6 y 13 de Septiembre (2022)
Taller que fue orientado a niños/as de 7 a 12 años, en donde aprendieron de tecnologías de fabricación digital. Los temas llevados a cabo fueron: diseño 2D y 3D, corte y grabado láser e impresión 3D nivel básico, por medio de la creación de un pokémon. Cada participante debió asistir junto a un adulto responsable.
Este curso, que revisa enfoques teóricos y modelos de comprensión del espectro autista, cuenta con la participación activa de 21 profesionales del ámbito educativo.
Saber másEn sesión del Consejo de Coordinación de Universidades del Estado se acordó articular el Comité Interno para la Educación Pública, que facilitará la cooperación entre las instituciones de educación superior estatales y los actores regionales del sistema educativo escolar, con el objetivo de promover la transferencia de capacidades y recursos a los SLEP.
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27 de Enero (2022)
David Sossa, académico de la Universidad, solicitó un taller para estudiantes homeschool. Durante la actividad, se cortaron distintas figuras en la cortadora láser, que las y los estudiantes ensamblaron para construir formas 3-dimensionales. Además se les mostró el funcionamiento de las demás tecnologías, como las impresoras 3D.
Este curso, que revisa enfoques teóricos y modelos de comprensión del espectro autista, cuenta con la participación activa de 21 profesionales del ámbito educativo.
Saber másEn sesión del Consejo de Coordinación de Universidades del Estado se acordó articular el Comité Interno para la Educación Pública, que facilitará la cooperación entre las instituciones de educación superior estatales y los actores regionales del sistema educativo escolar, con el objetivo de promover la transferencia de capacidades y recursos a los SLEP.
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02 de Diciembre (2021)
Fuimos visitados por 6 estudiantes de ciclo inicial de la escuela Raices (Machali). Esta visita fue gestionada por Miguel Torres, académico de la Universidad de O’Higgins, apoderado de la escuela y usuario del laboratorio.
Durante la visita, se cortaron distintas figuras bidimensionales, que las y los estudiantes ensamblaron para construir formas 3-dimensionales. Además se les mostró el funcionamiento de las demás tecnologías.
Este curso, que revisa enfoques teóricos y modelos de comprensión del espectro autista, cuenta con la participación activa de 21 profesionales del ámbito educativo.
Saber másEn sesión del Consejo de Coordinación de Universidades del Estado se acordó articular el Comité Interno para la Educación Pública, que facilitará la cooperación entre las instituciones de educación superior estatales y los actores regionales del sistema educativo escolar, con el objetivo de promover la transferencia de capacidades y recursos a los SLEP.
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