Docente Adjunto(a) Transversal - Escuela de Ingeniería - Docente adjunto
La Universidad de O’Higgins afirma su compromiso irrestricto con el respeto a la dignidad de quienes componen la Comunidad UOH, por lo que procurará que los procesos de selección sean fundamentados y transparentes, evitando la discriminación arbitraria. Por lo mismo, se valorará la incorporación de personas que contribuyan al establecimiento de ambientes y relaciones laborales positivas al interior de los espacios universitarios, basadas en el respeto, la valoración de los pluralismos y las diversidades.
28/02/2026 a las 23:59 hrs.
• CARGO INCLUSIVO, APTO PARA PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
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Impartir, en calidad de docente responsable o colaborador, las asignaturas asignadas por la Escuela, cumpliendo con los lineamientos y calendario académico vigente en la Institución.
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Diseñar y organizar las clases lectivas, evaluaciones y actividades prácticas de la asignatura -tales como terreno o laboratorio- de acuerdo con el calendario académico definido por la Universidad, y a la planificación de la Escuela y la Carrera.
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Preparar, elaborar y compartir oportunamente con estudiantes y la Escuela, el material pedagógico necesario para el adecuado desarrollo de las actividades de aprendizaje.
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Ejecutar y/o apoyar, en caso que se requiera, el rol de coordinador(a) de curso, empleando acciones que aseguren el buen desarrollo y cumplimiento del programa de la asignatura, en sus clases, evaluaciones, actas y cierre.
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Atender a estudiantes de los cursos a su cargo, en espacios establecidos y fuera del horario de la cátedra, para resolver consultas respecto a los contenidos de clases, evaluaciones u otras materias relacionadas con las asignaturas que imparte, reportando oportunamente a los canales correspondientes, aquellas situaciones que afecten el normal desempeño de alumnos de sus cátedras.
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Registrar la información académica relevante para el desarrollo del curso, en la plataforma Ucampus, tales como notas, actas, cierre de curso, dentro de los plazos establecidos para ello.
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Participar activamente en instancias que se le asignen, de definición, coordinación y articulación de la Carrera o Escuela, tales como comités docentes, comisiones curriculares, procesos de autoevaluación y acreditación, consejos de carrera, entre otros.
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Generar, proponer y/o implementar proyectos, procesos e iniciativas que aporten al desarrollo y mejora continua de los cursos a su cargo, así como también de la Carrera o Escuela.
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Proponer, participar y/o apoyar actividades de extensión, vinculación con el medio, aseguramiento de la calidad, revisión curricular, entre otros, en que actúe la Carrera o Escuela, ya sea en calidad de participante o representante de su área.
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Cursar instancias de capacitación, perfeccionamiento o mejora continua que la UOH disponga para el cuerpo docente y/o aquellas relevantes dispuestas para la comunidad funcionaria.
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Otras labores afines, que defina su jefatura.
- Título profesional en áreas de la Ingeniería Civil en cualquiera de sus especialidades, tales como Industrial, Eléctrica, Mecánica, Computación, Geológica, Modelamiento Matemático. El título debe ser otorgado por una institución de educación superior reconocida por el Estado de Chile.
- Deseable contar con postítulo o postgrado (Magíster o Doctorado), finalizado o en curso, en ámbitos relacionados con las áreas relacionadas a este cargo, tales como Ciencias de la Ingeniería, Gestión de Tecnologías, Educación en Ingeniería, u otras afines.
- Deseable formación complementaria en docencia universitaria, educación superior o área afín.
- Al menos 3 años de experiencia laboral demostrable en el ejercicio de la ingeniería, participando en el diseño, evaluación o ejecución de proyectos técnicos de ingeniería en el sector público o privado.
- Calidad y Estándares: Experiencia demostrable en la aplicación de Sistemas de Gestión de Calidad (SGC), procesos de Aseguramiento de la Calidad (QA/QC) o cumplimiento de normativas técnicas específicas de su especialidad (ej: normas ISO, ASTM, IEEE, normativas eléctricas o buenas prácticas de desarrollo de software).
- Proyectos y Mejora: Experiencia en proyectos de mejora de procesos o productos, utilizando métricas de desempeño para asegurar la calidad del entregable final.
- Proyectos Multidisciplinarios: Experiencia trabajando en equipos multidisciplinarios o liderando iniciativas que integren distintas ramas de la ingeniería para la resolución de problemas complejos.
- Tendencias Actuales (Industria 4.0 y Sostenibilidad): Deseable experiencia en proyectos que involucren Transformación Digital (uso de tecnologías modernas, automatización o análisis de datos) y/o Sostenibilidad (economía circular, eficiencia energética o gestión ambiental).
- Experiencia Docente: Experiencia docente en educación superior, deseablemente como encargado de curso, en cátedras de ciencias básicas, ciencias de la ingeniería o gestión, con énfasis en metodologías de aprendizaje activo (aprendizaje basado en proyectos o desafíos).
| Técnicos |
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| • Experiencia Docente: Experiencia docente en educación superior, deseablemente como encargado de curso, en cátedras de ciencias básicas, ciencias de la ingeniería o gestión, con énfasis en metodologías de aprendizaje activo (aprendizaje basado en proyectos o desafíos). |
| • Software de Ingeniería: Capacidad para utilizar software especializado según su área de experticia para modelación, simulación o diseño (ej: CAD/BIM, Herramientas de Simulación, GIS, ERP o herramientas CASE). |
| • Herramientas de Productividad: Manejo avanzado de herramientas para modelado de datos y herramientas de Business Intelligence. |
| • Herramientas de Control: Manejo de herramientas para el monitoreo y control de calidad (ej: Software estadístico, herramientas de testing de software, o plataformas de gestión de incidencias). |
| • Conocimiento y aplicación de metodologías de gestión de proyectos (ej: PMI, Metodologías Ágiles como Scrum/Kanban) aplicables al desarrollo de productos o servicios de ingeniería. |
| Sistema de Información |
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| • Google Workspace. Microsoft Office 365. |
| • Deseable manejo de softwares de gestión de recursos. |
| • Deseable manejo de plataformas de gestión académica. |
| Conocimientos Idiomáticos |
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| • Comunicación oral y presentaciones efectivas. |
| • Redacción técnica y académica. |
| Conocimientos Normativos |
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| •Conocimiento aplicado de normas técnicas y estándares de calidad aplicables a proyectos de ingeniería (Nacionales o Internacionales). |
| •Conocimiento de procesos relacionados a docencia universitaria de pregrado. |
| •Conocimiento en procedimientos administrativos del sector público. |
- Planificación por resultados
- Cumplimiento de normativa y compromisos institucionales.
- Contribución a ambientes laborales saludables.
- Coordinación y colaboración con otras personas.
- Comunicación asertiva y empática.
- Postura ética alineada a las políticas y valores de la Universidad.
- Vinculación con otras áreas del conocimiento.
- Sensibilidad con la inclusión y las personas en situación de discapacidad.
- Orientación al aprendizaje y perfeccionamiento permanente.
- Extensión del conocimiento en su entorno.
- Búsqueda permanente e implementación de soluciones innovadoras
- Adaptación y flexibilidad ante el cambio.
- Dirección y retroalimentación de equipos
- Promoción de ambientes laborales saludables
- Motivación de equipos para el cumplimiento de objetivos.
- Disponibilidad en marzo de 2026 para cumplir su jornada presencialmente en al menos 2 días distintos de la semana, para impartir clases y atender estudiantes, incluyendo periodos sin clases.
- No poseer inhabilidades para ejercer cargos o funciones públicas.
- Deseable residencia en la zona al momento de la contratación
- Copia simple de cédula de identidad.
- Copia simple de Certificado de Títulos y Grados, otorgado o validado por una institución reconocida por el Estado de Chile.
- Contacto de referencias laborales recientes.
- Certificados de Capacitaciones, Cursos o Especializaciones relacionados con el cargo, realizados en un período no anterior a cinco años hasta la fecha de postulación.
- Evaluaciones docentes de trabajos anteriores.
Revisión de los antecedentes curriculares de las y los postulantes, en virtud a los requisitos excluyentes y deseables contenidos en los distintos puntos de estas bases de concurso.
Evalúa la adecuación de las y los postulantes pre-seleccionados a las competencias técnicas (conocimientos, habilidades, experiencia, etc.), habilidades comunicativas y proyección en el cargo.
Análisis de la adecuación de las y los postulantes pre-seleccionados a las competencias conductuales, transversales y específicas, definidas en el modelo institucional, y evaluación de personalidad o comportamiento mediante instrumento psicológico.
En caso de consultas escribir al correo concursos@uoh.cl