmy Antonella González Lillo • Marcela Jarpa Azagra • Carmen López Ferrero

http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342023000200234

  • REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
  • 2021

Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina


• Emmy Antonella González Lillo • Carmen López Ferrero

http://dx.doi.org/10.1590/1678-460X202153294

  • REVISTA Lenguaje
  • 2020

La revisión en escritura colaborativa a través de un wiki: un estudio de caso


• Emmy Antonella González Lillo

http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v48i2.8804

Proyectos

  • 3240293
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Impacto del feedback y el feedforward digital en la producción de géneros académicos por estudiantes de pedagogía en Lenguaje y Comunicación

Ingresar a la universidad supone el alcance de habilidades de escritura, ya que permite la integración a una comunidad académica y es la evaluación de los aprendizajes disciplinares que se espera que los estudiantes adquieran. Sin embargo, son constantes las dificultades a las que los discentes deben enfrentarse no solo en el primer año de formación, sino a lo largo de todo el grado académico. El desarrollo de la escritura se ve altamente definido por la retroalimentación que reciben los estudiantes. Al respecto, si bien existe una amplia tradición que aborda el feedback para proveer información al discente acerca de cómo progresar en su escritura, son menos los estudios que abordan el feedforward, específicamente el digital. En esta propuesta de investigación postdoctoral se aborda la evaluación a través del feedback y feedforward en la producción de géneros académicos de ingreso a la universidad, concretamente, en la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación. En este contexto, el objetivo general de esta propuesta es describir la apropiación del feedback y del feedforward digitales de los estudiantes de primer año de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad de O’Higgins. A partir de una metodología mixta, se abordan la agencia de estudiantes de primer año y de sus profesores. Debido a que los datos que se espera obtener son diversos, se utilizarán técnicas mixtas que incluyen el análisis de contenido y el análisis estadístico. Esta propuesta de investigación postdoctoral contribuye al avance conceptual realizado por la investigadora previamente en relación con la escritura académica en contextos universitarios y su retroalimentación. Los resultados esperados se vinculan a la discusión epistemológica y práctica que conlleva el objeto de estudio: describir el feedback y feedforward digital en la producción escrita de un ensayo por estudiantes de pedagogía contribuirá al desarrollo de oportunidades de aprendizaje y apropiación de técnicas de evaluación por parte de los profesores en formación.
Investigador/a Responsable
  • UCV20101
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Del feedback al feedforward: escritura académica en Ciencias

La alfabetización en retroalimentación es un campo cada vez más explorado por la importancia que posee. Sin embargo, aunque hay iniciativas que promueven la escritura académica y su retroalimentación en la formación universitaria, se presta menos atención a cómo los estudiantes incorporan los comentarios de retroalimentación en futuras tareas. El propósito de este proyecto es examinar cómo estudiantes de Pedagogía en Educación Básica de una universidad chilena asimilan la retroalimentación al resolver un Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se explora la escritura de un Informe de resolución de problemas (IRP) como forma de comunicar los aprendizajes del ABP, pues implica desarrollar habilidades como la indagación, la formulación de preguntas de investigación, el análisis crítico de fuentes y el trabajo colaborativo. A partir de una intervención didáctica en la elaboración de IRP se analizan comentarios de los profesores para determinar si se centran solo en la retroalimentación (feedback) o también ofrecen orientación futura (feedforward). Asimismo, se abordan las percepciones de los estudiantes con respecto a la formación recibida.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Migración en Chile: ¿Integración o exclusión? Un análisis de los encuadres mediáticos y narrativas gubernamentales en Instagram.

Los conflictos militares no resueltos y las desigualdades persistentes entre países desarrollados y menos desarrollados hacen de la migración un tema prioritario en las agendas públicas y políticas globales. Los medios de comunicación han fomentado la percepción de la migración como crisis, a menudo presentándola como un problema (Stefoni el al., 2023). La representación de la migración como un problema es prominente en los medios, influenciando la opinión pública y generando actitudes negativas hacia los inmigrantes. Sin embargo, existe poca evidencia sistemática sobre cómo el Gobierno chileno representa la migración a nivel oficial. Este proyecto analiza cómo los medios influencian las percepciones públicas sobre la migración en Chile, centrándose en el Servicio Nacional de Migraciones. Particularmente, se investiga la forma en que el Gobierno chileno comunica informaciones relativas a los inmigrantes durante el mandato de Gabriel Boric (2022-2024), desde su cuenta oficial de Instagram, enfocándose en la configuración de la agenda y el encuadre mediático. Es por ello por lo que el objetivo principal es analizar los encuadres mediáticos sobre inmigración en la cuenta oficial de Instagram del Servicio Nacional de Migraciones durante el gobierno de Gabriel Boric. Los objetivos específicos son: Identificar los encuadres mediáticos más prominentes sobre inmigración en Instagram del Servicio Nacional de Migraciones. Analizar cómo se construye discursivamente la migración en dicha plataforma. El estudio utilizará la herramienta Crowtangle para recolectar publicaciones de Instagram del Servicio Nacional de Migraciones, de marzo 2022 a marzo 2024. Se realizará un análisis de contenido cualitativo manual utilizando el software Atlas.Ti. Se identificarán palabras clave, imágenes y otros elementos significativos para evaluar cómo se enmarcan los temas inmigratorios. Adicionalmente, se utilizará el Enfoque Histórico-Discursivo para evaluar la construcción discursiva de las publicaciones, complementando con taxonomías de representación de actores sociales y análisis de hashtags. Esta metodología mixta ayudará a revelar patrones en la manera en que el Gobierno chileno comunica la migración y cómo influye en las actitudes públicas hacia este fenómeno.
Co-Investigador/a
  • FOVI240223
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Red de escritura científica con enfoque crítico para fortalecer la elaboración de trabajos académicos en estudiantes de lenguas de pre y postgrado.

La red de escritura científica con enfoque crítico para la elaboración de trabajos académicos en estudiantes de lenguas de pre y postgrado es una propuesta interdisciplinaria entre la enseñanza-aprendizaje de la escritura en estudiantes de pre y postgrado y la pedagogía orientada al desarrollo de consciencia lingüística crítica (CLA). El objetivo general es fortalecer la investigación en escritura científica a través del intercambio de conocimiento entre los países participantes para compartir experiencias, métodos y recursos relacionados con la enseñanza de la escritura con enfoque crítico a estudiantes de pre y postgrado que necesitan desarrollar su trabajo final de grado (TFG) o un artículo científico (AC). La colaboración entre académicas chilenas y extranjeras que realizan su quehacer investigativo en contextos de desigualdad sociolingüística, como lo son las ciudades de Viña del Mar, Rancagua, Concepción, Nueva York y Madrid es fundamental para la operacionalización de la red. El equipo inicial está compuesto por las doctoras Steffanie Kloss (investigadora responsable), Chenda Ramírez (co-investigadora), Tania Avilés, Angie Quintanilla y Emmy González (investigadoras nacionales asociadas), Evelyn Durán (investigadora de institución extranjera), Beatriz Lado (investigadora de institución extranjera) y María Teresa Mateo (investigadora de institución extranjera). Esta red de colaboración es preexistente, puesto que la investigadora principal colabora con las académicas de la institución extranjera Lehman College desde 2023, cuando desarrolló una pasantía postdoctoral en el marco de su proyecto Fondecyt y con la Universidad Complutense de Madrid desde 2024, año en que realizó una pasantía de investigación con la Dra. Mateo, quien es directora del grupo DIDACTEXT. Además, la Dra. Avilés ha trabajado desde el año 2021 con el equipo de Nueva York, con quienes ha publicado artículos de corriente principal y ha participado en congresos relacionados a la CLA. Asimismo, la Dra. González, ha trabajado con la Dra. Mateo-Girona desde 2021 y han publicado artículos de investigación científica de manera conjunta. El equipo completo tiene una vasta experiencia en escritura académica, retroalimentación y enfoque crítico. La red busca generar un intercambio de conocimiento entre los países participantes para compartir experiencias, métodos y recursos relacionados con la enseñanza de la escritura científica con enfoque crítico a estudiantes de pre y postgrado que necesitan desarrollar su trabajo final de grado a partir de la escritura de un artículo científico. De este modo, los estudiantes provenientes de contextos de diversidad lingüística y geográfica podrán intercambiar estrategias exitosas para mejorar la elaboración de textos que le permitan cerrar su ciclo académico en pre y postgrado, tales como Trabajo Final de Grado (TFG) y Artículo Científico (AC) y, al mismo tiempo, fomentar la conciencia lingüística crítica con respecto a la escritura en contextos académicos. La escritura académica, como habilidad y género, es un aprendizaje inculcado e impuesto en el sistema educativo formal, por lo que es importante que el estudiantado reflexione críticamente sobre los beneficios y sanciones sociales e incluso económicas que puedan experimentar debido al conocimiento o desconocimiento de este tipo de escritura. Con este proyecto, se busca mejorar los procesos de aprendizaje de la escritura académica para cumplir con estándares universitarios, pero al mismo tiempo fomentar conciencia crítica en torno al valor de este capital lingüístico en el campo académico y laboral ,y explorar cómo esto intersecta con sus identidades e interés por aprender la escritura académica. Además, la promoción de la diversidad cultural y lingüística que rodea la enseñanza-aprendizaje de la escritura académica permitiría a los estudiantes desarrollar una mayor sensibilidad hacia las distintas formas de expresión lingüística y a respetar las diferencias culturales, lo que se traduce en investigación conjunta. Estos beneficios podrían tener un impacto positivo en la elaboración de sus textos, pues no sólo conocerán estructuras retóricas que faciliten su escritura, sino también podrán dialogar con expertas en el ámbito y formar parte de una red de colaboración de escritura y diálogo con otros estudiantes. En este contexto, los objetivos específicos de la red son: 1) Caracterizar, con la colaboración de las académicas extranjeras, las experiencias socioculturales y representaciones en torno a la escritura de la población estudiantil que les permitan mejorar sus prácticas de escritura científica en la institución principal y asociadas; 2) diseñar, con la colaboración de las académicas extranjeras, intervenciones didácticas que incorporen la perspectiva CLA a la enseñanza de escritura científica, a la luz de las necesidades anteriormente identificadas, en asignaturas de final de carrera en Viña del Mar, Rancagua y Concepción; 3) publicar en revistas académicas y en conferencias los resultados de las investigaciones desarrolladas; 4) capacitar, a través de dos seminarios multilaterales, a profesores y estudiantes de pre y postgrado (Viña del Mar y Concepción) en el diseño, implementación y evaluación de pedagogías orientadas al desarrollo de conciencia lingüística crítica en la enseñanza de escritura científica en Chile; y 5) establecer una red de escritura científica con enfoque crítico para fortalecer la elaboración de trabajos académicos en estudiantes de lenguas de pre y postgrado, que promueva la conciencia crítica en la enseñanza de la escritura científica de estudiantes con diferentes lenguas de origen que cursen pre o postgrado. Para llevar a cabo estos objetivos, se han seleccionado las modalidades A y C, puesto que proyectamos actividades de capacitación para el equipo nacional (i.e. entrenamiento en secuencias didácticas para enseñar escritura científica y la participación en un seminario internacional de didáctica de la escritura en Madrid y realización de dos seminarios bilaterales (i.e. actividades centrales de difusión), una en la zona central (Viña del Mar) y otra en la Zona centro sur (Concepción). De esta manera, a partir de las dos modalidades seleccionadas se cubrirán aspectos relativos a: a) capacitación de capital humano nacional, b) afianzamiento de redes de colaboración e innovación en la investigación nacional, y c) difusión y socialización de metodologías y resultados nacionales, a nivel local e internacional. Entre los resultados, se espera mejorar la escritura científica de los géneros Trabajo Final de Grado (TFG) y Artículo Científico (AC) mediante el desarrollo de conciencia lingüística crítica. Con la realización de este proyecto, esperamos introducir una nueva metodología educativa que apoye la didáctica de la escritura científica en contexto regional, reforzar la red preexistente con nuevos datos y publicaciones, y ampliar el alcance que han tenido hasta ahora las pedagogías CLA con relación a la escritura científica.
Co-Investigador/a

Libros y Monografias

  • 2018

Estrategias de Comprensión del Discurso Escrito en Contextos Jurídicos

ISBN
978-956-17-0798-6
N° de Páginas
Idioma
Español
Editorial
Ediciones Universitarias de Valparaíso
Autores
Claudia Poblete Olmedo, Lisbeth Arenas, Alejandro Córdova, Emmy Antonella González Lillo, Daniela Tapia

Capítulos de Libros

  • Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevos Enfoques en la Metodología Docente
  • 2021

Organización retórica y problematización del Informe de resolución de problemas por ABP: un estudio de caso

ISBN
Páginas
Désde la página 905, hasta la página 916
Idioma
Español
Editorial
Dykinson, S.L.
Editores
Barragán, A., Molero, M., Martos, A., Simón, M., Vázquez, J., Pérez, M
Autores
Emmy Antonella González Lillo, Marcela Jarpa Azagra, Carmen López Ferrero
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Ngaire Honey

Ngaire Honey ● Profesora Asistente

Ngaire Honey
Grado Académico

Doctora en Liderazgo y Estudio de Políticas, Universidad de Vanderbilt, Nashville EEUU.

Título(s) Profesional

Magíster en Estudios Latinoamericanos, Tulane University. Licenciatura en Relaciones Exteriores y Español, Wartburg College.

Descripción

Ngaire Honey posee un doctorado en Leadership and Policy Studies de la Universidad de Vanderbilt, Nashville EEUU, realizó su tesis sobre segregación escolar y cómo la disponibilidad y potencial acceso al sistema de transporte público pueden impactar el aislamiento escolar y la distribución de estudiantes. Obtuvo su Magíster en Estudios Latinoamericanos en la Universidad de Tulane, New Orleans EEUU, y su pregrado en Relaciones Internacionales en Wartburg College, Waverly EEUU . Llega a Chile para investigar el efecto del nuevo sistema de admisión escolar en el acceso educativo y la segregación estudiantil. Desde entonces, ha centrado sus investigaciones en políticas educativas con enfoque en el acceso a la educación, las trayectorias educativas, la opinión pública, la educación en contextos de ruralidad, justicia educacional y los mercados y reformas educativas.

Publicaciones

7

Proyectos

6

Capítulos de Libros

2

Otros Escritos

2

Publicaciones

  • REVISTA Frontiers in Education
  • 2024

The intersection of gender, rurality, income and school track in the university access mathematics tests scores


• Valentina Sofía Giaconi Smoje • Manuela Ji Mendoza Horvitz • Ngaire Noelle Honey • Enoc Esteban Lemus Cortez

http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2024.1306426

  • REVISTA education policy analysis archives
  • 2023

School admissions and educational justice: Parents’ moral dilemmas facing the new Chilean school admission system


• Macarena Hernández • Alejandro Carrasco • Angélica Bonilla • Ngaire Noelle Honey

http://dx.doi.org/10.14507/epaa.31.7228

  • REVISTA Educational Evaluation and Policy Analysis
  • 2023

A New Admission System in Chile and Its Foreseen Moderate Impact on Access for Low-Income Students


• Ngaire Noelle Honey • Alejandro Carrasco

http://dx.doi.org/10.3102/01623737221093374

  • REVISTA Urban Education
  • 2022

The Legacy of Busing and<i>Brown</i>: How School Desegregation Experiences Shape Public Perceptions and Communities’ School Diversity Priorities in the Resegregation Era


• Ngaire Noelle Honey • Claire Smrekar

http://dx.doi.org/10.1177/0042085920979699

  • REVISTA British Journal of Sociology of Education
  • 2021

School admission in Chile, new rules of the game, and the devaluation of Middle-class capitals


• Alejandro Carrasco • Macarena Hernández • Ngaire Noelle Honey • Juan de Dios Oyarzún

http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2021.1882835

  • REVISTA Journal of School Choice
  • 2021

Counter-reforming through reactionary populism: a failing attempt to restrain a major school admission reform in Chile


• Alejandro Carrasco • Ngaire Noelle Honey • Juan de Dios Oyarzún • Manuela Ji Mendoza Horvitz

http://dx.doi.org/10.1080/15582159.2020.1856561

  • REVISTA Peabody Journal of Education
  • 2015

The Desegregation Aims and Demographic Contexts of Magnet Schools: How Parents Choose and Why Siting Policies Matter


• Claire Smrekar • Ngaire Noelle Honey

http://dx.doi.org/10.1080/0161956x.2015.988545

Proyectos

  • Mayo 5200 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

How much does winning matter? Evaluating the effect of assignment to a preferred school and an exploration of who is hurt most by losing the lottery.

Chile is entering its eighth year of using a centralized admission system (SAE) to assign students to PK-12 schools accepting public funding. The SAE involved a significant cultural change in how students are assigned to schools, and this change was accompanied by a lot of criticism as families fretted about how to guarantee an academic future for their children (Carrasco, et al., 2020). There was a lot of public discussion about the risk of “losing” the lottery. While there were always students who lost out on admission to oversubscribed schools (and sometimes even when the school was not oversubscribed), using the SAE families felt that they lost a certain sense of control. Also, with the SAE, the winners and losers become transparent to the public, while before the SAE it was not possible to track the losers. There have been many studies examining the effect of SAE on access for low-income students, segregation, and on the opinion of parents participating in the SAE (Carrasco, et al., 2021; Honey & Carrasco, 2023; Hernández, et al., 2023). However, these studies have primarily focused on the initial implementation of the SAE. Now that the policy has had time to mature, it is important to return to the policy to analyze the medium- and longer-term effects of assignment via SAE. To what extent does it matter if a student is assigned to their preferred school? This project aims to identify for whom it really matters if they win the lottery and for whom, even if they lose, their academic future is not in jeopardy. The supply of desirable schools is not evenly distributed across the country, and there are students for whom losing the lottery means having to travel expansive distances in order to reach another desirable school, while there are other students for whom there are multiple attractive options within a reasonable proximity. The objective of the project is to better understand the differential effect of winning or losing in the school admission system where desirable schools are unevenly distributed geographically. The research questions are the following: 1)To what extent does assignment to a preferred school through SAE affect a student's sense of belonging in a school, academic aspirations, academic performance, mobility, and entrance into higher education? 2) To what extent is the effect of assignment to a preferred school through SAE moderated by the characteristics of the desirable supply of schools surrounding the student? 3) To what extent are there differential effects of assignment to a preferred school based on gender, family income, indigeneity, nationality, and previous academic achievement? 4) How is a student's perceived college readiness related to their assignment to their first-choice school? This project uses a mixture of quantitative and qualitative methods. First, this study involves the categorization of the revealed desirability of schools across neighborhoods. GIS will be used to map the revealed desirability of schools (measured by the applicant-to-vacancy ratio) across neighborhoods. Neighborhoods will be classified by the concentration of high, medium, and low revealed desirability of the schools relative to the number of students residing in the neighborhood. Second, this study involves the analysis of secondary data to conduct a quasi-causal analysis of the effects of assignment by SAE taking full advantage of the deferred acceptance design of SAE. There has been a significant improvement in the methods of analysis of the effect of assignment in these systems by using the deferred acceptance propensity score, which allows researchers to analyze the effect of assignment not only on schools with high oversubscription but also those with modest or even no oversubscription. Finally, this study implements semi-structured interviews to acquire a rich understanding of students' experiences in their schools and their preparation for higher education. Interviews will be conducted with 30 higher education students attending five different types of higher education institutions, allowing for a more thorough understanding of how they perceive that their assignment to (or not to) their preferred high school influenced their ability to get into their desired higher education opportunity and their level of preparation for the institution they are attending. The anticipated results of this study include the mapping of the supply and demand for schools in a way that takes advantage of the data from SAE to understand not only the distribution of public and private schools but also the real distribution of schools as characterized by their revealed desirability. This will allow policymakers to identify neighborhoods most needing the creation of more desirable school seats. Secondly, this study will allow for the identification of the effects of assignment to a desired school. Preliminary analyses suggest that, on average, the effect of assignment will be minimal; however, in the moderation analyses, it is likely that there will be certain characteristics of students and neighborhoods where winning the lottery is indeed important in shaping one's future. Finally, given the psychology of winning in school choice (Rhinesmith, 2017), it is likely that interviews will reveal that students assigned to their preferred school will attribute more of their post-collegiate success to their secondary school, while those who were not assigned to their preferred secondary school will attribute their success to their own effort. The analyses will be critical as the country considers adapting the rules of SAE to best meet the needs of students who are not granted access to their first-choice school.
Investigador/a Responsable
  • Mayo 3200 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Estrés y condiciones laborales en profesores de educación media: Un enfoque multidisciplinario para el diseño de políticas públicas en la Comuna de Rancagua

El estrés docente es un problema creciente en el sistema educativo chileno, con implicaciones significativas para la calidad de la enseñanza y el bienestar de los educadores. Este proyecto interdisciplinario aborda esta problemática en la educación secundaria de la Comuna de Rancagua, utilizando un enfoque innovador desde un planteamiento de estudio mixto cuanti-cualitativo. El estudio se centra en la comprensión integral del estrés docente, considerando que las transformaciones recientes en el sistema educativo chileno han aumentado las exigencias sobre los profesores. Factores como la mercantilización de la educación, la presión por resultados en pruebas estandarizadas, las condiciones laborales precarias contribuyen a niveles elevados de estrés, afectando la calidad educativa y el bienestar docente. A ello se suman presiones administrativas y exigencias que generan agobio laboral (burnout), estrés y que se han relacionado con un aumento de la tasa de abandono laboral en el sistema educacional chileno. El objetivo general del proyecto es analizar la relación entre marcadores biológicos, psicológicos y las percepciones subjetivas que explican el origen del estrés asociado al trabajo docente de profesores de educación media de la Comuna de Rancagua, con el fin de desarrollar un modelo comprensivo que permita el diseño de políticas públicas orientadas a mejorar las condiciones laborales y el bienestar en este sector educativo. Los objetivos específicos incluyen: 1) determinar la prevalencia y severidad del estrés en profesores mediante medidas fisiológicas y psicológicas; 2) analizar las principales fuentes de estrés percibido por los profesores; 3) correlacionar variables fisiológicas, psicológicas y sociales para desarrollar un modelo teórico integrado; y 4) generar recomendaciones basadas en evidencia para el diseño de intervenciones y políticas públicas. La metodología del estudio emplea un diseño mixto de corte transversal, con una muestra de 100 profesores de educación media de Rancagua. Se utilizará un muestreo estratificado proporcional considerando características socioeconómicas del colegio, tipo de financiamiento, proyecto educativo, y otros factores relevantes. La innovación metodológica clave es la medición de cortisol en uñas como biomarcador de estrés crónico, ofreciendo ventajas significativas sobre métodos tradicionales como el análisis de pelo. Esta técnica proporciona una medida menos invasiva, más accesible y potencialmente más estable del estrés a largo plazo. Además de la medición de cortisol, el estudio incluirá evaluaciones psicológicas utilizando instrumentos validados como la Escala de Estrés Percibido (PSS-14), DAAS-21 para depresión y ansiedad, y el Inventario de Burnout de Maslach (MBI-ES). Se realizarán entrevistas en profundidad con 40 profesores para comprender las fuentes de estrés y el contexto laboral. El análisis de datos incluirá modelos de regresión multilineal y análisis de componentes principales para correlacionar las variables fisiológicas, psicológicas y sociales. El proyecto se destaca por su enfoque interdisciplinario, integrando experticias en neurociencias, psicología, políticas educativas y metodología cualitativa. El equipo de investigación incluye al Dr. Gonzalo Terreros, la Dra. Camila Oda, la Dra. Ngaire Honey, el Dr. Felipe Muñoz y la Dra(c). Cecilia Cortés Rojas. Esta colaboración permite un análisis holístico del fenómeno del estrés docente, desde su manifestación biológica hasta sus implicaciones en las políticas educativas.Se espera que los resultados de este estudio proporcionen hallazgos valiosos para el diseño de intervenciones y políticas que aborden efectivamente el estrés docente. El proyecto tiene el potencial de influir significativamente en la formulación de políticas educativas, mejorando las condiciones laborales de los docentes y fortaleciendo el sistema educativo chileno en su conjunto. La implementación pionera de la medición de cortisol en uñas posiciona este estudio a la vanguardia de la investigación sobre estrés docente, ofreciendo una nueva perspectiva sobre este importante problema educativo. Además de su contribución al conocimiento científico, este estudio tiene implicaciones prácticas directas para la mejora de la calidad educativa en Chile. Los resultados podrían informar el diseño de programas de prevención y manejo del estrés para docentes, así como reformas en las políticas educativas que aborden las causas estructurales del estrés en el sistema escolar. El proyecto también contribuye a la formación de nuevos investigadores, incluyendo estudiantes de pregrado que participarán en diversas etapas de la investigación.
Responsable Alterno
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónMinisterio de Educación

Evaluar para reactivar el aprendizaje: explorando la valoración y expectativas de docentes y directivos de enseñanza media sobre distintas fuentes de evaluación de aprendizaje

A pesar de lo que establecen las normativas y orientaciones de política, existe poco conocimiento respecto de qué evaluaciones son utilizadas por docentes y directivos de establecimientos educacionales y para qué fines. La información que entregan estas fuentes es clave para que los establecimientos tomen decisiones pedagógicas y monitoreen el progreso de sus estudiantes en respuesta a necesidades internas de su comunidad y externas de otros niveles del sistema escolar (intermedio, nacional). Esto se suma a los resultados SIMCE 2022, presentados en el mes de junio 2023 por la Agencia de Calidad, que muestran el aumento de brechas de género y socioeconómicas, particularmente entre estudiantes de segundo medio, producto de la pandemia. Por lo tanto, es necesario investigar la valoración y expectativas de docentes y directivos respecto del uso, pertinencia y relevancia de distintas fuentes de evaluación. Se propone que el conocimiento de las instancias evaluativas que son consideradas como fuentes de información valiosa para la toma de decisiones pedagógicas podría contribuir al diseño, gestión y acompañamiento de políticas educativas futuras relativas a la evaluación y a la reactivación de los aprendizajes.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

¿Excelencia con Inclusión?: Efectos y Estrategias de los Colegios de Alta Exigencia Ante las Nuevas Políticas de Admisión

Una estrategia recurrente en la búsqueda de mejores oportunidades educacionales en Chile ha sido la oferta de una educación selectiva mediante liceos especializados que agrupan estudiantes de alto potencial académico en un mismo establecimiento. En efecto, a los tradicionales liceos emblemáticos con los que contaba el país, se sumaron 60 “Liceos Bicentenarios” creados en el primer gobierno del presidente Piñera a lo largo del país. Para ampliar dicha iniciativa, la actual administración incluye en su programa de gobierno la apertura de 300 nuevos Liceos Bicentenarios durante su periodo de mandato (2018-2022). Sin embargo, esta propuesta plantea que el país no cuenta con evidencia suficiente ni menos concluyente sobre el efecto que tienen los establecimientos de mayor selectividad sobre el desempeño de sus estudiantes, ni tampoco sobre las prácticas pedagógicas o de gestión que explicarían el valor educacional que agregan, en caso de hacerlo. Este proyecto aspira a llenar ese vacío empleando un diseño metodológico único favorecido por las reglas del nuevo sistema de admisión escolar, y por la gradualidad de su implementación, reglas que redefinirán las políticas de admisión que tradicionalmente ha usado este tipo de establecimientos, que tal como lo hace la Ley de Inclusión, denominaremos Establecimientos de Alta Exigencia (EAE). Como objetivo, los EAE ofrecerían una educación de alta calidad, orientada al ingreso a la educación superior, empleando exigentes mecanismos de admisión que permiten reclutar a estudiantes de alto desempeño académico. Sin embargo, hasta la fecha, no es claro y es motivo de controversia académica si efectivamente los EAE agregan valor por sus prácticas intra-organizacionales, o más bien sus resultados son solo el reflejo de la calidad de su alumnado. El nuevo Sistema de Admisión Escolar (SAE), por su parte, reemplaza el esquema anterior descentralizado y discrecional de admisión adscrito a cada escuela, por un mecanismo centralizado, imparcial y transparente. El SAE asigna estudiantes en base a sus preferencias establecidas en la plataforma de postulación, y en caso de sobredemanda en una escuela, el sistema aplica criterios de preferencia establecidos por la ley, y en cupos restantes aplica un mecanismo de asignación aleatorio. La consecuencia de este nuevo sistema sobre los EAE es directa, reconfigura sus políticas de admisión y posiblemente su misión. En efecto, el SAE reemplazará progresivamente la admisión de los EAE por rendimiento académico, por un criterio imparcial a cualquier característica o desempeño previo de los postulantes o sus familias. Ello permitirá por un tiempo acotado la coexistencia de dos sistemas de admisión paralelos, uno selectivo, y otro imparcial. Por tanto, este proyecto dispone de una oportunidad única para tener un contrafactual más fuerte que el resto de los estudios previos, tanto en la literatura nacional como internacional, sobre el efecto de las escuelas selectivas, las trayectorias de estudiantes y la adaptación de sus comunidades escolares a las nuevas regulaciones, y en ello, a la eventual entrada de estudiantes con diferentes características y desempeños previos. De ese modo, se espera llenar el vacío existente sobre el real impacto de los EAE, y a su vez caracterizar los desafíos de inclusión escolar de los mismos, ante los cambios en la política de admisión. En ese escenario, el presente proyecto emplea una estrategia metodológica mixta, con el propósito de estudiar los liceos de excelencia, con foco tanto en el análisis de su impacto sobre las oportunidades educacionales de sus estudiantes, como en el estudio cualitativo de las practicas intra-organizacionales que sostienen dichos resultados. Para ello indagaremos en las respuestas organizacionales y pedagógicas que supone para los establecimientos combinar un proyecto de excelencia con inclusión. Con ese fin analizaremos (i) los efectos de las EAE en los estudiantes postulantes a EAE, admitidos y no admitidos, dada la doble modalidad de admisión que co-existiera, comparando sus resultados académicos, como aspectos de desarrollo personal y social. A su vez, el proyecto estudiará (ii) las estrategias de los EAE ante el cambio de sus procesos de admisión, especialmente en torno al modo en que enfrentan el desafío de re-balancear, combinar y desarrollar un proyecto educativo de excelencia e inclusivo. La estrategia mixta concurrente combinará componentes cuantitativos (análisis bases de datos del nuevo sistema de admisión, BBDD Mineduc y SIMCE) con componentes cualitativos (casos de estudios y tipología establecimientos EAE). La relevancia radica en su contribución con mejor evidencia a la disponible a responder la pregunta sobre el aporte de los EAE a las oportunidades educacionales; así como a informar al debate público sobre el impacto de contar o no con EAE, al tratarse de una política pública atractiva y sensible a los ciclos políticos. Otra razón es la evaluación de las políticas de inclusión y su grado de viabilidad en ambientes de excelencia, desafío importante de un sistema escolar en tránsito de des-segregación como el chileno.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

El riesgo de no ser admitido a la escuela vecina: La experiencia de la elección escolar según nivel de ruralidad en Chile

Chile tiene una larga historia de implementación de un mercado escolar basado en los argumentos de que la elección escolar puede mejorar la calidad de la educación. Esta política de elección escolar es una política nacional, afectando a familias de zonas urbanas y también rurales. Históricamente y a nivel internacional, es en el área urbana dónde se dan procesos más intensos de elección de escuela, no en la rural. Actualmente, en Chile, con un nuevo índice de ruralidad y la implementación de un sistema de admisión centralizada, tenemos mejores datos para poder entender cómo funciona el mercado escolar fuera de las zonas urbanas, con la posibilidad de caracterizar el fenómeno según niveles de ruralidad. Esta caracterización y análisis de las experiencias de familias y directivos de escuelas enfrentando diversas condiciones de ruralidad será esencial para poder identificar los principales desafíos que se enfrentan y las políticas más esenciales para mejorar las condiciones y el acceso a educación de calidad. Las experiencias no son todas iguales, y así las políticas tienen que reconocer que la experiencia de elección escolar no es homogénea entre zonas altamente urbanas, altamente rurales e intermedias. Este proyecto busca caracterizar y analizar cómo la realidad de la elección de escuelas varía según el nivel de ruralidad, utilizando un índice de ruralidad escolar (IRE) innovador (Giaconi et al., 2022) para analizar los mercados escolares, las preferencias de los postulantes y los resultados de asignación en el sistema de admisión escolar, así como comprender las percepciones y experiencias de los actores clave (padres y directores) en relación con la oferta educativa y la movilidad escolar en dichos contextos. Específicamente se busca: 1. Validar y extender el índice de ruralidad escolar para su uso en el análisis del sistema educativo de la educación básica y la educación media. 2. Describir la distribución de la oferta y demanda del mercado escolar según el nivel de ruralidad. 3. Evaluar diferencias según nivel de ruralidad en el impacto de la asignación a la primera preferencia en el desempeño de los estudiantes asignados a escuelas con sobredemanda (donde la asignación se realiza por lotería). 4. Caracterizar las experiencias y percepciones de apoderadas/os respecto al proceso de elección de escuela y admisión vía SAE, en establecimientos educacionales con enseñanza básica en distintos niveles de ruralidad en la Región de O’Higgins. Para este análisis se usarán métodos mixtos, con un análisis estadístico descriptivo y entrevistas en profundidad semi-estructuradas. Para el componente cuantitativo se usarán datos administrativos del sistema de admisión escolar (SAE) y del Ministerio de Educación (incluyendo matrícula y SIMCE) para identificar zonas que enfrentan diversas realidades con respecto al mercado escolar y evaluar cómo esto está relacionado al riesgo de no acceder a su primera preferencia. En el análisis cualitativo se va a profundizar en lo encontrado con el análisis cuantitativo, utilizando entrevistas con directores de escuelas y con familias de estudiantes que recién están entrando a escuelas públicas o particulares subvencionados en áreas con distintos niveles de ruralidad en la Región de O’Higgins. Estas entrevistas permitirán un conocimiento más detallado de los distintos desafíos que enfrentan estos actores y las diversas necesidades que puedan ser atendidas para mejorar las experiencias de participación en los mercados educativos. Además de su contribución al conocimiento académico, este estudio tiene implicaciones prácticas directas para la mejora del sistema educativo en Chile. Los resultados permitirán informar a reformas en las políticas educativas que aborden las experiencias de familias y escuelas en diversos contextos, más allá de solo lo urbano. El proyecto también contribuye a la formación de nuevos investigadores, incluyendo estudiantes de pregrado y una investigadora posdoctoral que participarán en diversas etapas de la investigación. En resumen, este proyecto busca comprender las diversas experiencias y necesidades de familias y escuelas que difieren según su experiencia de la ruralidad, combinando métodos cuantitativos y cualitativos avanzados. Su enfoque holístico y su potencial impacto en las políticas educativas lo posicionan como un estudio crucial para mejorar la calidad del sistema educacional de Chile y de la región.
Investigador/a Responsable
  • CIA250005
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

The general objective of the Center is to support the transformation of education in Chile. It aims to collaborate with institutions in Latin America and the Caribbean to address significant challenges in the present and future. These challenges include reducing gaps in fundamental learning, strengthening the quality of public education, developing innovative and effective school practices, and addressing critical issues such as the educational impacts of the pandemic, the climate crisis, and the rapid integration of advanced technologies, including the transformative emergence of artificial intelligence to assist educators. The Center will promote collaboration with national and international educational organizations and schools to engage in scientific research of excellence, knowledge transfer, technological solutions, and training of skilled professionals. In doing so, it seeks to drive meaningful and sustainable changes in the education system, contributing to a more equitable and inclusive future.
Co-Investigador/a

Capítulos de Libros

  • De la Reforma a la Transformación: Capacidades, Innovaciones y Regulación de la Educación Chilena
  • 2019

El nuevo sistema de admisión escolar: ¿Conviene Reformarlo?

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Español
Editorial
Ediciones UC
Editores
Carrasco, & Flores
Autores
Alejandro Carrasco, Ngaire Noelle Honey, Juan de Dios Oyarzún, Angélica Bonilla
  • Twenty Years Later: Migrant Youth in North America.
  • 2017

NAFTA and immigration: A sociodemographic profile of Mexican Individuals in the U.S. and Mexico across three decades.

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Editorial
PIERAN
Editores
Autores
Stella Flores, Ngaire Noelle Honey

Otros escritos e informes

  • 2025

Evaluar para Reactivar el Aprendizaje: Explorando Valoración y Expectativas de Docentes y Directivos de Enseñanza Media sobre Evaluación

Descripción
Tipo
Informe Final Fonide
Autores
Ngaire Noelle Honey, Álvaro Felipe González Torres, Paulina Contreras Leiva, María Paz Faúndez Bastías, Gabriel Gutiérrez Cofré
  • 2024

Evaluación contextualizada e histórica de los Liceos Bicentenario de Excelencia

Descripción
Tipo
Autores
Alejandro Carrasco, Cristobal Villalobos, Gabriel Jesús Guttiérez Cofre, Ngaire Noelle Honey, Gisela Dibona, Sebastián Pereira, Francisca Rostagno, Sebastián Buzeta, Ernesto Treviño
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Loreto Quiroz Rojas

Loreto Quiroz Rojas ● Profesora Asistente

Loreto Quiroz
Grado Académico

Doctora en Estudios Americanos, Universidad de Santiago

Título(s) Profesional

Abogada de la Universidad de Chile

Descripción

Profesora asistente del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de O´Higgins, investigadora proyecto Fondecyt postdoctoral “Linchamientos y Cultura Jurídica Popular en Chile” (2022-2024), investigadora adjunta del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) y co-coordinadora del Grupo de Trabajo del Vigilantismo, violencia colectiva y gobernanza securitaria del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Se ha dedicado a estudiar la relación entre violencia y derecho desde una perspectiva sociológica. Sus estudios han abordado principalmente las violencias para el control social de carácter vigilantista y sus vínculos con las percepciones relativas al acceso a la justicia.

Publicaciones

9

Proyectos

14

Capítulos de Libros

4

Otros Escritos

2

Publicaciones

  • REVISTA Delito y Sociedad
  • 2024

Linchamientos, conciencia jurídica y enajenación legal en Chile: análisis de prensa


• Loreto Francisca Quiroz Rojas • Daniela Cornejo Díaz

http://dx.doi.org/10.14409/dys.2024.57.e0110

  • REVISTA Derecho PUCP
  • 2023

El derecho y la representación de la protesta política violenta: análisis de un expediente judicial del estallido chileno


• Loreto Francisca Quiroz Rojas

http://dx.doi.org/10.18800/derechopucp.202301.002

  • REVISTA Oñati Socio-Legal Series
  • 2022

Linchamientos en Chile y Argentina: Una aproximación desde el quehacer de jueces, fiscales y defensores


• Loreto Francisca Quiroz Rojas

http://dx.doi.org/10.35295/osls.iisl/0000-0000-0000-1277

  • REVISTA Revista de Direito da Cidade
  • 2019

Linchamientos y derecho en Chile: entre la ineficacia y el poder simbólico.


• Loreto Francisca Quiroz Rojas

http://dx.doi.org/10.12957/rdc.2019.39487

  • REVISTA Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales
  • 2017

Capacidades explicativas de las teorías de integración, dominación e interdependencia en el análisis de los linchamientos


• Loreto Francisca Quiroz Rojas
  • REVISTA Revista Chilena de Antropología
  • 2017

Indígenas desencajados y museo en San Pedro de Atacama


• Héctor Morale • Loreto Francisca Quiroz Rojas

http://dx.doi.org/10.5354/0719-1472.2017.47499

  • REVISTA Revista de Sociología
  • 2015

Linchamientos en Chile. Una aproximación a su comprensión a partir de la descripción de las relaciones entre derecho y violencia que emergen de relatos de prensa del año 2012


• Loreto Francisca Quiroz Rojas
  • REVISTA SOPHIA AUSTRAL
  • 2015

Patrimonio como extinción: Magallanes en el imaginario chileno


• Gonzalo Arqueros • Andrés Azúa • Jorge Hidalgo • Andés Menard • Hector Morales
  • REVISTA Revista de Derecho ambiental
  • 2013

Alcance de la consulta previa del convenio No. 169 de la OIT y su interpretación restrictiva en Chile: un riesgo latente para la protección efectiva de los pueblos indígenas


• Loreto Francisca Quiroz Rojas

Proyectos

  • FOVI 240094
  • Mayo 6800 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Estudios Socio Jurídicos: Ampliando los Horizontes de los Estudios del Derecho para Satisfacer las Necesidades profesionales en sociedades complejas

El proyecto tiene por objetivo general establecer una red internacional de investigación y enseñanza sociolegal centrada en la Universidad de O’Higgins, creando un polo de innovación regional en el estudio interdisciplinario del derecho.
Investigador/a Responsable
  • Mayo 4000 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

How do minority groups in Chile relate to and position themselves when interacting with the police? An analysis of procedural justice and motivational postures

In democratic countries, the effectiveness of police work relies on having public support. When the public believes in the police's legitimate authority, they are likelier to follow their orders and cooperate with law enforcement. Conversely, perceptions of unjust behavior, such as not allowing citizens to explain themselves during interactions (procedural injustice), can lead to defiance of police orders (defiant motivational postures). In fact, over recent decades, we have witnessed numerous violent protests, police brutality, and human rights violations by police forces worldwide, including in Chile. The Carabineros, Chile's primary police force, were once highly trusted by the Chilean population. However, incidents of corruption and excessive use of force during the October 2019 social outbreak severely damaged public trust in the police (Instituto Nacional de Derechos Humanos [INDH], 2021). Therefore, it is crucial to understand the extent to which individuals perceive the police as acting fairly and correctly (i.e., procedural justice) and how they interact with and view the police in Chile (i.e., motivational postures). Additionally, it is well documented in the international literature that people who belong to minority groups (such as migrants, indigenous people, black Americans, among others) may have more tense interactions with the police and suffer higher levels of discrimination when interacting with police officers. Particularly, in Chile, there is evidence that police forces have used, both historically and in the present day, excessive use of force in particular against minority groups, namely among Mapuche people, immigrants living in Chile, as well as youths from low socioeconomic backgrounds. Therefore, we argue that these interactions between citizens and police are not only theoretically significant but also have societal implications, potentially influencing levels of conflict or cohesion within a community. Furthermore, international studies have also shown that disproportionate use of force by law enforcement often targets marginalized communities, particularly minority groups. Members of these groups also experience higher levels of discrimination compared to more privileged social groups within specific contexts (Feldman et al., 2019; Gee & Ford, 2011). Such experiences erode trust in law enforcement and may provoke protests against the police or demands for police reforms, as well as the avoidance of the police, even their work may be necessary (Woods et al., 2015). Therefore, understanding the interplay between perceptions of procedural justice (Lind & Tyler, 1988; Tyler & Lind, 1992) and motivational postures (Braithwaite, 2003) is crucial for understanding police-minority interactions. In this light, the current project aims to understand how police-minority interactions in Chile are experienced and perceived in terms of procedural justice and motivational postures by considering the perspectives of three minority groups (namely, Mapuche people, immigrants living in Chile, and youths from low socioeconomic backgrounds) and police officers. To our knowledge, there is a scarcity of studies focusing on police-minority interactions in Chile. Thus, by developing three interconnected studies with minority group members (Studies 1 and 3) and police officers (Study 2), this project’s expected results aim to, firstly, contribute to the state-of-the-art from a theoretical perspective, with the aim of advancing our understanding of police-minority interactions, through a combination of different frameworks combining procedural justice and motivational postures. Second, from a practical standpoint, we aim to generate empirical evidence that enables our understanding of police- minority interactions and provide practical guidelines and public policy recommendations about ways in which minority-police interactions can improve and lead to higher levels of procedural justice and more compliance with law enforcement. To achieve our main objective, we will conduct three interconnected studies. First, we will implement a longitudinal qualitative analysis through focus groups with minority group members (Study 1). Secondly, we will conduct semi-structured interviews with police officers (Study 2) and, finally, we will conduct an experimental study to test the causal relationship between procedural justice and motivational postures from the perspective of minority group members (Study 3). Data will be collected in the North (Antofagasta), Center (Santiago) and South (Temuco) of Chile). We expect to publish four articles in peer-reviewed journals, organize three academic seminars with national and international scholars, and present our findings in different national and international conferences. We will also organize four dissemination activities with policy makers and Human Rights Organizations concerned with police violence and how this phenomenon particularly affects minority groups, as a means to contribute to and potentially influence the development of public policies in the area of police- minority interactions. Finally, we also aim to disseminate our results among Carabineros and other relevant actors within Chilean society, as well as civil society in general.
Co-Investigador/a
  • Mayo 3200 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Representación de la protesta política desde el campo jurídico: el caso del ciclo de protestas abierto en chile el 2019

Materia Específica: El proyecto busca comprender las formas en que se construye el significado del derecho a la protesta desde el campo jurídico y las disputas en torno a dicho proceso de construcción
Investigador/a Responsable
  • Mayo 3200 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Violencia económica y género: Significados, experiencias y consecuencias para mujeres en el contexto de relaciones de pareja

La conceptualización de la violencia es compleja debido a su amplitud y la diversidad de situaciones a las que se asocia. A menudo, se utiliza un adjetivo específico (como "política", "de género", "familiar", entre otros) para precisar el tipo de violencia, lo que ha dado lugar a una gran variedad de enfoques teóricos y empíricos. Pese a la multiplicidad de tipos de violencia, todos comparten ciertos atributos: la violencia es una fuerza dinámica que atraviesa todas las interacciones sociales, manifestándose tanto de manera visible como invisible. En este sentido, es posible describir la violencia visible como la violencia directa (actos identificables) y la violencia invisible como la estructural (generada por estructuras que niegan necesidades básicas) y la cultural (que legitima la violencia). La violencia de género ilustra esta imbricación de formas de violencia visibles e invisibles, afectando especialmente a las mujeres debido a las desigualdades socioculturales y patriarcales existentes en las sociedades actuales. Esta violencia se puede manifestar de diversas maneras: violencia psicológica, física, sexual y económica, entre otras. En América Latina y el Caribe, la violencia contra la mujer es particularmente preocupante, y muchas veces ocurre dentro del hogar y es ejercida por parejas o ex-parejas, espacios tradicionalmente considerados seguros pero que pueden volverse lugares de abuso. La violencia económica hacia las mujeres es un tipo de violencia menos estudiado, especialmente en Chile. Este tipo de violencia se define como el control sobre la capacidad de una mujer para acceder y gestionar recursos financieros, lo cual perpetúa su dependencia y limita su autonomía en relación a su pareja o ex-pareja. Este tipo de violencia se manifiesta mediante la restricción de ingresos, la prohibición de trabajar, la explotación financiera, la destrucción de bienes personales, entre otras formas. Aunque no siempre es reconocida por las víctimas, sus efectos pueden ser tan graves como los de otras formas de violencia. De este modo, considerando el escaso conocimiento sobre la violencia económica, este proyecto busca contribuir a su estudio mediante el estudio de los significados y vivencias que mujeres chilenas mayores de 18 años tienen de este fenómeno, explorando además sus percepciones y consecuencias. Para eso, realizaremos dos estudios, los cuáles se enmarcan en un diseño mixto de carácter secuencial exploratorio para profundizar en las dimensiones de este fenómeno, sus significados y las vivencias de mujeres chilenas de este tipo de violencia y las consecuencias que esta implica en sus vidas. Además, se busca generar y sistematizar evidencia de las relaciones entre este tipo de violencia y otros tipos de violencia que afectan a las mujeres, bien como identificar y caracterizar factores protectores y de riesgo que las mujeres puedan tener y/o disponer en relación a la violencia económica en relaciones de pareja.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Estado, seguridad, violencia y zona gris en México

proyecto busca comprender la variabilidad de la relación entre el Estado y los colectivos de particulares que tienen por objeto cumplir funciones de seguridad a nivel local.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Legitimidad de las policías en Chile: el efecto causal de la violencia y la corrupción desde una perspectiva multi-actor, longitudinal y multi-métodos

Materia Específica: El proyecto busca generar información sobre los niveles de legitimidad y justicia procedimental de las policías entre la ciudadanía de Chile durante los próximos 3 años, así como entender los antecedentes que pueden llevar a un aumento o disminución de las mismas.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Entre el cumplimiento y la resistencia: ¿Cómo se posiciona la ciudadanía frente a la policía en Chile?

Materia Específica: El proyecto busca comprender hasta qué punto los individuos legitiman, y las maneras en las que se posicionan frente a la policía en Chile.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Las acciones colectivas de violencia punitiva. El caso de Argentina en el contexto del vigilantismo en Latinoamérica

Materia Específica: El proyecto busca comprender las particularidades de la realidad Argentina, dentro del contexto latinoamericano, respecto de una serie de acciones que se incluyen en el repertorio de acción propio del vigilantismo
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Linchamientos y Cultura Jurídica Popular en Chile

Materia Específica: El proyecto busca comprender la conciencia jurídica de los legos que respaldan los linchamientos y, de ser pertinente, dar cuenta de la configuración de alienación legal que atraviesa dicha conciencia jurídica.
Investigador/a Responsable
  • CON203020019
  • Enero 1970 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Consorcio del Valle Central de Chile: una propuesta territorial, regional y estatal para la innovación, desarrollo y fortalecimiento de las artes, humanidades y ciencias sociales

Las regiones de O’Higgins y el Maule tienen una historia común, características y un desarrollo similar. Ambas regiones, ubicadas en el Valle Central chileno, comparten elementos culturales, símbolos, historias, personajes y personas. Estas dos regiones, caracterizadas por una fuerte componente agrícola, han vivido la migración rural-urbana y la transformación del mundo agrícola en distintas componentes. Debido a las importantes similitudes territoriales, humanas y productivas que poseen las regiones de O’Higgins y el Maule, es que las universidades estatales de ambos territorios proponen un trabajo consorciado de fortalecimiento de las artes, humanidades y ciencias sociales. Su objetivo es crear un plan de desarrollo (estratégico y de implementación) de corto, mediano y largo plazo para el fortalecimiento de las Artes, Humanidades y Ciencias Sociales en las unidades postulantes de las Universidades de Talca y O’Higgins, incorporando inter-transdisciplina (I-TD) y sinergia interuniversitaria (S-IU), que permita transformar de manera innovadora procesos académicos de gestión y gobernanza, formación de pre y postgrado, generación y transferencia de nuevo conocimiento, creación y tecnología, vínculo territorial bidireccional con el medio que las cobija y, promover transversalmente la equidad de género y el liderazgo femenino, los derechos humanos, el patrimonio cultural, la salud mental y el bienestar psicológico, para así aportar conjuntamente a las necesidades regionales y al logro de una mejor calidad de vida de los actuales y futuros habitantes de sus comunidades. Tanto la Universidad de Talca como la Universidad de O’Higgins tiene capacidades instaladas en estas áreas con distintos niveles desarrollo. En el caso de la Universidad de Talca, las unidades académicas pertinentes a este concurso son las Facultades de: Psicología, Ciencias Jurídicas y Ciencias Sociales, Arquitectura, Música y Diseño; y el Instituto de Humanidades Abate Molina. En el caso de la Universidad de O’Higgins las unidades académicas relevantes son el Instituto de Ciencias Sociales, la Escuela de Ciencias Sociales y el Instituto de Altos Estudios Audiovisuales. Para el desarrollo del proyecto, además del trabajo de los directores, se realizará la contratación de profesionales para tareas de gestión y planificación del proyecto. Las autoridades de ambas universidades (rectores, vicerrectores, decanos/as, entre otros) interactuarán con el equipo mediante un consejo estratégico. Además, se conformará una mesa de coordinación interinstitucional que se organizará por ejes, considerando un coordinador/a por eje estratégico. La elaboración del diagnóstico se centra en procesos participativos liderados por equipos internos que propicien la apropiación de los resultados y contempla 4 etapas. La primera etapa de autoevaluación según eje estratégico se centra en el levantamiento, sistematización y análisis de la situación interna de ambas universidades. La segunda etapa de aplicación de instrumentos de recolección de antecedentes, de carácter mixto y en terreno, tiene como propósito indagar en las brechas, expectativas y necesidades de los actores internos y externos, con relación a la transferencia de conocimientos y tecnologías, vinculación universidad-territorio, liderazgo femenino, oferta formativa en artes, humanidades y ciencias sociales, gobernanza, ciencia y conocimientos abiertos de parte de ambas instituciones. Esta etapa se realizará mediante entrevistas abiertas a actores claves, talleres participativos con miembros de la comunidad y entrevistas semiestructuradas a autoridades universitarias, comunales, provinciales y regionales. En la tercera etapa, de traducción del diagnóstico, se realizará la sistematización y categorización de la información obtenida en las etapas anteriores, utilizando como metodología el análisis de texto y categorización conceptual, junto con una triangulación de los datos cuantitativos y cualitativos recabados tanto internamente en cada universidad como en el medio regional del Maule y O’Higgins, teniendo como resultado un informe diagnóstico a ser validado, el que incluirá una matriz con información sistematizada por eje temático y la línea base de indicadores. La cuarta y última etapa consiste en la validación del diagnóstico, a través de la presentación de los resultados a una red compuesta por diversos actores: representantes de la comunidad participante, expertos nacionales e internacionales, integrantes de la mesa de coordinación interinstitucional, autoridades gubernamentales y, finalmente, a instancias colegiadas y autoridades unipersonales de ambas instituciones. Posterior del diagnóstico, se realizará un proceso de experiencia comparada, con la idea de observar los desarrollos de los diferentes ejes en otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales. Toda esta información permitirá avanzar a la etapa de identificación de brechas para identificar, por una partes, nuestra línea de base y por otra la distancia de nuestro desarrollo con la experiencia de otras instituciones, considerando los contextos. Finalmente, estos insumos permitirán, que de manera participativa con la comunidad universitaria y representantes de la comunidad regional, se elabore una propuesta de plan estratégico, que será validado con actores internos y externos; y que se convertirá en la hoja de ruta para los próximos años. El presente proyecto se relaciona sinérgicamente con los proyectos en desarrollo de Ingeniería 2030 y Ciencia 2030, que se encuentran en ejecución en la Universidad de Talca. Estos proyectos buscan transformar las facultades de ciencias hacia una mayor vinculación con el entorno mediante la I+D+i+ebct y transformar los planes de formación para las ingenierías, siendo coherente con el objetivo propuesto para la presente convocatoria. Por otra parte, la Universidad de Talca y la Universidad de O´Higgins cuentan con diversos organismos internos que pueden potenciar el trabajo del proyecto como la Dirección de Innovación y transferencia, la Dirección de Investigación, Dirección General de Vinculación con el Medio, Dirección General de Aseguramiento de la Calidad y Planificación, Dirección de Género en el caso de la Universidad de Talca y la Dirección de Investigación, Dirección de Vinculación y Transferencia, Dirección de Postgrado, Dirección de Comunicaciones, Dirección de Internacionalización y Dirección de Equidad de Género y Diversidades en el caso de la Universidad de O´Higgins. Por último, la Universidad de Talca se encuentra desarrollando diferentes proyectos como Proyecto InES Redit, Proyecto InES Género, Proyecto InEs I+D, Proyecto Ciencia Abierta, que buscan consolidar un modelo de gestión de la innovación y emprendimiento basado en I+D interdisciplinario y transdisciplinario con perspectiva de género, por una parte; así como fortalecer y consolidar las capacidades institucionales actuales de soporte al proceso de innovación basada en I+D por otra.
Co-Investigador/a
  • FOVI240094
  • Enero 1970 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Estudios socio-jurídicos: ampliando los horizontes de los estudios del Derecho para satisfacer las necesidades profesionales en sociedades complejas

El proyecto FOVI 240094 tiene como objetivo fortalecer la investigación y enseñanza sociojurídica interdisciplinaria en Chile, con un énfasis particular en el desarrollo de capacidades en las universidades regionales del país. Para alcanzar este propósito, el proyecto busca establecer una red internacional de investigación y enseñanza socio-legal, conectando a las universidades regionales de Chile con centros internacionales de excelencia, como los de las universidades de Oxford y Cardiff. La Universidad de O’Higgins, a través de su Instituto de Ciencias Sociales, actúa como el nodo central de esta red.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Conocimientos 2030 Etapa 2

Las regiones de O’Higgins y el Maule tienen una historia común, características y un desarrollo social similar. Ambas regiones, ubicadas en el Valle Central chileno, comparten elementos culturales, símbolos, historias y personajes que, su conjunto, reflejan la identidad chilena. La historia de estos territorios incluye conocimiento diverso sobre nuestro pasado reciente y lejano en forma de relatos, pinturas, medios de transporte, mecanismos de comercialización, oficios y manifestaciones culturales, que son comunes a ellas. Debido a las importantes similitudes territoriales, humanas y productivas que poseen las regiones de O’Higgins y el Maule, es que sus universidades estatales proponen la institucionalización de un consorcio interuniversitario para fortalecer las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS) en el Valle Central de Chile, transformando procesos académicos y generando instancias de participación activa con la comunidad territorial. Este consorcio interuniversitario entre la Universidad de Talca y la Universidad de O’Higgins se denomina “Consorcio del Valle Central”, en su afán por ver representadas las realidades y conocimientos territoriales de la costa, del centro y de la cordillera de la VII y VI Región. La creación del Consorcio Valle Central está sustentada en el Plan Estratégico para el Fortalecimiento de las HACS, construido como producto de la etapa 1 de Conocimientos2030. Este, a su vez, está basado en un diagnóstico exhaustivo que incluyó análisis interno, territorial (de cada provincia del Valle Central) y benchmarking con instituciones de referencia. Como resultado, se identificaron una serie de dificultades en nuestras unidades que son relevantes para la transformación de los procesos académicos. Entre ellas: • Rigidez de los programas formativos y uso de metodologías encasilladas en las disciplinas, que dificultan el análisis de la realidad social y pública. • Limitada incorporación de las complejidades del territorio a la formación, afectando negativamente a la relación bidireccional y al desarrollo de iniciativas innovadoras. • Iniciativas académicas se acotan a fondos públicos y muy competitivos, siendo excepciones aquellos del sector privado o de interés público. • Desarrollo incipiente de la inter y transdisciplina (en adelante, ITD), e insuficiente transferencia de conocimientos y tecnologías. • Procesos de desarrollo académico enfatizan el crecimiento individual, poco claros para académicos.as del área de las artes o con enfoque en ITD. Existen diferencias de género favorables a hombres en jerarquización, publicaciones y proyectos obtenidos. • Gestión académica desarticulada entre las unidades, observándose repetición de procesos de gestión entre las unidades participantes. • Los miembros de la comunidad indican percibir lo que denominan “extractivismo académico”, una práctica académica en donde el vínculo con las comunidades termina con la recogida de datos. Además, el conocimiento universitario no es de fácil acceso. El análisis y discusión de las consecuencias de dichas limitaciones derivaron en el planteamiento de propuestas, que buscan generar transformación en nuestros procesos académicos, fomentando la flexibilidad curricular, la ITD, la generación de conocimientos con atención al territorio y la promoción de la equidad entre personas y la participación femenina en roles de liderazgo. Algunas de ellas son: 1. Conformar un consorcio interuniversitario en HACS de las Universidades Públicas de las Regiones VI y VII, cuya gobernanza colaborativa promueva transformaciones en los procesos formativos, de investigación y creación, vinculación con el medio (VcM) y gestión en ambas universidades. Posee sellos específicos en fomento del patrimonio, de salud mental y bienestar, equidad de género y derechos humanos y promueve la discusión y desarrollo de políticas públicas regionales y nacionales. 2. Rediseñar carreras de pregrado HACS en cada universidad, flexibles, incorporando metodologías ITD y problemáticas del Valle Central, formando así competencias de transferencia de conocimientos para la innovación social y la política pública y cultural. 3. Formular e implementar programas de estudio interuniversitarios, con un modelo equivalente a los pregrados rediseñados, con foco en formación continua y postgrado. 4. Construir micro-certificaciones al alero de los planes de estudio de pregrado, promoviendo la flexibilidad curricular y la innovación para las profesiones del futuro. 5. Crear una comisión paritaria de género, ocupada de generación consorciada de propuestas y seguimiento de datos para el logro de la equidad de género, abierto a la comunidad universitaria y del Valle Central. 6. Constituir equipos de investigación/creación con foco ITD e interuniversitario, incorporando problemáticas del Valle Central y promoviendo la discusión y generación de políticas públicas en las áreas de desarrollo. 7. Habilitar un espacio físico independiente a las facultades, donde las personas que se adscriben desarrollen ITD de manera abierta y colaborativa con otros académicos, estudiantes y/o miembros de la sociedad civil. 8. Creación de una gobernanza que involucre a la comunidad académica, estudiantil y de la comuna, para la ejecución y asesoría de las acciones programadas, enfatizando los sellos del proyecto y acercando las propuestas al desarrollo y logro de políticas públicas. 9. Presentar a las autoridades superiores universitarias un perfil de desarrollo de académicas.os HACS con énfasis en indicadores para la jerarquización, homologando con ello las trayectorias académicas en todas las disciplinas universitarias (especialmente artes) incorporando enfoque ITD. 10.Promover la democratización del conocimiento a partir del uso de herramientas de ciencia abierta, incorporándolas en el desarrollo de la formación, y a través del uso de repositorios para el almacenamiento de información de todas las disciplinas HACS. Consideramos que los conocimientos de nuestros territorios son una oportunidad para el mejoramiento de nuestros planes de formación, así como para proponer otros nuevos que articulen las capacidades de los planteles universitarios. Esta propuesta plantea que es prioritaria la capacitación docente en estrategias ITD, permitiendo con ello el abordaje de problemas relevantes para el territorio desde una perspectiva amplia. Todo lo anterior, permitirá formar profesionales capacitados para desarrollarse en entornos complejos. En el campo de la investigación la propuesta considera la creación de grupos de trabajo ITD en temáticas específicas de desarrollo para las HACS, enfatizando los temas de Patrimonio, Salud Mental y Bienestar, y Liderazgo de Mujeres. Estos grupos deberán promover el liderazgo de mujeres en sus propuestas, relacionarse con su espacio de interés e involucrar a los actores sociales de manera activa y recíproca. El objetivo es crear, en 10 años, grupos de referencia nacional en investigación básica, aplicada y artística con base en ITD permitiendo, así, sustentabilidad de las estrategias de desarrollo más allá del periodo de financiación. Construir un camino de desarrollo académico para las HACS, basado en ITD y con especial atención a las artes permitirá mayor equidad disciplinar en este proceso y orientación para el desarrollo, aumentando así el valor de los conocimientos científicos, creativos y tradicionales para la institución. Pretendemos construir una estrategia de VcM sustentada en conocimiento científico y creativo, promoviendo con ello la innovación, la transferencia y el escalamiento de productos, en donde participa de manera activa la comunidad no académica de nuestros territorios. Es nuestro interés democratizar el conocimiento y abrirlo a nuestras comunidades a través de mecanismos de ciencia abierta y, por último, una gobernanza eficiente para articular nuestros objetivos y metas, desarrollando herramientas de discusión colaborativa, seguimiento y evaluación de impacto para la mejora continua. El horizonte de desarrollo de nuestras iniciativas es de diez años, comprometiendo al sexto año de ejecución una serie de acciones que involucran, en ambas regiones, un acercamiento de cada institución a su espacio de influencia y colaboración entre ellas. Así mismo, esperamos constituir un espacio consorciado que promueve una formación profesional sensible a las necesidades del entorno y cuyos estudiantes poseen competencias para atenderlas en colaboración con sus habitantes; que capacita a académicos y profesionales en mecanismos de promoción de la ITD; que participa en la discusión y generación de políticas públicas; que desarrolla conocimiento ITD a través de grupos cuya investigación se aplica a temas específicos, siendo referentes a nivel nacional; que se relaciona con el entorno de manera cooperativa y bidireccional, cuyos conocimientos son la base de la innovación y la transferencia. Y, por último, un espacio que promueve la equidad de género, la participación de mujeres en espacios de liderazgo y la participación social de nuestros territorios. Finalmente, podremos configurarnos como un consorcio universitario con gran presencia en sus regiones y que desarrolle un trabajo virtuoso con diferentes actores del mundo universitario y de la sociedad civil, quienes asesorarán nuestro trabajo de manera que atiendan a políticas públicas y necesidades de los territorios.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Violencias, prácticas familiares de securitización y producción del orden social en asentamientos informales de la Región de O’Higgins

El proyecto se enfoca en comprender cómo las prácticas cotidianas de securización desarrolladas por los habitantes de asentamientos informales en la región de O’Higgins (Chile) configuran tanto el orden social como el espacio urbano. La pregunta central del estudio es: ¿cómo las comunidades que habitan campamentos producen y transforman su entorno urbano y social a través de prácticas cotidianas relativas a la seguridad?
Co-Investigador/a
  • Mayo 0800 - Enero 1970
Finalizado

Violencias, securización y producción del orden social y del espacio urbano en campamentos

Materia Específica: El proyecto se focaliza en indagar de manera exploratoria sobre las violencias presentes en los asentamientos informales en Chile, en particular los campamentos, y centrar el análisis en su prevalencia, causas y la capacidad que las violencias tienen de producir el espacio urbano y el orden social.
Co-Investigador/a

Capítulos de Libros

  • VIGILANTISMO EN AMÉRICA LATINA VIOLENCIAS COLECTIVAS, APROPIACIONES DE LA JUSTICIA Y DESAFÍOS A LA SEGURIDAD PÚBLICA
  • 2022

Introducción. Violencias y Estado en América Latina: los debates sobre el vigilantismo

ISBN
978-987-813-308-9
Páginas
Désde la página 11, hasta la página 30
Idioma
Español
Editorial
CLACSO BUAP
Editores
CLACSO; BUAP
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas
  • VIGILANTISMO EN AMÉRICA LATINA VIOLENCIAS COLECTIVAS, APROPIACIONES DE LA JUSTICIA Y DESAFÍOS A LA SEGURIDAD PÚBLICA
  • 2022

Legitimidad del derecho y linchamientos: Los casos de Argentina y Chile

ISBN
978-987-813-308-9
Páginas
Désde la página 81, hasta la página 107
Idioma
Español
Editorial
CLACSO; BUAP
Editores
CLACSO; BUAP
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas
  • La conflictividad social en la historia reciente. Estudios sociohistóricos entre lo local y lo regional
  • 2022

Formas de las acciones colectivas de violencia punitiva en la Argentina reciente. El fenómeno del linchamiento y sus implicancias en las potestades punitivas

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Español
Editorial
TeseoPress
Editores
Guillermina Laitano, Agustín Nieto
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas, Leandro González, Juan Ladeuix
  • JUSTICIA HÍDRICA ACUMULACIÓN, CONFLICTO Y ACCIÓN SOCIAL
  • 2011

La crisis del mercado del agua en Chile: el futuro de Chile requiere una nueva política de aguas

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Editorial
IEP, PUCP
Editores
B OELENS , R UTGERD , L EONTIEN C REMERS , MARGREET Z WARTEVEEN
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas

Otros escritos e informes

  • 2022

Vigilantismos y territorios latinoamericanos. Pensando en las tensiones entre Estados, escalas y categorías

Descripción
Tipo
Boletín CLACSO Violencias colectivas en Latinoamérica. Una mirada crítica
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas, Evangelina Caravaca
  • CLACSO
  • 2020

Covid-19 en Chile. Formas de gestión de la crisis, deslegitimación de las autoridades y punitivismo social en tiempos de pandemia

Descripción
Tipo
Boletín CLACSO Violencias colectivas en Latinoamérica. Una mirada crítica. N° 1
Autores
Loreto Francisca Quiroz Rojas
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Alejandro Venegas-González

Alejandro Venegas-González ● Profesor Asociado

Alejandro Venegas
Grado Académico

Doctor en Ciencias opción en Conservación de Ecosistemas Forestales, Universidad de São Paulo, Brasil

Título(s) Profesional

Ingeniero Forestal de la Universidad de Chile

Descripción

Ingeniero Forestal (2010, Universidad de Chile), Magister en Recursos Forestales (2013, Universidad de São Paulo) y Doctor en Ciencias opción en Conservación de Ecosistemas Forestales (2017, Universidad de São Paulo). Además, cuenta con especializaciones complementarias en ecología, genética, modelación y conservación de bosques en diferentes instituciones como la Universidad de Costa Rica (UCR, San José), Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales (IANIGLA/CONICET, Mendoza), Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA, Manaus), Universidad de Chile (Dpto Cs Ambientales y RRNN, Santiago) y Pontifica Universidad Católica de Valparaíso (Instituto de Geografía, Valparaíso). La línea de investigación es la ecología de bosques, biogeografía, ecología funcional y restauración ecológica.

El trabajo científico se enfoca en estudiar la dinámica de crecimiento de bosques y su respuesta (y adaptación) al cambio global, especialmente en formaciones vegetales mediterráneas (Chile central), a través de metodologías ecológicas, dendrocronológicas, ecofisiológicas y sensores remotos.

Publicaciones

35

Proyectos

17

Capítulos de Libros

1

Publicaciones

  • REVISTA Quaternary Science Reviews
  • 2025

The importance of tropical tree-ring chronologies for global change research


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.quascirev.2025.109233

  • REVISTA Scientific Reports
  • 2025

Woody legacies of railroad ties from the Southern Atacama Desert used to strengthen Nothofagus obliqua tree-ring chronologies from Northern Patagonia


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1038/s41598-025-93018-0

  • REVISTA Annals of Botany
  • 2025

Shifts in trait diversity across the range of an endemic treeline species in central Chile


• Catalina Hernández • Alejandro Danilo Venegas González • Luiz Santini Jr. • Dylan Craven

http://dx.doi.org/10.1093/aob/mcaf052

  • REVISTA Restoration Ecology
  • 2025

Navigating toward a social-ecological restoration approach across land and sea: insights and challenges from Chile


• Matías Barceló • Claudia Macarena Rojas Alvarado • Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1111/rec.70143

  • REVISTA Science
  • 2025

Pantropical tree rings show small effects of drought on stem growth


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1126/science.adq6607

  • REVISTA npj Climate Action
  • 2024

Payment for Ecosystem Services: institutional arrangements for a changing climate in the Chilean Mediterranean Region


• Anahi Ocampo-Melgar • Pilar Barria • Claudia Cerda • Alejandro Danilo Venegas González • Javiera Fernández

http://dx.doi.org/10.1038/s44168-024-00132-2

  • REVISTA Ecological Processes
  • 2024

Extreme drought triggers parallel shifts in wood anatomical and physiological traits in upper treeline of the Mediterranean Andes


• Luiz Santini • Dylan Craven • Daigard Ricardo Ortega Rodriguez • Manolo Trindade Quintilhan • Stephanie Gibson-Carpintero

http://dx.doi.org/10.1186/s13717-024-00486-9

  • REVISTA New Zealand Journal of Forestry Science
  • 2024

Diversity and growth patterns of woody species in the Mediterranean Coastal range of Chile: A case study in Altos de Cantillana


• Stephanie Gibson-Carpintero • Anahi Ocampo-Melgar • Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.33494/nzjfs542024x318x

  • REVISTA Ecosystems
  • 2023

Sclerophyllous Forest Tree Growth Under the Influence of a Historic Megadrought in the Mediterranean Ecoregion of Chile


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1007/s10021-022-00760-x

  • REVISTA Revista de Geografía Norte Grande
  • 2023

Soluciones de base Natural (SbN) para conflictos de escasez hídrica en la Ecorregión Mediterránea de Chile


• Alejandro Danilo Venegas González
  • REVISTA Nature Geoscience
  • 2022

Tropical tree growth driven by dry-season climate variability


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1038/s41561-022-00911-8

  • REVISTA Frontiers in Forests and Global Change
  • 2022

A.Tree-rings analysis and genetic associations help to understand drought sensitivity in the Chilean endemic forest of Nothofagus macrocarpa


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.3389/ffgc.2022.762347

  • REVISTA Ecosphere
  • 2022

Recent increase in autumn temperature has stabilized tree growth in forests near the tree lines in Chilean Patagonia


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1002/ecs2.4266

  • REVISTA Forests
  • 2022

Reduced Rainfall Variability Reduces Growth of Nothofagus alessandrii Espinosa (Nothofagaceae) in the Maule Region, Chile


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.3390/f13081184

  • REVISTA Progress in Physical Geography: Earth and Environment
  • 2022

Cross-continental hydroclimate proxies: Tree-rings in Central Chile reconstruct historical streamflow in Southeastern South American rivers


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1177/0309133321106746

  • REVISTA Trees
  • 2021

Amazon forest fragmentation and edge effects temporarily favored understory and midstory tree growth


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1007/s00468-021-02172-1

  • REVISTA Restoration Ecology
  • 2021

Community-driven post-fire restoration initiatives in Central Chile: when good intentions are not enough


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1111/rec.13389

  • REVISTA Global and Planetary Change
  • 2020

Tree growth decline as a response to projected climate change in the 21st century in Mediterranean mountain forests of Chile


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.gloplacha.2020.103406

  • REVISTA Annals of Botany
  • 2020

A relic of the past: current genetic patterns of the palaeoendemic tree Nothofagus macrocarpa were shaped by climatic oscillations in central Chile


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1093/aob/mcaa111

  • REVISTA Biotropica
  • 2020

The negative effect of lianas on tree growth varies with tree species and season


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1111/btp.12796

  • REVISTA Tree-Ring Research
  • 2020

Edge Effects Modify the Growth Dynamics and Climate Sensitivity of Araucaria angustifolia Trees


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.3959/TRR2018-9

  • REVISTA Ecological Indicators
  • 2019

What is the temporal extension of edge effects on tree growth dynamics? A dendrochronological approach model using Scleronema micranthum (Ducke) Ducke trees of a fragmented forest in the Central Amazon


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.ecolind.2018.12.040

  • REVISTA Science of The Total Environment
  • 2019

Amazonian trees show increased edge effects due to Atlantic Ocean warming and northward displacement of the Intertropical Convergence Zone since 1980


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2019.07.321

  • REVISTA Forests
  • 2019

Recent Consequences of Climate Change Have Affected Tree Growth in Distinct Nothofagus Macrocarpa (DC.) FM Vaz & Rodr Age Classes in Central Chile


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.3390/f10080653

  • REVISTA PeerJ
  • 2019

Hydroclimatic variations reveal differences in carbon capture in two sympatric conifers in northern Mexico


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.7717/peerj.7085

  • REVISTA Dendrochronologia
  • 2018

Tree ring responses to climate variability of xerophytic thickets from South Soalara, Madagascar


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.dendro.2018.02.003

  • REVISTA Global Ecology and Conservation
  • 2018

Drought and climate change incidence on hotspot Cedrela forests from the Mata Atlântica biome in southeastern Brazil


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1016/j.gecco.2018.e00408

  • REVISTA IAWA Journal
  • 2018

Climate signals from intra-annual wood density fluctuations in Abies durangensis


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1163/22941932-40190217

  • REVISTA Theoretical and Applied Climatology
  • 2015

Sensitivity of tree ring growth to local and large-scale climate variability in a region of Southeastern Brazil


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1007/s00704-014-1351-4

  • REVISTA Trees
  • 2014

Plasticity in xylem anatomical traits of two tropical species in response to intra-seasonal climate variability


• Alejandro Danilo Venegas González

http://dx.doi.org/10.1007/s00468-014-1121-z

  • REVISTA Quebracho
  • 2013

Influence of length and diameter shoot growth in Pinus pinea L. flowering


• Alejandro Danilo Venegas González
  • REVISTA Options Mediterraneennes
  • 2013

Thinning effect in two young stone pine plantations (Pinus pinea L.) in central southern Chile


• Alejandro Danilo Venegas González
  • REVISTA Instituto Forestal
  • 2012

Aspectos reproductivos del Pino piñonero en Chile.


• Alejandro Danilo Venegas González
  • REVISTA Instituto Forestal
  • 2012

Mercado nacional de piñones (Pinus pinea L).


• Alejandro Danilo Venegas González
  • REVISTA Asia-Pacific Agroforestry Newsletter
  • 2011

Pine nut (Pinus pinea L.) production, an alternative for temperate areas.


• Alejandro Danilo Venegas González

Proyectos

  • 1251064
  • Mayo 9600 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Soil microbial community structure and carbon and nitrogen functionality responses to combined effects of drought and fires in Mediterranean forest ecosystems

Climate projections anticipate an increase in frequent droughts, episodes of extreme fire behavior, in addition to heat waves and unstable atmospheric conditions, all phenomena related to climate change. Drought intensification has been projected to increase in frequency in several regions across the globe, including the southwestern part of South America, the European Mediterranean Basin, Northern Africa, the Middle East, Central Asia, Australia, and the USA. Particularly, the former three areas have been recognized as locations highly likely to face unprecedented droughts during the 21st century, and within Southwestern South America, Chile has been alarmingly pointed out as the country earlier in this era experiencing this phenomenon, regardless of the greenhouse gas emissions scenario. Catastrophic effects such as extreme droughts and changes in fire behavior are important drivers of ecosystem degradation in arid, semiarid, dry temperate and Mediterranean ecosystems. Mediterranean ecosystems of central Chile have been indicated as the earliest in its type experiencing effects of climate change; where an accelerated aridification is already registered; therefore, representing a scenario to anticipate the effects of climate anomalies at other ecosystems of its type. Persistent droughts and land burning can compromise belowground conditions that are essential to support aboveground life in terrestrial ecosystems. Nevertheless, despite their importance for ecosystem functioning and recovery after environmental disturbances, there still a considerable lack of comprehension on how belowground attributes respond to combined stressors such as droughts and fires. This is of particular concern in conditions where post-fire plant and soil recovery have been shown to be inhibited or retarded due to severe droughts. Therefore, this project aims to evaluate individual and combined effects of drought and fires over time in soil microbial communities and carbon and nitrogen functional dynamics along with the relationship of these attributes and the state of sclerophyll vegetation in Mediterranean forests of central Chile. To accomplish this goal a multiscale approach will be applied in this research by integrating scientific disciplines from landcape ecology to molecular biology. By using remote sensing study site will be selected within an area known to be affected by an extended drought period (since 2010), in addition to hyper-dry years (2019 and 2021), which in addition has experienced the occurrence of historical wildfires as the case of 2017. From this initial screening 18 study conditions resulting from three climate anomaly categories identified (high, medium, low) according to differences in precipitation with respect to historical average, three categories for forest response to drought (recovered, unaffected and unrecovered) based on analysis of Normalized Burn Index (NBR = [NIR - SWIR] / [NIR + SWIR]) and two burned conditions (with and without) will be obtained for soil and vegetation assessments. Classical soil physicochemical analyses and NG-sequencing techniques including high-throughput amplicon sequencing (metabarcoding), whole genome sequencing (metagenomics), and gene expression (metatransciptomics), in addition to soil physiological analyses will be performed. Moreover, vegetation recovery following drought and fire will be evaluated. Results from this study will allow to better understand the individual versus the combined effects of drought and fires in soil microbial community structure and carbon and nitrogen functionality, which are expected to be exacerbated with the combined occurrence of these phenomena, giving insights on the resilience capacity of soil microbiomes and carbon and nitrogen biogeochemical cycles. From this work, results will also allow to gain a more comprehensive understanding of the linkages between soil functionality and vegetation responses to drought and fires over time, which will allow to identify ecological drivers related to ecosystem stability.
Co-Investigador/a
  • Mayo 6000 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Understanding the role of global change in forest dynamics of endemic trees in central Chile: generating knowledge for their conservation and restoration

El aumento en las condiciones de sequía experimentadas en el centro de Chile durante el último siglo ha sido poco estudiado en términos de sus posibles impactos en la dinámica forestal de los bosques mediterráneos de Chile central. Se ha observado una disminución del crecimiento y una pobre regeneración por semilla, que se asociaría con los cambios en los patrones climáticos. El presente proyecto busca evaluar desde una perspectiva histórica la respuesta de los árboles mediterráneos de Chile frente al cambio global reciente, utilizando especies perennes (bosques esclerófilos) y caducifolios (bosques de Nothofagus) en un gradiente altitudinal y latitudinal (30°-35° S), complementando con estudios retrospectivos (análisis dendrocronológico e isotópico) y estudios prospectivos (análisis en cámaras de crecimiento controlado). Los resultados proporcionarán información valiosa para comprender la resiliencia ecológica de los ecosistemas mediterráneos de América del Sur y, por lo tanto, serán útiles para futuros programas de conservación y restauración ecológica.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
En Ejecución

Evaluación de la integridad ecológica bosques de Nothofagus macrocarpa

Los bosques de Nothofagus macrocarpa se consideran relictos de las condiciones climáticas pasadas y de la historia de perturbaciones humanas. El actual estado de degradación de los bosques de N. macrocarpa y su incierta resiliencia ante nuevas alteraciones de hábitat humanas, como el cambio climático o incendios forestales, y naturales hace que esta especie sea considerada en un estado de conservación vulnerable. Sin embargo, esta definición de estado de conservación carece de un análisis que integre las modificaciones de procesos ecológicos producto del potencial efecto de futuras condiciones climáticas y de las alteraciones humanas. En este proyecto buscamos desarrollar una evaluación de la integridad ecológica de los bosques de N. macrocarpa en un contexto de alteración de hábitat producto del uso humano, sequías pasadas y futuro cambio climático. El método propuesto permitirá estandarizar una evaluación que sintetice umbrales y curvas de respuesta de agentes de estrés sobre las poblaciones de N. macrocarpa producto de la alteración de hábitat. Finalmente, generaremos instancias de diálogo y difusión de los hallazgos sistematizados de N. macrocarpa con comunidades locales y diversos actores gubernamentales, que ayuden a actualizar las bases normativas de la ley forestal en Chile.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

NetForSur: Assessing Andean forest vulnerability under climate change: a dendroecological, ecophysiological and biogeographic approach

The NetForSur project will evaluate the vulnerability of forests to climate change along a latitudinal gradient in the Andes Cordillera; to achieve this goal, we will build a research network including 4 countries (Argentina, Chile, France, Peru) to develop synergies using similar methodologies in dendroecology, ecophysiology and remote sensing. The results will complete worldwide inventories of forest dieback and to propose updating of the species status in national and international red lists. Obj 1 : We will assess the level of forest decline and tree mortality in the Andes Cordillera, through a bibliographic analysis including published and grey literature, since many studies are not yet available in international literature or only in Spanish. We will seek to identify the species at stake, the significance of decline in symptoms and surface area affected, the abiotic events associated to the decline and the mechanisms underlying the observed decline. Obj 2: The growth dynamics of endangered, declining or protected tree species will be analyzed. We will use a common methodology to study tree growth response to climate change, building a database to share existing data in dendro-ecology and field stand monitoring over the whole latitudinal gradient, and over local environmental gradients. We will explore several remote sensing tools to upscale the analyses at landscape and regional. Obj 3: Our third objective is to evaluate the ecophysiological adaptive strategies to climate change of endangered or declining tree species (Araucaria araucana, Austrocedrus chilensis, Nothofagus spp, Polylepis spp.). We will set up a common methodology to study tree ecophysiology, measuring adaptive traits characteristic of plant response to abiotic stress (hydraulic traits, energy dissipation traits) associating lab-measured species-specific traits and field based ecophysiological campaigns. Obj 4: Tree mortality risk will be assessed using model simulations associated to current and future climatic conditions using the SUREAU ecophysiological model. It will be adapted to local species and environmental conditions of the Andean Cordillera, and parameterized using data from objectives 2 and 3. Mortality risks predicted by the model will be evaluated in front of decline estimated in the field. Model simulations will be further considered under climate change scenario. Obj 5: A major goal will be to build a long-term research network on forest adaptation to climate change. The collaboration, data sharing and methodology integration will focus on strengthening the international network between all countries in a formalized framework such as 2RI (https://www.inrae.fr/en/2ri-international-research-networks), and to visualize other calls in conjunction with the project to develop and disseminate new joint results on the adaptation of forests to climate change.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Mayo 3200
En Ejecución

Restauración ecológica en vegetación xerofítica: uso de bioindicadores clave para evaluar el éxito de proyectos a corto plazo

El Cambio Global está alterando la composición y estructura original de los ecosistemas naturales, generando degradación y fragmentación a nivel mundial, especialmente en regiones vulnerables como las mediterráneas. Bajo este escenario, la restauración ecológica se ha tornado clave para la conservación y recuperación de ecosistemas con altos niveles de fragmentación y perturbación, como es el caso de las formaciones vegetacionales xerofíticas de Chile central. Por ejemplo, la cuenca del río Petorca, región de Valparaíso, está pasando por una sequía histórica, además de presentar altas tasas de sustitución de formaciones xerofíticas por cultivos frutales. Por esto, los proyectos de restauración ecológica en este tipo de vegetación resultan un desafío permanente, debido principalmente por la escasa información existente. Este desafío aumenta al tratarse de iniciativas en la precordillera andina, que es justamente donde es necesario recuperar y aumentar las funciones ecosistémicas degradadas como la provisión de carbono y agua, el control de erosión, el hábitat de especies, y biodiversidad, entre otros. Experiencias previas en restauración se han centrado principalmente en plantar especies arbóreas, sin considerar la resiliencia de las áreas degradadas. La presente propuesta busca evaluar el éxito de la restauración activa-pasiva en formaciones xerofíticas a corto plazo en una cuenca altamente perturbada por cultivos agrícolas, basándose en la capacidad de resiliencia de las áreas degradadas, para así maximizar el potencial de recuperación natural del ecosistema. Primero (obj 1), se realizará un diagnóstico del estado de las formaciones xerofíticas de la cuenca del Río Petorca mediante una combinación de datos satelitales, clasificando áreas xerofíticas de acuerdo al nivel degradación e identificando áreas productoras de semillas que serán usadas como ecosistemas de referencia, y así definir áreas prioritarias a restaurar. Además, se incluirá la participación actores relevantes desde el inicio del proyecto, con la finalidad de generar alianzas de mutuo beneficio, así como también una retroalimentación de los sitios con necesidad de restauración y las metodologías propuestas de restauración. Finalmente, en esta etapa se seleccionará un sitio prioritario de restaurar y su ecosistema de referencia. Segundo (obj 2), se realizará un análisis comparativo entre los sitios seleccionados (degradado y referencia) mediante indicadores basados en estudios prospectivos y retrospectivos de la vegetación, con objetivo de evaluar la resiliencia de las funciones ecosistémicas (principalmente cobertura, productividad, biodiversidad y eficiencia de uso del agua). Se realizará una caracterización prospectiva utilizando vuelos de dron y el monitoreo de parcelas fitosociológicas de estructura, diversidad y regeneración de la vegetación en todos sus hábitos de vida. En paralelo se realizará un estudio retrospectivo para estudiar la variación espacio-temporal en el crecimiento, acumulación de carbono y uso eficiente del agua través de estudios dendrocronológicos. Tercero (obj 3), con la información generada por los objetivos 1 y 2, se instalarán y monitorearán ensayos de restauración ecológica ubicados espacialmente de manera estratégica, buscando la conexión de fragmentos y/o remanentes naturales, basados en cuatro tratamientos: (i) Restauración Activa (RAc: aislamiento del área, obras de conservación de suelo, y reintroducción de especies arbóreas, arbustivas, herbáceas y suculentas); (ii) Restauración Asistida (RAs: aislamiento del área y obras de conservación de suelo); (iii) Restauración pasiva (RP: aislación del área); y (iv) control (tratamiento sin intervención en sitio de referencia próximos al sitio degradado). Para evaluar el éxito de los tratamientos de restauración, se compararán los siguientes indicadores funcionales: (i) estructura, diversidad florística y parámetros ecofisiológicos; (ii) abundancia y biodiversidad de insectos bioindicadores; (iii) características físico-químicas del suelo y compactación; (iv) condiciones microclimáticas. Para poder analizar todos los indicadores bajo una misma variable respuesta, se evaluará la resiliencia a corto plazo de los tres tratamientos de restauración a partir del porcentaje de cambio en cada indicador respecto al tratamiento control. Finalmente, se validará la información generada por el proyecto y su aporte a la Ley 20.283 mediante la participación de los actores clave identificados anteriormente, buscando la transferencia, retroalimentación y discusión entre el conocimiento científico y la percepción comunitaria (obj 4). Se espera que los resultados sirvan de base para el manejo, conservación, restauración y adaptación de la vegetación en tierras secas altamente degradadas frente a las amenazas del cambio global.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
En Ejecución

Servicios ecosistémicos en cuencas con bosques mediterráneos andinos y subandinos, bajo un contexto de escasez hídrica y cambio climático

Los bienes y servicios ecosistémicos (BSE) del bosque nativo de la zona central de Chile son fundamentales en cuanto a provisión de agua, lo que se ha acentuado frente a la crisis climática y de escasez hídrica que afecta a la zona, generando un escenario propicio para la sistematización y estructuración de esquemas de Pago por Servicios Ecosistémicos (PSE) en cuencas de clima mediterráneo en Chile Central. En paralelo y debido a la crisis hídrica del país acentuada por la Megasequía presionada por las proyecciones de cambio climático, la Dirección General de Aguas (DGA), ha impulsado el desarrollo de “Planes Estratégicos de Gestión Hídrica (PEGH)” en las 101 cuencas chilenas, de las cuales 10 ya se encuentran en preparación. Estos planes consideran la implementación de modelos de balance hídrico orientados a la simulación y evaluación de distintos escenarios tanto climáticos como de gestión del territorio, los que de acuerdo a lo planteado en el presente proyecto se postulan como una herramienta que facilitaría la cuantificación de los BSE del bosque nativo y permitiría apoyar mediante la entrega de información relevante, la implementación de esquemas de PSE sostenibles en el tiempo. El clima y la hidrología se rigen por procesos no estacionarios, que varían en el tiempo y que se afectan por tendencias debido tanto a variabilidad natural como a cambios producto de la actividad humana. De la misma forma, la afectación y la respuesta de los servicios ecosistémicos del bosque nativo frente a los cambios hidroclimáticos y de gestión local son no estacionarios, por lo que los esquemas de PSE debieran ser flexibles y ajustables a las condiciones cambiantes futuras. En este contexto, el presente proyecto de investigación se enmarca en la línea de investigación número 4 relativa a Provisión de Servicios Ecosistémicos, que tiene como objetivo el identificar, cuantificar y evaluar la vulnerabilidad y variabilidad a largo plazo de los principales bienes y servicios ecosistémicos provistos por los bosques mediterráneos de Chile Central, usando como caso la cuenca de Aculeo en la Región Metropolitana. Una vez entendida la relación de estos servicios ecosistémicos se evaluarán distintos escenarios de intervención y sus efectos en la provisión bajo condiciones no estacionarias, definidos y priorizados por distintos actores tanto privados como públicos, y alimentados por los modelos de balance hídricos producidos en el marco de los PEGH de la DGA. Este proyecto busca desarrollar estrategias y políticas públicas en sinergia con otras iniciativas como la de los PEGH, para la mantención y conservación de aquellos servicios ecosistémicos que serán prioritarios bajo las condiciones de mayor incertidumbre frente al cambio climático. La metodología contempla cuatro aproximaciones: Primero dendrocronología y teledetección para un análisis del estado de conservación del bosque. Segundo, simulación climática e hidrológica para la vinculación y evaluación de la resiliencia de indicadores de estado del bosque con niveles variables de bienes y servicios ecosistémicos. Tercero, simulación de escenarios climáticos para explorar la variación en bienes y servicios ecosistémicos. Cuarto, mediante trabajo con los actores tanto público como privados, traducción de los resultados de las proyecciones de las variaciones de los BSE del bosque nativo, en Paquetes de Pago por Servicios Ecosistémicos y estrategias y políticas de conservación del bosque nativo que consideren la no estacionariedad del clima futuro. Los resultados entregables son: 1) Diagnóstico de la relación entre el clima histórico y el bosque nativo, 2) Simulación de la variación entre estado del bosque nativo, la hidrología y los bienes y servicios ecosistémicos, 3) Desarrollo de combinación de Paquetes de Pago por Servicios Ecosistémicos para bienes y servicios prioritarios obtenidos a partir de una metodología participativa, incluyendo propuestas de tablas de valores para futuras bonificaciones y memorias de cálculo, y 4) Lineamientos de políticas y guía para sinergia entre iniciativas de conservación del bosque y/o ecosistemas de las cuencas. La novedad de la propuesta no es solo la inclusión de la incertidumbre climática como criterio para la selección de indicadores clave y una propuesta PSE flexible, sino también en proponer y demostrar la utilidad de la herramienta de simulación hidrológica de los PEGH como un elemento clave que puede generar sinergias entre distintas iniciativas a nivel de cuencas que pueden resultar en las bases legales para el Pago por Servicios Ecosistémicos y la conservación y restauración de ecosistemas de bosque nativo como establece la Ley de Bosque Nativo. Finalmente, esta herramienta integrada de calidad del bosque, balance hídrico y servicios ecosistémicos, puede derivar en un sistema automatizado de apoyo a las decisiones que permita modificar además el cambio en las prioridades de los beneficiarios.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Effects of climate change on xylem traits of woody species across environmental gradients in the Mediterranean Andes of central Chile

Forest dynamics have been affected by the high rates of greenhouse gas emissions that have direct consequences on global warming. This phenomenon is evident with the intensification of mega drought events in various parts of the world, including Chilean forests. It is still unclear how climate change may affect tree and shrub growth, especially in altitude regions such as the Mediterranean Andes of Central Chile (MACC) and how these populations would react to drought events on a timescale. In this sense, tree rings is one of the most important proxies for reconstructing environmental data, as trees contain historical records of previous growth conditions at annual resolution, which seems a useful tool to know the variations in xylem traits of woody species over time. One of the most important advances in tree-ring studies has been the additional focus on anatomical (i.e. vessels and wood density) and ecophysiological (i.e. carbon stable isotopes) features, since shows tree sensitivity to intra-seasonal environmental factors. The present proposal seek to investigate the adaptive strategies of woody species, based on xylem functional traits, for survival in current climate change scenarios on latitudinal and altitudinal gradients of the MACC, complementing dendrochronological, anatomical and isotopic analysis. This allow us to order to define priority locations for conservation and restoration projects and to identify which regions and populations are most vulnerable or resistant to severe climate change. We will test four hypotheses: (i) woody species populations from xeric sites have developed throughout their evolutionary history a hydraulic structure oriented to safety in comparison with the populations of wet sites; (ii) populations of all sites will have an increase of water use efficiency (iWUE) over time, as a result of a climate change adaptability strategy of trees, but it will not necessarily be reflected in higher trunk biomass; and (iii) xylem traits varied by altitudinal gradient affecting tree growth, being the populations of tree lines those that have trait values more resistant to current climatic change, and hence, more adapted to future scenarios of climate change. To test those hypotheses, we will select and will sample trees and shrub population of MACC (30-35°S, 71-71.5°W). We will use bibliography, expert interviews and local communities to select potential sites, as well as a drone (Phantom 4RTK®) to analyze vegetation characteristics. Preliminarily, the genera Prosopis, Acacia, Berberis and Adesmia will be selected because present wide distribution in MACC and high dendrochronological potential. Thus, this project will show us how they will respond in the future under the current climatic trends, identifying which regions and populations are the most vulnerable to climate change in the Andes of central Chile. Likewise, these results will serve to measure how the impacts of environmental variations have been in a region with high levels of endemism in South America, both in structure, hydraulic plasticity and carbon storage, being useful to be in conservation and restoration project, as well as replicated in future studies of other areas, both in South America and the world.
Patrocinante
  • Enero 1970 - Enero 1970
En Ejecución

Exclusión del ganado durante el periodo estacional en Santuario de la Naturaleza Los Nogales: controlando pasivamente la erosión de la vegetación y suelo

Existen dos tipos de restauración ecológica: activa y pasiva. La primera se refiere a la recuperación artificial del sistema, mediante un programa de introducción y manejo de especies simulando la sucesión natural. Este tipo de restauración es muy conveniente en aquellas áreas donde el ecosistema no es capaz de recuperarse naturalmente y se requiere la intervención del hombre, que a priori, no sería el caso del SNLN. Mientras que la Restauración pasiva se refiere a la recuperación natural del sistema, sin intervención o con un manejo mínimo. Este tipo de restauración se recomienda cuando no hay medios económicos o hay dificultades logísticas para recuperar áreas que son relativamente grandes, como es el caso del SNLN. El principio básico de este tipo de restauración es dejar que el sistema siga su curso natural de recolonización de especies nativas, dándole un mínimo impulso. Por lo tanto, actividades de restauración pasiva, como el cercado, pueden tener un efecto positivo sobre las condiciones de sitio y micrositio. El cercado reduce la presión de agentes de degradación como el ganado mayor, lo que favorece la regeneración, el aumento de la cobertura vegetal y la fijación de nutrientes en el suelo.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Effect of climate change on the growth dynamics of sclerophyllous species of the Chilean Mediterranean forest in a biogeographic gradient

El presente proyecto busca evaluar desde una perspectiva histórica la respuesta de crecimiento y resiliencia ecológica del bosque mediterráneo chileno al cambio climático actual y futuro, utilizando especies de árboles esclerófilos en un gradiente altitudinal y latitudinal (32°-35 °S), complementando el análisis de anillos de árboles y modelos de predicción de distribución. Compararemos especies con amplia distribución geográfica (especies no amenazadas) y otras con distribución restringida (especies amenazadas). Se analizará el crecimiento, el reclutamiento y la idoneidad del hábitat en diferentes poblaciones de bosques esclerófilos. Esto nos permitirá (i) analizar la capacidad de adaptación de estos bosques al cambio climático, y (ii) conocer la predicción de la vulnerabilidad espacial a la mortalidad por sequía, lo que podría dar lugar a nuevas configuraciones de las distribuciones de los árboles esclerófilos.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

What Can Reveal the Tree Rings of Nothofagus Macrocarpa about the Conservation State of the Mediterranean Deciduous Forest of Central Chile?

El objetivo del proyecto es evaluar la dinámica de crecimiento y la variabilidad genética de las poblaciones remanentes de N. macrocarpa y su vulnerabilidad al cambio climático. Para ello, realizaremos muestreos y trabajos de campo en cinco áreas de estudio en la zona central de Chile utilizando técnicas clásicas de dendrocronología y genética forestal. Los resultados generados permitirán destacar el estado de conservación del bosque mediterráneo caducifolio, caracterizado por la especie endémica N. Macrocarpa. De esta manera, podríamos entender y evaluar la degradación histórica que ha afectado a este bosque, que a pesar de su actual estado de conservación aún tendría un rol ecológico clave en Chile central. Además, nuestros resultados podrían ser utilizados en la toma de decisiones públicas para la conservación y restauración ecológica de este ecosistema, considerando que Chile está pasando por un momento de discusión, modificación e implementación de sus leyes forestales.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

Quantifying the 2022-2023 altitudinal range-wide tree mass-mortality event and probability of forest loss in Central Chile.

The Mediterranean-type ecosystems of central Chile are highly biodiverse and rich in species that occur nowhere else, furthermore, they represent the entire Mediterranean biome of South America. However, Chile's Mediterranean-type ecosystems are threatened due to habitat loss and degradation due to conversion for agriculture, grazing and urbanisation, habitat fragmentation and forest fires. The escalating impacts of the climate crisis now represent a critical threat to their survival. The Chilean summer of 2022-2023 has seen sudden, severe and extensive forest mortality in central Chile. The region is experiencing a period of prolonged drought dubbed the 'Mega Drought' (MD), where precipitation has been at least 25% lower than usual since 2010. Two exceptionally dry years occurred in 2019 and 2021, with precipitation some 80% lower than average, followed by a 50% reduction in 2022. By the end of summer 2023 widespread tree death and forest ecosystem collapse was apparent. Our understanding of where drought impacts should be felt first across the geographic distribution of a species suggests that we should see these impacts concentrated in the already hotter and drier parts of species ranges. However, in the Mediterranean climate region of Central Chile we are now seeing forests dying right across their natural distribution in mountain regions - with even those occurring in cooler locations higher in the mountains succumbing to drought-driven death. Consequently, forest mortality is witnessed across the higher elevation forests typified by the tree 'Roble de Santiago" (Santiago Oak) as well as those lower forests typified by the peumo tree (the Chilean acorn) which is usually much more drought resistant. Neither of these dominant forest- forming trees has long-lived seeds. Consequently, there is a serious risk that as the adults die on such large scale, there will be very little potential for trees to regenerate. The risk is that forest will rapidly be replaced by shrubland ecosystems which are smaller in stature, store much less carbon, are highly flammable and with very different associated biodiversity. This exceptionally widespread forest mass mortality event in Chile presents an unprecedented opportunity to help us understand the pattern, process and implications of forest ecosystem collapse. Such an opportunity is highly rare and exceptionally valuable to help us better understand the risks to our forests at the global scale. In this project, we will conduct a detailed survey of the size and distribution of dead trees, any tree regeneration that we find from seeds and shoots and similar data from shrubs. We'll also survey the seed bank to discover which species are most likely to regenerate from seed. We'll use temperature and moisture sensors throughout the forest to understand small-scale variation in the climate that the trees are experiencing and link this to regeneration and the occasions where we find tree survival. As well as the plot-level data, we will access a detailed digital landscape model and survey the tree canopy using a drone mounted camera and unite these images with the field survey data so we can understand stand and canopy structure from above and below. This drone-based data will also enable us to scale up to remote sensing data from satellites so that we can understand the mortality extent and impacts at much larger spatial scales. In combination, the data will enable us to understand the extent and impacts of mortality on the forest itself, the potential for forest regeneration and the balance between tree and shrub survival and regeneration across the landscape. It will help us to understand where and why forests are dying - and what vegetation will remain after the trees die, enabling us to better plan for the impacts of climate change and to quantify what consequences forest loss will have for local and global models of carbon uptake and storage by trees.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

A multi-scale drought observatory for Chile: an early warning system to mitigate agricultural and ecological impacts.

Since 2010, central Chile is experiencing a multi-dimensional crisis due to the pervasive impacts of the ongoing mega drought. Political institutions and stakeholders have responded reactively to socio-economic crises associated with the mega drought as they emerge (particularly in the agricultural and health sectors). While governments should move towards risk-based management (Wilhite et al. 2014), they require robust decision making tools to facilitate the transition. One such tool are early warning systems (EWS), which aim to reduce vulnerability and to improve response capacity of people at risk. However, the current observatory developed for Chile, While Chile current has the Chilean Agroclimatic Observatory (Verbist et al., 2016), was mainly designed for scientific purposes and has a poor user experience (UX). To this endwe propose the development of a multi-scale drought observatory for Chile that will help mitigate agricultural and ecological impacts. Using a macrosystems perspective (Heffernan et al. 2014), this observatory will integrate global climate and land satellite data with in-situ measurements from national weather stations. It will have two main components: i) monitoring climate and land variables and their impacts on agricultural and socio-ecological systems, and ii) a drought early warning system (DEWS). The drought monitoring and DEWS platforms will target three user groups – the general public, decision makers , and the scientific community – and will comply with FAIR data principles (Wilkinson et al. 2016), to enhance usability of all products. We will monitor drought-related variables at two spatial scales: the national scale (Fig. 1a) and at ii) the local scale for which we selected the Aconcagua watershed (Fig 1b). Local-scale measurements will also be used to validate and improve drought monitoring at the national scale. We selected this watershed for two reasons: i) it has been highly impacted by drought (Fig. 2c, showing the extreme drought conditions across the watershed), which have triggered several conflicts this year (2021) between agricultural interests and groups concerned with access to drinking water; and ii) this watershed will provide a preview of the future for other watersheds that have yet to experience the evolving, multi-dimensional impacts of similarly extreme droughts.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Assessing the resilience of mediterranean-type ecosystems of Chile to projected drought conditions: a multi-scale approach

Anthropogenic climate change (global change) has caused widespread negative impacts on the vitality and natural dynamics of forest ecosystems across different biomes worldwide. Such impacts are forecast to continue throughout the 21st Century, with Mediterranean-type ecosystems (MTE) being one of the most vulnerable worldwide. MTE are a global conservation priority owing to their high biodiversity, endemism and, carbon and water cycling. In particular, there are significant concerns and uncertainties about the future of tree-dominated MTEs given their vulnerability to global change and, therefore, the consequent likelihood of rapid changes in species distribution. I will assess the response and adaptation of the only Mediterranean forest ecosystems in South America to current and forecasted climate change along biogeographic gradients from sclerophyllous forest to relict mountain in central Chile, using a multi-scale approach, from shrubs to tall trees, and from seeds to ecosystem. This information will allow us to understand the stability of the trailing edge and the potential threats due to the upward migration of other species under global warming in Chilean MTE forest. To achieve these goals, I will exploit multidisciplinary approaches based on hydrology, remote sensing, dendrochronology, ecology, genetic and plant physiology, combining field, laboratory and experimental studies, with the purpose of forecasting forest. Considering that climate change is expected to drive abrupt nonlinear changes throughout the 21st century. I will include analytical approaches that can accommodate these non-linear relationships such as process-based models, non-stationary time-series models and structural equation modeling, as they can support a physiological approach that can robustly assess the forest productivity responses to future climate variability. This proposal will involve three approaches to forecasting forest resilience at different ecological scales: (i) forest-scale research to assess and predict canopy decline and change in foliar phenology using remote sensing and model-based climatic projections using in situ and ex situ data (Obj 1); population-based study assessing the current and future resilience of tree populations using demographic rates, ecophysiological indicators and genetic traits (Obj 2); regeneration-based study to investigate mechanisms of local adaptation in early life stages and potential for persistence of populations, using plant-growth chambers to simulate current and future climate condition in Chile’s MTE (Obj 3). Finally, a multivariate analysis to determine the relative resilience of forests based on information of three previous approach will be assess (Objective 4). Each projected approach will be transformed to predict change percentage, and thus, forecasted resilience rate by short-intermediate (2030-2065) and long term (2065-2100), considering the same weight of each approach. This proposal is a pioneer in global change research in ecology and biogeography due to its focus on possible migration from sclerophyllous trees to mountain forest in South American MTE. Findings will enable us to identify and predict species- and population-level resilience in the face of global climate change to inform priorities for conservation, mitigation and adaptation.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Tras las Huellas del Clima y la Cultura: Serie Temporal Climática e Historia Humana de la Región de O’Higgins a Través de Anillos de Árboles

La madera ha sido usada a lo largo de la historia para crear objetos, muebles, viviendas, medios de transporte, y obras de arte. Estas piezas arqueológicas son indicadores paleoambientales esenciales para estudiar el cambio climático en regiones con poca información sobre la variabilidad climática reciente. La dendrocronología tiene un rol clave para poder comprender eventos y procesos histórico de los bosques a través de los registros presentes en los anillos de crecimiento de los árboles, y son ampliamente usados en reconstrucciones climáticas. La siguiente propuesta busca datar y estudiar piezas de madera históricas (estructuras patrimoniales) y prehistóricas (pseudo fósiles de la laguna de Tagua Tagua) de la región de O’Higgins, utilizando una aproximación interdisciplinaria entre dendrocronología, arqueología y paleoclimatología. Específicamente se establecen cuatro objetivos específicos: (i) identificar y seleccionar piezas históricas de museos y/o estructuras patrimoniales con potencial dendrocronológico, (ii) explorar el yacimiento arqueológico de la Laguna Tagua Tagua como sitio de interés para la dendroarqueología utilizando radiocarbono, (iii) Construir una cronología de ancho de anillos de extensión milenaria para la región de O'Higgins, (iv) Explorar cambios en la variabilidad climática de la región de O’Higgins del cuaternario tardío utilizando la cronología regional de anillos de crecimiento y datos paleoambientales de radiocarbono. El primero se enfocará en una revisión exhaustiva de bibliografía y registros de colecciones en museos y arquitectura antigua con el fin de identificar, a partir de caracteres morfológicos y/o anatómicos, piezas de madera nativa que presenten potencial para ser utilizadas en estudios dendrocronológicos. Estas piezas serán seleccionadas con base en su relevancia histórica y capacidad para proporcionar información climática. El segundo objetivo está orientado al levantamiento de información y datos prehistóricos de piezas de madera que se puedan encontrar en la laguna Tagua Tagua, que, por medio de datación cruzada y radiocarbono, se establezca una fecha estimada de la antigüedad de las muestras. En el tercer objetivo se confeccionará una cronología regional de ancho de anillos a partir de series existentes y de nuevas piezas de madera colectadas en los objetivos anteriores. Se espera abarcar la mayor extensión temporal posible para luego, por medio de la técnica de datación cruzada, poder concatenar las series obtenidas de piezas de madera históricas y arqueológicas, y crear una serie temporal extensa de resolución anual. Finalmente, mediante análisis de regresiones lineales simples y múltiples, se explorarán diferentes reconstrucciones paleoclimáticas de la región de O’Higgins, esperando abarcar al menos los últimos 1000 años. En conclusión, esta propuesta posee relevancia en dos áreas de gran interés para el desarrollo científico de la región; en primer lugar, permitirá elaborar una serie temporal climática de la región de O’Higgins que abarque un extenso periodo histórico, lo que proporcionará una visión más amplia y detallada de las variaciones climáticas pasadas en la región y su posible relación con el cambio climático actual; y en segundo lugar, será un aporte relevante para una mejor caracterización del uso histórico de la manera y su relación con las comunidades, a través de una contextualización histórica más completa gracias a la recopilación de información y elaboración de cronologías. Por lo tanto, los resultados aportarán a la valorización del patrimonio cultural y la comprensión de los procesos climáticos de la región de O'Higgins.
Investigador/a Responsable
  • PINC230014
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Prototipo de evaluación multiescala para la toma de decisiones interdisciplinarias post-incendios forestales: recuperando los servicios ecosistémicos desde el suelo a paisajes multifuncionales

La presente propuesta busca generar un proceso de evaluación rápida de los efectos post-incendio a diferentes escalas, para la toma de decisiones informadas entre la academia y actores involucrados en la gestión preventiva, mitigación y de recuperación desde el suelo hasta paisajes funcionales. Considerando que (i) no se cuenta con una sistematización de los impactos de los incendios en los ecosistemas forestales a corto plazo, (ii) existe una falta de conocimiento sobre el papel que desempeña el suelo en la respuesta de la vegetación frente a incendios de diversas intensidades y severidades, y (iii) se ha experimentado un aumento significativo en la investigación basada en sensores remotos debido a su alcance espacial y temporal, la presente propuesta consiste en la creación de un prototipo de evaluación multiescala para la toma de decisiones interdisciplinarias post-incendios forestales: recuperando los servicios ecosistémicos desde el suelo a paisajes multifuncionales. El producto obtenido como prototipo de solución será un proceso de levantamiento y validación de información que permita integrar el conocimiento científico-técnico a la toma de decisiones post-incendios. El proceso de construcción del prototipo busca generar las bases para impactar de manera positiva la planificación colaborativa, proactiva e informada de las acciones de evaluación temprana de los efectos de los incendios en los ecosistemas, para la prevención o mitigación de los riesgos asociados a la ocurrencia de incendios y prácticas de recuperación atendiendo dichas condiciones climáticas se hacen cada vez más evidentes.
Responsable Alterno
  • INTER0425
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

El bosque como archivo volcánico: reconstrucción del registro eruptivo reciente del campo Carrán-Los Venados (Región de los Ríos, Chile) a partir del análisis dendrocronológico y dendroquímico de anillos de árboles Nothofagus.

Las erupciones volcánicas, entre otros procesos naturales como variaciones en el clima, sismos, incendios, incluso ataques de insectos o talas selectivas, generan anomalías de crecimiento en los árboles que se traducen en variaciones del ancho de los anillos de crecimiento, como su disminución (supresión), ausencia de ellos o, en algunos casos, aumento de su dimensión (liberación). Por su parte, las erupciones volcánicas, además de generar un efecto físico en el crecimiento, generan cambios en la química del suelo, que se verán manifestados como anomalías químicas en los árboles, como aumento de concentraciones de metales, tales como azufre, cinc, cobre, manganeso, hierro y fósforo. Una de las zonas volcánicas más activas de Chile es el Campo Volcánico monogenético (distribuido) Carrán-Los Venados (CVCLV; Región de Los Ríos, Chile), encontrándose en el puesto 6° del Ranking de Riesgo Específico elaborado por Sernageomin en 2023. El conocimiento sobre la historia eruptiva de CVCLV es limitado debido a la escasez de registros históricos y a la falta de dataciones precisas de sus productos volcánicos. Solo se cuenta con tres erupciones documentadas en el siglo XX (1907, 1955 y 1979), mientras que el registro prehistórico se ha reconstruido principalmente mediante análisis tefroestratigráficos y dataciones radiométricas por 14C en suelos y carbones, las cuales presentan una resolución temporal baja y márgenes de incertidumbre de hasta 30-100 años. Esta limitada precisión impide establecer con detalle la cronología eruptiva y las tasas de recurrencia del CVCLV, dificultando así la comprensión de su comportamiento eruptivo y la evaluación de los peligros volcánicos asociados, por lo que un método alternativo más preciso para datar erupciones volcánicas pasadas es la dendrocronología, o el estudio de los anillos de los árboles. Por tanto, el objetivo principal de este proyecto es identificar la actividad eruptiva previa al siglo XX del campo volcánico a partir de aproximaciones metodológicas en dendrocronología y química elemental (dendroquímica). En particular, se busca identificar anomalías en el crecimiento radial de árboles del género Nothofagus en respuesta a erupciones volcánicas acontecidas, junto con la evaluación de concentraciones de metales (ej.: cobre, zinc, plomo, etc.) en anillos de crecimiento de años clave. Se espera identificar una señal distinguible posible de asociar a las registradas en los anillos en el registro histórico, que permita extender el registro eruptivo de la zona de Carrán-Los Venados en los últimos 500 años y, determinar así, la frecuencia eruptiva actual del campo monogenético, lo que contribuye al entendimiento del comportamiento eruptivo y a la posible actualización de su estado de peligro volcánico, para poder generar medidas de mitigaciones para erupciones futura. La metodología consiste en la construcción de una cronología regional de ancho de anillo de crecimiento de árboles de Nothofagus ubicados dentro del campo volcánico (ej. N. dombeyii, N. betuloides o N. obliqua) para detectar años marcadores de eventos exógenos y cambios en las tendencias de crecimiento. Además, se plantea incluir análisis químicos en años particulares mediante Espectrometría de Masas con Plasma Acoplado Inductivamente (ICP-MS). Finalmente, se realizará el cálculo de la frecuencia eruptiva del campo volcánico durante los últimos 500 años, permitiendo construir la primera cronología precisa de erupciones en el campo volcánico monogenético Carrán-Los Venados. En síntesis, esta propuesta integra enfoques de la volcanología y las ciencias forestales para datar y caracterizar erupciones ocurridas durante los últimos ~500 años en el CVCLV, mediante el uso combinado de técnicas dendrocronológicas y dendroquímicas. Esta aproximación permitirá establecer una cronología eruptiva detallada, identificar los elementos químicos que afectan el crecimiento arbóreo tras el depósito de cenizas o tefras, y contribuir así a una comprensión más profunda de la dinámica eruptiva y de los procesos forestales en el campo monogenético Carrán-Los Venados. Los resultados, además, ofrecerán una base metodológica aplicable a otros sistemas volcánicos del país, incluyendo la Región de O’Higgins.
Responsable Alterno

Capítulos de Libros

  • Ecosistemas de montaña de la cuenca alto del Río Mapocho
  • 2021

Cambio climático, recursos vegetacionales y ganadería: proyecto piloto de restauración pasiva en el Santuario Los Nogales, Región Metropolitana de Santiag, Chile.

ISBN
Páginas
Désde la página 228, hasta la página 247
Idioma
Español
Editorial
Anglo American; Centro UC CAPES
Editores
Autores
Alejandro Danilo Venegas González
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Eder Pinto

Eder Pinto ● Profesor Asistente

Eder Pinto
Grado Académico

Doctor en Ciencias de la Educación, línea “Didáctica de la Matemática”. Universidad de Granada, España.

Título(s) Profesional

Profesor de Educación General Básica con mención en Matemática. Pontificia Universidad Católica de Chile. Santiago.

Descripción

El profesor Pinto se ha desempeñado como docente de aula escolar, en la formación inicial docente, en programas de posgrado y en cursos de desarrollo profesional. Desde marzo de 2023 forma parte del Instituto de Ciencias de la Educación como Profesor Asistente. Ha participado en comités editoriales de reconocidas revistas científicas, ha escrito y editado más de una decena de textos escolares, ha dirigido el proyecto Sumo Primero en Terreno-- financiado por el Ministerio de Educación-- entre otros. Su agenda investigativa se interesa por el desarrollo del pensamiento algebraico en las primeras edades y por el conocimiento profesional de docentes de educación básica (en formación y ejercicio) que enseñan álgebra. Forma parte, desde 2015, del grupo de investigación en pensamiento algebraico del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada (www.pensamientoalgebraico.es).

Actualmente, Eder dirige el proyecto Fondecyt en iniciación “Noticing en un curso de Desarrollo Profesional: atendiendo al pensamiento algebraico de estudiantes de educación básica”.

Publicaciones

20

Proyectos

16

Capítulos de Libros

2

Publicaciones

  • REVISTA Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado
  • 2026

CONOCIMIENTO DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS: PERSPECTIVAS DESDE LA CO-DOCENCIA


• Juan Luis Piñeiro Garrido • Eder Antonio Pinto Marín

http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v30i1.32094

  • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
  • 2026

El desarrollo de la justificación al interactuar con el signo igual: Una aproximación al pensamiento algebraico en primaria


• Marianela Alejandra Coahila López • Eder Antonio Pinto Marín

http://dx.doi.org/https://www.grao.com/revistas/pensamiento-computacional-en-educacion-matematica-80840?contenido=505742

  • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
  • 2026

Uso y vinculación de representaciones en situaciones multiplicativas: El rol de las representaciones múltiples


• Eder Antonio Pinto Marín • Daniela Beatriz Vargas Rivera

http://dx.doi.org/https://www.grao.com/revistas/materiales-manipulativos-para-ensenar-matematicas-en-primaria-80841

  • REVISTA Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
  • 2025

CLUB DE VÍDEOS COMO OPORTUNIDAD DOCENTE PARA APRENDER DEL PENSAMIENTO ALGEBRAICO DE NIÑOS


• Eder Antonio Pinto Marín • Camila Cortés Toro

http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6243

  • REVISTA Avances de Investigación en Educación Matemática (AIEM)
  • 2025

La invención de sentencias e historias matemáticas como medio para evidenciar el desarrollo del pensamiento algebraico


• Eder Antonio Pinto Marín • Cristina Ayala-Altamirano • Marta Molina • María C. Cañadas

http://dx.doi.org/10.35763/aiem28.7544

  • REVISTA STUDIA PAEDAGOGICA
  • 2025

Role of the facilitator in mathematics teachers’ noticing of communicative orchestration


• Victoria Paz Arriagada Jofré • Horacio Solar • Eder Antonio Pinto Marín

http://dx.doi.org/10.5817/SP2025-2-5

  • REVISTA Epsilon - Revista de Educación Matemática
  • 2025

Pensamiento algebraico a lo largo de tesis doctorales insertadas en proyectos de investigación


• María D. Torres • Eder Antonio Pinto Marín • Lourdes Anglada Pozo • Cristina Ayala-Altamirano

http://dx.doi.org/https://thales.cica.es/epsilon/node/5073

  • REVISTA PEL Revista Revista Pensamiento Educativo
  • 2024

Las decisiones de futuros maestros de primaria al interactuar con el pensamiento algebraico de niños


• Eder Antonio Pinto Marín • Juan Luis Piñeiro Garrido • Camila Cortés Toro • María Victoria Martínez Videla

http://dx.doi.org/10.7764/PEL.61.2.2024.3

  • REVISTA PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
  • 2024

¿CÓMO ATIENDEN, INTERPRETAN Y DECIDEN FUTURAS MAESTRAS AL INTERACTUAR CON EL PENSAMIENTO ALGEBRAICO DE NIÑAS? EL CASO DE LAS IGUALDADES NUMÉRICAS


• Eder Antonio Pinto Marín • Juan Luis Piñeiro Garrido • Camila Cortés Toro • María Victoria Martínez Videla

http://dx.doi.org/10.30827/pna.v18i5.29823

  • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
  • 2024

Tareas de funciones para infantil y primaria. Una manera de favorecer el pensamiento algebraico


• Eder Antonio Pinto Marín • María D. Torres • Lourdes Anglada Pozo

http://dx.doi.org/https://www.grao.com/revistas/diseno-de-tareas-que-promueven-el-pensamiento-algebraico-78054?contenido=494394

  • REVISTA Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
  • 2023

Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria


• Eder Antonio Pinto Marín • Cristina Ayala-Altamirano • Marta Molina • María C. Cañadas

http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5835

  • REVISTA Mathematics
  • 2022

Interacting with Indeterminate Quantities through Arithmetic Word Problems: Tasks to Promote Algebraic Thinking at Elementary School


• Cristina Ayala-Altamirano • Eder Antonio Pinto Marín • Marta Molina • María C. Cañadas

http://dx.doi.org/10.3390/math10132229

  • REVISTA TANGRAM - Revista de Educação Matemática
  • 2022

Álgebra más allá de letras y números: Oportunidades para desarrollar el pensamiento algebraico en la Educación Primaria


• Eder Antonio Pinto Marín • Cristina Ayala-Altamirano

http://dx.doi.org/10.30612/tangram.v4i4.15415

  • REVISTA International Journal of Science and Mathematics Education
  • 2021

Functional Relationships Evidenced and Representations Used by Third Graders Within a Functional Approach to Early Algebra


• Eder Antonio Pinto Marín • María C. Cañadas • Antonio Moreno V.

http://dx.doi.org/10.1007/s10763-021-10183-0

  • REVISTA Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
  • 2021

La construcción y justificación de ideas matemáticas generales por un niño de 5 años: El rol de las representaciones manipulativas


• Eder Antonio Pinto Marín

http://dx.doi.org/10.34179/revisem.v6i2.16011

  • REVISTA UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas
  • 2021

Prácticas en el aula de Educación Primaria relacionadas con el pensamiento algebraico


• María C. Cañadas • Eder Antonio Pinto Marín
  • REVISTA Mathematics Education Research Journal
  • 2019

Generalizations of third and fifth graders within a functional approach to early algebra


• Eder Antonio Pinto Marín • María C. Cañadas

http://dx.doi.org/10.1007/s13394-019-00300-2

  • REVISTA PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
  • 2018

Generalization in fifth graders within a functional approach


• Eder Antonio Pinto Marín • María C. Cañadas

http://dx.doi.org/10.30827/pna.v12i3.6643

  • REVISTA Revista Intersecciones Educativas
  • 2016

Enseñanza de la Estadística y la Probabilidad en octavo año de educación primaria chilena: Un estudio con libros de texto


• Danilo Díaz-Levicoy • Juan Luis Piñeiro Garrido • Eder Antonio Pinto Marín • Camila Cortés Toro
  • REVISTA Redipe
  • 2015

¿Qué es la resolución de problemas?


• Eder Antonio Pinto Marín • Juan Luis Piñeiro Garrido • Danilo Díaz-Levicoy

Proyectos

  • Enero 1970 - Enero 1970
Ejecutado

Conocimiento matemático, creencias y emociones hacia la matemática, y desempeño académico en el ámbito de la matemática en la formación en Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Educación Especial

Co-Investigador/a
  • 11220843
  • Enero 1970 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Noticing en un curso de Desarrollo Profesional: Atendiendo al pensamiento algebraico de estudiantes de educación básica

Esta investigación se centra en el conocimiento del profesor de matemáticas de educación básica en ejercicio y se sitúa como la continuación de un proyecto de investigación adjudicado en 2020 por el IR (La construcción del pensamiento algebraico en la Formación Inicial Docente: un estudio exploratorio). El interés de este proyecto de iniciación en investigación 2022 está puesto en indagar cómo los docentes consideran el pensamiento matemático de sus estudiantes para interpretar situaciones de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones en el momento. Dado que los contextos de enseñanza de las matemáticas son complejos y dinámicos, los programas o cursos de Desarrollo Profesional son considerados un espacio para comprender y enriquecer el conocimiento profesional de los docentes, los cuales deben estar al servicio del aprendizaje y rendimiento de los estudiantes. Como una forma de abordar el conocimiento profesional de los docentes se encuentra la competencia del Noticing, la cual permite resolver tareas profesionales y se considera un elemento crucial de la experticia del profesor de Matemáticas. Sin embargo, la especificidad en el conocimiento del profesor hace necesario profundizar en el desarrollo del Noticing a través de diferentes dominios de conocimiento de las matemáticas escolares. De esta forma, esta investigación indagará en describir cómo profesores de matemáticas de educación básica en ejercicio promueven el pensamiento algebraico de sus estudiantes. Así, el tema de este proyecto extiende la investigación previa que se ha centrado, principalmente, en la formación inicial docente y en alguno de los aspectos del álgebra (como los patrones). Los objetivos generales de investigación son: • Caracterizar el conocimiento profesional evidenciado por docentes de educación básica sobre el fomento del pensamiento algebraico al participar de un curso de DP. • Identificar las acciones desarrolladas en un curso de DP que fomentan la competencia del Noticing en los docentes de educación básica. Conceptualmente, la competencia del Noticing se aborda desde el componente “Atender al pensamiento matemático de los estudiantes” (Jacobs, Lamb y Philipp, 2010) y su propósito central es comprender las características del pensamiento de los estudiantes, interpretarlo y tomar decisiones informadas. Este componente involucra tres habilidades interrelacionadas: (a) prestar atención a las estrategias de los estudiantes; (b) interpretar sus comprensiones; y (c) decidir cómo responder sobre la base de dichas comprensiones. Adicionalmente, este proyecto se basa en el marco conceptual del álgebra propuesto por Kaput (2008), el cual organiza la enseñanza del álgebra a través de cuatro prácticas (generalización, representación, justificación y razonamiento) que se encuentran presente en cada uno de los enfoques al pensamiento algebraico (aritmética generalizada; equivalencia, expresiones, ecuaciones e inecuaciones; y pensamiento funcional). De manera general, este proyecto sigue las directrices metodológicas de la Investigación de Diseño (Swan, 2020). Participarán 20 profesores de educación básica que realizan clases de matemáticas en colegios municipales con los cuales la Institución Patrocinante tiene convenios. Para indagar cómo se desarrolla la habilidad del Noticing en el curso de Desarrollo Profesional sobre pensamiento algebraico, los docentes participarán del curso, así como de entrevistas individuales semiestructuradas y de grabaciones de clases. El foco de análisis de la información estará centrado en las producciones orales y escritas de los docentes, los cuales permitirán analizar cómo se va desarrollada la competencia descrita. Este proyecto contempla la ejecución de cuatro etapas a desarrollar en dos años: (a) diseño inicial del curso de Desarrollo Profesional; (b) recogida de la información; (c) organización y análisis de datos; y (d) difusión de resultados. El impacto esperado de los resultados influirá en tres áreas principales: (a) investigación e internacionalización, consolidando y posicionando una línea de investigación novedosa en el campo de la educación matemática; (b) docencia en pre y posgrado, enriqueciendo la formación inicial y continúa de profesores; y (c) redes de colaboración, lo cual permitirá seguir estableciendo un trabajo conjunto con investigadores nacionales e internacionales interesados en la mejora de las prácticas matemáticas que se realizan en el aula. Referencias Jacobs, V. R., Lamb, L. L. y Philipp, R. A. (2010). Professional noticing of children’s mathematical thinking. Journal for Research in Mathematics Education, 2(41), 169-202. Kaput, J. (2008). What is algebra? What is the algebraic reasoning? En J. . Kaput, D. W. Carraher y M. L. Blanton (Eds.), Algebra in the early grades (pp. 5-17). Nueva York, NY: Lawrence Erlbaum Associates. Swan, M. (2020). Design Research in Mathematics Education. En S. Lerman (Ed.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 192-195). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-15789-0_180.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
En Ejecución
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

La construcción del pensamiento algebraico en la Formación Inicial Docente: Un estudio exploratorio

Históricamente, el álgebra escolar ha estado vinculado al uso exclusivo de letras y símbolos matemáticos, lo cual es una mirada muy reducida sobre lo que realmente significa el álgebra en la escuela. En los últimos años, diferentes iniciativas promueven el desarrollo del pensamiento algebraico en la educación básica, tipo de pensamiento matemático que supone prestar la atención a las relaciones que escolares construyen, más que a procedimientos aislados. A pesar de los esfuerzos por incorporar el pensamiento algebraico desde los primeros cursos, todavía existen profesores que creen que el álgebra es el conocimiento de procedimientos mecánicos que involucran el uso de letras y símbolos matemáticos y, por tanto, sus esfuerzos apuntan a ese propósito. Lo anterior cobra fuerza en el contexto de la Formación Inicial Docente por dos razones principales: (a) los conocimientos algebraicos de los futuros profesores chilenos al terminar su formación son preocupantes (Santiago et al., 2013); y (b) el pensamiento algebraico es uno de los focos centrales del currículo matemático nacional (Mineduc, 2012). A partir de lo anterior, surge la necesidad de identificar y comprender cómo se desarrolla el conocimiento profesional sobre álgebra que tienen los futuros profesores de educación básica. Este proyecto adopta la idea que el álgebra y el pensamiento algebraico van más allá del uso de la notación algebraica; se favorece el uso de representaciones tan variadas como el lenguaje natural, representaciones manipulativas, pictóricas, numéricas, tabulares, gráficas, entre otras. En concreto, seguimos el marco conceptual propuesto por Kaput (2008) sobre su forma de entender el álgebra y el pensamiento algebraico: la generalización y su representación constituyen aspectos centrales. Dado que este proyecto se interesa por el conocimiento profesional de los futuros profesores, nos centramos en el la competencia denominada Mirada Profesional (Jacobs et al., 2010), la cual busca reconocer y dar sentido a lo hechos que suceden en la clase de matemáticas para poder explicar e informar el aprendizaje de las matemáticas, lo que apoyará las decisiones que tomen los futuros profesores con el propósito de favorecer el aprendizaje de sus estudiantes. Específicamente, la Mirada Profesional involucra tres habilidades interrelacionadas: (a) prestar atención a las estrategias de los niños; (b) interpretar las comprensiones de los niños; y (c) decidir cómo responder sobre la base de las comprensiones de los niños (toma de decisiones). En términos metodológicos, este proyecto sigue las directrices de la Investigación de Diseño (Cobb, Confrey, diSessa, Lehrer y Schauble, 2003). Concretamente, esta investigación se llevará a cabo a través de un experimento de enseñanza, el cual estudia la naturaleza del desarrollo de ideas, herramientas o modelos en los que están contenidos futuros profesores; y entrevistas individuales semiestructuradas, las cuales permitirán profundizar con mayor detalle en los conocimientos de los futuros profesores. En cuanto a los participantes, esta investigación contará con la colaboración de los futuros profesores matriculados en la cátedra “Enseñanza del Álgebra, Datos y Azar” de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con mención en Inglés de la UDD. Este curso es obligatorio y se imparte en el sexto semestre. En lo que respecta al diseño del proyecto, los futuros profesores participarán de 8 sesiones de clases destinadas a la enseñanza y aprendizaje del álgebra, donde se trabajarán los diferentes contenidos algebraicos del modelo conceptual seguido, así como las habilidades propias de la Mirada Profesional. Posteriormente, se observará a un grupo de estos futuros profesores en su Práctica y Seminario III, donde estos podrán conducir secuencias de enseñanza y aprendizaje referidas al álgebra. El foco de análisis de la información estará centrado en las respuestas y producciones (escritas y orales) de los futuros profesores, mediante un análisis de las clases grabadas. El impacto esperado de los resultados influirá en tres áreas principales: (a) investigación e internacionalización, consolidando y posicionando una línea de investigación novedosa en el campo de la Educación Matemática; (b) docencia, enriqueciendo la Formación Inicial Docente, a través del desarrollo y promoción del pensamiento algebraico en sus estudiantes; y (c) redes de colaboración, lo cual permitirá conectar y posicionar a esta investigación con un conjunto de investigadores internacionales que asesoran y avalan la calidad y relevancia de este proyecto de investigación. Referencias Cobb, P., Confrey, J., diSessa, A., Lehrer, R. y Schauble, L. (2003). Design experiments in educational research. Educational Researcher, 32(1), 9-13. Jacobs, V. R., Lamb, L. L. y Philipp, R. (2010). Professional noticing of children’s mathematical thinking. Journal for Research in Mathematics Education, 41(2), 169-202. Kaput, J. (2008). What is algebra? What is the algebraic reasoning? En J. J. Kaput, D. W. Carraher y M. L. Blanton (Eds.), Algebra in the early grades (pp. 5-17). Nueva York, NY: Lawrence Erlbaum Associates. Ministerio de Educación de Chile [MINEDUC] (2012). Bases Curriculares. Primero a Sexto Básico. Santiago, Chile: Autor. Santiago, P., Benavides, F., Danielson, C., Goe, L. y Nusche, D. (2013). Teacher Evaluation in Chile. París: OCDE.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Summer School 2021: Álgebra más allá de letras y números

El propósito general de la investigación es estudiar la capacidad de generalización evidenciada por estudiantes de 10-11 años al trabajar con diferentes contenidos de carácter algebraico. La relevancia e impacto de este proyecto tiene relación con el tópico que aborda: la generalización, un tópico que se reconoce como la esencia de actividad matemática, la cual permite a los estudiantes hacer explícito este tipo de pensamiento (Carpenter y Franke, 2001; Dienes, 1961; Dreyfus, 2002; Krutetskii, 1976; Lee, 1996; Mason, 1996). Si bien estudios previos muestran cómo estudiantes de 6-12 años generalizan y expresan dichas relaciones al responder a diferentes problemas y situaciones de carácter algebraico (e.g., Ayala-Altamirano y Molina, 2019; Blanton y Kaput, 2004; Brizuela, Blanton, Sawrey, Newman-Owens y Murphy Gardiner, 2015; Morales, Cañadas, Brizuela y Gómez, 2018; Rivera y Becker, 2008; Schliemann, Carraher y Brizuela, 2012; Warren, Miller y Cooper, 2013), y aunque el álgebra se ha incorporado en currículo nacional, existe poca evidencia sobre cómo se está desarrollando está capacidad en los estudiantes chilenos. Con base en la idea anterior, la conjetura general es que estos estudiantes también mostrarán evidencias de generalización a partir de actividades propuestas. En concreto, la conjetura es que luego de sucesivas intervenciones en el aula, los estudiantes generalizarán las relaciones matemáticas involucradas en diferentes problemas, mediante una sofisticación en la forma de: (a) expresar y representar dichas generalizaciones; (b) justificar y argumentar sus ideas; y (c) razonar. A partir de lo anterior, y considerando las características propias del diseño y el contexto en el cual se llevará a cabo este estudio, la pregunta de investigación es ¿cómo generalizan estudiantes de 10-11 años al participar de diferentes actividades que tienen un carácter algebraico? Para responder a esta pregunta, se han definido tres objetivos de investigación (O): O.1. Describir y caracterizar las representaciones usadas por estudiantes de 10-11 años al generalizar las relaciones matemáticas involucradas en diferentes problemas de carácter algebraico (aritmética generalizada; equivalencia, expresiones, ecuaciones e inecuaciones; y pensamiento funcional). O.2. Analizar las justificaciones matemáticas evidenciadas por estudiantes de 10-11 años al generalizar las relaciones matemáticas involucradas en diferentes problemas de carácter algebraico (aritmética generalizada; equivalencia, expresiones, ecuaciones e inecuaciones; y pensamiento funcional). O.3. Identificar evidencias en el razonamiento matemático de los estudiantes de 10-11 años al generalizar las relaciones matemáticas involucradas en diferentes problemas de carácter algebraico (aritmética generalizada; equivalencia, expresiones, ecuaciones e inecuaciones; y pensamiento funcional).
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado
Co-Investigador/a
  • FOVI230206
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Red académica internacional y multidisciplinaria para el fortalecimiento de la investigación, docencia y formación de capital humano avanzado en el desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento matemático

La formación de ciudadanos y ciudadanas capaces de afrontar los desafíos sociales y tecnológicos actuales requiere de capacidades matemáticas que van más allá del foco tradicional en contenidos específicos y que den paso, en cambio, al desarrollo de habilidades matemáticas y de pensamiento matemático. La realidad educativa chilena evidencia que los logros académicos en matemática han estado estancados por varios años, para luego sufrir un retroceso durante el período de pandemia. Si bien, desde 2012, los lineamientos curriculares de la asignatura de Matemática incluyen explícitamente un foco en pensamiento matemático y objetivos de aprendizaje ligados a cuatro habilidades, docentes de todos los niveles educativos tienden a carecer de herramientas y competencias para desarrollarlas. Los numerosos desafíos de la formación docente de pregrado, posgrado y formación continua se profundizan al considerar la realidad de regiones distintas a la Metropolitana. En este contexto, se destaca la creación en 2015 de la Universidad de O’Higgins como una decisión para potenciar el acceso a la educación superior de una región históricamente postergada. En la actualidad, la Universidad de O’Higgins cuenta con una carrera de Pedagogía en Matemática, formación especializada en matemática en su carrera de Pedagogía en Educación Básica, y con un proyecto de programa de Magíster en Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática cuya implementación se proyecta para 2024. Alrededor de estos programas, se ha generado un equipo de investigadores(as) y docentes proveniente de diversas disciplinas –grupo de investigación GeaMat– que comparten un interés común por mejorar la educación matemática a través de empoderar a los y las docentes con herramientas y competencias para el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento matemático en distintos niveles del sistema educativo. La presente propuesta busca consolidar estos vínculos a través de la articulación de una Red académica multidisciplinaria, nacional e internacional, que potencie la investigación, la docencia y la formación de capital humano avanzado en educación matemática, con foco particular en el estudio y desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento matemático. El equipo chileno, liderado por la Universidad de O’Higgins con participación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, confluirá con un equipo de investigadores(as) de España, Costa Rica y Bélgica. Los miembros del equipo nacional cuentan con un historial de vinculación previa con los(as) investigadores(as) del extranjero, que se extiende en varios casos por más de cinco años y se continuará articulando a través de esta propuesta buscando potenciar la realización de iniciativas de investigación y desarrollo conjuntas, así como fortalecer la formación de pre y posgrado en el área en las instituciones nacionales. En particular, se espera como resultados de este proyecto: 1) la consolidación del grupo de investigación GeaMat, creado recientemente en la Universidad de O’Higgins, 2) el desarrollo de dos proyectos de investigación de forma colaborativa en la Red, 3) la realización de reuniones de intercambio de experiencias de formación de pre y posgrado en educación matemática, y 4) la elaboración de un documento con recomendaciones para el desarrollo de habilidades y pensamiento matemático en diferentes contextos educativos. De esta forma, se espera que esta propuesta produzca impactos tanto en el ámbito científico como en el ámbito educativo regional y nacional.
Co-Investigador/a
  • 13-2024-EFA
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA DE NÚMEROS Y OPERACIONES EN LA ESCUELA ESPECIAL PARA ESTUDIANTES CIEGOS

Según Tan y colaboradores (2020), la enseñanza de las matemáticas en la Educación Especial ha tendido hacia un carácter reparador que ha restringido el acceso al conocimiento, relegando a sus estudiantes a bajas expectativas, es decir, “formas deshumanizadas del aprendizaje matemático” (p. 22). Un factor clave para la superación de esta problemática es el conocimiento del profesor que enseña matemáticas, entendido como el conocimiento profesional necesario para realizar las tareas recurrentes al enseñar matemáticas, el que se ha mostrado como crítico para fomentar el aprendizaje de las matemáticas escolares (e.g. Blömeke et al., 2022). No obstante, este hecho tiene una particularidad cuando se trata de la enseñanza a estudiantes ciegos. Por ejemplo, algunos autores señalan que el conocimiento de este colectivo de profesores es enseñar a los estudiantes estrategias de cálculo especializadas, i.e., signografía matemática, el ábaco japonés Soroban o la máquina de escribir braille (Brawand y Johnson, 2016). Este foco en el cálculo estaría superado por la complementariedad que debiese darse con el profesor de aula regular, sin embargo, en las escuelas especiales para estudiantes ciegos, las y los encargados son educadores especiales. En este sentido, existe muy poca literatura respecto a cuáles son las estrategias más adecuadas para enseñar a estos estudiantes (Klingenberg et al., 2019) y particularmente, respecto a los conocimientos de educadores que los acompañan en estos procesos (Piñeiro y Calle, en prensa). Por lo anterior, este proyecto tiene como meta contribuir al aprendizaje de las matemáticas de estudiantes ciegos de educación básica, de una escuela especial. Para ello, ponemos el foco la caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza sobre números y operaciones en aulas de estudiantes ciegos. Las preguntas que guían esta investigación son: ¿qué conceptos y habilidades moviliza el profesor de educación de personas ciegas cuando enseña el sistema de numeración y las operaciones aritméticas?, ¿qué uso realizan los profesores del conocimiento matemático para la enseñanza en sus prácticas? Estas preguntas se operativizan a través de un objetivo general que persigue “caracterizar el conocimiento matemático para la enseñanza que ponen en juego los profesores de educación especial de estudiantes ciegos al enseñar números y operaciones”. Para su consecución se ha diseñado un estudio cualitativo-exploratorio que se centra en el conocimiento matemático para la enseñanza y el uso que dan a este conocimiento. Se realizará un estudio cualitativo siguiendo un videobased approach (Widjaja et al., 2019). Además, se realizarán entrevistas pre-grabación de la clase que indaguen, mediante las categorías del MTSK, aspectos del diseño de la clase. Además, entrevistas posteriores a las clases para revisar, en conjunto, episodios específicos de las clases que otorguen mayor claridad a las decisiones tomadas en el aula. La racionalidad de focalizar en este tipo de escuela, tiene relación con que en la gran mayoría de escuelas especiales no existe la posibilidad de que profesores de educación especial trabajen colaborativamente con profesores de asignatura. Así, las y los educadores especiales deben hacerse cargo de la enseñanza de las matemáticas a estos niños y niñas sin haber sido formados en ello (Piñeiro y Calle, 2023).
Co-Investigador/a
  • 20-2024-EFA
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

DESARROLLO DE LA MIRADA PROFESIONAL SOBRE SENTIDO NUMÉRICO DE EDUCADORES ESPECIALES EN ESCUELAS PARA ESTUDIANTES SORDOS

Tan y coautores (2020) sostienen que la enseñanza de matemáticas en educación especial tiende a ser restaurativa, lo que limita las oportunidades de los estudiantes de adquirir conocimientos y reduce sus expectativas, es decir, “formas deshumanizadas del aprendizaje matemático” (p. 22). Un factor clave para superar este problema es su Mirada Profesional, es decir, el conjunto de tres habilidades interrelacionadas: prestar atención a las estrategias de los niños, interpretar la comprensión de los niños y decidir cómo responder basándose en la comprensión de los niños (Jacobs et al., 2010). Sin embargo, este hecho tiene sus peculiaridades a la hora de enseñar a estudiantes sordos. Podemos señalar que el currículo de matemáticas es creado por y para personas oyentes, sin tener en cuenta las características de la comunidad sorda, cuyo aprendizaje es principalmente visual y está mediado por el dominio de la lengua de señas por parte de profesores y estudiantes. En este sentido, la literatura ha mostrado que los estudiantes sordos tienen un rendimiento reducido cuando se enfrentan a tareas matemáticas (i.e., Pagliaro, 2010) y, aunque la pérdida auditiva no es una causa de bajo rendimiento per se, puede ser un factor de riesgo (Blatto et al., 2007). Este proyecto pretende contribuir al aprendizaje de las matemáticas en la educación básica de estudiantes sordos de una escuela especial con enfoque en educación bilingüe. En este contexto, el estudio se enfoca en el desarrollo de la Mirada Profesional o Noticing (Jacobs et al., 2010) del educador especial cuando enseña matemáticas y que se encuentra mediada por el uso de la Lengua de Señas Chilena (LSCh) y el manejo de los recursos léxico-gramaticales que son de naturaleza visual. Las preguntas que guían esta investigación son: ¿cómo un curso de desarrollo profesional sobre sentido numérico fomenta la Mirada Profesional en docentes de educación especial para estudiantes sordos?, ¿qué rol juegan en el desarrollo de la Mirada Profesional el uso de la lengua de señas y el uso de recursos semióticos multimodales para contribuir a la construcción de significación del estudiante sordo?, ¿cómo se representa la Mirada Profesional a través del manejo del espacio señante y del manejo de la iconicidad para la representación de significados? De manera general, este proyecto se enmarca en las Investigaciones de Diseño, considerada un paradigma metodológico emergente que estudia el aprendizaje de los estudiantes en contexto, y es usado principalmente para la exploración de mejoras educacionales, así como para describir nuevas formas de aprendizaje para los estudiantes (Cobb et al., 2007). Particularmente, esta investigación se llevará a cabo a través de dos fases: a) primero se realizará un experimento de enseñanza, el cual estudia la naturaleza del desarrollo de ideas, herramientas o modelos en los que están contenidos alumnos, profesores o grupos; en segundo lugar, realizaremos entrevistas individuales semiestructuradas, las que permitirán profundizar con mayor detalle en las ideas de los profesores. En cuanto a los participantes, esta investigación contará con la participación de profesores de una escuela para estudiantes sordos (adjuntamos carta de compromiso). El foco de análisis de la información estará centrado en el curso de desarrollo profesional y en las producciones (escritas y orales) de los profesores, usando la técnica del análisis de contenido (Kuckartz, 2019).
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

EstApp: Una aplicación inteligente para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior

Objetivo General Desarrollar una aplicación móvil y web, centrada en los usuarios, para la enseñanza y aprendizaje inteligente de la estadística en educación superior. Objetivos Específicos 1. Analizar los requerimientos funcionales y no funcionales que estructuran y esquematizan las versiones web de una aplicación para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior. 2. Diseñar la arquitectura, base de datos y herramientas tecnológicas que darán sustento a una aplicación para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior. 3. Construir una aplicación móvil y web para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior. 4. Validar la aplicación resultante en términos de sus funcionalidades y restricciones identificadas por los usuarios (profesores y estudiantes) mediante pruebas de software. 5. Evaluar la usabilidad y experiencia del usuario de la aplicación con usuarios reales, en contextos de enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior.
Co-Investigador/a
  • FOVI240238
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Red académica internacional para el fortalecimiento de la formación inicial y continua de profesores que enseñan matemáticas

Esta propuesta tiene como objetivo general articular una red académica nacional e internacional para el fortalecimiento de la investigación, docencia y formación de capital humano avanzado sobre la formación inicial y continua de profesores/as que enseñan matemáticas en la educación parvularia, básica y especial. Si bien diferentes comunidades han reportado que el conocimiento de las matemáticas de los profesores es clave en el aprendizaje de los estudiantes, e incluso en la calidad de las clases que puedan ofrecer, la evidencia actual señala la necesidad de impulsar y potenciar la reactivación de los aprendizajes matemáticos para contrarrestar diversos fenómenos que han afectado el aprendizaje de niños y niñas, tanto a nivel nacional como regional. Por tanto, esta propuesta busca atender al área estratégica de Educación, un área prioritaria para la macrozona centro-sur en la cual se inserta la institución beneficiaria: la Universidad de O’Higgins (UOH). De manera general, esta propuesta se interesa por el conocimiento del profesor y su desarrollo profesional. La institución beneficiaria, la UOH, fue creada en el año 2015 con el objetivo de formar profesionales en y para la región de O’Higgins. A pesar de que actualmente la institución está formando a más de 1.300 estudiantes que cursan carreras de pedagogía, el carácter de universidad nueva requiere potenciar y enriquecer los programas de formación docente en la región. La red académica formada por un grupo de investigadores/as en educación matemática para los niveles iniciales del sistema educativo (educación parvularia, educación básica y educación especial) permitirá establecer vínculos entre diferentes instituciones y académicos, así como transferir las investigaciones científicas a la práctica educativa, fortaleciendo así la formación docente e impactando en el diseño y desarrollo de políticas públicas docentes con énfasis regional. Para abordar la propuesta se ha conformado un equipo nacional compuesto por investigadores asociados a la institución beneficiaria (UOH) y un investigador perteneciente a una universidad nacional asociada de reconocido prestigio en la formación de docentes: la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. El equipo nacional trabajará conjuntamente con un grupo de investigadoras de reconocido prestigio en la investigación, innovación y desarrollo relacionado con la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los primeros niveles educativos. Dichas investigadoras provienen de instituciones españolas (Universidad de Granada y Universidad de Málaga) y de una universidad estadounidense (Tufts University). Esta red académica nacional e internacional permitirá abordar dos grandes áreas de interés: (a) el fortalecimiento de la investigación; (b) el fortalecimiento de la docencia; y (c) el fortalecimiento de la formación de capital humano avanzado. El proyecto que aquí se presenta establece dos modalidades de vinculación que permiten conseguir los propósitos declarados. En primer lugar, la modalidad A favorecerá el desarrollo de pasantías/capacitación de perfeccionamiento de corta duración en el extranjero y la modalidad C, que favorecerá la realización de talleres o seminarios bilaterales y/o multilaterales con la/s institución/es participantes. En cuanto a los resultados esperados, esta red fortalecerá la investigación colaborativa, promoviendo vínculos que permitan publicar recomendaciones y artículos científicos que influyan en políticas públicas y cursos de desarrollo profesional. Además, se busca mejorar la docencia mediante la transferencia de conocimientos y herramientas a docentes en formación y en ejercicio, impactando en el aprendizaje de niños de 3 a 12 años. La formación de capital humano avanzado se logrará mediante convenios de colaboración, tesis conjuntas y talleres para estudiantes de posgrado, enriqueciendo sus capacidades profesionales y académicas. Pasantías de investigadores y estudiantes contribuirán al desarrollo de estas áreas.
Investigador/a Responsable
  • PID2024-157106NB-I00
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACION PRIMARIA PARA ABORDAR EL SENTIDO ALGEBRAICO

Este proyecto aborda los siguientes objetivos generales: OG1. Describir la presencia del álgebra escolar en los documentos curriculares de educación primaria y en la formación de docentes de educación primaria. OG2. Describir el conocimiento profesional sobre álgebra escolar que tienen los profesores de educación primaria en formación OG3. Producir materiales, tareas y estrategias formativas que ayuden al profesorado al desarrollo del pensamiento algebraico en primaria y a la superación de los posibles obstáculos de aprendizaje.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

Desarrollo de Conocimiento y Competencias para la enseñanza de la resolución y formulación de problemas matemáticos en formación inicial de profesorado (MTSK&C-RFPM)

El proyecto aborda los siguientes objetivos generales: OG1. Conceptualizar procesos de desarrollo de conocimiento y competencias docentes en planificación y gestión de la enseñanza de la resolución y formulación de problemas matemáticos. OG2. Identificar buenas prácticas en la planificación y gestión de la enseñanza de la resolución y formulación de problemas matemáticos. OG3. Producir secuencias de tareas (con base teórica y contrastadas empíricamente) que promuevan el desarrollo de conocimiento y competencias docentes en planificación y gestión de la enseñanza de la resolución y formulación de problemas matemáticos. OG4. Difundir los resultados de la investigación a la comunidad académica y científica y transferirlos a los colectivos profesionales interesados en los resultados.
Co-Investigador/a
  • Fondecyt Regular 1261710
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Noticing para la equidad y conocimiento para la enseñanza de las matemáticas: construyendo aulas de matemáticas inclusivas a través del desarrollo profesional de profesores de educación especial

La formación de los profesores de educación especial ha transitado desde un modelo clínico, centrado en el déficit, hacia un modelo socioeducativo que se centra en la inclusión del estudiante, atendiendo sus necesidades y reconociendo sus derechos (Tenorio et al., en prensa), lo que les permite atender a la diversidad más allá del déficit. No obstante, dicha mirada no siempre se refleja en la enseñanza de las matemáticas. Por ejemplo, estudios recientes revelan que los profesores de educación especial tienden a priorizar una enseñanza funcional de las matemáticas —como el manejo del dinero o actividades prácticas— con el fin de fomentar la autonomía y la inclusión laboral de estudiantes con discapacidad intelectual (San Martin et al., 2025). Si bien este enfoque puede ser valioso, centrar la enseñanza únicamente en lo funcional limita el acceso al desarrollo del pensamiento matemático, considerado un objetivo central del currículo escolar (e.g., Schoenfeld, 2022), y puede traducirse en una forma de exclusión que ha sido calificada como deshumanizante (Tan et al., 2020). Esto se debe a que, bajo el argumento de unas matemáticas funcionales, se recorta el currículo a estudiantes que presentan discapacidad o alguna barrera para el aprendizaje (Greenstein & Baglieri, 2018). Esta tendencia se ve reforzada por el predominio de la instrucción directa en la educación especial, que reduce las matemáticas a una secuencia de procedimientos por repetir (e.g., Gersten et al., 2009; Montague & Jitendra, 2012; Schnepel & Aunio, 2021), privando a los estudiantes de oportunidades para ejercer su capacidad de pensar y participar activamente en la construcción de significado (Lambert, 2018; Tan et al., 2020). En este contexto, este proyecto apunta a dos factores que podrían apoyar la superación de esta problemática: (a) el conocimiento matemático para la enseñanza de profesores de educación especial y (b) el uso de este conocimiento en tareas situadas, como atender al pensamiento matemático de los estudiantes. Para abordar este propósito, nos apoyamos en el conocimiento profesional para enseñar matemáticas, entendido en este trabajo a partir de tres constructos teóricos: (a) el conocimiento para la enseñanza de las matemáticas, desde dos perspectivas diferentes y complementarias —el Political Conocimiento for Teaching Mathematics (PCTM; Gutiérrez, 2012, 2017) y el Mathematics Teacher Specialised Knowledge (MTSK; Carrillo et al., 2018)—, y (b) el noticing multidimensional para la equidad (van Es & Sherin, 2021, 2022). La racionalidad de esta decisión radica en que los diversos modelos sobre el conocimiento del profesorado han evidenciado la complejidad de la relación entre el conocimiento matemático y su despliegue en las distintas prácticas que configuran la enseñanza de esta disciplina (Llinares, 2019). En este sentido, la investigación en torno al conocimiento del profesor de matemáticas se ha desarrollado principalmente desde dos enfoques (Depaepe et al., 2013; Kaiser et al., 2017): por un lado, una perspectiva cognitiva, que ha dado lugar a marcos teóricos que distinguen analíticamente distintas facetas del conocimiento; y, por otro, una perspectiva situada, que concibe el conocimiento docente como dinámico, emergente de la práctica y movilizado a través de la reflexión y la interacción en el aula. En este proyecto optamos por integrar ambas perspectivas, ya que, por una parte, están respaldadas teórica y empíricamente (Cenigz et al., 2011; Thomas et al., 2017) y, por otra, su articulación permite avanzar hacia una comprensión más holística del conocimiento profesional del profesorado que enseña matemáticas (Kaiser et al., 2014; Santagata & Yeh, 2016; Stahnke et al., 2016). Desde este marco, nos planteamos dos preguntas de investigación: ¿cómo se desarrolla el PCTM y el MTSK de los profesores de educación especial?, y ¿cómo se desarrolla el noticing multidimensional para la equidad en estos profesores? Estas preguntas se concretizan en el siguiente objetivo general: caracterizar el proceso de desarrollo del conocimiento profesional para enseñar matemáticas del profesorado de educación especial durante un curso de formación continua. Para el logro de este objetivo se ha diseñado una investigación basada en el diseño (Cobb et al., 2016; Molina et al., 2011). De manera general, este diseño contempla un primer año destinado a la revisión de la literatura, el diseño general del curso y de las entrevistas, la formación del facilitador y una primera recogida de datos mediante entrevistas. La implementación del curso de desarrollo profesional se realizará principalmente durante el segundo y tercer año. En el segundo año, el foco estará puesto en el desarrollo del PCTM y el MTSK mediante dos sesiones mensuales durante diez meses. Al finalizar este periodo, se repetirán las entrevistas personales con los participantes, ahora centradas en el desarrollo del PCTM y el MTSK. Durante el tercer año, el proyecto contempla la implementación de un club de video que seguirá el formato propuesto por van Es y Sherin (2008). Concretamente, se realizarán diez reuniones mensuales en las que se reflexionará en torno al marco del noticing multidimensional para la equidad (van Es & Sherin, 2022). Finalmente, durante el cuarto año, se realizará una tercera recogida de datos mediante entrevistas orientadas a indagar tanto el desarrollo del noticing como el uso de los modelos PCTM y MTSK. Estas entrevistas permitirán dar cuenta del proceso completo y serán analizadas en contraste con las dos recogidas previas. En este curso de desarrollo profesional participarán profesores de educación especial que se desempeñen actualmente en cursos de 1.º a 6.º básico, provenientes de cuatro contextos escolares en los que se despliega la educación especial: (a) escuelas para estudiantes sordos, (b) escuelas para estudiantes ciegos, (c) escuelas para estudiantes con TEA y (d) escuelas regulares con Programa de Integración Escolar (PIE). Los resultados esperables de este proyecto permitirán identificar áreas de conocimiento crítico que los profesores de educación especial necesitan para desempeñar con éxito la docencia en matemáticas. En este sentido, los hallazgos podrán orientar ajustes o propuestas para los programas de formación inicial docente, focalizando en aquellos aspectos que, tanto la literatura como los propios profesores en servicio, consideran necesarios para su desempeño profesional.
Co-Investigador/a
  • CIA250005
  • Enero 1970 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

The general objective of the Center is to support the transformation of education in Chile. It aims to collaborate with institutions in Latin America and the Caribbean to address significant challenges in the present and future. These challenges include reducing gaps in fundamental learning, strengthening the quality of public education, developing innovative and effective school practices, and addressing critical issues such as the educational impacts of the pandemic, the climate crisis, and the rapid integration of advanced technologies, including the transformative emergence of artificial intelligence to assist educators. The Center will promote collaboration with national and international educational organizations and schools to engage in scientific research of excellence, knowledge transfer, technological solutions, and training of skilled professionals. In doing so, it seeks to drive meaningful and sustainable changes in the education system, contributing to a more equitable and inclusive future.
Co-Investigador/a
  • Mayo 0800 - Enero 1970
Finalizado
Co-Investigador/a

Capítulos de Libros

  • Mathematics Teacher Noticing in Latin America
  • 2026

Elementary School Teachers’ Attending to Students’ Algebraic Thinking working with Number Sentences

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Inglés
Editorial
Springer
Editores
Horacio Solar; Diana Zakaryan; Eder Pinto
Autores
Eder Antonio Pinto Marín, María C. Cañadas
  • Mathematics Teacher Noticing in Latin America
  • 2026

The development of professional noticing of number sense in deaf children

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Inglés
Editorial
Spinger
Editores
Horacio Solar; Diana Zakaryan; Eder Pinto
Autores
Juan Luis Piñeiro Garrido, Ximena Acuña Robertson, Eder Antonio Pinto Marín

Contacto

Mail de contacto

eder.pinto@uoh.cl
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Dilier Olivera Viciedo

Dilier Olivera Viciedo ● Profesor Asociado

Dilier Olivera
Grado Académico

Doctor en Agronomía, mención Producción Vegetal, Universidad Estatal Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Brasil

Título(s) Profesional

Ingeniero Agrónomo, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Cuba

Descripción

Dilier Olivera Viciedo es académico del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales de la Universidad de O’Higgins. Realizó su Doctorado y Postdoctorado en la Universidad Estatal Paulista (UNESP/FCAV), São Paulo, Brasil. Es investigador Visitante de la Universidad Federal de Maranhão, Brasil, en donde colabora con varios grupos de investigación. Desde su primera investigación de pregrado, y más recientemente en estudios de postgrado, el estudio de la ciencia del suelo, la nutrición vegetal, los biofertilizantes, el manejo y gestión del agua, la agroecología y el impacto del cambio climático en la agricultura han sido de especial interés, constituyendo sus principales líneas de investigación en el área de producción agrícola.

Ha participado en numerosos eventos científicos, entre congresos, talleres y seminarios, en diferentes centros nacionales y extranjeros, a menudo como conferencista magistral. Durante su carrera ha publicado diversos artículos científicos, libros y capítulos y actúa frecuentemente como revisor de diversas revistas SCI. El Dr. Olivera-Viciedo también ha obtenido diversos premios y varias becas internacionales. Su trabajo de investigación actual se centra en comprender cómo el suelo y las plantas responden a las amenazas relacionadas con el cambio climático en los ecosistemas terrestres naturales y gestionados a través de proyectos de investigación y colaboraciones internacionales, nacionales y locales.

Publicaciones

69

Proyectos

18

Libros y Monografías

2

Capítulos de Libros

20

Otros Escritos

3

Publicaciones

  • REVISTA Acta Physiologiae Plantarum
  • 2026

Tomato phytochrome B1 modulates N, P, and K deficiency response by root-to-shoot communication


• Mariana Bomfim Soares • Renato De Mello Prado • Dilier Olivera Viciedo • Eduarda Gonçalves Reis • Livia Tálita da Silva Carvalho

http://dx.doi.org/10.1007/s11738-026-03893-x

  • REVISTA Frontiers in Plant Science
  • 2026

Editorial: Enhancing plant health through silicon supplementation under nutritional stress


• Kamilla Silva Oliveira • Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Jonas Pereira de Souza Júnior

http://dx.doi.org/10.3389/fpls.2026.1834639

  • REVISTA Revista Brasileira de Ciências Agrárias
  • 2026

Evaluation of soil chemical attributes as indicators of quality in olive groves


• Yan Vidal de Figueiredo Gomes Diniz • Júlio Cesar Ribeiro • Dilier Olivera Viciedo • Otavio Augusto Queiroz dos Santos • Hugo de Souza Fagundes

http://dx.doi.org/10.5039/agraria.v21i2a4087

  • REVISTA AgriEngineering
  • 2026

Spray Application Rates, Adjuvants, and Boron Behavior in Soybean: Insights from Physiological Responses and Remote Sensing in Cerrado


• Fábio Henrique Rojo Baio • Cid Naudi Silva Campos • Larissa Pereira Ribeiro Teodoro • Job Teixeira de Oliveira • Simone Pereira da Silva Baio

http://dx.doi.org/10.3390/agriengineering8050183

  • REVISTA New Zealand Journal of Agricultural Research
  • 2025

Parkia platycephala in multiple supplements for sheep grazing on Tamani grass pastures: effects on pasture productive, structural characteristics and ingestive behaviour


• Giovanne Oliveira Costa Sousa • Rosane Cláudia Rodrigues • Juliana Rodrigues Lacerda Lima • Ana Paula Ribeiro de Jesus • Ana Claudia da Costa

http://dx.doi.org/10.1080/00288233.2025.2467044

  • REVISTA AgriEngineering
  • 2025

Ecophysiological Management Using Light Interception Technology with the AccuPar Equipment: Quality Versus Quantity of Forage


• Anderson de Moura Zanine • Tomaz Melo Neto • Daniele de Jesus Ferreira • Edson Mauro Santos • Henrique Nunes Parente

http://dx.doi.org/10.3390/agriengineering7070224

  • REVISTA Climate-Smart Sugarcane Cultivation
  • 2025

Silicon by Modifying C:N:P Stoichiometry Sugarcane Tolerance to Abiotic Stress


• Renato De Mello Prado • Dilier Olivera Viciedo • Kamilla Silva Oliveira • Marisa de C??????ssia Piccolo

http://dx.doi.org/10.1201/9781003619222-25

  • REVISTA Amino Acids in Plant Protection
  • 2025

Effects of flooding on the amino acid and nitrogen metabolism of plants: A case study on agricultural crops


• Thiago Feliph Silva Fernandes • Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Cid Naudi Silva Campos • Alessandra Rodrigues dos Santos

http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-443-26793-2.00012-3

  • REVISTA Crop Science
  • 2025

Integrated triple cropping enhances soybean productivity


• Luciana Maria da Silva • Katia Aparecida de Pinho Costa • João Antônio Gonçalves e Silva • Adriano Carvalho Costa • Eduardo da Costa Severiano

http://dx.doi.org/10.1002/csc2.70176

  • REVISTA Soil and Tillage Research
  • 2024

Silicon uptake and utilization on Panicum maximum grass modifies C:N:P stoichiometry under warming and soil water deficit


• Dilier Olivera Viciedo • Kamilla Silva Oliveira • Renato De Mello Prado • Eduardo Habermann • Carlos Alberto Martinez

http://dx.doi.org/10.1016/j.still.2023.105884

  • REVISTA Plant Physiology and Biochemistry
  • 2024

Balancing trade-offs: Enhanced carbon assimilation and productivity with reduced nutritional value in a well-watered C4 pasture under a warmer CO2-enriched atmosphere


• Eduardo Habermann • Eduardo Augusto Dias de Oliveira • Matheus Enrique Bianconi • Daniele Ribeiro Contin • Maria Teresa Oliverio Lemos

http://dx.doi.org/10.1016/j.plaphy.2024.108408

  • REVISTA Crop & Pasture Science
  • 2024

Evaluation of strategies to improve the quality of Tanzania grass (Megathyrsus maximum) silage with increasing levels of mata-pasto hay (Senna obtusifolia)


• Rosane C. Rodrigues • Bruno Eduardo Caxias Miranda • Edson Mauro Santos • Francisco Naysson de Sousa Santos • Eduarda Castro Silva

http://dx.doi.org/10.1071/cp23125

  • REVISTA Agronomy
  • 2024

Silicon-Mediated Adjustments in C:N:P Ratios for Improved Beetroot Yield under Ammonium-Induced Stress


• Dilier Olivera Viciedo • Daimy Salas Aguilar • Renato De Mello Prado • Kolima Peña Calzada • Alexander Calero Hurtado

http://dx.doi.org/10.3390/agronomy14061104

  • REVISTA Agronomy
  • 2024

Fermentation and Nutritive Value of Pineapple Stubble Silage Supplemented with Leucaena Hay


• Raphael Ramos Silva • Rosane Cláudia Rodrigues • Marcônio Martins Rodrigues • Adibe Luiz Abdalla • Luciano da Silva Cabral

http://dx.doi.org/10.3390/agronomy14092140

  • REVISTA II Simpósio Íbero Americano de Ciências do Solo: "Como a ciência do solo está contribuindo para atingir os objetivos do desenvolvimento sustentável na América Latina e Europa?"
  • 2024

Doses de silício e inoculação com A. brasilense nas características produtivas do sorgo forrageiro no período de déficit hídrico


• Francisco Naysson de Sousa Santos • Renata Costa Sousa • Dilier Olivera Viciedo • Danillo Marte Pereira • Daniele de Jesus Ferreira

http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.64624130619

  • REVISTA AgriEngineering
  • 2024

Silicon Treatment on Sorghum Plants Prior to Glyphosate Spraying: Effects on Growth, Nutrition, and Metabolism


• Lesly Analay Yanes Simón • Dilier Olivera Viciedo • Caio Antonio Carbonari • Stephen Oscar Duke • Leonardo Bianco de Carvalho

http://dx.doi.org/10.3390/agriengineering6040201

  • REVISTA Journal of Plant Nutrition
  • 2024

Morpho-physiological response to micronutrient deficiencies and nickel addition of passion fruit plants


• Rodolfo Lizcano Toledo • Wanderley José de Melo • Renato De Mello Prado • Dilier Olivera Viciedo • Gabriel Maurício Peruca de Melo

http://dx.doi.org/10.1080/01904167.2024.2411407

  • REVISTA Sustainable Plant Nutrition in a Changing World
  • 2024

Silicon and Nano-silicon on C:N:P Stoichiometry and Nutrient Use Efficiency


• Dilier Olivera Viciedo • Kamilla Silva Oliveira • Cíntia Cármen de Faria Melo • Danilo Silva Amaral • Renato De Mello Prado

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-69876-7_14

  • REVISTA AIMS Agriculture and Food
  • 2024

Nutritional parameters of sheep fed diets based on grass silage with brewery residue and a concentrate with rice bran


• Anderson de Moura Zanine • Breno de Moura Gimenez • Daniele de Jesus Ferreira • Michelle de Oliveira Maia Parente • Henrique Nunes Parente

http://dx.doi.org/10.3934/agrfood.2024056

  • REVISTA Stresses
  • 2024

Silicon Induces Salt Stress Amelioration in Sunflower Plants by Improving Photosynthetic Pigments and Mineral Status


• Alexander Calero Hurtado • Denise Aparecida Chiconato • Gilmar da Silveira Sousa Junior • Renato De Mello Prado • Kolima Peña Calzada

http://dx.doi.org/10.3390/stresses4040057

  • REVISTA Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2024

Uma visão holística na relação solo-planta-animal-ambiente


• Dilier Olivera Viciedo • Anderson de Moura Zanine • Daimy Salas Aguilar • Daniele de Jesus Ferreira

http://dx.doi.org/10.29327/5468463.2-6

  • REVISTA Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2024

Avaliação da fertilidade e manejos de solo Ferralítico Vermelho na fazenda "La Esperanza", Cuba


• Yanet Martel • Dilier Olivera Viciedo • Daimy Salas Aguilar • Daniele de Jesus Ferreira • Anderson de Moura Zanine

http://dx.doi.org/10.29327/5468463.2-5

  • REVISTA Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2024

Impacto del uso y manejo del suelo en las propiedades físicas de suelos Ferralíticos Rojos Lixiviados en la premontaña de Sancti Spíritus, Cuba


• Liusbel Morera Duran • Yanet Medina • Yanet Martel • Dilier Olivera Viciedo • Daimy Salas Aguilar

http://dx.doi.org/10.29327/5468463.2-7

  • REVISTA Journal of the Science of Food and Agriculture
  • 2023

Silicon mitigates the negative impacts of salt stress in soybean plants


• Kolima Peña-Calzada • Dilier Olivera Viciedo • Alexander Calero-Hurtado • Renato De Mello Prado • Eduardo Habermann

http://dx.doi.org/10.1002/jsfa.12503

  • REVISTA Journal of Plant Growth Regulation
  • 2023

Regulatory Role of Silicon on Growth, Potassium Uptake, Ionic Homeostasis, Proline Accumulation, and Antioxidant Capacity of Soybean Plants Under Salt Stress


• Kolima Peña Calzada • Alexander Calero Hurtado • Dilier Olivera Viciedo • Eduardo Habermann • Renato De Mello Prado

http://dx.doi.org/10.1007/s00344-023-10921-4

  • REVISTA Benefits of Silicon in the Nutrition of Plants
  • 2023

Beneficial Role of Silicon in Plant Nutrition Under Salinity Conditions


• Alexander Calero Hurtado • Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-26673-7_15

  • REVISTA Agriculture
  • 2023

Effects of Adding Agro-Industrial By-Products of Babassu to Guinea Grass Silage


• Daniele Ferreira • Danrley Bandeira • Anderson Zanine • Henrique Parente • Michelle Parente

http://dx.doi.org/10.3390/agriculture13091697

  • REVISTA Agriculture
  • 2023

Total Mixed Ration Silages Based on Forage Cactus and Xerophile Legumes as Alternatives for Ruminants


• Rosane Rodrigues • Rosilda Lopes • Francisco Naysson Santos • Edson Mauro Santos • Alexandre Perazzo

http://dx.doi.org/10.3390/agriculture13091759

  • REVISTA Revista Internacional de Contaminación Ambiental
  • 2023

Mejoramiento de las propiedades físicas y químicas de los suelos ácidos con la aplicación de vinaza


• Alexander Calero Hurtado • Edilaine Istéfani Franklin Traspadini • Francisco Bruno Ferreira de Sousa • Vinicius Marchioro • Lorena Solar Silva Oliveira

http://dx.doi.org/10.20937/rica.54554

  • REVISTA Temas Agrarios
  • 2023

Coinoculación de biofertilizantes microbianos en pepino y habichuela y su efecto en el crecimiento y rendimiento


• Alexander Calero Hurtado • Yanery Pérez Díaz • Kolima Peña Calzada • Dilier Olivera Viciedo • Janet Jiménez Hernández

http://dx.doi.org/10.21897/bz3pzk58

  • REVISTA Science of The Total Environment
  • 2022

Future warming will change the chemical composition and leaf blade structure of tropical C3 and C4 forage species depending on soil moisture levels


• Eduardo Habermann • Daniele Ribeiro Contin • Laura Fernandes Afonso • José Ricardo Barosela • Katia Aparecida de Pinho Costa

http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2022.153342

  • REVISTA Agronomy
  • 2022

Exogenous Application of Amino Acids Mitigates the Deleterious Effects of Salt Stress on Soybean Plants


• Kolima Peña Calzada • Dilier Olivera Viciedo • Eduardo Habermann • Alexander Calero Hurtado • Priscila Lupino Gratão

http://dx.doi.org/10.3390/agronomy12092014

  • REVISTA Investigación Agraria
  • 2022

Soil tillage systems and their effect on four cotton varieties in Armero, Colombia


• Rodolfo Lizcano Lizcano Toledo • Diego German Rojas Pareja • Javier Fernando Osorio Saravia • Dilier Olivera Viciedo • Maira Vannessa Lizcano Toledo

http://dx.doi.org/10.18004/investig.agrar.2022.junio.2401693

  • REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
  • 2022

Efectos de diferentes sistemas de manejo sobre las propiedades físicas de un Cambisol tropical, Cuba


• Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2667

  • REVISTA Planta
  • 2021

Are the interaction effects of warming and drought on nutritional status and biomass production in a tropical forage legume greater than their individual effects?


• Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Carlos A. Martinez • Eduardo Habermann • Marisa de Cássia Piccolo

http://dx.doi.org/10.1007/s00425-021-03758-2

  • REVISTA Journal of Environmental Management
  • 2021

Changes in soil water availability and air-temperature impact biomass allocation and C:N:P stoichiometry in different organs of Stylosanthes capitata Vogel


• Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Carlos Alberto Martinez • Eduardo Habermann • Marisa de Cássia Piccolo

http://dx.doi.org/10.1016/j.jenvman.2020.111540

  • REVISTA Science of The Total Environment
  • 2021

How does leaf physiological acclimation impact forage production and quality of a warmed managed pasture of Stylosanthes capitata under different conditions of soil water availability?


• Eduardo Habermann • Eduardo A. Dias de Oliveira • Gustavo Delvecchio • Rafael Belisário • Rafael Ferreira Barreto

http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.143505

  • REVISTA Agrárias: Pesquisa e Inovação nas Ciências que Alimentam o Mundo V
  • 2021

EFEITO DAS MUDANÇAS DO USO DA TERRA NAS PROPRIEDADES DOS SOLOS TEMPERADOS E TROPICAIS


• Dilier Olivera Viciedo • Rodolfo Lizcano Toledo • Deborah Henderson • Paul Richard • Lisa Wegener

http://dx.doi.org/10.37572/edart_2904213479

  • REVISTA Revista de la Facultad de Agronomía, Universidad del Zulia
  • 2021

Respuesta agroproductiva de Zea mayz L. con la aplicación foliar de VIUSID agro®


• Kolima Peña • Alexander Calero-Hurtado • Dilier Olivera Viciedo • Juan Rodríguez • Thiago Fernandes

http://dx.doi.org/10.47280/revfacagron(luz).v38.n3.06

  • REVISTA Journal of the Science of Food and Agriculture
  • 2020

Physiological role of silicon in radish seedlings under ammonium toxicity


• Dilier Olivera Viciedo • Renato Mello Prado • Rodolfo Lizcano Toledo • Dayami Salas Aguilar • Luiz Claudio Nascimento Santos

http://dx.doi.org/10.1002/jsfa.10587

  • REVISTA Silicon
  • 2020

Silicon Alleviates Sodium Toxicity in Sorghum and Sunflower Plants by Enhancing Ionic Homeostasis in Roots and Shoots and Increasing Dry Matter Accumulation


• Alexander Calero Hurtado • Denise Aparecida Chiconato • Renato De Mello Prado • Gilmar da Silveira Sousa Junior • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.1007/s12633-020-00449-7

  • REVISTA Journal of Soil Science and Plant Nutrition
  • 2020

Warming Change Nutritional Status and Improve Stylosanthes capitata Vogel Growth Only Under Well-Watered Conditions


• Rafael Ferreira Barreto • Renato De Mello Prado • Eduardo Habermann • Dilier Olivera Viciedo • Carlos Alberto Martinez

http://dx.doi.org/10.1007/s42729-020-00255-5

  • REVISTA Ecotoxicology and Environmental Safety
  • 2020

Different methods of silicon application attenuate salt stress in sorghum and sunflower by modifying the antioxidative defense mechanism


• Alexander Calero Hurtado • Denise Aparecida Chiconato • Renato De Mello Prado • Gilmar da Silveira Sousa Junior • Priscila Lupino Gratão

http://dx.doi.org/10.1016/j.ecoenv.2020.110964

  • REVISTA Saudi Journal of Biological Sciences
  • 2020

Silicon application induces changes C:N:P stoichiometry and enhances stoichiometric homeostasis of sorghum and sunflower plants under salt stress


• Alexander Calero Hurtado • Denise Aparecida Chiconato • Renato De Mello Prado • Gilmar da Silveira Sousa Junior • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.1016/j.sjbs.2020.08.017

  • REVISTA Journal of Agronomy and Crop Science
  • 2020

Water stress and warming impact nutrient use efficiency of Mombasa grass ( <i>Megathyrsus maximus</i> ) in tropical conditions


• Dilier Olivera Viciedo • Renato Mello Prado • Carlos A. Martinez • Eduardo Habermann • Roberto Botelho Ferraz Branco

http://dx.doi.org/10.1111/jac.12452

  • REVISTA Idesia (Arica)
  • 2020

Manejo de diferentes densidades de plantación y aplicación de microorganismos eficientes incrementan la productividad del arroz


• Alexander Calero Hurtado • Dilier Olivera Viciedo • Yanery Pérez Díaz • Yainier González-Pardo Hurtado • Lesly Analay Yánez Simón

http://dx.doi.org/10.4067/s0718-34292020000200109

  • REVISTA Revista de la Facultad de Ciencias
  • 2020

RESPUESTA AGROPRODUCTIVA DE LA HABICHUELA A LA APLICACIÓN DE VERMICOMPOST LIXIVIADO Y MICROORGANISMOS EFICIENTES


• Alexander Calero Hurtado • Yanery Pérez Díaz • Yainier González-Pardo Hurtado • Lesly Analay Yanes Simón • Kolima Peña Calzada

http://dx.doi.org/10.15446/rev.fac.cienc.v9n1.82584

  • REVISTA Revista de la Facultad de Ciencias
  • 2020

Respuesta agronómica y productiva de ocho variedades de arroz bajo condiciones de manejo agroecológico


• Alexander Calero Hurtado • Yanery Pérez Díaz • Yainier González-Pardo Hurtado • Lesly Analay Yanes Simón • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.15446/rev.fac.cienc.v9n2.84629

  • REVISTA Avanços e Atualidades na Botânica Brasileira
  • 2020

EFEITOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM PLANTAS CULTIVADAS E NATIVAS: ATUAL ESTADO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS


• Eduardo Habermann • Daniele Ribeiro Contin • Dilier Olivera Viciedo • Rafael Ferreira Barreto • Marcela Aparecida de Moraes

http://dx.doi.org/10.35170/ss.ed.9786586283006.08

  • REVISTA Journal of Soil Science and Plant Nutrition
  • 2019

Silicon Supplementation Alleviates Ammonium Toxicity in Sugar Beet (Beta vulgaris L.)


• Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Rodolfo Lizcano Toledo • Luiz Claudio Nascimento dos Santos • Alexander Calero Hurtado

http://dx.doi.org/10.1007/s42729-019-00043-w

  • REVISTA Science of The Total Environment
  • 2019

Short-term warming and water stress affect Panicum maximum Jacq. stoichiometric homeostasis and biomass production


• Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Carlos Alberto Martinez • Eduardo Habermann • Marisa de Cássia Piccolo

http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2019.05.108

  • REVISTA Physiologia Plantarum
  • 2019

Warming and water deficit impact leaf photosynthesis and decrease forage quality and digestibility of a C4 tropical grass


• Eduardo Habermann • Eduardo Augusto Dias de Oliveira • Daniele Ribeiro Contin • Gustavo Delvecchio • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.1111/ppl.12891

  • REVISTA Revista de la Facultad de Ciencias
  • 2019

Influencia de dos bioestimulantes en el comportamiento agrícola del cultivo del tabaco (Nicotiana tabacum l.)


• Alexander Calero-Hurtado • Elieni Quintero-Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Kolima Peña-Calzada • Yanery Pérez-Díaz

http://dx.doi.org/10.15446/rev.fac.cienc.v8n1.73546

  • REVISTA Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín
  • 2019

Effect of different application forms of efficient microorganisms on the agricultural productive of two bean cultivars


• Alexander Calero Hurtado • Yanery Pérez Díaz • Dilier Olivera Viciedo • Elieni Quintero Rodríguez • Kolima Peña Calzada

http://dx.doi.org/10.15446/rfnam.v72n3.76272

  • REVISTA Journal of Agricultural Science and Technology B
  • 2019

Productive Response of Brassica rapa L. subsp. chinensis to Application of VIUSID Agro


• Kolima Peña Calzada • Dilier Olivera Viciedo • Alexander Calero • Juan Carlos Rodríguez • Bulent Kukurtcu

http://dx.doi.org/10.17265/2161-6264/2019.02.003

  • REVISTA Revista Internacional de Contaminación Ambiental
  • 2019

EFFECT OF RAW GLYCEROL ON PLANT SOIL SYSTEM IN CORN AND SORGHUM PLANTS


• Carmen Betancourt • Renato De Mello Prado • Leonides Castellanos • Dilier Olivera Viciedo • Jonás Pereira de Souza

http://dx.doi.org/10.20937/rica.2019.35.04.17

  • REVISTA Ciencia y Tecnología Agropecuaria
  • 2019

Efecto de la aplicación asociada entre Rhizobium leguminosarum y microorganismos eficientes sobre la producción del fríjol común


• Alexander Calero-Hurtado • Yanery Pérez Díaz • Elieni Quintero Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Kolima Peña Calzada

http://dx.doi.org/10.21930/rcta.vol20_num2_art:1460

  • REVISTA Revista de Ciencias Agrícolas
  • 2019

Evaluación de microorganismos eficientes en la producción de plántulas de tomate (Solanum lycopersicum L.)


• Alexander Calero H. • Elieni Quintero R. • Yanery Pérez D. • Dilier Olivera Viciedo • Kolima Peña C.

http://dx.doi.org/10.22267/rcia.193601.99

  • REVISTA Biotecnología en el Sector Agropecuario y Agroindustrial
  • 2019

Efecto entre microorganismos eficientes y fitomas-E en el incremento agroproductivo del frijol


• Alexander Calero Hurtado • Elieni Quintero • Yanery Pérez • Dilier Olivera Viciedo • Kolima Peña

http://dx.doi.org/10.18684/bsaa.v17n1.1201

  • REVISTA Revista de la Facultad de Agronomia
  • 2019

Effect of three bio-stimulants in the morphologic and productive behavior of radish crops (Raphanus sativus L.)


• Alexander Calero • Yanery Pérez • Kolima Peña • Elieni Quintero • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/https://repositorio.unesp.br/handle/11449/221666

  • REVISTA Revista de la Facultad de Ciencias
  • 2018

Efecto de cuatro densidades de siembra en el rendimiento agrícola del frijo común (Phaseolus vulgaris L.)


• Alexander Calero Hurtado • Yoander Castillo • Elieni Quintero • Yanery Pérez • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.15446/rev.fac.cienc.v7n1.67773

  • REVISTA Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín
  • 2018

Effects of land-use change on Nitisols properties in a tropical climate


• Dilier Olivera Viciedo • Alberto Hernández Jiménez • Manuel Rodríguez González • Rodolfo Lizcano Toledo • Alexander Calero

http://dx.doi.org/10.15446/rfnam.v71n3.67786

  • REVISTA Journal of Agricultural Science and Technology B
  • 2018

Effect of the Growth Promoter VIUSID Agro on the Morphophysiological and Productive Performance of Tobacco Growth (Nicotiana tabacum L.)


• Kolima Peña • Juan Carlos Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Alexander Calero • Richel Dorta

http://dx.doi.org/10.17265/2161-6264/2018.03.002

  • REVISTA Cultivos Tropicales
  • 2018

Respuesta de dos cultivares de frijol común a la aplicación foliar de microorganismos eficientes


• Alexander Calero Hurtado • Elieni Quintero-Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Yanery Pérez-Díaz • Iván Castro-Lizazo

http://dx.doi.org/http://scielo.sld.cu/pdf/ctr/v39n3/ctr01318.pdf

  • REVISTA Revista de la Facultad de Agronomía, Universidad del Zulia
  • 2018

Efecto de dosis de VIUSID Agro® en el comportamiento morfo-fisiológico y productivo del rábano (Raphanus sativus L.)


• Kolima Peña • Juan Carlos Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Alexander Calero Hurtado • Jorge Félix Melendez

http://dx.doi.org/https://produccioncientificaluz.org/index.php/agronomia/article/view/27278

  • REVISTA Acta Agronómica
  • 2017

Effects of a growth promoter on bean (Phaseolus vulgaris L.) crops in Sancti Spíritus province, Cuba


• Kolima Peña Calzada • Juan Carlos Rodríguez Fernández • Martín Santana Sotolongo • Dilier Olivera Viciedo • Cesar Danilo Valle Expósito

http://dx.doi.org/10.15446/acag.v66n3.53820

  • REVISTA Agronomía Colombiana
  • 2017

Response of radish seedlings ( Raphanus sativus L.) to different concentrations of ammoniacal nitrogen in absence and presence of silicon


• Dilier Olivera Viciedo • Renato De Mello Prado • Rodolfo Lizcano Toledo • Luiz Claudio Nascimento dos Santos • Kolima Peña Calzada

http://dx.doi.org/10.15446/agron.colomb.v35n2.62772

  • REVISTA Agronomía Costarricense
  • 2016

Prácticas agrícolas sostenibles que incrementan los rendimientos de diferentes cultivos en Sancti Spíritus, Cuba


• Kolima Peña • Juan Carlos Rodríguez • Dilier Olivera Viciedo • Pedro Fidel Fuentes • Jorge Félix Melendez

http://dx.doi.org/10.15517/rac.v40i2.27391

  • REVISTA Spanish Journal of Soil Science
  • 2014

Biodiversity and pedodiversity: a matter of coincidence? .


• Juan José Ibáñez Martí • Asunción Saldaña • Dilier Olivera Viciedo

http://dx.doi.org/10.3232/sjss.2012.v2.n3.01

Proyectos

  • EDITAL 02/2022. APOIO À PROJETO DE PESQUISA - UNIVERSAL/FAPEMA - 06504/22
  • Mayo 9600 - Mayo 8000
En Ejecución

Nesta pesquisa se propoe a produção de silagens de forrageiras anuais com uso de fertirrigação com Si e uso de microrganismos no solo, para aumenta a produção de grãos e silagens para ruminantes no período de estressafra (seca).
Co-Investigador/a
  • Pós-doutorado Júnior 151642/2022-2
  • Mayo 9600 - Enero 1970
Adjudicado

The state of Rio de Janeiro presents very varied relief forms, with marked topographic contrasts, with expressive spatial and temporal climatic variability. Besides these factors, the history of colonization and differentiated policies have contributed for the agricultural production in Rio de Janeiro to present distinct regional dynamics, with differentiation in land occupation and use and diversification of economic activities, which, as a function of the different levels of soil fragility, have generated different degrees of degradation. Carbon (C), nitrogen (N) and phosphorus (P) concentrations and stoichiometry play important roles in biogeochemical cycles of the ecosystems, yet it is still unclear how the allocations of C, N and P concentrations and stoichiometry of soils and its coexisting vegetation, including leaf litter, are related. Thus, the general objective of the project is to determine whether there are significant differences and influence of C:N:P stoichiometry ratios of the soil and coexisting vegetation including litter in each study area and examine how and to what extent soil and soil management conditions it influence the physical and soil chemistry in two contrasting physiographic regions of the State of Rio de Janeiro. Two regions of the State were selected to be studied, namely: Norte Fluminense and Costa Verde regions. These regions present different degrees of soil degradation due to different forms of use and occupation, soils and climate. The current scenario in some regions of the State of Rio de Janeiro shows that natural vulnerability and inadequate soil management can compromise the sustainability of the soil in the medium and long term. This proposal is associated with the thematic project entitled “Soil quality indicators in areas with different histories of use and occupation in the State of Rio de Janeiro” funded by the Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) by through the Support Program for Thematic Projects in the State of Rio de Janeiro, FAPERJ Notice No. 28/2021. In this context, it is essential to develop research that can serve as a guide for the adoption of conservationist soil management, essential for the sustainability of agricultural production. Furthermore, the results of studies developed with the collaboration of farmers in the field encourage them to adopt new habits in agricultural activities
Investigador/a Responsable
  • FAPEG Nº 04/2024
  • Mayo 9200 - Enero 1970
Adjudicado

O plano de desenvolvimento institucional do Estado de Goiás prioriza a internacionalização da pesquisa e dos pesquisadores. A estratégia envolve integrar a ciência produzida em Goiás em redes de cooperação internacionais, promovendo colaborações que enriquecem o conhecimento e impulsionam a inovação. Nesse contexto, a visita do pesquisador internacional Dilier Olivera Viciedo da UOH, Chile em colaboracão com a pesquisadora Kátia Aparecida de Pinho Costa do IF-Goiano, Brasil fortalecerá os vínculos entre os pesquisadores, além de contribuir para a internacionalização dos programas de pós-graduação. A proposta em questão, na qual já há colaboração com o pesquisador, visa enfrentar desafios das mudanças climáticas através da adaptação e mitigação, estudando o desempenho de gramíneas forrageiras sob aquecimento e inoculação bacteriana, contribuindo para a agricultura sustentável e a redução de emissões de gases de efeito estufa. Durante sua estadia, o Prof. Dilier também buscará aprimorar metodologias de avaliação de forragem para promover a sustentabilidade no manejo de pastagens.
Investigador/a Responsable
  • BPVE-00066/22
  • Enero 1970 - Mayo 2800
Adjudicado

Impacto da fertirrigação com silício e da inoculação com Azospirillum brasilense sobre os parâmetros ecofisiológicos, nutricionais, produtivos e da qualidade da silagem de milho safrinha para alimentação animal no estado do Maranhão

Investigador/a Responsable
  • MCTI/CNPq/ANA Nº 23/2015
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Impacto del aumento de la temperatura y el estrés hídrico en el desempeño molecular, bioquímico, fisiológico, productivo y reproductivo de dos especies forrajeras tropicales en experimentos de simulación climática futura

La temperatura y la humedad del suelo afectan fuertemente el valor nutricional y la digestibilidad de las plantas forrajeras a través de cambios en la composición química de la hoja o la proporción de tejidos de la hoja. En este proyecto, nuestro objetivo fue evaluar las modificaciones anatómicas de la hoja de dos especies forrajeras tropicales, Stylosanthes capitata (C3) y Megathyrsus maximus (C4) en condiciones cálidas (+2 °C) en condiciones de riego abundante y secano e investigar las interacciones entre alteraciones anatómicas de las hojas, composición química de las hojas y digestibilidad de las hojas. Los experimentos se realizaron en condiciones de campo utilizando un sistema de mejora controlada por aire libre de temperatura (T-FACE). Observamos que las plantas a temperaturas elevadas produjeron hojas con estomas más pequeños y tejido mesófilo más delgado y un grosor total de hoja reducido, lo que podría afectar el intercambio de gases. Por otro lado, la reducción de la humedad del suelo aumentó la densidad estomática y el grosor de la epidermis adaxial. En ambas especies, la concentración de las fracciones fibrosas de las hojas aumentó en condiciones cálidas y sin riego, mientras que la concentración de proteína cruda y la digestibilidad disminuyeron. Sin embargo, la digestibilidad de la hoja se asoció con la composición química de la hoja más que con la proporción de diferentes tejidos de la lámina de la hoja. Concluimos que, aunque ambas especies desarrollaron modificaciones anatómicas en las hojas para aclimatarse en condiciones de calentamiento futuro, el valor nutricional y la digestibilidad de las hojas se reducirán, lo que podría afectar la producción ganadera futura y las emisiones de metano de los rumiantes.
Co-Investigador/a
  • CAPES: 001
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Prevê-se que o aquecimento global aumente a intensidade e a duração dos eventos climáticos extremos, como secas, ondas de calor e inundações, especialmente nas regiões tropicais. Mudanças climáticas afetam o crescimento de espécies forrageiras. No entanto, faltam informações sobre os efeitos das mudanças climáticas globais no desempenho nutricional de pastagens tropicais, especialmente em condições de campo. Nós, assim, conduzimos dois experimento em campos com as forrageiras Panicum maximum e Stylosanthes capitata utilizando um sistema de temperatura controlada do aquecimento do ar (T-Face) e avaliou-se os efeitos de duas condições de temperatura, (temperatura ambiente) e aquecimento moderado (2°C acima da temperatura ambiente) e dois níveis de disponibilidade hídrica, (irrigada e não irrigados), no acúmulo de nutrientes, eficiência de uso de nutrientes (NUE), nos padrões estequiométricos de C:N:P e na produção de biomassa foliar. Ambos experimentos foram conduzidos utilizando um delineamento de blocos completos casualizados em arranjo fatorial. Nossos resultados revelaram que em plantas de P. maximum (pastagem C4) a concentração foliar de N e P diminuiu sob estresse hídrico, o que aumentou as relações C:N e C:P, enquanto o aquecimento aumentou a relação N:P. A produção de biomassa foliar foi prejudicada em até 16% sob condições de estresse hídrico e temperatura ambiente, mas a produção de biomassa foi melhorada em 20% sob condições de aquecimento e irrigação. Nossos resultados também mostraram que a instabilidade homeostática em condições de seca resultou na diminuição da produção de biomassa foliar, e concluiu-se que o aquecimento é benéfico apenas para o crescimento das plantas em condições bem irrigadas. Enquanto isso, a seca diminuiu a NUE de K, Ca e B e a biomassa seca das folhas, enquanto o crescimento das raízes foi estimulado. No entanto, sob aquecimento e irrigação aumentaram a biomassa seca das folhas, a biomassa seca das raízes, a densidade do comprimento das raízes, a área superficial da raiz e a NUE de N, P, K, Ca, Mg, Cu, Mn e Zn. Por outro lado, no segundo experimento com plantas de S. capitata (pastagem C3), nossos resultados mostraram que as condições de seca reduziram as concentrações de fósforo (P) e aumentaram a relação N:P nos diferentes órgãos da planta. Descobrimos que a produção de biomassa acima do solo diminuiu significativamente sob condições de seca e de alta temperatura (wSaT e wSeT); observamos uma diminuição no conteúdo de nitrogênio (N), na relação folha/inflorescência e relação folha/caule, e um aumento na relação C:N nos órgãos vegetativos. No entanto, sob condições quentes e irrigação, a biomassa das folhas aumentou aproximadamente 33%. Concluímos que o aquecimento em condições bem regada e sem restrições na disponibilidade de nutrientes no solo, pode aumentar a produção de biomassa vegetal, presumivelmente devido a um nível mais alto da homeostase estequiométrica.
Investigador/a Responsable
  • UNISS/KPU-MASV
  • Enero 1970 - Mayo 0400
Finalizado

El objetivo del trabajo fue evaluar diferentes formas de aplicación de microorganismos eficientes (ME) en diferentes cultivos y sobre el suelo, tanto en clima tropical (Cuba), como en clima frío (Canadá). Se llevaron a cabo diversos experimentos en los que se concluyó que el empleo de ME en aplicaciones foliares correspondientes a 50, 100, 150 y 200 ml/L mejora el crecimiento y consecuentemente la producción de las plantas, siendo ese efecto más significativo en la dosis de 100 ml/L en cultivos como el tomate, zanahorias, pepino y arroz. En los parámetros del suelo, contribuyen con la degradación de la materia orgánica y con el proceso de mineralización de los compuestos orgánicos.
Co-Investigador/a
  • 08/58075-8
  • Enero 1970 - Mayo 0400
Finalizado

Durante este proyecto multidisciplinario financiado por la FAPESP se han conseguido hasta la fecha 24 artículo publicados en revistas internacionales de alto impacto, de los cuales soy autor o coautor en 8, y de ellos, en 4 soy el primer autor y de correspondencia. Mayores informaciones, así como todos los artículos derivados de este proyecto se pueden encontrar en el siguiente enlace: https://bv.fapesp.br/pt/auxilios/29555/miniface-climate-change-impact-experiment-to-analyze-the-effects-of-elevated-co2-and-warming-on-phot/
Co-Investigador/a
  • STUDENTS FOR DEVELOPMENT. SFD-KPU
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Durante el proyecto "Estudiantes para el Desarrollo" entre la universidad de Kwantlen, Canadá y la universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez, se realizaron varias visitas de intercambio académico e investigativos entre estudiantes e académicos de ambos paises. Además se desarrollaron diversas investigaciones conjuntas que tributaron en capacitación y producción científica.
Co-Investigador/a
  • AG 401561/2023-2. Chamada Chamada Universal CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

A interação silício e potássio modula a eficiência do uso da água favorecendo a sustentabilidade de cultivos anuais irrigados

O cultivo irrigado de culturas anuais como milho e feijão tem se expandido nos últimos anos ao mesmo tempo com a restrição hídrica dada as mudanças climáticas, por isso é primordial pesquisas estratégicas para aumentar eficiência do uso da água com sustentabilidade. Para isso, a nutrição de plantas equilibrada pode contribuir para aumentar a eficiência no uso da água, em especial com fornecimento de silício (Si) e de potássio (K), mas ainda é desconhecida essa sinergia especialmente em cultivos fertirrigados. Dessa forma, é importante ter respostas para as seguintes hipóteses: i) existe uma dose de Si ótima e econômica para fertirrigação e os teores de Si no solo/solução e foliar adequado para seu uso fundamentado, mas depende da espécie cultivada; ii) o Si é um elemento multiestresse ao mitigar danos causados pelo déficit hídrico moderado e severo associado ao estresse por deficiência de K (comum em solos tropicais) em plantas de milho e feijão; iii) o fornecimento ótimo de Si via fertirrigação associado ao K ótimo pode diminuir a necessidade hídrica das duas espécies mantendo alta produtividade; iv) além disso, os dois elementos interferem na decomposição da biomassa vegetal diminuindo a emissão de CO2. Assim, os tratamentos consistirão de fatorial 3x2x4, três regimes hídricos: 80% (sem déficit), 60% (déficit hídrico moderado) e 40% (déficit hídrico severo) da capacidade de retenção de água no solo; duas fertilizações potássicas: deficiência (zero de K) e suficiência de K, e quatro doses de Si fornecidas via fertirrigação: 0; 4; 8 e 12 kg ha-1 . Para testar essas hipóteses serão realizados dois experimentos com milho e feijão objetivando-se estabelecer doses de Si via fertirrigação e sua sinergia com K em três regimes hídricos em aspectos fisiológicos, bioquímicos, nutricionais e ambientais para fundamentar estratégia para uso eficiente da água em sistema de cultivo irrigado
Co-Investigador/a
  • (Projeto CNPq Proc. 442435/2023-1)
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

El riego de cultivos anuales se ha expandido en los últimos años a la par de las restricciones hídricas por el cambio climático, por lo que la investigación estratégica para aumentar la eficiencia y la sostenibilidad en el uso del agua es fundamental. Para ello, una nutrición vegetal equilibrada puede contribuir a aumentar la eficiencia en el uso del agua, especialmente con el aporte de silicio, pero esta sinergia aún es desconocida, especialmente en cultivos fertirrigados. Por lo tanto, es importante tener respuestas a las siguientes hipótesis: i) existe una dosis óptima y económica de Si para fertirrigación y los contenidos de Si en suelo/solución y foliar adecuados para su uso fundamentado, pero depende de la especie cultivada; ii) El suministro óptimo de Si mediante fertirrigación asociado puede reducir las necesidades de agua de ambas de los cultivos manteniendo una alta productividad. Para probar estas hipótesis, se realizarán dos experimentos con maíz y frijol, con el objetivo de establecer dosis de Si vía fertirrigación y su sinergia con K en tres regímenes hídricos en aspectos fisiológicos, bioquímicos, nutricionales y ambientales para apoyar una estrategia de uso eficiente de agua en un sistema de suministro de agua, cultivo de regadío.
Co-Investigador/a
  • FOVI240178
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

El constante aumento de la población humana exige una producción de alimentos que sea rápida y sostenible. Debido a esto, los fertilizantes químicos se han utilizado extensamente, a menudo en exceso, lo que genera múltiples problemas. Esto hace que la sostenibilidad agrícola a mediano y largo plazo dependa de la implementación de alternativas más accesibles y ecológicamente seguras. La productividad agrícola mundial se enfrenta a dificultades debido a tensiones humanas, abióticas y ambientales causadas por el cambio climático. Este proyecto busca resolver estos desafíos mediante el estudio de estrategias sostenibles para mejorar la eficiencia en la producción de maíz en el centro-sur de Chile. El proyecto propone evaluar el impacto de estas estrategias en la absorción y removilización de nutrientes, la sanidad vegetal, así como en el rendimiento y calidad del maíz. En Chile, el maíz desempeña un papel vital en la agricultura, tanto en la alimentación humana como animal. Se prevé que los resultados de esta investigación impulsen una producción de maíz más sostenible y resistente ante los retos ambientales y económicos actuales en la región centro-sur de Chile.
Investigador/a Responsable
  • PVCAA3392-2022
  • Enero 1970 - Enero 1970
En Ejecución

A presente proposta é um projeto de inovação no Brasil e tem como premissa/meta de mostrar que é possível diminuir N-fertilizante com o emprego de A. brasilense, como alternativa de FBN na tentativa de diminuir a fertilização química, os altos custos de N-fertilizantes e consequentemente as deposições de Nr nos ecossistemas, assim como melhorar a eficiência do uso da água a partir do emprego da fertirrigação com Si estabelecendo pela primeira vez as doses viáveis agronomicamente, zootecnicamente e economicamente para o cultivo irrigado do milho safrinha e, na produção de silagens na nutrição animal. Assim, será avaliado os efeitos aditivos ou não, de diferentes doses de Si via fertirrigação e da inoculação ou não com A. brasiliense sobre: O acúmulo e a eficiência de utilização dos nutrientes, em função do estádio de desenvolvimento das plantas do milho; A estequiometria (relações C:N:P:Si) e, o crescimento vegetativo do milho safrinha e/ou sorgo e/ou milheto; Os processos fisiológicos: taxa fotossintética, índice de cor verde, condutância estomática, taxa de transpiração e eficiência de uso da água do milho e/ou sorgo e/ou milheto em estudo; As características morfogênicas e estruturais, a dinâmica de crescimento, a produção e quantificação de biomassa aérea, a composição químico-bromatológica da biomassa, a produção e sanidade dos grãos, o índice de colheita de grãos e a eficiência agronômica do milho e/ou sorgo e/ou milheto; Além de avaliar o perfil fermentativo, a estabilidade aeróbia, a composição química e a digestibilidade in vitro das silagens na forma tradicional e, na forma de ração total para dietas de bovinos de corte e/ou cabras leiteiras
Co-Investigador/a
  • PNTE2505
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoUniversidad de O'Higgins

La creciente demanda mundial de alimentos, impulsada por el aumento sostenido de la población humana, exige una producción agrícola eficiente y sostenible. En este contexto, los fertilizantes químicos han sido ampliamente utilizados para aumentar la productividad, aunque muchas veces en dosis excesivas. Este uso intensivo ha generado impactos negativos, como la emisión de gases de efecto invernadero (particularmente óxido nitroso, N₂O), la lixiviación de nutrientes y la contaminación de acuíferos. Además, los fertilizantes representan un costo considerable, afectando la sostenibilidad económica a mediano y largo plazo. El sector agrícola enfrenta presiones adicionales derivadas del cambio climático, como el aumento de temperaturas, la sequía, la toxicidad por metales pesados y desequilibrios nutricionales, los cuales afectan la calidad y el rendimiento de los cultivos. En particular, la región de O’Higgins es una de las principales zonas productoras de maíz en Chile y enfrenta desafíos derivados del uso excesivo de fertilizantes nitrogenados, lo que no solo eleva los costos productivos, sino que también compromete la salud medioambiental. Este proyecto tiene como objetivo principal evaluar el impacto de la aplicación de silicio (Si) sobre el equilibrio nutricional y los parámetros productivos de plantas de maíz cultivadas bajo condiciones de exceso de nitrógeno. La hipótesis central es que el silicio puede mejorar la homeostasis estequiométrica elemental C:N:P, reducir los efectos negativos del exceso de nitrógeno y promover una mayor eficiencia en el uso de fertilizantes. Se propone además evaluar el potencial de reducción en el uso de fertilizantes nitrogenados mediante la optimización de su aplicación, sin comprometer la productividad. Se espera que los resultados de esta investigación contribuyan al desarrollo de estrategias más sostenibles, resilientes y eficientes para la producción de maíz en la región O’Higgins y más allá.
Investigador/a Responsable
  • 2024/19635-0
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

Solutions for mitigating and adapting agricultural crops and pastures to a future climate scenario of a 2°C temperature increase, by inoculating plants with nitrogen-fixing and plant growth-promoting bacteria

Anthropogenic climate change and its impacts on managed ecosystems pose a threat to global food security and the sustainability of farming systems. Rising temperatures, combined with more frequent and intense extreme weather events such as droughts and heatwaves, compromise agricultural productivity, the nutritional quality of food and its supply, raising costs and exposing the most vulnerable populations to food insecurity. Rising temperatures also impact the flow of greenhouse gases in ecosystems, both due to changes in the rate of carbon assimilation in biomass and changes in the rates of carbon dioxide, nitrous oxide and methane emissions from the soil. In recent decades, the technology of inoculating seeds with nitrogen-fixing (BFN) and plant growth-promoting (BPCV) bacteria, such as Bradyrhizobium spp. in legumes and Azospirillum brasilense and Pseudomonas fluorescens in grasses, has shown promising results, both by increasing productivity and by making plants more resilient to abiotic stresses. In this way, inoculation has the potential to mitigate the effects of the rise in temperature predicted for the coming decades. This mitigation potential will depend on both the magnitude of the temperature increase and the ability of these cultivated species to acclimatize in a heated atmosphere. Inoculation techniques also substantially reduce the use of nitrogen fertilizers, contributing to the mitigation of global warming by reducing nitrous oxide emissions from the soil. In this proposal, we will evaluate how agricultural crops and pastures of recognized economic importance, such as soybeans, sorghum, corn and Mombasa grass, will be impacted by a temperature increase of +2 °C and how the inoculation of BFN and BPCV can mitigate or amplify these effects. Physiological, nutritional, biochemical, plant growth and productivity parameters will be assessed, as well as the impacts on the soil microbiota and microclimate, and the emission of greenhouse gases in each crop. The experiments will be conducted under field conditions, using the outdoor plant heating system (T-FACE), in which automatically regulated infrared heaters keep the plants warm at +2 °C above the ambient temperature. This system is the only one in Latin America that allows temperature manipulation in field conditions, without physical limitations that alter the microclimate or restrictions on root growth, and is an excellent tool for studying the impact of future temperature increases in managed ecosystems. The results of this study will contribute to a more precise understanding of the future impacts of rising temperatures on the country's main agricultural crops and the potential for mitigating these effects by inoculating plants with nitrogen-fixing and plant growth-promoting bacteria. These results could strengthen Brazilian agriculture, improving its resilience and increasing its competitiveness on the international stage. This previously unpublished data could improve the management of these species in the face of future climate change scenarios and provide important data for decision-makers.
Co-Investigador/a
  • SiAgro 126RT0191
  • Enero 1970 - Enero 1970
Adjudicado

La Red Iberoamericana CYTED coordinada por Renato de Mello Prado (UNESP, Brasil) integra 15 grupos y 51 investigadores de Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Portugal y Uruguay para fomentar la colaboración en fertilidad de suelos, nutrición vegetal y manejo sustentable de cultivos, articulando universidades, institutos como Embrapa e INIA, universidades nacionales e internacionales y agencias de extensión. Dentro de este marco, el proyecto propuesto "El silicio es una estrategia para mitigar estreses para la sostenibilidad agroalimentaria de cultivos en Brasil, Perú, Paraguay, Colombia, Ecuador y Chile" (SiAgro, 2026-2029) posiciona el silicio como herramienta clave para enfrentar sequía, salinidad, enfermedades y deficiencias nutricionales en cultivos como maíz, arroz y caña, validando dosis y formas de aplicación (foliar, radicular, nano-Si), estudiando mecanismos fisiológicos, bioquímicos, moleculares (transportadores Lsi1/Lsi2, pared celular, antioxidantes) y promoviendo transferencia tecnológica para pequeños productores, con énfasis en resiliencia climática en suelos volcánicos, aluviales y tropicales.
Co-Investigador/a
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Avocado is a very nutritious and tasty fruit, characteristics that have caused a high global demand for this fruit. Increasing evidence of health benefits of the avocado is both driving increased consumption and stimulating research. The results of this study are expected not only to provide more foundation into the agronomic, biochemical and molecular aspects associated to waterlogging of ‘Hass’ avocados grafted on different rootstocks but also provide potential biomarkers and genes involved in stress tolerance and select the best suited rootstocks for the current and the upcoming extreme climate change events, which may help to implement new Hass avocado production protocols that will reduce this predicted climate change problem in practice.
Co-Investigador/a
  • 304201/2014-6
  • Mayo 1200 - Enero 1970
Finalizado

Edital CNPq: CNPq/TWAS - Doutorado-Sanduiche no Pais /Sandwich PHD Fellowship - SWP 2014 - Vigência: 01/08/2015 a 31/01/2016 (6 meses). Ciência do Solo - Período de bolsa TWAS finalizado - 304201/2014-6 Como parte de este proyecto de investigación se publicaron dos artículos que se nombran a continuación: *Olivera-Viciedo, D (AC)., Prado, R.M., Lizcano, R., Salas, D., Nascimento, L.C., Calero, A., Peña, K., Betancourt, C. (1/8). 2020. Physiological role of silicon in radish seedlings under ammonium toxicity. Journal of the Science of Food and Agriculture, (FI=4.125, Q1), v. 100, p. 5637-5644. Indización: (ISI/WoS, Scopus). https://doi.org/10.1002/jsfa.10587 *Olivera-Viciedo, D (AC)., Prado, R., Lizcano, R., Nacimiento, L., Calero, A., Theodore, L and Castellano, L. (1/7). 2019. Silicon supplementation alleviates ammonium toxicity in sugar beet (Beta vulgaris L.). Journal of Soil Science and Plant Nutrition. (FI=3.612, Q2), v. 19. p. 413-419. Indización: (ISI/WoS, Scopus). https://doi.org/10.1007/s42729-019-00043-w
Investigador/a Responsable

Libros y Monografias

  • Colombia - Hulia
  • 2017

Muestreo de suelos, técnicas de laboratorio e interpretación de análisis de suelos

ISBN
978-958-15-0273-8
N° de Páginas
88
Idioma
Español
Editorial
Hulia Panamericana-Formas e Impresos S.A, Colombia
Autores
Rodolfo Toledo Lizcano, Dilier Olivera Viciedo, David Saavedra Mora, Leidy Machado Cuellar, Edwin Rolando Valencia, Manuel Felipe Moreno Pérez, Marco Fidel Flórez
  • España - Madrid
  • 2016

Degradación de las propiedades del suelo FRL, por la acción antrópica

ISBN
978-659-70237-2
N° de Páginas
72
Idioma
Español
Editorial
EAE
Autores
Manuel Rodríguez González, Dilier Olivera Viciedo, Ruben Viera

Capítulos de Libros

  • Climate-Smart Sugarcane Cultivation
  • 2025

Silicon by Modifying C:N:P Stoichiometry Sugarcane Tolerance to Abiotic Stress

ISBN
9781774919972
Páginas
Désde la página 1, hasta la página 765
Idioma
Inglés
Editorial
Taylor & Francis Group
Editores
Rajan Bhatt, Krishan K. Verma, Shiv Prasad, and Mauro Wagner de Oliveira
Autores
Renato De Mello Prado, Dilier Olivera Viciedo, Kamilla Silva Oliveira, Marisa Cássia Piccolo
  • Amino Acids in Plant Protection: Mechanisms, Metabolism and Coordination.
  • 2025

Effects of flooding on the amino acid and nitrogen metabolism of plants

ISBN
eBook ISBN: 9780443267949 ; Paperback ISBN: 9780443267932 ; DOI: 10.1016/B978-0-443-26793-2.00012-3
Páginas
Désde la página 141, hasta la página 153
Idioma
Inglés
Editorial
Elsevier
Editores
Muhammad Bilal Hafeez, Abdul Wahid, Muhammad Farooq, Noreen Zahra
Autores
Thiago Feliph Silva Fernandes, Dilier Olivera Viciedo, Renato De Mello Prado, Cid Naudi Silva Campos, Alessandra Rodrigues dos Santos
  • Anais de resumos do V SIMPÓSIO Maranhense de Produção de Ruminantes a Pasto - SIMPRUPASTO
  • 2025

Características Produtivas do Milho Safrinha Fertirrigado com Diferentes Doses de Silicato de Sódio Estabilizado

ISBN
978-65-272-1662-9
Páginas
Désde la página 236, hasta la página 238
Idioma
Portugués
Editorial
ed. Recife: Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2025. DOI 10.29327/5585761
Editores
Rosane Claudia Rodrigues, Leonardo Santana Fernandes, Raphael Ramos Silva, Jocélio dos Santos Araújo, Marcônio Martins Rodrigues, José Roberto Brito Freitas, Diana Valadares Pessoa
Autores
Victorya Maria Ferreira Martins, Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Dilier Olivera Viciedo, Carlos Rodolfo do Nascimento Castro, Carlos Guilherme Silva Carvalho, Felype Isac Meireles Boaventura, Júlia Bianca Araújo Marinho
  • Anais de resumos do V SIMPÓSIO Maranhense de Produção de Ruminantes a Pasto - SIMPRUPASTO
  • 2025

Efeito da Fertirrigação com Silício na Produtidade do Milho Safrinha na Entressafa Agrícola

ISBN
978-65-272-1662-9
Páginas
Désde la página 173, hasta la página 175
Idioma
Portugués
Editorial
ed. Recife: Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2025. DOI 10.29327/5585761
Editores
Rosane Claudia Rodrigues, Leonardo Santana Fernandes, Raphael Ramos Silva, Jocélio dos Santos Araújo, Marcônio Martins Rodrigues, José Roberto Brito Freitas, Diana Valadares Pessoa
Autores
Júlia Bianca Araújo Marinho, Daniele de Jesus Ferreira, Anderson de Moura Zanine, Carlos Rodolfo do Nascimento Castro, Francisca Claudia da Silva de Sousa, Francisco Naysson de Sousa Santos, Dilier Olivera Viciedo, George de Sousa Lima Paiva
  • Anais de resumos do V SIMPÓSIO Maranhense de Produção de Ruminantes a Pasto - SIMPRUPASTO
  • 2025

Efeito da adubação silicatada via fertirrigação nas características produtivas e na eficiência hídrica do milho safrinha para produção de forragem

ISBN
978-65-272-1662-9
Páginas
Désde la página 23, hasta la página 25
Idioma
Portugués
Editorial
ed. Recife: Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2025. DOI 10.29327/5585761
Editores
Rosane Claudia Rodrigues, Leonardo Santana Fernandes, Raphael Ramos Silva, Jocélio dos Santos Araújo, Marcônio Martins Rodrigues, José Roberto Brito Freitas, Diana Valadares Pessoa
Autores
Carlos Guilherme Silva Carvalho, Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Dilier Olivera Viciedo, Carlos Rodolfo do Nascimento Castro, Júlia Bianca Araújo Marinho, Victorya Maria Ferreira, Francisco Naysson de Sousa Santos
  • Anais de resumos do V SIMPÓSIO Maranhense de Produção de Ruminantes a Pasto - SIMPRUPASTO
  • 2025

Influência do silício e do Azospirillum brasilense nas características morfológicas e na produtividade do milheto (Pennisetum glaucum (L.) R. BR.) em condições de entressafra

ISBN
9786527219002 Doi: 10.29327/5718357.3-23
Páginas
Désde la página 343, hasta la página 371
Idioma
Portugués
Editorial
Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Francisca Claudia da Silva de Sousa, Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Renato De Mello Prado, Edson Mauro Santos, Francisco Naysson de Sousa Santos, Fleming Sena Campos, Liliane Pereira Santana, Henrique Nunes Parente, Michelle de Oliveira Maia Parente, Júlia Bianca Araújo Marinho, George de Sousa Lima Paiva, Felype Isac Meireles Boaventura, Dilier Olivera Viciedo
  • Anais de resumos do V SIMPÓSIO Maranhense de Produção de Ruminantes a Pasto - SIMPRUPASTO
  • 2025

Inovações sustentáveis na produção de milho para silagem: Biofertilização com Azospirillum brasilense e uso de silício na fertirrigação

ISBN
9786527219002 Doi: 10.29327/5718357.3-26
Páginas
Désde la página 392, hasta la página 409
Idioma
Portugués
Editorial
Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Juscelino da Silva Castelo Branco, Daniele de Jesus Ferreira, Fleming Sena Campos, Glayciane Costa Gois, Gildeane Aquino Castelo Branco, Francisco Naysson de Sousa Santos, Henrique Nunes Parente, Michelle de Oliveira Maia Parente, George de Sousa Lima Paiva, Victorya Maria Ferreira Martins, Felype Isac Meireles Boaventura, Júlia Bianca Araújo Marinho, Luana Milena Pinheiro Rodrigues, Renato De Mello Prado, Dilier Olivera Viciedo, Anderson de Moura Zanine
  • Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2025

Integrando silício e Azospirillum brasilense no manejo sustentável para impulsionar a produção de milho no Centro-Sul do Chile

ISBN
9786527219002 Doi: 10.29327/5718357.3-29
Páginas
Désde la página 450, hasta la página 458
Idioma
Portugués
Editorial
Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pósgraduação em Ciência Animal – PPGCA/UFMA
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior, Marcos
Autores
Dilier Olivera Viciedo, Lorena Pizarro, Anderson de Moura Zanine, Renato De Mello Prado, Nicola Fiore, Priscila Lupino Gratão, Marisa de Cássia Piccolo, Daniele de Jesus Ferreira, Rosane Rodrigues, Javiera Martinez, Daniela Ponce, Romina Zurita, Paz Contreras, Sebastian Flores, Milton Costa, João Victor Santos, Daimy Salas Aguiar
  • Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2025

Potencial de produção do milho e do sorgo forrageiro em condições tropicais

ISBN
9786527219002 Doi: 10.29327/5718357.3-27
Páginas
Désde la página 410, hasta la página 429
Idioma
Portugués
Editorial
Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Dilier Olivera Viciedo
  • Anais da III Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2025

Uso de silício e bactérias fixadoras de nitrogênio nas silagens de milho com espiga

ISBN
9786527219002 Doi:10.29327/5718357.3-6
Páginas
Désde la página 117, hasta la página 143
Idioma
Portugués
Editorial
Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Dilier Olivera Viciedo
  • Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal – PPGCA
  • 2024

A eficiência do uso de fósforo no cultivo de leguminosas forrageiras dos gêneros Crotalaria e Cajanus cajan

ISBN
978-65-272-0933-1
Páginas
Désde la página 181, hasta la página 199
Idioma
Portugués
Editorial
2ed.Recife: Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Daniele de Jesus Ferreira, Nádylla Dannuse Rodrigues de Almeida, Anderson de Moura Zanine, Dilier Olivera Viciedo, Michelle de Oliveira Maia Parente, Francisco Naysson de Sousa Santos, Fleming Sena Campos, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Júlia Bianca Araújo Marinho, George de Sousa Lima Paiva, Luana Milena Pinheiro Rodrigues, Jessica Maria de Sousa Oliveira
  • Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal – PPGCA
  • 2024

Biotecnologias aplicadas à produção de grãos e biomassa para silagem de sorgo forrageiro na entressafra agrícola

ISBN
978-65-272-0933-1
Páginas
Désde la página 165, hasta la página 180
Idioma
Portugués
Editorial
2ed.Recife: Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior, Marcos
Autores
Renata Costa Sousa, Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Dilier Olivera Viciedo, Francisco Naysson Santos, Fleming Sena Campos, Rodolfo Lizcano Toledo, Luana Milena Pinheiro Rodrigues, Tomaz de Melo Neto, Jessica Maria de Sousa Oliveira, Nelquides Braz Viana, Júlia Bianca Araújo Marinho
  • Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal – PPGCA
  • 2024

Características morfológicas e produtivas da biomassa aérea e radicular de leguminosas dos gêneros crotalária e cajanus cajan em função da adubação fosfatada

ISBN
978-65-272-0933-1
Páginas
Désde la página 200, hasta la página 230
Idioma
Portugués
Editorial
2ed.Recife: Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Daniele de Jesus Ferreira, Nádylla Dannuse Rodrigues de Almeida, Anderson de Moura Zanine, Dilier Olivera Viciedo, Francisco Naysson de Sousa Santos, Fleming Sena Campos, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Júlia Bianca Araújo Marinho, George de Sousa Lima Paiva, Luana Milena Pinheiro Rodrigues, Jessica Maria de Sousa Oliveira, Tomaz de Melo Neto, Arlan Araújo Rodrigues
  • Silicon Advances for Sustainable Agriculture and Human Health
  • 2024

Silicon and Nano-silicon on C:N:P Stoichiometry and Nutrient Use Efficiency

ISBN
978-3-031-69876-7
Páginas
Désde la página 287, hasta la página 310
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Cham 10.1007/978-3-031-69876-7_14
Editores
Renato de Mello Prado, Hassan Etesami, Anoop Kumar Srivastava
Autores
Dilier Olivera Viciedo, Kamilla Silva Oliveira, Cíntia Cármen de Faria Melo, Danilo Silva Amaral, Renato De Mello Prado
  • Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal - PPGCA
  • 2024

Impacto del uso y manejo del suelo en las propiedades físicas de suelos Ferralíticos Rojos Lixiviados en la premontaña de Sancti Spíritus, Cuba

ISBN
978-65-272-0933-1 DOI: https://doi.org/10.29327/5468463.2-5
Páginas
Désde la página 98, hasta la página 109
Idioma
Portugués
Editorial
2ed.Recife: Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior
Autores
Liusbel Morera Duran, Yanet Medina, Yanet Martel, Dilier Olivera Viciedo, Daimy Salas Aguilar, Daniele de Jesus Ferreira, Anderson de Moura Zanine
  • Anais da II Mostra de Difusão Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal – PPGCA
  • 2024

Uma visão holística na relação solo-planta-animal-ambiente

ISBN
978-65-272-0933-1 Doi: https://doi.org/10.29327/5468463.2-6
Páginas
Désde la página 86, hasta la página 97
Idioma
Portugués
Editorial
2ed.Recife: Even3 Publicações
Editores
Anderson de Moura Zanine, Daniele de Jesus Ferreira, Henrique Nunes Parente, Ivo Alexandre Leme da Cunha, Michelle de Oliveira Maia Parente, Rosane Claudia Rodrigues, Felipe Barbosa Ribeiro, Jefferson Costa de Siqueira, Livio Martins Costa Junior, Marcos
Autores
Dilier Olivera Viciedo, Anderson de Moura Zanine, Daimy Salas Aguilar, Daniele de Jesus Ferreira
  • Benefits of Silicon in the Nutrition of Plants
  • 2023

Beneficial Role of Silicon in Plant Nutrition Under Salinity Conditions

ISBN
9783031266720
Páginas
Désde la página 253, hasta la página 271
Idioma
Inglés
Editorial
Springer International Publishing
Editores
Renato de Mello Prado
Autores
Alexander Calero Hurtado, Dilier Olivera Viciedo, Renato De Mello Prado
  • Agrárias: Pesquisa e Inovação nas Ciências que Alimentam o Mundo
  • 2021

EFEITO DAS MUDANÇAS DO USO DA TERRA NAS PROPRIEDADES DOS SOLOS TEMPERADOS E TROPICAIS

ISBN
978-65-87396-34-7
Páginas
Désde la página 120, hasta la página 131
Idioma
Portugués
Editorial
Editora Artemis
Editores
Antonella Carvalho de Oliveira, Viviane Carvalho Mocellin, Adalberto de Paula Paranhos
Autores
Dilier Olivera Viciedo, Rodolfo Lizcano Toledo, Deborah Henderson, Paul Richard, Lisa Wegener, Alberto González Arcia
  • Avanços e Atualidades na Botânica Brasileira.
  • 2020

EFEITOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM PLANTAS CULTIVADAS E NATIVAS:ATUAL ESTADO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS.

ISBN
978-65-86283-00-6
Páginas
Désde la página 109, hasta la página 125
Idioma
Portugués
Editorial
Stricto Sensu
Editores
Naila Fernanda Sbsczk Pereira Meneguetti, Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti, Ageane Mota da Silva, Amilton José Freire de Queiroz, Edson da Silva, Denise Jovê Cesar
Autores
Eduardo Habermann, Daniele Ribeiro Contin, Dilier Olivera Viciedo, Rafael Ferreira Barreto, Marcela Aparecida de Moraes, Eduardo Augusto Dias de Oliveira, Carlos Alberto Martinez
  • Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS) para a construção da agroecologia
  • 2014

Prácticas agroecológicas en la provincia de Sancti Spíritus, Cuba: Microorganismos Eficientes, una Tecnología Apropiada sobre Bases Agroecológicas

ISBN
2175-2478 261
Páginas
Désde la página 77, hasta la página 82
Idioma
Portugués
Editorial
NEPEAS, Brasilia DF, Brasil
Editores
Autores
Dilier Olivera Viciedo, Jorge L. Ayala Sifontes, Alexander Calero Hurtado, Martín Santana Sotolongo, Abel Hernández Muñoz

Otros escritos e informes

  • Universidad de Sancti Spíritus (UNISS)
  • 2015

El suelo en el siglo XXI

Descripción
Tipo
Plegable
Autores
Dilier Olivera Viciedo
  • Universidad de Sancti Spíritus (UNISS)
  • 2015

Erosión y salinidad del suelo

Descripción
Tipo
Plegable
Autores
Dilier Olivera Viciedo
  • Universidad de Sancti Spíritus (UNISS)
  • 2015

Suelo y Nutrición

Descripción
Tipo
Plegable
Autores
Dilier Olivera Viciedo
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Virgilio Gavicho Uarrota

Virgilio Gavicho Uarrota ● Profesor Asistente

Virgilio Gavicho
Grado Académico

Doctor en Ciencias, especialización en Recursos Genéticos Vegetales de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil

Título(s) Profesional

Ingeniero Agrónomo de la Universidad Eduardo Mondlane, Mozambique

Descripción

Virgilio Gavicho Uarrota es actualmente Profesor Asistente en la Universidad de O’Higgins, Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales. Tiene Doctorado en Recursos Genéticos Vegetales y Magister en Biotecnología por la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil) y Licenciatura en Ingeniería Agronómica por la Universidad Eduardo Mondlane (Mozambique). El Dr. Uarrota tiene también su tercer Postdoctorado en Fisiología de Postcosecha e Industrialización por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Agronomía y de los Alimentos (Chile). Su segundo Postdoctorado fue en Fisiología y Manejo de Cultivos por la Universidad del Estado de Santa Catarina y el primer Postdoctorado en Bioinformático y Quimiometría por la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil).

Publicaciones

54

Proyectos

4

Libros y Monografías

5

Capítulos de Libros

13

Publicaciones

  • REVISTA ARACE
  • 2025

POTENCIAL TERAPEUTICO DE OCIMUM SELLOI BENTH EM PROBLEMAS GASTROINTESTINAIS EM BACURITEUA, AMAZONIA (PA)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/8131

  • REVISTA Horticulturae
  • 2024

Postharvest Physiology, Biochemistry and Sustainable Management of Plant Genetic Resources


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3390/horticulturae10090916

  • REVISTA Horticulturae
  • 2023

Differences in Lipid Metabolism, Polar Metabolites, and Phenolics in Persea americana under Two Storage Conditions


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3390/horticulturae9020234

  • REVISTA Horticulturae
  • 2023

Lipid Metabolism, Polar Metabolites, and Phenolics in Hass Avocados during Postharvest Storage (<em>Persea americana</em> Mill)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.20944/preprints202301.0316.v1

  • REVISTA Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion
  • 2022

Metabolomics as a Tool to Study Volatile Organic Compounds Produced by Plant Growth-Promoting Rhizobacteria


• David Guillermo Piedrahita Márquez • Deise Munaro • Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-07559-9_2

  • REVISTA Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion
  • 2022

The Role of PGPR-Secondary Metabolites on Plant Photosynthesis


• Virgilio Gavicho Uarrota • R. Z. Sayyed • Romina Pedreschi

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-07559-9_3

  • REVISTA INTERNATIONAL JOURNAL OF FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY
  • 2022

Metabolic profiling and biochemical analysis of stored Hass avocado fruit by GC-MS and UHPLC-UV-VIS revealed oxidative stress as the main driver of ‘blackspot’ physiological disorder


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1111/ijfs.16145

  • REVISTA Folia Horticulturae
  • 2022

Mathematical modelling of Hass avocado firmness by using destructive and non-destructive devices at different maturity stages and under two storage conditions


• Virgilio Gavicho Uarrota • Romina Pedreschi

http://dx.doi.org/10.2478/fhort-2022-0011

  • REVISTA Horticulturae
  • 2022

Controlled Atmosphere Storage Alleviates Hass Avocado Black Spot Disorder


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3390/horticulturae8050369

  • REVISTA Book Springer
  • 2022

Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-07559-9

  • REVISTA Antioxidants in Plant-Microbe Interaction
  • 2021

Plant-Rhizobacteria Communications with the Antioxidant System


• Virgilio Gavicho Uarrota • Angela de Fátima Moreira de Bairros • Deivid Luis Vieira Stefen • Jaquelini Garcia • Genicelli Mafra Ribeiro

http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-1350-0_3

  • REVISTA Food Bioscience
  • 2021

Physico-chemical profiling of edible or sweet cassava (Manihot esculenta Crantz) starches from Brazilian germplasm


• Eduardo da Costa Nunes • Virgilio Gavicho Uarrota • Rodolfo Moresco • MARCELO MARASCHIN

http://dx.doi.org/10.1016/j.fbio.2021.101305

  • REVISTA Postharvest Biology and Technology
  • 2021

Can metabolites at harvest be used as physiological markers for modelling the softening behaviour of Chilean "Hass" avocados destined to local and distant markets?


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.postharvbio.2020.111457

  • REVISTA Postharvest Biology and Technology
  • 2021

Transcriptome and hormone analyses reveals differences in physiological age of ?Hass? avocado fruit


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.postharvbio.2021.111806

  • REVISTA Agronomy
  • 2021

Image Analysis Reveals That Lenticel Damage Does Not Result in Black Spot Development but Enhances Dehydration in Persea americana Mill. cv. Hass during Prolonged Storage


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3390/agronomy11091699

  • REVISTA Revista de Ciências Agroveterinárias
  • 2021

Gibberellic acid promotes dormancy-breaking of rice seeds and the formation of abnormal seedlings


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.5965/223811712042021278

  • REVISTA Heliyon
  • 2020

Modelling the vigour of maize seeds submitted to artificial accelerated ageing based on ATR-FTIR data and chemometric tools (PCA, HCA and PLS-DA)


• Gisiane Camargo Andrade • Cileide Maria Medeiros Coelho • Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e03477

  • REVISTA CABI Reviews
  • 2020

Metabolomic fingerprinting as a powerful diagnostic tool to assess the effects of abiotic stress in plants and seeds


• Virgilio Gavicho Uarrota • Jaquelini Garcia • Gisiane Camargo de Andrade • Angela de Fátima Moreira de Bairros • Daniele Nerling

http://dx.doi.org/10.1079/pavsnnr202015041

  • REVISTA Critical Reviews in Food Science and Nutrition
  • 2020

Factors affecting the capsaicinoid profile of hot peppers and biological activity of their non-pungent analogs (Capsinoids) present in sweet peppers


• Virgilio Gavicho Uarrota • MARCELO MARASCHIN • Ângela de Fátima M. de Bairros • Romina Pedreschi

http://dx.doi.org/10.1080/10408398.2020.1743642

  • REVISTA The Journal of Horticultural Science and Biotechnology
  • 2020

Unravelling factors associated with ‘blackspot’ disorder in stored Hass avocado (Persea americana Mill) fruit


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1080/14620316.2020.1763860

  • REVISTA Pesquisa Agropecuária Tropical
  • 2020

Herbicidal bioactivity of natural compounds from Lantana camara on the germination and seedling growth of Bidens pilosa


• Diego Medeiros Gindri • Cileide Maria Medeiros Coelho • Virgilio Gavicho Uarrota • Andrey Martinez Rebelo

http://dx.doi.org/10.1590/1983-40632020v5057746

  • REVISTA Pesquisa Agropecuária Tropical
  • 2020

Physiological and biochemical effects of Lantana camara L. allelochemicals on the seed germination of Avena sativa L.


• Diego Medeiros Gindri • Cileide Maria Medeiros Coelho • Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1590/1983-40632020v5062546

  • REVISTA Acta Biológica Catarinense
  • 2020

Qualidade fisiológica de sementes de arroz submetidas à solução de hipoclorito de sódio


• Camila Cigel • Cileide Maria Medeiros Coelho • Virgilio Gavicho Uarrota • Rodrigo Kandler • Elijanara Raissa da Silva

http://dx.doi.org/10.21726/abc.v7i2.152

  • REVISTA Food Chemistry
  • 2019

Integration of proteomics and metabolomics data of early and middle season Hass avocados under heat treatment


• Virgilio Gavicho Uarrota • Claudia Fuentealba • Ignacia Hernández • Bruno Defilippi-Bruzzone • Claudio Meneses

http://dx.doi.org/10.1016/j.foodchem.2019.03.090

  • REVISTA Semina: Ciências Agrárias
  • 2019

Characterization of the physiological quality of soybean seeds produced in Santa Catarina State


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.5433/1679-0359.2020v41n1p49

  • REVISTA Vitamin A
  • 2019

From Neglected and Underutilized Crops to Powerful Sources of Vitamin A: Three Case Studies of Mozambican Cultivated Tacca leontopetaloides, Cowpea, and Cassava


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.84829

  • REVISTA Antioxidants and Antioxidant Enzymes in Higher Plants
  • 2018

Revisiting Carotenoids and Their Role in Plant Stress Responses: From Biosynthesis to Plant Signaling Mechanisms During Stress


• Virgilio Gavicho Uarrota • Deivid Luis Vieira Stefen • Lucieli Santini Leolato • Diego Medeiros Gindri • Daniele Nerling

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-75088-0_10

  • REVISTA Journal of Photochemistry and Photobiology B: Biology
  • 2017

UVR and PAR absorbing compounds of marine brown macroalgae along a latitudinal gradient of the Brazilian coast


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.jphotobiol.2017.10.029

  • REVISTA Journal of Integrative Bioinformatics
  • 2017

UV-visible scanning spectrophotometry and chemometric analysis as tools for carotenoids analysis in cassava genotypes (Manihot esculenta Crantz)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1515/jib-2015-280

  • REVISTA Journal of Integrative Bioinformatics
  • 2017

UV-Vis and CIELAB Based Chemometric Characterization of Manihot esculenta Carotenoid Contents


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1515/jib-2017-0056

  • REVISTA Journal of Agricultural Science and Technology B
  • 2017

Discriminating Important Agronomic and Industrial Parameters of White Oat Cultivars Treated with Fungicide Based on SIMCA Algorithm


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/rjss.2017.59.72

  • REVISTA Research Journal of Seed Science
  • 2017

Physiological Quality of Soybean Seed Cultivars (Glycine max (L.) Merr) with Different Maturity Groups


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/rjss.2017.59.72

  • REVISTA International Journal of Biochemistry Research & Review
  • 2017

Non-targeted Metabolomic Profiling of Maize Landraces (Zea mays L.) Combined with Chemometric Tools


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.9734/IJBCRR/2017/35832

  • REVISTA Journal of Experimental Agriculture International
  • 2017

Assessment of Yield Attributes and Industrial Quality Parameters of Oat Cultivars (Avena sativa L.) Using Multivariate Techniques (PCA, PLS-DA and OLS-R)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.9734/JEAI/2017/35506

  • REVISTA Journal of Experimental Agriculture International
  • 2017

Changes of Photosynthetic and Antioxidant Activity of Phaseolus vulgaris to Potassium


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.9734/JEAI/2017/36359

  • REVISTA 11th International Conference on Practical Applications of Computational Biology & Bioinformatics
  • 2017

Classification Tools for Carotenoid Content Estimation in Manihot esculenta via Metabolomics and Machine Learning


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-60816-7_34

  • REVISTA Achieving sustainable cultivation of cassava Volume 2
  • 2017

Advances in understanding cassava growth and development


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.19103/AS.2016.0014.03

  • REVISTA Oxidative Medicine and Cellular Longevity
  • 2016

Phytochemical Composition, Antioxidant Activity, and the Effect of the Aqueous Extract of Coffee (<i>Coffea arabica</i> L.) Bean Residual Press Cake on the Skin Wound Healing


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1155/2016/1923754

  • REVISTA Food Science & Nutrition
  • 2015

Toward better understanding of postharvest deterioration: biochemical changes in stored cassava (Manihot esculenta Crantz) roots:


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1002/fsn3.303

  • REVISTA Food Chemistry
  • 2015

The role of ascorbate peroxidase, guaiacol peroxidase, and polysaccharides in cassava ( Manihot esculenta Crantz) roots under postharvest physiological deterioration


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.foodchem.2015.11.025

  • REVISTA BMC Research Notes
  • 2015

Metabolomic, enzymatic, and histochemical analyzes of cassava roots during postharvest physiological deterioration


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1186/s13104-015-1580-3

  • REVISTA Advances in Intelligent Systems and Computing
  • 2015

Carotenoid Analysis of Cassava Genotypes Roots (Manihot Esculenta Crantz) Cultivated in Southern Brazil Using Chemometric Tools


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-19776-0_2

  • REVISTA UFSC
  • 2015

Análises metabolômicas, enzimáticas e histológicas de raízes de mandioca (Manihot esculenta Crantz), durante a deterioração fisiológica em pós-colheita


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/133077

  • REVISTA LAP LAMBERT Academic Publishing
  • 2015

Postharvest Physiological Deterioration of Cassava roots: New Insights: Metabolomics, Enzymatic, Histological, and Chemometric Approaches


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/https://www.amazon.com/Postharvest-Physiological-Deterioration-Cassava-roots/dp/3659717789

  • REVISTA Food Chemistry
  • 2014

Metabolomics combined with chemometric tools (PCA, HCA, PLS-DA and SVM) for screening cassava (Manihot esculenta Crantz) roots during postharvest physiological deterioration


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.foodchem.2014.03.110

  • REVISTA Journal of Food Biochemistry
  • 2014

Biochemical Profile of Leaf, Silk and Grain Samples of Eight Maize Landraces (<i>Z</i> <i>ea mays</i> L.) Cultivated in Two Low-Input Agricultural Systems


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1111/jfbc.12087

  • REVISTA 8th International Conference on Practical Applications of Computational Biology & Bioinformatics (PACBB 2014)
  • 2014

Discrimination of Brazilian Cassava Genotypes (Manihot esculenta Crantz) According to Their Physicochemical Traits and Functional Properties through Bioinformatics Tools


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07581-5_7

  • REVISTA Food Hydrocolloids
  • 2012

Physicochemical, thermal, and pasting properties of flours and starches of eight Brazilian maize landraces (Zea mays L.)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.1016/j.foodhyd.2012.08.005

  • REVISTA Asian Journal of Plant Sciences
  • 2012

Physiological Characterization of Two Tropical Epiphyte Species: Dyckia distachya and Vriesea platynema (Bromeliaceae)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/ajps.2012.70.76

  • REVISTA Chemometrics in Practical Applications
  • 2012

Metabolomics and Chemometrics as Tools for Chemo(bio)diversity Analysis – Maize Landraces and Propolis


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.5772/32584

  • REVISTA International Journal of Agricultural Research
  • 2011

Maize Landraces (Zea mays L.): A New Prospective Source for Secondary Metabolite Production


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/ijar.2011.218.226

  • REVISTA Journal of Agronomy
  • 2011

Response of Cowpea (Vigna unguiculata L. Walp.) to Water Stress and Phosphorus Fertilization


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/ja.2010.87.91

  • REVISTA Journal of Agronomy
  • 2011

Histochemical Analysis and Protein Content of Maize Landraces (Zea mays L.)


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/10.3923/ja.2011.92.98

  • REVISTA UFSC
  • 2011

Perfil metabólico primário (proteínas, amido e lipídeos) e secundário [carotenóides, antocianinas e ácidos (poli)fenólicos] de grãos de oito variedades crioulas de milho


• Virgilio Gavicho Uarrota

http://dx.doi.org/http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95490

Proyectos

  • FONDECYT 3190055
  • Mayo 2400 - Enero 1970
FinalizadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Metabolic profiling of “Black spot disorder” in stored Hass avocado (Persea america Mill) fruit

Chile is one of the world’s largest producers of avocados contributing to its economy growth. Increased production and international competition, in addition to changes in production conditions, require Chilean producers to focus on developing competitive advantages. Recently, a new problem for Chilean Hass exported avocado has appeared and it is known as “black spot”, which caused rejections of up to 20%. The causes of this disorder are still unknown and sometimes associated to physiological or pathological disorders. The symptoms visible after storage are variable and the causes of the black spot symptoms are not known in the literature and there is no scientific consensus regarding the causesof black spot disorder in avocado. Preliminary work of our group at PUCV has analyzed fruit from orchards from different agro-ecological regions during the season 2017/2018 and recorded different incidence of black spot associated to climatological conditions and to the defense mechanisms of the fruit. A deep study for better understanding the causal factors of black spot is needed. In this project we hypothesized that black spot development in Hass avocado epidermis is driven by an imbalance of oxidative stress markers and antioxidant defense system. Thus, the main objectives of this proposal are to evaluate the balance/imbalance between oxidative stress markers and antioxidant defense systems of Hass avocado epidermis at different levels (enzymatic, transcriptomic and metabolomic) and its correlation to “black spot” development under different scenarios. We will use a metabolomics approach (GC-MS, HPLC and transcriptomics) to monitor changes in antioxidant defense system, reactive oxygen species and fruit quality parameters of stored Hass avocado combined with chemometrics for data integration. Fruits from 2 different orchards (high and no incidence of black spot based on historical data) during two subsequent harvests and two different seasons (early and late season) will be collected and stored in two different storage conditions for subsequent laboratory analyses. The results of this study are expected not only to provide more foundation into the biochemical processes associated to black spot of ‘Hass’ avocados but also provide potential ‘biomarkers’ involved in this disorder, which may help to implement postharvest protocols to reduce this problem in practice. Important variables or biomarkers found will be also used in model building to predict black spot development during storage. This project will generate scientific and academic publications, extension and training of young researchers and will strengthen the network with our national and international key partners. The findings of this project will help growers, agronomists, and packing houses achieve significant cost savings during postharvest handling and storage of avocados.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
Finalizado

Un enfoque integral para entender el desarrollo de “Black spot” en palta cv. Hass

Chile es uno de los líderes mundiales en exportación de fruta de palta, con aumentos de exportaciones cada vez mayores para mercados internacionales durante los últimos años. A pesar de los crecientes aumentos en las exportaciones de frutos, uno de los problemas en palta es conocido como mancha negra “Black spot”. La mancha negra se evidencia solo después del almacenamiento postcosecha prolongado, con la aparición de manchas oscuras circulares sobre el exocarpo del fruto y es detectado sólo tardíamente en los mercados de exportación provocando así el rechazo de la fruta. El presente proyecto tiene como objetivo entender las causas que originan la aparición de Black spot en frutos de palta var. Hass usando un enfoque integral de metabolómica y evaluaciones de calidad poscosecha. Hasta el momento, fueron cosechados frutos de 8 huertos (Ensenada, Pililén, Los Angeles, Resguardo, Inversiones, El Rancho, Quilhuica y Los Lilenes) correspondiente a cosecha temprana y 4 huertos (Resguardo, Pililén, Quilhuica y Los angeles) para cosecha tardía. Los frutos fueron evaluados a cosecha, a la salida de cámara de frio y en madurez de consumo. Los atributos evaluados correspondieron a: peso, color, presencia de daño lenticular, daño de pulpa, daño vascular, firmeza y materia seca. También se hicieron muestreos de epidermis de 5 frutos a la cosecha y cada 10 días de almacenamiento (0, 10, 20, 30 y 40 d) para analizar el sistema enzimático y no-enzimático de defensa y un análisis metabólico integral. Los resultados obtenidos hasta la fecha muestran que hay una disminución de firmeza y peso de frutos almacenados, con disminución más rápida a la salida de cámara hasta madurez de consumo. De todos huertos estudiados hasta la fecha no fue observado presencia de Black spot en los diferentes huertos. Muchos frutos estudiados presentaron presencia de lenticelosis, russet en la piel, picoteo y algunos con antracnosis. Frutos de Ensenada, Resguardo y Quilhuica almacenados por 25 días en aire regular presentaron alto porcentaje de lenticelosis. Frutos almacenados por 40 días presentaron un patrón similar, con alto porcentaje de lenticelosis para frutos provenientes del Resguardo, Ensenada y Los Angeles, y presencia de frutos con russet para Resguardo y Pililén. Frutos almacenados por 25 días de Ensenada maduraron en promedio en 8 días, Los Angeles entre 8 y 10 días, Pililén en 10 días, Quilhuica y Resguardo en 6 días. Cuando los frutos fueron almacenados por 40 días, frutos de Ensenada y Pililén maduraron en 5 días y aquellos de Los Angeles, Quilhuica y Resguardo maduraron en 3 días. La materia seca de los frutos de Ensenada (cosecha temprana) y Quilhuica (cosecha tardía) estuvo por debajo del mínimo de 23% y 27% respectivamente.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Effects of increased waterlogging under climate change on avocados (Persea americana Mill cv. Hass) grafted to several rootstocks

Avocado is a very nutritious and tasty fruit, characteristics that have caused a high global demand for this fruit. Increasing evidence of health benefits of the avocado is both driving increased consumption and stimulating research. Over the next few decades, a number of climate-related factors are expected to undergo significant change, leading to increases in CO2 and, depending on the region, temperature, humidity, salinity, flooding, and drought. Chile is expected to experience more frequent and severe flooding in the future due to climate change and sea level rise. By 2050, flooding in Chile could increase by an order of magnitude compared to the previous decade, while by the end of the century, Chile could experience more than 100 days of flooding each year. The frequency and severity of flooding will increase as sea levels rise. Under such predicted conditions, avocado orchards will suffer significant harm from waterlogging, which significantly will affect the growth, physiological performance and a general avocado production. The majority of avocado orchards are currently vulnerable to sporadic waterlogging as a result of climate change, either because of poor soil qualities or occasionally rising water tables. Waterlogging detrimentally affects avocado orchards at various levels. Reduced root and shoot growth due to soil oxygen depletion (plant-soil system), decreased transpiration rate, changes in the soil's oxidation-reduction status, decreased redox potential and ultimately decreased avocado production are the main effects of waterlogging on avocado. Climate change is increasing the frequency and severity of extreme weather events with flooding being the largest concern for Chile. Investigating how climate change factors combine with waterlogging stress, novel genes, and signaling components can provide useful insights into plant responses to waterlogging stress and future agricultural difficulties The species and occasionally the cultivar determine how long a plant may survive in a waterlogged condition. The rootstock (clonal or seedling rootstocks) used in the orchard may have an impact on the sensitivity to waterlogging. In this Project, it was hypothesized that: (1) Hass avocado grafted to different rootstocks (clonal or from seedling) may have a differential performance under waterlogging conditions and that the tolerance is driven by rootstock cultivar, stress severity, balance of oxidative stress and defense system at morpho-physiological, biochemical and molecular level and (2): Clonal o seedling rootstock influence Hass avocado responses to waterlogging by affecting root microbial community, carbon, nitrogen cycling and reduced soil components. Thus, the main objective of this proposal is to evaluate the effects of waterlogging on grafted Hass avocado to 04 different rootstocks (Dusa, Duke 7, Mexicola and Zutano) mainly used in the Central and South-Central region of Chile. A systematic fingerprinting analysis will be used in this project by integrating different tools for deep analysis (Chemo-Metabolomics, transcriptomics and metagenomics) and for monitoring changes in morpho-physiological and gas-exchange parameters, changes in plant-soil system by evaluating the composition and function of microbial communities within the pot soil in each treatment, the antioxidant defense system and reactive oxygen species, for better understanding the regulatory mechanisms of tolerance to waterlogging, identification of the potential genes regulating tolerance to waterlogging in Hass avocado and finally the selection of the rootstock with better agronomic performance. Four (4) different rootstocks will be used in this research (two hybrids from Mexican and Guatemalan races - Zutano and Dusa, two Mexican races - Mexicola and Duke 7) which will be grafted with the scion material collected from Hass avocado cultivar. Mexicola and Zutano Will be propagated by seeds; Duke 7 clonally propagated and clonal Dusa plantlets acquired in the national plant propagation nurseries due to protection of intellectual property. One year grafted Hass avocado on different rootstocks will be subjected to a waterlogging greenhouse experiment by submerging them in a plastic water tank with water level 5 cm above the soil Surface (140% field capacity) for 3, 6, 9, and 15 days against the control treatment (no waterlogging stress). Morphological, physio-biochemical and gas-exchange parameters, soil nutrient dinamics, function and composition of microbial community within the pot soil and sampling for transcriptomic analysis will then be performed. The results of this study are expected not only to provide more foundation into the agronomic, biochemical and molecular aspects associated to waterlogging of ‘Hass’ avocados grafted on different rootstocks but also provide potential biomarkers and genes involved in stress tolerance and select the best suited rootstocks for the current and the upcoming extreme climate change events, which may help to implement new Hass avocado production protocols that will reduce this predicted climate change problem in practice. This project will generate scientific and academic publications, extension and training of young researchers and will strengthen the network with national and international key partners. The findings will be also valuable for agronomists, plant physiologists, microbiologists and plant breeders to develop new avocado production protocols useful for waterlogging conditions that are predicted in Chile.
Investigador/a Responsable
  • Enero 1970 - Enero 1970
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Avocado is a very nutritious and tasty fruit, characteristics that have caused a high global demand for this fruit. Increasing evidence of health benefits of the avocado is both driving increased consumption and stimulating research. The results of this study are expected not only to provide more foundation into the agronomic, biochemical and molecular aspects associated to waterlogging of ‘Hass’ avocados grafted on different rootstocks but also provide potential biomarkers and genes involved in stress tolerance and select the best suited rootstocks for the current and the upcoming extreme climate change events, which may help to implement new Hass avocado production protocols that will reduce this predicted climate change problem in practice.
Investigador/a Responsable

Libros y Monografias

  • Switzerland - Switzerland
  • 2022

Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion

ISBN
978-3-031-07559-9
N° de Páginas
385
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
R. Z. Sayyed, Virgilio Gavicho Uarrota
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Brasil - Florianopolis
  • 2015

Análises metabolômicas, enzimáticas e histológicas de raízes de mandioca (Manihot esculenta Crantz), durante a deterioração fisiológica em pós-colheita

ISBN
N° de Páginas
Idioma
Portugués
Editorial
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Germany - Germany
  • 2015

Postharvest Physiological Deterioration of Cassava roots: New Insights: Metabolomics, Enzymatic, Histological, and Chemometric Approaches

ISBN
978-3659717789
N° de Páginas
156
Idioma
Inglés
Editorial
LAP LAMBERT Academic Publishing
Editores
Virgílio G. Uarrota , Marcelo Maraschin
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Brazil - Florianopolis
  • 2011

Perfil metabólico primário (proteínas, amido e lipídeos) e secundário [carotenóides, antocianinas e ácidos (poli)fenólicos] de grãos de oito variedades crioulas de milho

ISBN
N° de Páginas
Idioma
Portugués
Editorial
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • MOZAMBIQUE - Maputo
  • 2007

Resposta do Feijao nhemba (Vigna unguiculata L. Walp) a adubacao fosfatada e ao stress hidrico

ISBN
N° de Páginas
Idioma
Portugués
Editorial
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota

Capítulos de Libros

  • Nanobiostimulants in Innovative Agriculture
  • 2025

Employing metabolomics to systematically investigate how nanoparticles influence the physio-biochemical responses of plants under stress

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • The underlying mechanisms of cassava cold tolerance: Challenges and strategies to overcome the production of a multi-utility starch tuber crop in cold regions
  • 2025

Fundamental traits of cassava growth and development and their connection with cold stress

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Editorial
Springer
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • The underlying mechanisms of cassava cold tolerance: Challenges and strategies to overcome the production of a multi-utility starch tuber crop in cold regions
  • 2025

Modeling cassava production in the face of climate change: Challenges and strategies

ISBN
Páginas
Désde la página , hasta la página
Idioma
Editorial
Springer
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion
  • 2022

Metabolomics as a Tool to Study Volatile Organic Compounds Produced by Plant Growth-Promoting Rhizobacteria

ISBN
Páginas
Désde la página 21, hasta la página 44
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Secondary Metabolites and Volatiles of PGPR in Plant-Growth Promotion
  • 2022

The Role of PGPR-Secondary Metabolites on Plant Photosynthesis

ISBN
Páginas
Désde la página 45, hasta la página 57
Idioma
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Antioxidants in Plant-Microbe Interaction
  • 2021

Plant-Rhizobacteria Communications with the Antioxidant System

ISBN
Páginas
Désde la página 41, hasta la página 58
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Vitamin A
  • 2019

From Neglected and Underutilized Crops to Powerful Sources of Vitamin A: Three Case Studies of Mozambican Cultivated Tacca leontopetaloides, Cowpea, and Cassava

ISBN
Páginas
Désde la página 1, hasta la página 20
Idioma
Inglés
Editorial
IntechOpen
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Antioxidants and Antioxidant Enzymes in Higher Plants
  • 2018

Revisiting Carotenoids and Their Role in Plant Stress Responses: From Biosynthesis to Plant Signaling Mechanisms During Stress

ISBN
Páginas
Désde la página 207, hasta la página 232
Idioma
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Achieving sustainable cultivation of cassava Volume 2
  • 2017

Advances in understanding cassava growth and development

ISBN
Páginas
Désde la página 3, hasta la página 35
Idioma
Editorial
Burleigh dodds
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • 11th International Conference on Practical Applications of Computational Biology & Bioinformatics
  • 2017

Classification Tools for Carotenoid Content Estimation in Manihot esculenta via Metabolomics and Machine Learning

ISBN
Páginas
Désde la página 280, hasta la página 288
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • 9th International Conference on Practical Applications of Computational
  • 2015

Carotenoid Analysis of Cassava Genotypes Roots (Manihot Esculenta Crantz) Cultivated in Southern Brazil Using Chemometric Tools

ISBN
Páginas
Désde la página 11, hasta la página 18
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • 8th International Conference on Practical Applications of Computational Biology
  • 2014

Discrimination of Brazilian Cassava Genotypes (Manihot esculenta Crantz) According to Their Physicochemical Traits and Functional Properties through Bioinformatics Tools

ISBN
Páginas
Désde la página 57, hasta la página 63
Idioma
Inglés
Editorial
Springer Nature
Editores
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  • Chemometrics in Practical application
  • 2012

Metabolomics and chemometrics as tools for chemo (bio) diversity analysis – maize landraces and propolis

ISBN
Páginas
Désde la página 1, hasta la página 338
Idioma
Inglés
Editorial
IntechOpen
Editores
Kurt Varmuza
Autores
Virgilio Gavicho Uarrota
  1. Inicio
  2. Investigación
  3. Investigación
  4. Académicos
  5. Santiago Tassara

Santiago Tassara ● Profesor Asistente

Santiago Tassara
Grado Académico

Doctor en Ciencias, Mención Geología; Universidad de Chile

Título(s) Profesional

Licenciado en Geología; Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Descripción

Santiago Tassara recibió su entrenamiento académico en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), donde obtuvo su Licenciatura en Geología, en la Universidad de Barcelona (España), donde recibió el grado de Máster en Recursos Minerales, y en la Universidad de Chile, donde se graduó como Doctor en Ciencias, Mención Geología. Desde el 2019 hasta el 2022, se desempeñó como “Académico Postdoctoral Bateman” en la Universidad de Yale (EE. UU).

Su investigación busca comprender cómo los metales base y preciosos se concentran en la corteza terrestre formando depósitos minerales. Para esto, Santiago utiliza observaciones de campo en combinación con herramientas mineralógicas y geoquímicas para entender los procesos magmáticos y geodinámicos que controlan el flujo y concentración de elementos formadores de mena durante la evolución y migración de magmas y fluidos hidrotermales en la litosfera terrestre.

Publicaciones

20

Proyectos

4

Publicaciones

  • REVISTA Earth and Planetary Science Letters
  • 2025

Volcano-tectonic controls on magma residence time in arc crusts: Insights from noble gas geochemistry in the Andean Southern Volcanic Zone.


• Camila Poblete-González • Tom Grelet • Daniele Tardani • Daniele Pinti • Pablo Sanchez Alfaro

http://dx.doi.org/10.1016/j.epsl.2025.119352

  • REVISTA Geology
  • 2025

Source-oxidized and (super-)wet magmas explain porphyry copper fertility vectors: A thermodynamic modeling approach


• David Hernández-Uribe • Santiago Tassara

http://dx.doi.org/10.1130/G53405.1

  • REVISTA Geothermics
  • 2024

Gas geothermometry, soil CO2 degassing, and heat release estimation to assess the geothermal potential of the Alpehue Hydrothermal Field (Sollipulli volcano, Southern Chile)


• Daniele Tardani • Marco Taussi • Philippe Robidoux • Pablo Sánchez-Alfaro • Pamela Pérez-Flores

http://dx.doi.org/10.1016/j.geothermics.2024.103092

  • REVISTA Chemical Geology
  • 2024

Osmium and oxygen isotope constraints on magma-crust interactions and the transport of copper at the roots of arcs


• Santiago Tassara • Jay J. Ague • Duncan S. Keller • Alan D. Rooney • Jordan A.G. Wostbrock

http://dx.doi.org/10.1016/j.chemgeo.2024.122301

  • REVISTA Communications Earth & Environment
  • 2024

The orientation of intra-arc crustal fault systems influences the copper budget of magmatic-hydrothermal fluids


• Daniele Tardani • Santiago Tassara • Pablo Sánchez-Alfaro • Martin Reich • Pamela Pérez-Flores

http://dx.doi.org/10.1038/s43247-024-01629-8

  • REVISTA Nature Geoscience
  • 2023

Links between large igneous province volcanism and subducted iron formations


• Duncan S. Keller • Santiago Tassara • Leslie J. Robbins • Cin-Ty A. Lee • Jay J. Ague

http://dx.doi.org/10.1038/s41561-023-01188-1

  • REVISTA Earth-Science Reviews
  • 2023

Massive Jurassic slab break-off revealed by a multidisciplinary reappraisal of the Chon Aike silicic large igneous province


• César Navarrete • Guido Gianni • Santiago Tassara • Claudia Zaffarana • Jeremias Likerman

http://dx.doi.org/10.1016/j.earscirev.2023.104651

  • REVISTA Nature Geoscience
  • 2022

Slab-derived devolatilization fluids oxidized by subducted metasedimentary rocks


• Jay J. Ague • Santiago Tassara • Megan E. Holycross • Ji-Lei Li • Elizabeth Cottrell

http://dx.doi.org/10.1038/s41561-022-00904-7

  • REVISTA Geology
  • 2022

Osmium isotopes fingerprint mantle controls on the genesis of an epithermal gold province


• Santiago Tassara • Alan D. Rooney • Jay. J. Ague • Diego Guido • Martin Reich

http://dx.doi.org/10.1130/g50045.1

  • REVISTA Economic Geology
  • 2022

A Role for Crustal Assimilation in the Formation of Copper-Rich Reservoirs at the Base of Continental Arcs


• Santiago Tassara • Jay J. Ague

http://dx.doi.org/10.5382/econgeo.4975

  • REVISTA Geochimica et Cosmochimica Acta
  • 2021

Subduction zone sulfur mobilization and redistribution by intraslab fluid-rock interaction


• Ji-Lei Li • Esther M. Schwarzenbach • Timm John • Jay J. Ague • Santiago Tassara

http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2021.01.011

  • REVISTA Geology
  • 2021

The deep magmatic cumulate roots of the Acadian orogen, eastern North America


• Santiago Tassara • Jay J. Ague • Victor Valencia

http://dx.doi.org/10.1130/G47887.1

  • REVISTA Geochimica et Cosmochimica Acta
  • 2020

Post-melting oxidation of highly primitive basalts from the southern Andes


• Santiago Tassara • Martin Reich • Claudia Cannatelli • Brian A. Konecke • Dominica Kausel

http://dx.doi.org/10.1016/j.gca.2020.01.042

  • REVISTA Nature Communications
  • 2020

Fluxing of mantle carbon as a physical agent for metallogenic fertilization of the crust


• Daryl E. Blanks • David A. Holwell • Marco L. Fiorentini • Marilena Moroni • Andrea Giuliani

http://dx.doi.org/10.1038/s41467-020-18157-6

  • REVISTA Frontiers in Earth Science
  • 2020

Unraveling the Effects of Melt-Mantle Interactions on the Gold Fertility of Magmas


• Santiago Tassara • Martin Reich • Brian A. Konecke • José María González-Jiménez • Adam C. Simon

http://dx.doi.org/10.3389/feart.2020.00029

  • REVISTA Lithos
  • 2020

Mineralogy of the HSE in the subcontinental lithospheric mantle –An interpretive review


• José María González-Jiménez • Santiago Tassara • Erwin Schettino • Josep Roqué-Rosell • Julia Farre-de-Pablo

http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2020.105681

  • REVISTA Contributions to Mineralogy and Petrology
  • 2019

Magmatic platinum nanoparticles in metasomatic silicate glasses and sulfides from Patagonian mantle xenoliths


• José María González-Jiménez • Josep Roqué-Rosell • Abigail Jiménez-Franco • Santiago Tassara • Fernando Nieto

http://dx.doi.org/10.1007/s00410-019-1583-5

  • REVISTA Lithos
  • 2018

Highly siderophile elements mobility in the subcontinental lithospheric mantle beneath southern Patagonia


• Santiago Tassara • José M. González-Jiménez • Martin Reich • Edward Saunders • Ambre Luguet

http://dx.doi.org/10.1016/j.lithos.2018.06.022

  • REVISTA Nature Communications
  • 2017

Plume-subduction interaction forms large auriferous provinces


• Santiago Tassara • José M. González-Jiménez • Martin Reich • Manuel E. Schilling • Diego Morata

http://dx.doi.org/10.1038/s41467-017-00821-z

  • REVISTA Mineralium Deposita
  • 2016

Fe-Ni-bearing serpentines from the saprolite horizon of Caribbean Ni-laterite deposits: new insights from thermodynamic calculations


• Cristina Villanoba de Benavent • Cristina Domenech Ortí • Esperanza Tauler • Salvador Galí • Santiago Tassara

http://dx.doi.org/10.1007/s00126-016-0683-7

Proyectos

  • Mayo 9600 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Determination of magma fertility and sulfide saturation for giant porphyry copper deposits in central Chile: A platinum-group element perspective

Uso de la química de elementos altamente siderófilos y calcófilos para discriminar rocas asociadas a yacimientos minerales productivos
Patrocinante
  • 11240035
  • Mayo 4800 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Tracing the links between the volatile composition and oxygen fugacity of magmas, their ore fertility, and crustal thickness: A regional scale investigation of the Miocene to Mio-Pliocene arc segment of the Andes of central Chile

The world's transition to using cleaner energy sources to address climate change has led to a sharp rise in the demand for base and precious metals. Consequently, discovering new ore deposits to meet this growing demand and prevent supply shortages has emerged as one of the greatest challenges of the 21st century. Discovery of new magmatic-hydrothermal ore deposits can be improved based on a fundamental understanding of the geological processes that control the flux and focusing of ore-constituting elements in the Earth’s crust, and by identifying the differences between the bulk-rock and mineral chemistry of ore-forming and ordinary—barren—granitoids. Large metal anomalies in the Earth’s upper crust, such as porphyry copper-(molybdenum) deposits (PCDs), occur in intimate association with oxidized and water-rich arc magmatism in subduction zones. However, these deposits occur in restricted crustal domains and form in response to specific tectono-magmatic events, indicating that not all arc magmas have the same ore-forming potential. Understanding why only some magmas produced large PCDs while most other arc magmas remain barren is a fundamental scientific question and key to developing efficient exploration strategies. The volatile element composition of arc magmas, including water, sulfur, and halogens such as chlorine and fluorine, as well as their oxygen fugacity, exert a critical control on their ore-forming potential (i.e., ore fertility). These components are not only key to the complexation and transport of ore metals during hydrothermal activity, but also influence the amount of ore metals transported by magmas and the efficiency to which they are transferred from magmas to exsolved fluids. Magmatic differentiation in lower crustal hot zones beneath thick crustal regions is expected to enhance the volatile element budget and oxygen fugacity of evolving magmas that are discharged to the upper crust. This occurs due to the accumulation of incompatible volatile elements during successive cycles of recharge by mafic magmas and crystallization, facilitated by the deeper and hotter conditions beneath thicker arc crusts. As such, an increasingly recognized hypothesis holds that ore-forming magmas display a particularly increased budget of volatile elements and higher oxygen fugacities when compared to barren arc magmas, and that this is largely influenced by the arc crust thickness. The proposed work will test this hypothesis by focusing on the Miocene to Mio-Pliocene magmatism and associated world-class PCD mineralization in the Andes of central Chile. From the Early Miocene to the Mio-Pliocene, the arc segment located between latitudes ~33–34.5° S in the Andes of central Chile has seen a continued increase in crustal thickness and has evolved from being barren in the Early Miocene to producing some of the largest PCDs of the world in the Mio-Pliocene, such as El Teniente and Rio Blanco-Los Bronces. This geological scenario and the spatial and age distribution of the associated outcropping intrusive rocks offer a unique opportunity to investigate the temporal evolution of the volatile composition of magmas and its consequences for ore fertility. The goal of this proposal is to examine, adopting a regional scale perspective, the evolution in the volatile composition and oxygen fugacity of magmas produced in this arc segment and its relationship to magmatic ore fertility, as well as how this may have been influenced by changes in crustal thickness. To achieve this, I will sample an extensive suite of granitoids that represent a continuum from Early Miocene to Mio-Pliocene magmas, including porphyry-forming intrusions. By combining zircon petrochronology, apatite, biotite, and amphibole mineral chemistry, in conjunction with the bulk-rock composition of intermediate to felsic intrusive rocks, I will be able to constrain relative changes in the hydration state, sulfur contents, halogen and oxygen fugacities, as well as in their associated crustal thickness during the evolution of the selected arc segment. This will be done by implementing a combination of cutting-edge analytical techniques, including synchrotron-based sulfur X-ray absorption near edge structure spectroscopy, electron probe microanalysis, (laser ablation) inductively coupled plasma mass spectrometry, and X-ray fluorescence spectrometry. I aim at (1) testing the differences in the volatile composition of barren and ore-forming intrusive rocks; (2) determining whether there is a gradual change in the volatile systematics of magmas during the evolution of the studied arc segment; and (3) analyzing the relationship between variations in crustal thickness and the volatile composition of associated magmas. The results of this proposal will lead to a better understanding of the magmatic controls underpinning the formation of giant PCDs and will provide valuable insights into identifying the differences between the bulk-rock and mineral chemistry of ore-forming and barren granitoids as tools for vectoring mineralized regions.
Investigador/a Responsable
  • 1241146
  • Mayo 4800 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Magmatic and Metallogenic Evolution of the Maricunga–El Indio Belt

Co-Investigador/a
  • EQM230002
  • Mayo 2800 - Enero 1970
En EjecuciónAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID
Investigador/a Responsable