• El profesor Sebastián Gianelli representó a la Universidad de O’Higgins en las Jornadas Anuales de Profesores de Alemán en Chile, organizadas por la AGPA y respaldadas por instituciones como el DAAD y el Goethe-Institut.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) acogió las Jornadas Anuales de Profesores de Alemán en Chile, un evento organizado por la Asociación Gremial de Profesoras y Profesores de Alemán en Chile (AGPA). Esta instancia contó con el respaldo de prestigiosas instituciones nacionales e internacionales como el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) y el Goethe-Institut.

En representación de la Universidad de O’Higgins (UOH), asistió el profesor Sebastián Gianelli, integrante del Programa Institucional de Inglés y responsable de impulsar la enseñanza del alemán en la casa de estudios. Durante el evento, Gianelli no solo colaboró activamente en la organización y desarrollo de las jornadas, sino que también fortaleció vínculos con otras instituciones que enseñan alemán como lengua extranjera, reafirmando el compromiso de la UOH con el multilingüismo y la cooperación académica.

Las jornadas incluyeron mesas de trabajo, charlas y actividades interactivas destinadas al intercambio de experiencias y actualización profesional para los docentes de alemán en Chile. Uno de los momentos destacados fue la Asamblea Anual de Socios de la AGPA, donde Sebastián Gianelli fue elegido para formar parte de la directiva de la asociación, un reconocimiento a su dedicación y liderazgo en la enseñanza de idiomas.

“En el marco de esta asamblea, también se planteó la posibilidad de que la Universidad de O’Higgins sea la sede de las Jornadas Anuales de Profesores de Alemán en 2025, una iniciativa que busca descentralizar estas actividades y destacar el aporte de instituciones regionales como la UOH en la promoción del alemán en Chile”, apuntó Gianelli.

Este reconocimiento y la potencial organización de las jornadas en la UOH refuerzan su papel como un referente en la enseñanza de idiomas, destacándose por su enfoque inclusivo y su compromiso con el desarrollo regional.

• En la ocasión, presentaron el trabajo realizado por el programa desde sus inicios.

Con el objetivo de reunir a investigadores/as, académicos/as, profesionales y estudiantes interesados/as en el estudio del currículum, para discutir sobre las tendencias actuales, desafíos y perspectivas futuras en este campo de estudio en Latinoamérica se desarrolló el Congreso Latinoamericano de Estudios Curriculares, evento organizado por el Núcleo de Estudio Curricular, Conocimiento y Experiencia Escolar del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Los docentes adjuntos del Programa de Inglés Institucional de la Universidad de O’Higgins, Gabriel Morales y Erick Aravena, presentaron la ponencia denominada “Ensayo y error en el proceso de diseño curricular: estado del arte sobre la creación de una identidad como Programa de Inglés en la UOH“, el cual analizó del impacto de los distintos procesos curriculares que ha sufrido el programa desde sus inicios.

“Creemos que es esencial compartir los aprendizajes que hemos extraído de los procesos de diseño, adaptación y evaluación curricular y pedagógica que hemos vivido desde 2017 y obtener retroalimentación de la comunidad docente y experta sobre cómo mejorar esos procesos a futuro”, apunta Gabriel Morales, quien agregó que “este congreso fue una experiencia única para aprender de los procesos que están realizando colegas de diversos niveles educativos y de distintos países de Latinoamérica”.

Para Erick Aravena, este tipo de actividades “nos da la oportunidad de conversar sobre experiencias en otras instituciones de educación superior y permite establecer vínculos al corto y mediano plazo que nos permitirán crecer como programa. Finalmente, es muy valioso que la Universidad, y que el Programa nos permita desarrollar investigación en Docencia y Estudios Curriculares Aplicados, y más aún que nos apoye en los procesos de difusión y discusión de la misma”.