• A través del proyecto URO 2395, realizó la entrega de equipos, mobiliarios e insumos.

En el marco del proyecto URO 2395, “Fortalecimiento de las redes de apoyo para personas en situación de discapacidad de la Región de O’Higgins”, se realizó una significativa ceremonia de entrega de equipos, mobiliarios e insumos destinados a diversas comunas de la región. Este esfuerzo se alinea con el propósito de fortalecer las redes de apoyo de los Centros Comunitarios de Rehabilitación, los cuales brindan soluciones personalizadas y de bajo costo para la rehabilitación de personas en situación de discapacidad.

El proyecto es ejecutado por la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins (UOH), en colaboración con la Dirección de Gestión Estratégica, la Fábrica Digital y la Escuela de Educación UOH, en apoyo con la Unidad de Inclusión Estudiantil y la Dirección de Equidad de Género y Diversidades. Su objetivo central es fortalecer la red comunitaria de apoyo a las personas en situación de discapacidad en la región, mejorando su bienestar e inclusión.

La ceremonia contó con la participación de autoridades universitarias y locales, quienes presenciaron cómo estas estaciones de prototipado entregado será fundamental para los procesos de rehabilitación. Además, se dio a conocer el inicio de un innovador proyecto nacional: la articulación en red de estaciones de prototipado en tecnologías 3D, la cual permitirá crear soluciones personalizadas y colaborativas a bajo costo para los usuarios de estos centros.

La directora de la Escuela de Salud UOH, Estefanía González, destacó que “hoy damos un paso trascendental al entregar equipamiento para la creación de la red regional de estaciones de prototipado. Esta red contará con 10 estaciones equipadas con computadores All-in-One, mobiliario, insumos y modernas impresoras 3D. Además, en cinco de estas comunas se incorporará tecnología de corte láser, lo que potenciará aún más el alcance de este proyecto. A este despliegue se suman seis impresoras 3D adicionales, distribuidas en diversas comunas, lo que nos permitirá extender la cobertura a las tres provincias de la región”.

La directora agregó que lo más valioso de esta red no solo es la infraestructura, sino el conocimiento técnico que la respalda. “Gracias al trabajo conjunto con la Fábrica Digital, implementamos un plan de formación en prototipado 3D, en el que participaron muchas/os de las/os profesionales que hoy nos acompañan. Durante esta formación, se abordaron metodologías en diseño digital 3D, impresión 3D y corte láser, con un objetivo claro: asegurar un uso eficaz y pertinente del equipamiento. Este trabajo se traduce en soluciones concretas para mejorar la calidad de vida de las personas en situación de discapacidad, mediante el diseño y la fabricación de ayudas técnicas personalizadas”.

En total, 16 comunas fueron beneficiadas con este proyecto, entre ellas Rancagua, Las Cabras, Pichilemu, Chimbarongo, Rengo, Coltauco y San Vicente de Tagua Tagua, entre otras. Las/os representantes de estas comunas recibieron certificados de participación en la iniciativa.

Ricardo López, coordinador ejecutivo del proyecto, expresó su satisfacción con los avances del proyecto, destacando la conexión entre las comunas y los centros de rehabilitación a través de la innovación tecnológica. “Este proyecto no solo ha permitido la formación, sino también la capacitación de profesionales en el uso de tecnologías 3D. Lo más destacable es que esta red de estaciones de prototipado es una innovación única a nivel nacional”.

Por su parte, el alcalde de Las Cabras, Juan Pablo Flores, subrayó la importancia de la descentralización en este tipo de iniciativas. “Es increíble ver cómo la Universidad trabaja con las 33 comunas de la región, no solo centrándose en las más cercanas a la capital, sino también llegando a comunidades como la nuestra”.

Loreto Araya, coordinadora del Centro Comunitario de Rehabilitación de Chimbarongo, destacó la relevancia de esta colaboración para el beneficio de sus usuarios y funcionarios, asegurando que “esta colaboración beneficiará a nuestros usuarios, a nuestros funcionarios y, en general, a toda la población”.

Con este proyecto, la Universidad de O’Higgins reafirma su compromiso con el bienestar y la equidad en la comunidad, impulsando iniciativas que favorecen la inclusión y mejoran la calidad de vida de las personas con discapacidad.

En sesión del Consejo de Coordinación de Universidades del Estado se acordó articular el Comité Interno para la Educación Pública, que facilitará la cooperación entre las instituciones de educación superior estatales y los actores regionales del sistema educativo escolar, con el objetivo de promover la transferencia de capacidades y recursos a los SLEP.

Este jueves, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo; la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry; el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, y rectoras y rectores de universidades estatales se reunieron en la sesión N°22 del Consejo de Coordinación de Universidades del Estado, instancia que busca promover la acción articulada y colaborativa de estas instituciones en pro del desarrollo del país.

En la sesión, se abordaron importantes iniciativas estratégicas para fortalecer los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), que son los organismos a los que se les está traspasando los establecimientos que antes pertenecían a los municipios, y que serán perfeccionados a través de un proyecto de ley que presentó el Mineduc.

El ministro Nicolás Cataldo destacó que las mejoras que necesita el Sistema de Educación Pública requieren del apoyo de las universidades públicas. “Hay pocas instituciones del Estado, excepto sus universidades, con las capacidades de poder entregar apoyo pedagógico y de gestión. Solo ustedes tienen la capacidad instalada y diversa en todas las áreas del conocimiento que nos permiten enfrentar estos desafíos estructurales, porque mientras estamos resolviendo los problemas de infraestructura, también tenemos que mejorar los aprendizajes y la gestión, pensar en innovación y generar capacidades. Ese es el desafío que enfrentamos, sobre todo en regiones extremas”, explicó el ministro.

En tanto, el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, relevó el rol articulador del Consejo de Coordinación y señaló que “hoy, además de relevar el compromiso con el fortalecimiento de la educación pública, abordamos distintas materias vinculadas a la modernización de la educación superior estatal, como los planes de crecimiento de la oferta académica o de la matrícula, financiamiento institucional y el Plan de Fortalecimiento de Universidades del Estado, temas en los que esperamos seguir avanzando de manera coordinada y dialogante, para poner la educación superior al servicio de las necesidades del país y de sus territorios”. 

Por su parte, el rector de la Universidad de Valparaíso y presidente del Consorcio de Universidades del Estado (Cuech), Osvaldo Corrales, relevó la importancia de este comité, que “busca precisamente poner a disposición del país, de las regiones, las capacidades que las universidades del Estado tenemos para lograr que ese sistema se instale apropiadamente y brinde una educación de calidad para todas las jóvenes y todos los jóvenes en los distintos niveles educativos”. 

Sobre la agenda de modernización de las universidades estatales a la que se refirió el subsecretario Orellana, Corrales señaló que “es un plan que hemos estado esperando y también pidiendo desde hace muchos años. Estamos muy esperanzados porque las líneas que el subsecretario ha presentado en principio reflejan la demanda que desde las universidades públicas hemos tenido durante muchos años, y que no tienen otro propósito sino permitir que la educación superior pública brinde un mucho mejor, mucho más eficiente servicio a las jóvenes y a los jóvenes que a lo largo del país estudian en nuestras instituciones”. Asimismo, el rector subrayó la importancia de avanzar en un plan de trabajo conjunto para materializar los ejes propuestos en la agenda.

Proyecto de ley de Transferencia Tecnológica y Conocimiento en Universidades

En la instancia, la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, presentó los principales elementos del proyecto de Ley de Transferencia Tecnológica y Conocimiento en Universidades, que busca establecer un marco regulatorio para vincular a la investigación, la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento con la sociedad y la industria. Respecto a la educación superior, el proyecto establece que las instituciones podrán crear o participar en empresas de base científico-tecnológica desarrolladas a partir de resultados generados por la investigación, con una importante participación de las instituciones estatales en esta materia.

La ministra señaló que “desde el Ministerio de Ciencias valoramos muchísimo este espacio, el trabajar regularmente en el tiempo con los rectores de las universidades nos permite fortalecer las políticas públicas y también entender mejor dónde están las oportunidades y los desafíos que ellos están enfrentando para poder mejorar la priorización de lo que hacemos”.

“Hoy presentamos el proyecto de Ley de Transferencia de Tecnología y Conocimiento, que es un tremendo paso en facilitar la integración de la universidad, en particular de las universidades del Estado, con el sector privado en materia de transferencia. Esto es un anhelo de más de 15 años. El proyecto de ley está presentado, sin duda tiene espacios para mejorar y eso es lo que vamos a trabajar también con los aportes que nos hagan ellos”, agregó.

Sobre el Consejo de Coordinación de Universidades del Estado

El Consejo está integrado por las rectoras y rectores de las 18 universidades del Estado; por el ministro de Educación, quien lo preside; y por la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y cuenta con una Secretaría Técnica radicada en la Subsecretaría de Educación Superior del Mineduc. El Consejo funciona a través de comités internos integrados por cinco rectores y por dos autoridades de gobierno.