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Adriana Suárez Delucchi ● Profesora Asistente

Doctora en Geografía Humana, University of Bristol (Reino Unido).
Geógrafa, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
Adriana es Geógrafa Humana, especializada en gestión ambiental y en el análisis de políticas públicas desde experiencias locales. Su trabajo investiga la forma en que diferentes fenómenos territoriales se interconectan multi-escalarmente; desde las experiencias de las personas, las comunidades rurales e Indígenas, y sus aspiraciones políticas. El trabajo de Adriana se nutre de metodologías feministas, especialmente la Etnografía Institucional (EI), el pensamiento sistémico, la ecología política, teorías decoloniales, ecologías Indígenas, y recientemente, geografías post-humanas.
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- REVISTA Journal of Rural Studies
- 2024
Unpacking ‘community water management’ in rural Chile: An institutional ethnography
• Adriana Suarez Delucchi
- REVISTA Global Studies Quarterly
- 2024
The Chilean Constitutional Convention: An Exercise for the Pluriverse
• Adriana Suarez Delucchi
- REVISTA Studies in Social Justice
- 2024
The Chilean Constitutional Process Narrated Through a Spiral
• Adriana Suarez Delucchi • Victoria Rivera Ugarte
- REVISTA Journal of Rural Studies
- 2022
Becoming a ‘good producer’ in the agri-environmental project economy
• Adriana Suarez Delucchi • Erwan Sachet • Mónica Juliana Chavarro • María Paula Escobar
- REVISTA The AAG Review of Books
- 2022
Institutional Ethnography in the Nordic Region
• Adriana Suarez Delucchi
- REVISTA International Journal of Social Research Methodology
- 2021
<b>Between orthodoxy and openness: a book review essay on: <i>The Palgrave Handbook of Institutional Ethnography</i></b>
• Órla Meadhbh Murray • Elizabeth Ablett • Adriana Suarez Delucchi
- REVISTA The Wetland Book
- 2018
National Wetland Policy: Chile
• Adriana Suarez Delucchi
- REVISTA Journal of Organizational Ethnography
- 2018
- 1261124
- Enero 1970 - Enero 1970
Los cuidados en perspectiva territorial: estudio comparativo sobre corresponsabilidad de género, salud mental y uso del tiempo en la agricultura familiar
- 11260818
- Enero 1970 - Enero 1970
Una Etnografía Institucional del Agua Potable Rural y Saneamiento: hacia una gestión intercultural
- El Mostrador
- 2025
La urgencia de reparación para el territorio Mapuche-Lafkenche
adriana.suarez@uoh.cl
Betzabé Torres-Cortés ● Profesora Asistente

Doctora en Psicoterapia. Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile.
Psicóloga, Universidad de Viña del Mar.
Descripción
Doctora en Psicoterapia por la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Chile. Magíster en Psicología con mención en Psicología Comunitaria por la Universidad de Chile y Psicóloga por la Universidad Viña del Mar. Cuenta con formación especializada en enfoque de género y en tratamiento de adicciones por la Universidad de Chile.
Ha desarrollado su trayectoria profesional en el ámbito clínico-comunitario, participando en programas especializados dirigidos a niños, niñas y adolescentes en contextos de alta vulnerabilidad social, en colaboración con SENDA y SENAME (actual Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia).
Su investigación se ha centrado en la equidad en salud y el diseño e implementación de intervenciones en contextos comunitarios. Actualmente desarrolla una línea de investigación en Salud Mental Global que aborda la relación entre salud mental adolescente e inteligencia artificial, incorporando una perspectiva de equidad.
Participa en proyectos de investigación financiados a nivel nacional, como FONDECYT y FONIS, incluyendo estudios controlados aleatorizados, y colabora en investigación internacional con Harvard Medical School.
Sus publicaciones científicas abordan temáticas como experiencias adversas en la infancia, salud mental adolescente y educación sexual con enfoque de género.
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- REVISTA American Journal of Sexuality Education
- 2025
Acceptability, Feasibility, and Health Equity in the Implementation of a Sexuality Education Program: Lessons Learned From a Mixed-Methods Experimental Study
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Trials
- 2024
Gender-transformative school- based sexual health intervention: Study protocol for a randomized controlled trial
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Frontiers in Reproductive Health
- 2024
Promoting equity in adolescent health in Latin America: designing a comprehensive Sex education program using Intervention Mapping. A mixed methods study
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica
- 2024
Construcción y Análisis Psicométrico de una Escala para Evaluar la Tensión por el Cambio en una Intervención de Educación Sexual
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA International Journal of Environmental Research and Public Health
- 2023
Shared Components of Worldwide Successful Sexuality Education Interventions for Adolescents: A Systematic Review of Randomized Trials
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Child Indicators Research
- 2022
Adverse Childhood Experiences and Mental Health: When Well-Being Matters
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Current Psychology
- 2021
Relationship between adverse childhood experiences and mental health: Implications for a nationwide school mental health program
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Frontiers in Education
- 2021
Between Acceptance and Rejection: How Gender Influences the Implementation Climate of a School Sexuality Education Program
• Betzabé Carolina Torres Cortés
- REVISTA Psicoperspectivas
- 2021
Relación entre sentido de comunidad, bienestar, salud mental y género en adolescentes escolarizados
• Loreto Leiva • Anubis Mendoza • Betzabé Carolina Torres Cortés • Andrés Antivilo-Bruna
http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue2-fulltext-2205
- REVISTA Journal of Community Psychology
- 2020
Implementation of a national mental health intervention in educational communities: What do successful teams do differently?
• Loreto Leiva • Gloria Zavala-Villalón • Andrés Antivilo-Bruna • Betzabé Carolina Torres Cortés • Catalina Ganga-León
- REVISTA Gestión y Política Pública
- 2020
Implementación de un programa público de salud mental escolar en Chile en el contexto de la nueva gestión pública
• Betzabé Carolina Torres Cortés
betzabe.torres@uoh.cl
Álvaro Román ● Profesor Asistente

Doctor en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Sociólogo, Universidad de La Frontera.
Descripción
Profesor Asistente del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de O’Higgins, Chile. Doctor en Arquitectura y Estudios Urbanos (2016), Magíster en Asentamientos Humanos y Medio Ambiente (2009) y Sociólogo (2006). Su investigación aborda los sistemas de gobernanza territorial en contextos de aislamiento y de reestructuración espacial. En particular, analiza las relaciones de poder que dan paso a formas de habitar el territorio, a fin de identificar las estructuras que inciden en los procesos de desarrollo.
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- REVISTA Revista de Geografía Norte Grande
- 2024
Prácticas ciudadanas en territorios rurales: Efectos de 40 años de neoliberalización económica
• Beatriz Bustos • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA EURE
- 2024
Ruralidad y fronteras de recursos en regiones de la zona central y patagónica de Chile: paisaje y nuevas relaciones de poder
• Álvaro Javier Román Castillo • Daniella Gac • Javiera Larraín
- REVISTA Island Studies Journal
- 2024
Insular Perspectives of the State: Territorial Policy and Management as Seen From Guaitecas
• Álvaro Javier Román Castillo • Katherine Bassaletti • Javiera Larraín
- REVISTA Maritime Studies
- 2023
Unravelling sustainable salmon aquaculture: an historical political ecology of a business responsibility discourse, 1970-2020
• Jonathan R. Barton • Sebastián Baeza-González • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Marine Policy
- 2023
Neostructural innovation and directionality in Chilean salmon aquaculture
• Jonathan R. Barton • Sebastián Baeza-González • Joaquín Zenteno-Hopp • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Investigaciones Geográficas
- 2023
Rellenos sanitarios en contextos insulares. Desafíos en el archipiélago de Chiloé, desde una aproximación espacial y normativa
• Francisco Almonacid-Vidal • Francisco Maturana • Fernando Peña-Cortés • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Investigaciones Geográficas
- 2020
Propiedad y gobernanza: legitimando el derecho a explotar
• Álvaro Javier Román Castillo • Cecilia Campero
- REVISTA Revista LIDER
- 2020
Integración territorial como marginación: obstáculos para las zonas aisladas en Aysén y Magallanes, Chile
• Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA European Planning Studies
- 2019
Responsible research and innovation (RRI) in Chile: from a neostructural productivist imperative to sustainable regional development?
• Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo • Johannes Rehner
- REVISTA Island Studies Journal
- 2019
A sea uprooted: Islandness and political identity on Chiloé Island, Chile
• Beatriz Bustos • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Island Studies Journal
- 2016
Sustainable development? Salmon aquaculture and late modernity in the archipelago of Chiloé, Chile
• Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Revista de Geografía Norte Grande
- 2013
Reestructuración urbana de un territorio glocalizado: una caracterización del crecimiento orgánico en las ciudades de Chiloé, 1979-2008
• Jonathan Barton • Ricardo Pozo • Álvaro Javier Román Castillo • Alejandro Salazar
- REVISTA Globalizations
- 2012
Social Movement Strategies for Articulating Claims for Socio-Ecological Justice: Glocal Asymmetries in the Chilean Forestry Sector
• Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA EURE (Santiago)
- 2010
La doble jerarquía del desarrollo económico y gobierno local en Chile: El caso de la salmonicultura y los municipios chilotes
• Arnt Fløysand • Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo
- CONICYT/FONDECYT/1161417
- Mayo 2800 - Enero 1970
¿Quién es responsable del desarrollo local? Una geografía política del neoestructuralismo en comunas de exportación
- ANID/FONDECYT/1210331
- Enero 1970 - Enero 1970
¿Ciudadanías extractivas? Prácticas ciudadanas en territorios rurales
- ANID/FONDECYT/11200916
- Enero 1970 - Enero 1970
Geografía política insular: el rol de la insularidad en la gobernanza de Guaitecas
- 2495691
- Enero 1970 - Enero 1970
Responsible innovation in the Norwegian salmon farming industry: Grand Societal Challenges, Dilemmas and Improvements
- CONICYT/FONDECYT/1191239
- Enero 1970 - Enero 1970
A political geography of sustainable development, 1972-2022: the multi-scalar political construction of a hybrid socio-ecological paradigm
- CONICYT/FONDECYT/3170740
- Enero 1970 - Enero 1970
La integración del territorio puesta a prueba: justicia espacial en el desarrollo de zonas aisladas
- CONICYT/FONDECYT/1100519
- Enero 1970 - Enero 1970
Planificando una monocultura: actores y transformaciones territoriales en Chiloé frente al desarrollo de la salmonicultura, 1982-2008
- 2015
Revolución salmonera: paradojas y transformaciones territoriales en Chiloé
- Chiloé, debates insulares
- 2025
Gobernanza salmonera en Chiloé
- Las ciudades al sur del mundo: urbanismo y vida urbana en Chile más allá de la gran capital
- 2021
Puerto Williams: habitar e integrarse desde una ciudad remota
- Chile cambiando. Revisitando la geografía regional de Wolfgang Weischet
- 2020
El mar chileno, las aguas costeras y la pesca y acuicultura
- Camino a ciudades sustentables: aportes desde la investigación a las políticas públicas urbanas en Chile
- 2018
Finanzas municipales
- Intersecciones 2016: Congreso Interdisciplinario de Investigación en Arquitectura, Diseño, Ciudad y Territorio
- 2018
Los supuestos del pensamiento urbano en Chile: justicia y equidad en la planificación de las ciudades
- Revolución salmonera: paradojas y transformaciones territoriales en Chiloé
- 2015
Chiloé, 30 años de transformaciones y desafíos
- Revolución salmonera: paradojas y transformaciones territoriales en Chiloé
- 2015
Prioridades de desarrollo en Chiloé: tres décadas de asimilación de la industria salmonera
- Ecología política en Chile: naturaleza, propiedad, conocimiento y poder
- 2015
Una ecología política de las transformaciones territoriales en Chile: poder y gobernanza en los sectores forestal y salmonero
- Revolución salmonera: paradojas y transformaciones territoriales en Chiloé
- 2015
¿La revolución chilota?
- New political spaces in Latin American natural resource governance
- 2012
Resource extraction and local justice in Chile: conflicts over the commodification of spaces and the sustainable development of places
- 2016
Financiamiento del desarrollo local: ¿en qué compete a la salmonicultura?
- 2016
Issue paper 7: municipal finance
- 2016
Mercantilización y despolitización: bases de una difícil gobernanza en torno al salmón
alvaro.roman@uoh.cl
Nicolas Pastrian ● Profesor Asistente

Ph.D. in Economics, University of Pittsburgh (USA).
Ingeniero Comercial, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
Doctor en Economía por la Universidad de Pittsburgh (EE.UU.). Ingeniero Comercial y Magíster en Economía por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su área de investigación es la teoría microeconómica, enfocada principalmente en diseño de mecanismos y economía de la información.
1
- REVISTA Economic Theory
- 2025
Full surplus extraction and consideration sets
• Nicolás Raúl Pastrian Contador
nicolas.pastrian@uoh.cl
Javier Velásquez Valenzuela ● Profesor Asistente

PhD in Criminology, University of Glasgow and Scottish Centre for Crime and Justice Research (Escocia, Reino Unido).
Abogado, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
Licenciado en Ciencias Jurídicas por la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile), Master en Derecho Penal bajo la co-tutela de la Universidad de Talca (Chile) y la Universidad Pompeu Fabra (España) y Doctorado en Criminología por la Universidad de Glasgow y el Scottish Centre for Crime and Justice Research (Reino Unido).
El academico es Investigador Adjunto en el «Núcleo Milenio Complejidad Criminal: formas emergentes de complejidad criminal, alcances y desafíos estatales en un contexto social de cambio» NCS204_058 dirigido por Catalina Droppelmann de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Romina Ramos como directora alterna de la Universidad Arturo Prat.
Investigador Asociado de Proyecto Fomento a la Vinculación Internacional para Instituciones de Investigación, de la ANID, convocatoria 2024. Fovi1240094: Estudio socio-jurídicos ampliando los horizontes de los estudios del derecho para satisfacer las necesidades profesionales en sociedades complejas. Dirigido por Loreto Quiroz, Universidad de O´Higgins.
Co-Investigador de Proyecto Fondecyt Regular Nº1240879 2024-2027: Gender, policing, urban margins: exploring the practices and social interactions of policewomen with subjects in Chile. Dirigido por Alejandra Luneke, Universidad Alberto Hurtado.
Co- investigador: Monitoreo de uso de la fuerza en contextos de custodia, financiado mediante el Fondo Especial para Prevención de la Tortura del Protocolo Optativo para el Tratado de Prevención de la Tortura de las Naciones Unidas en conjunto con el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana de la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile.
Asimismo ha trabajado como consultor nacional e internacional en temas vinculados con regulación del uso de fuerza policial.
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- REVISTA Revista Política Criminal Universidad de Talca
- 2025
Motivación y uso de la prisión preventiva en Chile
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela • Carlos Correa Robles
- REVISTA Anuario de Derechos Humanos
- 2024
Obediencia mediante el dolor, discapacidad y tortura: Lecciones sobre el empleo y los efectos de las armas menos letales desde Chile y Colombia
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela • Lucia Guerrero • Felipe Gonzañez
- REVISTA Revista Brasileira de Direito Processual Penal
- 2024
Prisión Preventiva en Chile: Presión de la Gestión del Tiempo y Estandarización
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela • Ignacio Adrián Riquelme Espinosa
- REVISTA Howard Journal of Crime and Justice
- 2024
Sentencing Individuals on cusp-cases: the use of Offenders Backgrounds by Scottish Sheriffs
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela
- REVISTA Revista Política Criminal Universidad de Talca
- 2021
¿No letales? Un análisis criminológico, criminalístico y jurídico sobre los peligros de los proyectiles de impacto de energía cinética
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela • Catalina Fernandez Carter • Scott A. Reynhout
- REVISTA Política criminal
- 2014
Origen del Paradigma de Riesgo
• Javier Eduardo Velásquez Valenzuela
- 11221052:
- Enero 1970 - Mayo 3200
¿Peligro para la seguridad de la sociedad?: Una investigación sobre la determinación de la peligrosidad en el uso de prisión preventiva.
- Fondecyt Regular 2023, N°1231128
- Enero 1970 - Enero 1970
- España - Valencia
- 2022
Estudios interdisciplinarios para investigar las violaciones a los derechos humanos por armas menos letales
- España - Valencia
- 2022
Temas actuales de Derecho Penal y Procesal Penal a 20 años del inicio de la Reforma Procesal Penal
- A research agenda for critical security studies
- 2026
Less Lethal Weapons: Lessons from Chile
- Diálogos chileno-brasileiros de Direito Penal e Processual Penal. Volume II
- 2025
Eficiencia y eficacia en la administración del Sistema de Justicia Criminal Chileno
- Routledge International Handbook of Critical Policing Studies
- 2025
Pain compliance, disability, and state accountability: lessons from Chile and Colombia on the form and function of less lethal weapons
- Testimonios: ecos sobre los hechos en el proceso
- 2024
Testigos y virtualidad en el proceso penal: más luces que sombras
- Un derecho penal centrado en la person
- 2023
Panorama de la retractación y el desistimiento de la víctima de violencia sexual e intrafamiliar.
- Pensamiento Jurídico Central Volumen 5
- 2023
Reflexiones epistemológicas y teóricas sobre el estudio sociolegal de sentencing.
- Estudios Interdisciplinarios para Investigar las Violaciones a los Derechos Humanos por Armas Menos Letales
- 2022
Historia fragmentaria de los Proyectiles de Impacto de Energía Cinética: La relevancia de estudiar los medios
- Temas actuales de Derecho Penal y Procesal Penal a 20 años del inicio de la Reforma Procesal Penal
- 2022
¿Peligro Procesal? Reflexiones sobre los fundamentos de la causal
- Una Nueva Constitución: Una Propuesta desde la Araucanía
- 2021
Uso de la fuerza y nueva Constitución: La necesidad de un efectivo control civil a la labor policial
- Derecho Procesal Penal: Una mirada a 20 años de reformas en Chile y Brasil
- 2021
¿Peligro para la seguridad de la sociedad? Una mirada crítica
- Propuestas para Chile 2019
- 2020
Las víctimas NNA de delitos sexuales frente al sistema de justicia penal
- https://mnpt.cl/2025/07/30/principales-resultados-de-la-investigacion-desarrollada-por-el-centro-de-estudios-en-seguridad-ciudadana-cesc-de-la-universidad-de-chile-en-el-marco-del-proyecto-monitoreo-de-los-medios-herramien/
- 2025
Prevenir la tortura mediante la supervisión de armamento menos letal: límites del uso de la fuerza.
- Ciper Chile
- 2025
Recurso de amparo y justificación racional de las prisiones preventivas: reflexiones a propósito de la jurisprudencia de la Corte Suprema
- Controversias Penales - Instituto de Ciencias Penales
- 2023
Uso de fuerza de Carabineros: Un problema de Derecho Público.
- Ciper Chile
- 2020
No disparar a la multitud. Prohibiciones internacionales en el uso de la munición antidisturbios que Carabineros no cumple
- Ciper Chile
- 2020
¿No letales? El daño que ha causado la munición que dispara Carabineros a los manifestantes y por qué debe prohibirse
- El Mostrador
- 2017
La privación del derecho a voto de los reos y los ciudadanos durmientes
- Scottich Centre for Crime & Justice Research Blog
- 2017
Prisoners, disenfranchisement and sleeping citizenship
javier.velasquez@uoh.cl
Rosario García-Huidobro ● Profesora Asociada

Doctora en Artes y Educación, Universidad de Barcelona.
Licenciada en Artes Visuales, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
Sus líneas de investigación son la subjetividad y desarrollo profesional de artistas-docentes, las prácticas artísticas de mediación en contextos sociales y educativos, y el enfoque de género en las relaciones sociales. Se ha desempeñado como investigadora en diversos proyectos interdisciplinares en I+D y de creación artística, para fortalecer el rol e impacto de las artes en los contextos comunitarios y educativos, desde una perspectiva crítica y feminista.
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3
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- REVISTA MASKANA
- 2025
El método Taller Artístico de Discusión para investigar la experiencia de artistas-docentes en la era postcualitativa
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Prâksis
- 2025
Abordajes metodológicos en las prácticas artísticas colaborativas en Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita • José Israel Mela Contreras
- REVISTA Estudios pedagógicos (Valdivia)
- 2023
Resiliencia en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
- 2023
Hacia prácticas artísticas de mediación en contextos sociales
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social
- 2023
El compromiso feminista y sociopolítico en las prácticas artísticas y pedagógicas de futuros/as artistas y artistas-docentes en Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Estudos Feministas
- 2022
Parto y subjetivación femenina. Un proyecto artístico con madres al sur de Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Perspectiva Educacional
- 2022
Prácticas de mediación de artistas y artistas-docentes en Chile. Artes relacionales como formas de enseñanza
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
- 2022
El rol pedagógico de las artes. Artistas y artistas-docentes en Chile, posibilitando relaciones y transformación social
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Educar
- 2022
Hacia el empoderamiento de niñas y mujeres adolescentes: potenciar los referentes femeninos
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA ARTSEDUCA
- 2022
Artistas y artistas-docentes generando transformación y nuevas subjetividades
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas
- 2022
La enseñanza de las artes en el contexto de emergencia sanitaria. Preocupaciones, desafíos y prácticas creativas de docentes de Artes Visuales en el sur austral chileno
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Diálogos Pedagógicos
- 2022
Artistas y artistas-docentes en Chile: agentes que posibilitan cambios desde las artes
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Punto Género
- 2022
Dificultades y subordinaciones en el parto. Una experiencia de mediación artística con madres en el sur de Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA REVISTA CUHSO
- 2021
El compromiso cultural en las identidades del profesorado de artes en Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista humanidades
- 2021
El sentido pedagógico de las artes en las carreras de Licenciatura en Artes y Pedagogía en Artes en Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista colombiana de educación
- 2021
La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Foro educacional
- 2021
Proyectos artísticos pedagógicos con enfoque de género para el trabajo en la escuela
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
- 2020
Creaciones y transformaciones en la onto-epistemología de los/as artistas-docentes. Un proyecto al sur de Chile
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
- 2020
Subjetividades del Profesorado de Artes y su Rol como Agentes/as de Cambio
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas
- 2020
Experimentar la deconstrucción de Jacques Derrida en la formación inicial del profesorado de artes
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista DUODA
- 2020
Vivir y retratar la relación libre madre e hija
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Electrónica Educare
- 2019
Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Estudios Sobre Arte Actual
- 2019
Prácticas y producciones artísticas que se re-significan desde lo pedagógico
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Complutense de Educación
- 2018
El lugar del conflicto en la experiencia de saber pedagógico de profesoras de artes en educación secundaria
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Innovación educativa
- 2018
Artistas-Docentes que aprenden a enseñar. Abriendo espacios pedagógicos y transgrediendo dualidades
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Investigaciones Feministas
- 2017
Retratar a otras mujeres y cartografiar nuestros vínculos
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA EARI educación artística revista de investigación
- 2017
Repensando nuestros posicionamientos como profesoras de arte dentro de un escenario de cambios
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA EARI educación artística revista de investigación
- 2017
El lugar del no saber en la enseñanza de las artes visuales
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA REIRE, Revista dInnovació i Recerca en Educació
- 2016
La cultura visual y los pequeños relatos como desafíos para la educación artística
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Empiria. Revista de metodología de ciencias sociales
- 2016
La narrativa como método desencadenante y producción teórica en la investigación cualitativa
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Invisibilidades
- 2016
Educación artística. Construyendo desde la marginalidad y la precariedad.
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
- 2015
Repensar la identidad artista-investigadora, desde el proyecto "Diálogos con mujeres artistas docentes"
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa
- 2015
Comprender el saber docente desde la metodología de las historias de vida
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Digital do LAV
- 2014
Compartir experiencias entre mujeres, artistas y docentes a través de herramientas virtuales.
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA ESCANER CULTURAL
- 2014
Transitar entre la práctica artística y de investigación académica. Un juego de identidades.
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- 1220508
- Mayo 6000 - Enero 1970
Violencia de Género en el ámbito de la (ex)pareja: Interseccionalidad, agencias y resistencias
- RTI2018-101351-B-I00
- Mayo 2400 - Enero 1970
Colaboradora Internacional Investigación I+D Horizontes culturales de la relación materna libre. Arte, literatura, legislación y pensamiento (Siglos XVII-XXI)
- 477694
- Mayo 2400 - Enero 1970
FONDART Regional Retra-relatos de un parto olvidado. Trabajo de creación artístico con madres de la región de Los Lagos
- Mayo 2400 - Enero 1970
Fondo del Libro y Lectura Experiencias del saber pedagógico de mujeres artistas- docentes. Narraciones biográficas sobre el desplazamiento del saber.
- 1220762
- Enero 1970 - Enero 1970
Adaptive Mobilities: daily mobility in the Chiloé Archipiélago
- 1220066
- Enero 1970 - Enero 1970
Prácticas artísticas de mediación con comunidades: desafíos para expandir el rol social de las artes en Chile
- 1180057
- Enero 1970 - Enero 1970
Nuevos vínculos y desafíos entre lo artístico y lo pedagógico. Abriendo campos hacia una re-conceptualización del arte y el rol del-la artista en la sociedad actual
- Enero 1970 - Enero 1970
Investigadora Internacional Investigación I+D – 2022 Site-specific: producción de intervenciones colaborativas y mediación pública desde la investigación basada en las artes
- 591123
- Enero 1970 - Enero 1970
FONDART Regional Retratos del vínculo materno
- Enero 1970 - Enero 1970
Concurso interno de Innovación Científica y Tecnológica Universidad de Los Lagos: Plataforma LMS Tecnología para promover el liderazgo de nuevas juventudes femeninas
- Enero 1970 - Mayo 6800
Concurso Interno de Investigación Científica y Tecnológica Regular 2018 de la Universidad de los Lagos: Identidades profesionales de los artistas-docentes en la región de Los Lagos. Transformaciones de lo social en compromiso cultural
- 2017 SGR 1254
- Enero 1970 - Enero 1970
Investigadora Internacional Investigación I+D Projecte visual Duoda. Imatges de llibertat femenina. Biblioteca Virtual dInvestigació i Docència Duoda.
- FONDART Nacional de Investigación 815489
- Enero 1970 - Enero 1970
Fondart Investigación: Prácticas artísticas colaborativas desde la escuela: aportes y desafíos para expandir las artes en el territorio
- FONDECYT Regular 1260171
- Enero 1970 - Enero 1970
Fondecyt Regular: Prácticas artísticas de mediación expandida desde contextos educativos: Oportunidades y desafíos para ampliar el rol social de las artes en Chile
- Chile - Santiago
- 2025
El sentido pedagógico en las artes. Prácticas artísticas, territorios y relaciones sociales.
- Chile - Santiago
- 2020
Cruzar la Mirada. Resignificar a las artes en la sociedad actual
- Chile - Santiago
- 2019
Experiencias del saber pedagógico de mujeres artistas-docentes. Narraciones biográficas sobre el desplazamiento del saber
- Cuerpos y territorios en la Investigación Artística
- 2025
Retratos de la desterritorialización materna en pandemia
- Docentes investigadores. Epistemes y metodologías
- 2024
Investigaciones educativas con perspectiva de género
- Ser madre es un placer
- 2022
Retratos y relatos sobre la relación materna en pandemia. El saber relacional de la urgencia
- Estallido Social en Chile. Lecturas sobre Educación y desigualdad en Chile. "Desigualdad y discriminación educativa en Chile.
- 2021
Nuevos desafíos territoriales para las universidades. Equidad en acceso y formaciones libres de estereotipos
- Escenarios educativos latinoamericanos. Una mirada desde la universidad
- 2018
Hacia una formación onto-epistemológica de artistas-docentes. Un cruce de experiencias.
- Historias de vida en educación. Voces Silenciadas.
- 2015
El espacio entre Saberes docentes de mujeres artistas-docentes.
- Memoria de la II Jornada Académica de Investigadores chilenos en Europa, Aportes para Chile.
- 2015
El saber docente desde una perspectiva de género. Un saber relacional
- Proceedings of the 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education.
- 2015
Un relato de experiencia para comprender a la Cultura Visual como estrategia metodológica
- Fundamentación, criterios y contextos en investigación basada en las Artes e Investigación Artística
- 2014
Diálogos con mujeres artistas, docentes. Transitar entre mi práctica artística y de investigación académica
- Socializar conocimiento nº 2. Observando a Chile desde la distancia
- 2014
Profesoras de Artes Visuales en Chile. Comprender el tránsito entre la práctica artística y docente, desde experiencias narrativas
- Histórias de Vida em Educação: a Construção do Conhecimento a partir de Histórias de Vida.
- 2013
Construyendo nuestros diálogos. Experiencias de investigación con historias de vida
- Investigar con jóvenes: ¿Qué sabemos de los jóvenes como productores de cultura visual?
- 2013
El Desafíos de los jóvenes Chilenos como productores de Cultura Visual
- Compartir y dialogar en torno a las experiencias del proceso de investigación.
- 2013
Situando el lugar del otro en mi investigación. Trabajar con mujeres chilenas artistas y docentes, como parte de mi propia experiencia
rosario.garciahuidobro@uoh.cl
Cristian Leyton Navarro ● Profesor Asistente

PhD en Política Social, Escuela para Estudios de Políticas de la Universidad de Bristol (Reino Unido).
Trabajador Social, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
Cristian Leyton Navarro, además de ser académico del ICSo, es Profesor del Magíster en Gestión y Políticas Públicas (MGPP) del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile. Posee una amplia experiencia como investigador y docente de programas de pregrado, magíster y doctorado en diversas universidades nacionales.
Previamente, ha sido Investigador Principal en RIMISP y se ha desempeñado en diferentes instituciones públicas, a la vez que posee experiencia como consultor de organizaciones no gubernamentales y organismos internacionales como Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), entre otros.
Editor de REPP - Revista Estudios de Políticas Públicas. Es autor de diversos artículos y capítulos de libros en revistas y libros nacionales e internacionales. Recientemente editó y escribió varios capítulos en el libro “Implementación de políticas sociales en Chile” (2024).
Sus áreas de interés son: implementación de políticas, descentralización y desigualdad territorial, gobiernos subnacionales (regionales y locales), burocracia a nivel de calle, pobreza y exclusión social.
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- 1250064.
- Mayo 9600 - Enero 1970
Modelo de co-investigación con niños, niñas y adolescentes (NNA) para la promoción del bienestar y el compromiso escolar y cívico: desde la literatura científica internacional a la generación de evidencia en Chile
- Mayo 3200 - Mayo 6000
Innovación Social para la Superación de Pobreza: Origen, nudos críticos, propuestas de líneas de acción y modelo de gestión
- 1261989
- Enero 1970 - Enero 1970
Abriendo la Caja Negra: Carga administrativa y uso de recursos profesionales informales en el ejercicio de la discreción de los Burócratas a Nivel de Calle (BNC) en la Implementación de las Políticas Sociales en Chile
- 1230750
- Enero 1970 - Mayo 5200
Does biodiversity loss lead to a poor quality of life?. Consequences of biodiversity loss on life satisfaction and respiratory health among rural communities
- IT23i0002
- Enero 1970 - Enero 1970
Sistema de evaluación, seguimiento y promoción escolar y factores contextuales (escolares y familiares) para la protección de las trayectorias educativas.
- IT19I0012
- Enero 1970 - Enero 1970
Sistema Integrado de Evaluación, Seguimiento y Estrategias de Promoción del Compromiso Escolar Estudiantil y Factores Contextuales (SIESE) para facilitar la retención y prevenir la deserción escolar.
- 11190458
- Enero 1970 - Enero 1970
Traducción en la implementación de políticas sociales. El rol clave de los equipos locales
- 1150500
- Enero 1970 - Enero 1970
Las Asociaciones Público-Privadas y sus Efectos en la Ciudadanía y en la Ampliación del Espacio Público.
cristian.leyton@uoh.cl
Gabriela Guevara-Cué ● Profesora Asistente

Dra. en Territorio, Espacio y Sociedad, Universidad de Chile.
Geógrafa, Universidad de Chile.
Descripción
Gabriela Guevara-Cué es Profesora Asistente del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de O’Higgins y Autora Líder del séptimo reporte del Panel Intergubernamental de Cambio Climático de las Naciones Unidas (IPCC) Lead Author, (IPCC Seventh Assessment Report (AR7)). Es Licenciada en Geografía, Geógrafa, Magíster en Gestión y Políticas Públicas y Doctora en Territorio, Espacio y Sociedad por la Universidad de Chile. Anteriormente, se desempeñó como investigadora postdoctoral de la Línea Ciudades Justas Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS; Centro ANID-FONDAP); Coordinadora de Transformación del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2; Centro ANID-FONDAP) y como consultora nacional e internacional.
Es miembro de la Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas (SOCIHEO), de la Red Latinoamericana de IPPA (International Public Policy Association) y colaboradora del Centro de Ciencias del Clima y la Resiliencia en el Grupo de Trabajo Sistemas Urbanos Resilientes.
Sus áreas de interés son: justicia espacial y cambio climático, gestión y políticas públicas, geografía, derechos económicos y sociales y territorio, además de la creación de valor con pertinencia territorial y desarrollo sustentable.
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- REVISTA Environmental Science & Policy
- 2025
Climate justice: A view from the Latin American context
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA Ensayo: Revista de arquitectura, urbanismo y territorio
- 2025
¿Qué hay de nuevo, viejo? Reflexiones sobre la anhelada ciudad justa
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA GeoJournal
- 2025
Navigating emotional landscapes: a framework for mapping urban emotional experiences
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA Revista INVI
- 2025
Periferias de sacrificio ambiental y acumulación de capital en Chile: Un análisis de la distribución de emisiones de CO2 y tributación empresarial
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA GeoJournal
- 2024
Revealing spatial (in)justice: exploring the dynamics of triple spatiality in Chile and its impact on the generation of spatial barriers to social rights
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA Revista de Geografía Norte Grande
- 2024
La incompleta y renuente descentralización chilena: Un análisis multiescalar del sistema político-administrativo y sus recientes transformaciones
• Miguel Contreras • Gabriela Andrea Guevara Cue • Marcelo Cárdenas
- REVISTA Geoscience
- 2023
Geodynamic Hotspots in a Periglacial Landscape: Natural Hazards and Impacts on Productive Activities in Chilean Fjordlands, Northern Patagonia
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- REVISTA Revista Estudios de Políticas Públicas
- 2016
Innovación en Chile como aporte a la democratización de los servicios: análisis del caso de Gendarmería de Chile
• Gabriela Andrea Guevara Cue
- Enero 1970 - Enero 1970
Exploración de la justicia espacial-urbana en Chile: Diagnóstico, proyección y propuestas para escenarios situacionalmente óptimos
- Enero 1970 - Enero 1970
Estudio Plan Urbano Habitacional (PUH) Las Viñitas
- Enero 1970 - Enero 1970
Observatorio Acoso Región de O´Higgins
- Enero 1970 - Enero 1970
Migración interna, despoblamiento, envejecimiento y brechas de bienestar en las pequeñas localidades: Uruguay en el último medio siglo
- Enero 1970 - Enero 1970
- 2025
(In)justicia espacial: explorando la triple espacialidad en Chile y su impacto en el ejercicio de derechos sociales
- 2025
¿Cómo es una ciudad justa? Percepciones ciudadanas de justicia urbana
- Chile -
- 2023
Seguridad Hídrica en Chile: Caracterización y Perspectivas de Futuro
- Chiie -
- 2022
“Marea roja” y cambio global: elementos para la construcción de una gobernanza integrada de las Floraciones de Algas Nocivas (FAN)
- El Uruguay desde la sociología XX
- 2023
Estudio de casos sobre siete localidades corporativas en el Uruguay del siglo XX
- Territorios, bienestar y migración: Uruguay en la primera mitad del siglo XX
- 2023
Necesidades humanas, bienestar y sectores de provisión pública: un marco teórico para su estudio
- Estado, poblamientos y estructura social: Uruguay desde la colonia al siglo XX
- 2022
Localidades corporativas
- Las ciudades ante el Covid-19: Nuevas direcciones para la investigación urbana y las políticas públicas.
- 2020
Justicia espacial y habitar digno. La pandemia como punto de partida para una nueva generación de políticas públicas territoriales.
- https://zenodo.org/records/15526751
- 2025
IPBES Transformative Change Assessment Data Management Report on the case study database with transformative potential and pitfalls
- https://doi.org/10.17605/OSF.IO/RC94T
- 2024
Transformation Action Database / Base de datos acciones de transformación.
gabriela.guevara@uoh.cl
Karina Cerda Oñate ● Profesora Asistente

Doctora en Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Traductora Inglés-Portugués, Universidad de Santiago de Chile.
Descripción
La doctora Karina Cerda Oñate es lingüista. Sus intereses de investigación se centran en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Particularmente, Karina ha investigado sobre la enseñanza-aprendizaje del español y el inglés como lenguas extranjeras respecto de su desarrollo lingüístico y de las políticas públicas asociadas a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en Chile. La doctora Cerda Oñate ha publicado en revistas académicas nacionales e internacionales y es miembro de la Sociedad Chilena de Lingüística (SOCHIL).
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- REVISTA Rexe: Revista de estudios y experiencia en Educación
- 2026
Conditions for the teaching of English as a foreign language to very young learners in Chile
• Nicholas Scarlota • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Forum for Linguistic Studies
- 2025
L2 Pronunciation Instruction: A Proposal Considering Nativeness in the Field of L2 Linguistics
• Karina Ester Cerda Oñate • María Ignacia Urtubia-Vergara
- REVISTA Eurasian Journal of Applied Linguistics
- 2025
Impact of Explicit and Implicit Instruction on EFL Learners Segmental Pronunciation Accuracy of Transparent and Non-Transparent Words
• Karina Ester Cerda Oñate • Trinidad Cisterna • Fernanda Norambuena
- REVISTA Logos: Revista De Lingüística, Filosofía Y Literatura
- 2025
Tareas de completamiento discursivo (DCT): descripción, origen y sugerencias para la recolección de muestras de habla en fonética de L2
• Karina Ester Cerda Oñate • María Ignacia Urtubia-Vergara
- REVISTA Journal of Librarianship and Information Science
- 2024
An understanding of school libraries within the technical vocational education and training system: Chile’s CRA school libraries
• Fernando Bolaños • Ola Pilerot • Karina Ester Cerda Oñate • Miguel Ángel Cerna
- REVISTA Neofilolog
- 2024
On the effects of L2 aptitude, phonological short-term memory, and L2 motivation on L2 listening performance
• Mauricio Véliz-Campos • Karina Ester Cerda Oñate • Adriana Biedro? • Cristian A. Rojas-Barahona • Leonardo Veliz
- REVISTA El Guiniguada
- 2024
Propuestas de formación inicial docente para aulas multilingües en la escuela chilena
• Gloria Macarena Toledo Vega • Karina Ester Cerda Oñate • Andrea Lizasoain
- REVISTA Literatura y lingüística
- 2024
Desarrollo de interlengua en escolares secundarios haitianos: estudio de caso de una escuela en Chile
• Gloria Toledo • Karina Ester Cerda Oñate • Francisco Quilodrán Peredo
- REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
- 2023
Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena
• Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Estudios Filológicos
- 2023
Competencia interpragmática: enseñanza y actitudes hacia la enseñanza de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras
• Karina Ester Cerda Oñate • María Ignacia Urtubia Vergara • Gabriel Pairicán T. • Francisco Antonio Nocetti
- REVISTA Literatura y lingüística
- 2023
THE ROLE OF THE TARGET LANGUAGE IN SOCIAL IMMERSION OF HAITIAN IMMIGRANTS IN CHILE AND EDUCATORS’ BELIEFS ABOUT ITS TEACHING AND LEARNING*
• Gloria Toledo • Karina Ester Cerda Oñate • Andrea Lizasoain
- REVISTA Lengua y migración
- 2023
Alfabetización escolar en aprendientes de lenguas adicionales no alfabetizados: aspectos sociales, cognitivos, lingüísticos y pedagógicos
• Gloria Toledo Vega • Francisco Quilodrán Peredo • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Boletín de filología
- 2022
Formación Inicial Docente, currículum y sistema escolar: ¿cuál es el lugar de los niños y adolescentes inmigrantes no hispanohablantes en el sistema educativo chileno?
• Gloria Toledo Vega • Karina Ester Cerda Oñate • Andrea Lizasoain
- REVISTA Logos: Revista De Lingüística, Filosofía Y Literatura
- 2022
Haitian Immigrant Students’ Access and Linguistic Inclusion in Chilean Schools
• Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Journal of Teacher Education and Educators
- 2022
Preservice and inservice teachers language ideologies about non-Spanish-speaking students and multilingualism in Chilean classrooms
• Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain
- REVISTA Speech Communication
- 2021
Speech rhythm convergence in a dyadic reading task
• Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Mikhail Ordin
- REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
- 2021
Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena
• Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
- 2019
Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de estudiantes de establecimientos educativos de alta vulnerabilidad social
• Gamal Cerda Etchepare • Karina Ester Cerda Oñate • Omar Salazar Provoste • Bernardo Riffo
- REVISTA Calidoscópio
- 2017
Uso y adquisición de pronombres personales átonos en lusohablantes y angloparlantes, aprendientes de ELE
• Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Natalia Möller
- REVISTA Boletín de filología
- 2016
Propuesta de un diseño de investigación mixto para el estudio del ritmo en diferentes variedades dialectales del español
• Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA Onomázein Revista de lingüística, filología y traducción
- 2015
Variación diatópica, discursiva y fonética de /s/ codal en el habla de profesionales chilenos
• Karina Ester Cerda Oñate • Darío Fuentes-Grandón • Jaime Soto-Barba • Nahida Hamdan Rosales
- 1240667
- Enero 1970 - Enero 1970
- 1221032
- Enero 1970 - Enero 1970
- 1220209
- Enero 1970 - Enero 1970
- 1190254
- Enero 1970 - Enero 1970
- 1260911
- Enero 1970 - Enero 1970
La coherencia relacional en la escritura argumentativa de aprendientes de español como lengua adicional (ELA)
- Lingüística del castellano chileno: Estudios sobre variación, innovación, contacto e identida
- 2021
El habla sincronizada como dispositivo para la producción del ritmo del español como L2
karina.cerda@uoh.cl
María Paz Trebilcock Gac ● Profesora Asistente

Doctora en Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Licenciada en Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Descripción
María Paz es Dra. en Sociología por la Pontifica Universidad Católica de Chile. Sus líneas de investigación se enmarcan en la sociología urbana, específicamente en estudios de desigualdades territoriales, abordando temáticas como pobreza urbana, segregación residencial, vivienda social, gentrificación, entre otros.
Desde el año 2021 es investigadora Adjunta del Instituto Violencia y Democracia (Viodemos).
Se ha desempeñado como IR y coinvestigadora en diversos fondos concursables ANID como Fondecyt y Anillos.
En su experiencia en docencia destaca por su experiencia en los cursos de métodos de la investigación, estadísticas, seminarios de tesis, entre otros
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1
- 11220807
- Enero 1970 - Mayo 5200
Acceso a la vivienda en tiempos de crisis: estrategias de acceso al suelo de los pobres urbanos en Santiago de Chile
- COVID0476
- Enero 1970 - Enero 1970
Variabilidad geográfica del impacto por déficit o postergación de atenciones hospitalarias para enfermedades crónicas frente a la pandemia COVID-19
- 1190874
- Enero 1970 - Enero 1970
Variabilidad geográfica en el acceso a la atención hospitalaria en Chile
- Enero 1970 - Enero 1970
Violencias, prácticas familiares de securitización y producción del orden social en asentamientos informales de la Región de OHiggins
- Chile - Santiago
- 2025
América Latina Desigual: Ocho casos emblemáticos para entender las desigualdades
- Chile - Santiago
- 2022
Sabatini
- Pobreza, desigualdad y grupos vulnerables en Latinoamérica
- 2025