• La tecnología, en base a energía solar y eólica, con dos puntos de carga y dos puertos USB, permitirá cargar bicicletas eléctricas, scooter, laptop y celulares.

La Universidad de O’Higgins (UOH) cuenta con un nuevo cargador solar-eólico para dispositivos eléctricos, el cual se encuentra disponible para toda la comunidad UOH, frente al edificio C del Campus Rancagua.

La estación ecológica permitirá cargar de forma simultánea más de un dispositivo eléctrico como bicicletas, scooters, celulares, laptops y fue adquirido en el marco del proyecto de vinculación internacional de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) “Micro-redes eléctricas para una agricultura enérgicamente sustentable”, que lidera como investigador principal, el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, Dr. Claudio Burgos.

En la instalación del cargador solar-eólico, participaron las y los estudiantes de pregrado de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica y estudiantes de postgrado del Magíster de Ciencias de la Ingeniería, mención eléctrica, de la UOH.

Esta investigación, liderada por la Universidad de O’Higgins, y que cuenta con otras casas de estudio -nacionales e internacionales- asociadas, permitió en una primera instancia que estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica pudieran trabajar, en base a la contratación de un software, en la cuantificación de los recursos solares y eólicos en el campus Rancagua de la UOH, generando con ellos su proyecto de tesis, lo que les permitió titularse como la primera generación de estudiantes de esta carrera en nuestra Universidad.

• Por primera vez en su historia, la Estatal de O’Higgins recibió su acreditación institucional por 4 años en cuatro áreas de su quehacer: gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio e investigación.

La certificación otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) verifica el cumplimiento del proyecto de la Universidad de O’Higgins (UOH) y la existencia, aplicación y resultados de sus mecanismos de aseguramiento de la calidad. También constata dicha calidad en la formación de pregrado, su vinculación con el medio y la investigación que desarrolla la casa de estudios.

“Este es un hito que sella el proceso de instalación y sitúa a nuestra casa de estudios en una nueva senda de consolidación, siempre comprometidos con los más altos estándares de calidad. El resultado que hoy nos entregó la CNA permite continuar nuestro camino como una institución independiente, estatal y regional, pero sobre todo fortalecida y con mucho espacio para continuar creciendo para la Región de O’Higgins y el país, tanto en educación de pre y postgrado como en investigación”, comentó la Prorrectora de la UOH, Fernanda Kri.

Para Álvaro Cabrera, director de Gestión de la Calidad UOH, la acreditación institucional “es un proceso fundamental en el Sistema de Educación Superior chileno, que requiere un proceso de autoevaluación y luego una evaluación externa para la entrega de un sello de calidad respecto de lo que una Universidad hace como institución. Este sello le indica a la sociedad y a los futuros estudiantes que lo que hacemos en la UOH es de calidad y que además tenemos la capacidad de seguir mejorando”.

“Durante casi tres años hicimos un trabajo de evaluación interna donde se levantó información de lo que hacemos, se analizó críticamente, se realizaron consultas a todos los estamentos de la Universidad (académicos- profesores, estudiantes y funcionarios), también a personas externas a la institución (tutores de prácticas, empleadores de los primeros titulados, los mismos titulados). Fue un proceso que fue más allá de cumplir con los criterios solicitados por la CNA. Y hoy tenemos un diagnóstico claro de cuáles son los temas en los que debemos seguir mejorando y es lo que esperamos hacer a continuación”, puntualiza Cabrera.

Entre las implicancias de este resultado se destaca que culmina con la tutoría de la Universidad de Chile a la UOH, institución que apoyó y respaldó desde el inicio del proceso de instalación. Además, permite que los futuros estudiantes continúen accediendo –al igual que las primeras generaciones UOH- a financiamiento estatal o recursos que cuenten con garantía fiscal para el financiamiento de sus estudios, al igual que becas de este tipo.

La acreditación institucional estará vigente hasta abril de 2027, fecha en la cual la Estatal de O’Higgins deberá realizar un nuevo proceso ante la CNA.

• El profesor asistente del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, Raúl Valenzuela, entregó su pronóstico sobre las precipitaciones esperables este 2023.

Días más cortos y una evidente baja en las temperaturas evidencian que el otoño ya se siente con fuerza, por lo que muchos/as comienzan a prepararse para el invierno. Durante este 2023, la estación estará marcada por la presencia del Fenómeno de El Niño en Chile, lo que ha despertado incertidumbre con respecto a cuánto será el nivel de precipitaciones y los efectos que tendría en el país.

“El niño es un fenómeno que se da en el Pacífico Ecuatorial, lejos de la costa de Chile central, aunque las últimas observaciones han mostrado anomalías térmicas positivas, es decir, con temperaturas del océano superficial sobre lo normal, en muchas partes del globo”, explica Raúl Valenzuela, PhD. en Ciencias Atmosféricas y académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH), agregando que “en este momento, estamos en un proceso en que la temperatura se está elevando” y que “hacia junio, julio, vamos a estar de lleno viviendo el Fenómeno de El Niño”.

Si bien a inicios del 2000 se entendía que en un episodio de El Niño las lluvias de la zona central aumentaban mientras que las de la zona sur disminuían, el profesor asistente de la UOH precisa que “esa relación se ha perdido desde que entramos en este periodo de mega sequía, aproximadamente desde el año 2010, donde hemos tenido episodios de El Niño potente, un ‘Niño Godzilla’ que se le denominó en 2015-2016, que no se tradujo en importantes lluvias en la zona central”.

Por ahora, según indica Raúl Valenzuela, “estamos en un periodo de incertidumbre, a pesar que hay algunos modelos que sugieren un leve aumento de precipitaciones respecto a años anteriores”. Y es que, tal como explica, “se ha perdido la relación El Niño/Lluvias que antes se habían encontrado. Esa relación en la zona central ya no es tan fuerte”.

¿La lluvia podría ayudar a disminuir la crisis hídrica?

Tal como indicó el ingeniero en Recursos Naturales Renovables, actualmente se sugiere que habrá más lluvia durante este invierno, pero él prefiere no adelantarse a entregar un pronóstico sobre la cantidad de precipitaciones que caerían. “En el mejor de los casos, vamos a tener precipitaciones similares a las del año anterior, ojalá un poco superior, pero difícilmente vamos a volver a la precipitación anterior a 2010”, comenta el académico UOH.

Si bien el investigador destaca que “cualquier precipitación que caiga siempre va a ser bienvenida, porque va a implicar menos estrés en el sistema que utiliza agua”, prefiere no ser tan alentador con respecto a los buenos resultados que podría dejar. “Yo no me atrevería a decir que va a revertir la crisis hídrica, sino más bien, nos mantendremos igual que el año pasado y años anteriores dentro de la mega sequía”, reflexiona.

Recomendaciones para prepararse a eventos más intensos

A pesar de ser cauto al entregar un pronóstico de lluvia, el profesor asistente brinda recomendaciones para enfrentar eventos particulares y más intensos, los cuales dejan cerca de 10 milímetros caídos por hora.

Para Raúl Valenzuela lo importante es “mantener las canaletas limpias, revisar los techos, mantener los desagües limpios. Ojalá hablar con las municipalidades para que se encarguen de limpiar los restos que se van depositando ahí”.

• Desde el 2022, la Universidad de O’Higgins es sede en la región de los talleres de robótica organizados por la Fundación Mustakis para estudiantes secundarios.

Con gran participación, comenzó el taller de Robótica Educativa 2023 que organiza la Fundación Mustakis en conjunto con la Universidad de O’Higgins (UOH), para las y los estudiantes secundarios de séptimo a tercero medio de nuestra región.

Esta iniciativa, que se encuentra en su segundo año de desarrollo en la UOH, busca introducir a los escolares en el mundo de la ciencia y tecnología, al tiempo de incentivar las habilidades interpersonales como el trabajo en equipo, la resolución creativa de problemas, autonomía y colaboración.

En el taller inicial de Robótica que partió este sábado 15 de abril y se extenderá hasta el 17 de junio, los/as 55 estudiantes seleccionados de distintos establecimientos educacionales de la Región de O‘Higgins, recibirán herramientas que les permitirán programar un robot Arduino, modelo IROH, para que realice tareas que involucren desplazamientos básicos, sensado, toma de decisiones, medición y evasión de obstáculo, guiados/as por estudiantes de Ingeniería Civil de la UOH que participaron como mentores y poseen sólidos conocimientos de los contenidos del Programa. Junto a ellos/as, estudiantes de las carreras de Pedagogía en Matemáticas, Educación Diferencial y Educación de Párvulos, de la misma casa de estudios, se desempeñan como mediadores del taller, para colaborar en el desarrollo de las actividades y apoyar el trabajo de los/as participantes del curso.

Cabe señalar que los talleres se realizan a lo largo de todo Chile en convenio con diversas universidades regionales, siendo la UOH la sede con mayor número de postulantes a nivel nacional, razón por la cual se debieron aumentar los cupos para este 2023.

Una vez terminado el taller inicial, los/as estudiantes que aprueben el curso podrán participar del taller intermedio de robótica y de desarrollo de videojuegos, que comienza durante el mes de agosto.

Junto con este grupo, la UOH también lleva a cabo el Club de Ciencia y Tecnología, donde participaron 16 escolares que aprobaron el curso de robótica educativa inicial el año 2022. En este programa, cada uno de ellos elige una línea de trabajo a  desarrollar, las cuales pueden ser: línea de competencia robótica, línea arte tecnológico y línea de desarrollo y videojuegos.

• El Dr. Alex Di Genova, desarrolló importante investigación sobre el cáncer mesotelioma provocado por el asbesto y prepara estudios para cáncer de mama en la región de O’Higgins.

El cáncer ha sido catalogado por la Organización Mundial de la Salud como una de las principales causas de muerte en el mundo, tanto así que el año 2020 ocasionó el fallecimiento de casi 10 millones de personas. En Chile, actualmente el cáncer es la primera causa de muerte en la población.

Frente a esta realidad, la destacada revista científica internacional Natura Genetics, publicó un artículo sobre el estudio molecular del tumor mesotelioma pleural maligno (MPM), ocasionado por la exposición al asbesto, titulado “Multiomic analysis of malignant pleural mesothelioma identifies molecular axes and specialized tumor profiles driving intertumor heterogeneity”, sobre la investigación desarrollada en Francia por el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la Universidad de O’Higgins (UOH), Dr. Alex Di Genova, mientras realizaba su segundo postdoctorado en el equipo de genomas de cáncer raros (https://rarecancersgenomics.com/) en la  International Agency for Research on Cancer (IARC).

El Dr. Alex Di Genova fue parte de la investigación que el grupo Rare Cancer Genomics de IARC, liderado por Dra. Lynnette Fernandez-Cuesta y el Dr. Matthieu Foll, realizó en base a 120 muestras de pacientes que padecían esta enfermedad, secuenciando por primera vez el genoma completo de estos tumores.

“Realizamos un estudio multi-ómico (integrando genoma, transcriptoma y epigenética) de 120 tumores de mesotelioma producidos por la exposición al asbesto con el objetivo de comprender la Interacción entre la biología funcional de MPM y su historia genómica, como también, brindar información sobre las variaciones observadas en el comportamiento clínico de los pacientes con MPM. Tradicionalmente los estudios genómicos de cáncer involucran la secuenciación genómica de tejido sano y tumoral, los cuales posteriormente se comparan para determinar las mutaciones somáticas. Como los tumores de MPM son raros (poco frecuentes), abordamos el desafío de estudiar pacientes para los cuales solo contábamos con tejido tumoral.  Para resolver esta problemática, desarrollé un algoritmo  basado en machine learning que nos permitió descubrir a muy alta precisión todas las mutaciones somáticas que estaban en estos tumores que no tenían el control normal del tejido”, explica el académico.

Dado que esta investigación implicaba el primer estudio que se realizaba a genoma completo de estos pacientes, el Dr. Di Genova señala que, desde el punto de vista científico, se tenía conocimiento que los genes driver de este cáncer, como BAP1, NF2 y RBFOX1, estaban mutados en un 25% de los casos, pero cuando integraron la nueva información, los nuevos tipos de mutaciones y el genoma completo, observaron que esa frecuencia podría aumentar hasta un 70%. “Había un 30% de casos que sin hacer genoma completo se perdían, que no se sabía cuál era la mutación driver de ese tumor”, aclara.

La investigación también destaca por determinar la gran variabilidad en la historia genómica, de cómo se desarrolló el cáncer y mutaron los genes a lo largo de los años en los 120 pacientes. Sobre esta situación, el académico comenta que se dieron cuenta que “todos los pacientes tenían una historia genómica distinta, lo que implicaba que si tengo un solo tratamiento para los 120 pacientes, claramente no todos van a responder igual”.

Sobre cómo resolvieron esta variabilidad, señala que debieron construir mapas moleculares, integrando toda la información molecular y clínica de los pacientes, ante lo cual detectaron que todos los tumores eran una combinación de tres perfiles específicos. “En resumen, la mayor implicancia de este trabajo fue descubrir una gran variabilidad, y detallar cuáles son los perfiles extremos de este tumor, lo que permitiría avanzar en tratamientos más personalizados para cada paciente”, señala Di Genova.

Investigación del Cáncer de mama en O’Higgins

La Universidad de O’Higgins, en colaboración con el Hospital Regional de Rancagua (HRR), busca replicar el estudio realizado en Francia por el IARC, formando un equipo de investigadores/as multidisplinario, liderado por el Dr. Di Genova, que realice una caracterización molecular del cáncer de mama y de vesícula.

“En la UOH ya tenemos la capacidad de secuenciar y analizar genomas completos de cáncer. Actualmente, en conjunto con el HRR, estamos realizando un estudio piloto en cáncer de mama, que es uno de los más frecuentes en nuestra Región, para investigar cuáles son los genes que están contribuyendo a la aparición temprana  de este cáncer en las mujeres. Tenemos una cohorte de 100 pacientes que desarrollaron el tumor antes de los 40 años y si logramos determinar qué o cuáles genes están mutando con este estudio molecular, los especialistas podrían aplicar procedimientos preventivos para estos casos y mejorar su expectativa de vida”, señala el académico UOH.

Agrega, además, que espera realizar esta investigación también con el cáncer de vesícula que es frecuente en Chile, pero raro en el mundo.

• Guiados por académicos del ICI, estudiantes de ingeniería Civil Industrial desarrollaron proyectos de memoria con gran incidencia en la optimización de procesos en el sector público.

Estas últimas semanas de marzo, alumnos de último año de la carrera de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de O’Higgins (UOH) presentaron sus trabajos de memoria para la obtención de su título profesional. Algunos de estos proyectos fueron desarrollados en el sector público, permitiendo contribuir en el análisis y optimización de diferentes procesos de incidencia regional.

Durante varios meses los estudiantes Felipe Olivares y Rodrigo Guthrie, trabajaron en el análisis de tecnologías en gestión de tránsito en la Unidad Operativa de Control de Tránsito (UOCT) de la Región de O’Higgins. Olivares analizó el impacto de incluir tecnología adaptativa de semáforos para coordinar dinámicamente su funcionamiento y Guthrie, por su parte, rediseñó herramientas tecnológicas para el análisis y visualización eficiente de distintos indicadores de gestión.

Oscar Cavieres, encargado de la UOCT de O’Higgins, quien fue parte de la comisión evaluadora, se manifestó muy satisfecho con el rol de los estudiantes de la UOH. “Estamos muy contentos, agradecidos y orgullosos del trabajo realizado por los estudiantes de la UOH, en el marco del convenio de cooperación firmado por nuestro Subsecretario y el Rector Rafael Correa, en octubre del año recién pasado. Ambos trabajos contribuirán a mejorar nuestros procesos para incidir en la Gestión de Tránsito, que diariamente realiza nuestra institución y se espera compartir estas experiencias y antecedentes con el resto de las regiones para masificar su utilidad. Ambos estudiantes mantuvieron una excelente disposición y en un corto período fueron capaces de entender nuestros procesos y plantear soluciones aplicables para nuestro desarrollo, lo cual da cuenta de una excelente formación académica por parte de la Universidad”, puntualizó el profesional.

Agregó que existen muchos problemas y desafíos en la movilidad que podrían ser analizados por los estudiantes de la UOH. “Agradecemos y destacamos la disposición del equipo de académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería: Rodrigo Verschae, Víctor Bucarey y su coordinadora ejecutiva Valeria Núñez, quienes hicieron posible este convenio”.

Sistema Informativo

Otro de los trabajos de título fue el desarrollado por el estudiante Franco Mardones, en el departamento de Rentas de la Ilustre Municipalidad de Requínoa, donde analizó los procesos de entrega de patentes y creó un sistema informativo para que la comunidad tuviera claridad de su funcionamiento, permitiendo con esta herramienta determinar dónde y en qué parte del proceso se producían las demoras que perjudicaban el servicio.

Fany Núñez, directora de Administración y Finanzas del municipio, señaló sobre el trabajo de Felipe que “en el Departamento de Rentas fue un gran aporte. Generó los procesos, los instructivos y nos ayudó a determinar con las estadísticas cuáles son los puntos de mejora. Pudimos definir que los entes externos son los principales puntos críticos que tenemos en la demora de una patente comercial o municipal”.

El académico Víctor Bucarey, quien guió estos proyectos, identifica como un éxito y destaca la importancia del desarrollo de estas memorias.  “Esta experiencia puedo calificarla como exitosa. Es de gran importancia para el desarrollo profesional de los tesistas y para la consolidación de la UOH. Se nos encomienda que los y las estudiantes puedan hacer su aporte en el mundo público y privado, para así cumplir con una de nuestras principales metas que es vincularnos con la Región de O´Higgins. En las tres memorias logramos entregar herramientas tecnológicas para analizar y optimizar distintos procesos, tanto en la Municipalidad de Requínoa como en la UOCT. Continuaremos apoyando a las y los estudiantes y trabajando en la vinculación y transferencia regional”, finalizó.

• Académico Víctor Bucarey participa de actividades en Francia y Bélgica.

La Universidad de O’Higgins (UOH), a través de la Dirección de Internacionalización y el compromiso de sus académicos, realiza un constante esfuerzo por fortalecer la vinculación científica y entregar a sus estudiantes la oportunidad de expandir el conocimiento, mejorar la calidad de su educación y fomentar su desarrollo en la investigación.

Es así, como el Dr. Víctor Bucarey, profesor asistente del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la UOH, acompañó y guió a la estudiante del Magíster de Ciencias de la Ingeniería, Sophia Calderón, para realizar su pasantía en el Centro de Investigación INRIA Lille, Francia, donde podrá profundizar sus conocimientos en optimización binivel con aplicaciones en Machine Learning junto al investigador Fréderic Semet, quien visitara el año pasado nuestra casa de estudios.

“El trabajo de Sophia consiste en una pasantía de investigación en Francia a través de una beca gestionada por la Dirección de Internacionalización de la UOH, que permite a estudiantes de nuestra Universidad colaborar con distintas instituciones francesas. Sophia realizará una tesis, que es co-guiada con el académico del ICI Gonzalo Muñoz, en la cual tratará de resolver un problema de Machine Learning, creando modelos de aprendizaje que tomen en cuenta que sus predicciones serán utilizadas en distintas tomas decisiones. Así se busca que se minimice el impacto negativo en la toma de decisión, algo clave en aplicaciones en el mundo real”, señala el académico.

Sobre los beneficios de estas posibilidades para los alumnos de la UOH, el Dr. Bucarey agrega que “los estudiantes de postgrado deben observar distintas realidades y maneras de trabajar, tanto en la Academia como en la industria. Oportunidades como la de Sophia, donde trabajará con un equipo de primer nivel internacional en otro país, en otro idioma, es una experiencia que impactará positivamente en su carrera y en la manera en que observa el mundo y el trabajo científico”.

Por su parte, la directora de Internacionalización de la UOH, Carla Gutiérrez, manifiesta que “estamos felices del éxito del proyecto. En estos momentos hay 6 estudiantes de pre y postgrado en Francia. Agradecemos a todas las académicas y académicos, como Víctor Bucarey, que pusieron a disposición su vínculo científico en Francia para abrir puertas a nuestros estudiantes de pre y postgrado a las grandes instituciones francesas”.

Además de apoyar la instalación de Sophia en su pasantía, Víctor Bucarey integró la comisión evaluadora de la defensa de Doctorado del analista de datos Rocsildes Canoy, con sus tesis “Integrated- Learned Preferences from historical solutions into vehicle routing” en la Vrije Universiteit Brussel, Bélgica. Al respecto, explica que esta tesis “consiste en aprender cuáles son las preferencias de los conductores al momento de hacer despachos. Esto es de mucha utilidad para proponer soluciones de ruteo a empresas que realizan despachos diarios en la ciudad, como por ejemplo Correos de Chile, Amazon, incluyendo la preferencia de los conductores. El objetivo principal es crear sistemas de apoyo a la decisión que sean tanto amigables con el usuario y costo-eficientes”.

Pasantías de Investigación para estudiantes UOH en Francia

Las Pasantías de Investigación para estudiantes en Francia, tienen como objetivo que los estudiantes UOH puedan desarrollar una actividad de investigación en los últimos semestres de pregrado o al inicio de postgrado, donde puedan tener la experiencia de estudiar en un laboratorio extranjero por un periodo máximo de 2 meses.

Esta oportunidad, nace del convenio que la UOH mantiene desde 2021 con el Instituto Francés de Chile, para cofinanciar becas en el país galo. Luego, para concretar esta colaboración, la Dirección de Internacionalización, a través de su directora Carla Gutiérrez, participó en la feria EAIE, donde estableció los nexos con las universidades francesas con las cuales los académicos y académicas de la UOH tuvieran un vínculo científico previo y con ellas poder desarrollar este programa de pasantía.

“Desde la Dirección de Internacionalización hemos estado trabajando fuertemente en cimentar una ruta internacional, que asegure una estructura para los estudiantes de pre y postgrado, y entregarles diferentes oportunidades para internacionalizar su carrera dentro de la UOH. Estas becas de pasantía para estudiantes en Francia buscan que ellos tengan una experiencia internacional que les permita nutrirse de nuevos conocimientos, complementar los adquiridos, poder continuar sus estudios en el extranjero o visualizar oportunidades laborales fuera del país, entregándoles instrumentos a desarrollar como idiomas y formación intercultural”, señala Carla Gutiérrez.

Además, sobre esta convocatoria que se realiza en forma abierta a todas las Escuelas e Institutos de la UOH, en la cual académicos y académicas postularon como patrocinadores a sus respectivos estudiantes, agrega que en la Dirección de Internacionalización entregan apoyo y seguimiento de los estudiantes en el extranjero durante todo el proceso. “Es muy importante para nosotros que los estudiantes se sientan respaldados. Matías Lee es el coordinador de internacionalización, quien lleva la gestión y coordinación para la ejecución de estas becas, y una vez establecidos los vínculos, se preocupa del diseño de la convocatoria y que cada estudiante pueda ejecutar con éxito su estadía, y de acompañarlos en cada una de las etapas. Es clave para el desarrollo de este programa que los estudiantes de pre y postgrado cuenten con todas las herramientas para ello”, finaliza.

• Este año la actividad tendrá como lema “La fiesta del agua” y se desarrollará en dependencias del complejo deportivo Patricio Mekis.

Como es tradición, la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) prepara cada año la mítica Bienvenida Deportiva para sus nuevos/as estudiantes. Desde la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), encargada del evento -que forma parte de una seria de actividades desarrolladas por la Vicerrectoría Académica de la UOH-, aseguran que su objetivo es “promover la vida saludable, la práctica de actividad física y la inclusión en el deporte como parte de la formación integral”.

Este año y bajo el nombre de “La Fiesta del Agua”, en el complejo deportivo Patricio Mekis de Rancagua, se desarrollará la bienvenida para las/os estudiantes que ingresaron este año a la casa de estudios. Aprovechando las altas temperaturas de este verano, se realizarán actividades con agua, sin dejar de lado a los clásicos juegos recreativos.

Para la directora de Pregrado de la Universidad de O’Higgins, Karen Mesa, esta instancia permitirá a los/as estudiantes contar con una jornada de esparcimiento, “con actividades recreativas, deportivas y educativas para compartir. Un espacio de recreación integral que se desarrolla hacia el final de esta etapa inicial, y que esperamos pueda contar con la mayor participación estudiantil”.

Por su parte,  el director de la DAE, César Marilaf, destacó que este evento basado en el respeto “es una actividad no académica pero complementaria a su proceso formativo. Asimismo, damos énfasis a potenciar la actividad física, reconociéndola como un factor protector relevante para afrontar toda la vida universitaria. Es una de las primeras instancias para que se conozcan y tengan un momento de entretención en torno al deporte”, recalcó.

La bienvenida deportiva se realizará el jueves 16 de marzo desde las 09:30 horas. Como se trata de actividades deportivas, se les recomienda a las/os estudiantes asistir con ropa cómoda, zapatillas y una botella de agua.  En el caso de aquellos/as que vengan desde San Fernando, se dispondrá de locomoción que los traerá desde el Campus Colchagua hasta el complejo deportivo, y una vez finalizado el evento, los llevará de regreso hasta el mismo campus.

• La Dirección de Internacionalización de la casa de estudios regional trabaja en la formalización de un memorando de entendimiento y un convenio de colaboración.

La Universidad de O’Higgins, a través de su Dirección de Internacionalización, lleva a cabo constantemente diversas gestiones para avanzar en proyectos colaborativos internacionales y dar a conocer a nivel mundial la investigación desarrollada por sus distintos institutos e investigadores.

En este contexto, la Directora de Internacionalización, Carla Gutiérrez, ha establecido lazos para la formalización de vínculos colaborativos con la Universidad de Ciencias aplicadas de Rhein-Waal, la cual desarrolla investigación en temas a fines a la UOH y con fuerte vinculación regional, donde destacan estudios relativos a la sustentabilidad y soluciones tecnológicas.

El primer contacto, fue realizado por la Directora de Internacionalización a mediados del 2022 en Alemania, quien tuvo la oportunidad de exponer frente a la institución extranjera sobre las líneas de investigación de nuestra casa de estudios. En aquella ocasión, se logró coordinar la visita a la UOH del investigador Jan Sonntag, a cargo del laboratorio de Internet of Things, quien durante octubre pudo conocer en terreno los proyectos de investigación desarrollados por el Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI), como el proyecto de Transferencia y adopción de tecnologías para la gestión de riesgo en el proceso productivo de las cerezas.

“Desde la dirección de Internacionalización estamos muy contentos de que el tiempo y esfuerzos invertidos en la visita a la Rhein-Wall University en Alemania estén dando frutos de cooperación en investigación tan concretos. Este contacto se generó gracias a la articulación con la oficina del Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD y luego a través del trabajo a distancia entre las direcciones de internacionalización de ambas universidades, para concretar en encuentros entre los diversos institutos de investigación”, explicó Cara Gutiérrez.

Agregó que también es positivo y enriquecedor que “los institutos de Investigación de la UOH, como el ICI en este caso, valoren estas oportunidades de vinculación científica internacional que se generan a nivel central, las que permiten ampliar sus redes y desarrolar investigación conjunta a nivel global”.

En este contexto, el director del Instituto de Ciencias de la Ingeniera, Dr. Rodrigo Verschae y el académico del ICI, Daniel Casagrande, participaron del LatiNet Conference Rhine-Waal University of Applied Sciences, realizado en el mes de febrero en Alemania, que reúne expertos internacionales para abordar temáticas relativas a las ciencias ambientales, aplicaciones y agricultura, monitoreo ambiental, ciencia ciudadana, educación STEM, educación ambiental y transformación social ecológica.

El Dr. Verschae, dio a conocer el trabajo que realiza el Laboratorio de Robótica y Sistemas Inteligentes de la UOH, junto con las áreas de investigación y avances desarrollados por el Instituto en sus proyectos.

Por su parte, el Dr. Daniel Casagrande presentó dos importantes proyectos implementados en la Universidad, como son el Phenobreed, plataforma de digitalización de raíces de plantas a bajo costo y las Colmenas Digitales, además de exponer sobre la primera Fábrica Digital de la Región, implementada en la UOH.

Sumado a lo anterior, las Direcciones de Internacionalización de ambas universidades, se encuentran trabajando en la formalización de un Memorando de Entendimiento (MoU) y un convenio de colaboración, con la intención de concretar vínculos entre ambas universidades, así como en particular, postular en conjunto para ser parte de la red de cooperación LatiNet.

• Las investigadoras postdoctorales Carol Moraga y Natalia Villavicencio participaron del concurso académico en 2022.

A partir de marzo, la Ingeniera en Bioinformática, Carol Moraga, y la Licenciada en Ciencias Biológicas, Natalia Villavicencio, se incorporaron como profesoras asistentes del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la Universidad de O’Higgins (UOH), tras participar a fines del 2022 del llamado a concurso académico de la UOH.

Carol Moraga es Doctora en Bioinformática de la Universidad Claude Bernard Lyon 1 (Francia) y se desempeñaba como investigadora postdoctoral del ICI, estudiando y desarrollando metodologías para el análisis de datos de secuenciación y el ensamble de genomas complejos en especies de plantas. Su última investigación se centra en el desarrollo de algoritmos para predecir redes de interacción entre miRNAs:mRNAs en especie no modelo, específicamente en plantas nativas del desierto de Atacama, para entender cómo éstas evolucionan en determinación de sexo y cómo se adaptan a un ambiente tan extremo. Actualmente, participa y lidera un proyecto europeo que estudia la evolución del sexo en plantas, en donde trabajan investigadores de Francia, Portugal, Suiza, Noruega, República Checa, Inglaterra y Estados Unidos.

La académica, que se integra al área de Biología Computacional y Biotecnología del Instituto, comenta que “me pone muy contenta seguir trabajando e iniciar mi carrera académica en la Universidad de O’Higgins, una casa de estudios regional donde hay mucho que se puede aportar, en términos de investigación aplicada a problemas específicos de la zona, como en formación de nuevos y nuevas profesionales.  Yo estudié en una Universidad de región y pienso que es muy importante descentralizar la ciencia y generar conocimiento avanzado, además de hacer redes y colaboración con investigadores dentro de la misma universidad o de otras regiones.”

Carol espera contribuir al avance de la bioinformática y genómica del país, desarrollando métodos computacionales que nos permitan entender cómo funcionan los sistemas biológicos que nos rodean, para utilizar este conocimiento en áreas como la agricultura de precisión, minería y salud personalizada. Además, participa como docente y forma parte de la comisión del primer programa de Doctorado de la Universidad de O’Higgins (Doctorado en Ciencias de la Bioingeniería).

Biología Integrativa

Por su parte, Natalia Villavicencio es Doctora en Biología Integrativa de la University of California Berkeley (Estados Unidos) y en la actualidad se especializa en la investigación de las causas y consecuencias de la extinción de grandes mamíferos durante el Cuaternario tardío en América de Sur, integrando teoría ecológica con el registro fósil.

Natalia es coordinadora científica de paleontología del proyecto, que se lleva a cabo en la Región O’Higgins, Tagua Tagua Milenaria y recientemente se adjudicó el proyecto Fondecyt de iniciación en la investigación para estudiar exhaustivamente el registro fósil de las especies de vertebrados del desaparecido lago Tagua Tagua en la comuna de San Vicente y así reconstruir las comunidades en distintos momentos de la prehistoria, cuando se vieron afectadas por importantes cambios ambientales (antropogénicos y de vegetación, y extinción de megafauna) y así compararlas con las condiciones actuales de este ecosistema de Chile central.

Sobre su incorporación la académica señala que es una gran oportunidad “para continuar las investigaciones que estamos realizando en el yacimiento arqueo-paleontológico de Tagua Tagua, ahora al amparo de la Universidad Estatal de O’Higgins. Personalmente es un importantísimo hito profesional el incorporarme como académica a esta institución”.

Además, Natalia enfatiza que espera aportar “tanto como docente y como investigadora, generando y transmitiendo conocimiento sobre el pasado y presente de los ecosistemas de la región que son únicos e importantes para el país como también a nivel global”.