{"id":77996,"date":"2026-09-11T15:22:02","date_gmt":"2026-09-11T18:22:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/"},"modified":"2026-09-11T15:22:02","modified_gmt":"2026-09-11T18:22:02","slug":"investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/","title":{"rendered":"Investigadora UOH analiza resultados PISA: \u201cTenemos una base sobre la cual construir, pero no podemos conformarnos con liderar en Am\u00e9rica Latina\u201d"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\"><span itemprop=\"name\">Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">Investigadora UOH analiza resultados PISA: \u201cTenemos una base sobre la <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/educacion\/ class=\"px-1 py-2\">Educaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Vie 11 de Septiembre 2026<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">Investigadora UOH analiza resultados PISA: \u201cTenemos una base sobre la cual construir, pero no podemos conformarnos con liderar en Am\u00e9rica Latina\u201d<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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El pa\u00eds mantiene un desempe\u00f1o destacado dentro de Am\u00e9rica Latina, pero todav\u00eda se encuentra lejos de los est\u00e1ndares de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE).<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cTenemos una base sobre la cual construir. Chile tiene fortalezas importantes y, particularmente en el contexto latinoamericano, sigue mostrando un desempe\u00f1o relativamente s\u00f3lido\u201d, se\u00f1ala la investigadora.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">En las tres \u00e1reas evaluadas por PISA \u2014Matem\u00e1tica, Lectura y Ciencias\u2014 Chile se mantiene entre los pa\u00edses con mejores resultados de Am\u00e9rica Latina. Para Hirmas, este desempe\u00f1o da cuenta de \u201cciertas capacidades instaladas en nuestro sistema educativo que es importante valorar\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La acad\u00e9mica tambi\u00e9n llama la atenci\u00f3n sobre algunos indicadores de equidad. En Ciencias, por ejemplo, no se observan diferencias estad\u00edsticamente significativas entre hombres y mujeres. \u201cEsto muestra que es posible alcanzar mayores niveles de equidad de g\u00e9nero en los aprendizajes\u201d, plantea.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Otro elemento que considera positivo es la evoluci\u00f3n de los estudiantes de los sectores socioecon\u00f3micos m\u00e1s vulnerables, quienes han logrado mantener sus resultados e incluso registrar incrementos en algunos per\u00edodos. A juicio de Hirmas, esto podr\u00eda estar relacionado, al menos parcialmente, con las pol\u00edticas de apoyo implementadas para estos grupos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Sin embargo, advierte que la fotograf\u00eda cambia cuando la comparaci\u00f3n deja de ser regional y se realiza con el conjunto de pa\u00edses de la OCDE. \u201cTenemos un sistema que lidera en una regi\u00f3n que presenta importantes rezagos, pero que todav\u00eda tiene dificultades para acercarse a los est\u00e1ndares de los pa\u00edses con mejores resultados educativos\u201d, explica.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La preocupaci\u00f3n aumenta al observar cu\u00e1ntos estudiantes no alcanzan los niveles considerados b\u00e1sicos por PISA. En Matem\u00e1tica, cerca del 59% de los estudiantes chilenos se encuentra bajo el Nivel 2 de desempe\u00f1o, mientras que en Lectura esta proporci\u00f3n llega aproximadamente al 38%. \u201cTenemos una proporci\u00f3n muy importante de j\u00f3venes que est\u00e1n terminando una etapa fundamental de su escolarizaci\u00f3n sin haber desarrollado plenamente competencias que son necesarias para desenvolverse en la sociedad actual\u201d, advierte.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">A esto se suma el retroceso observado en los \u00faltimos resultados. Chile registr\u00f3 una disminuci\u00f3n en Lectura y Matem\u00e1tica respecto de 2022, mientras que Ciencias se mantuvo estable. Para Hirmas, resulta especialmente relevante que parte de esta ca\u00edda se concentre entre estudiantes de mayor nivel socioecon\u00f3mico y de establecimientos particulares pagados.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cEsto nos obliga a mirar el problema de una manera m\u00e1s compleja, porque ya no se trata solamente de pensar c\u00f3mo mejorar los resultados de los estudiantes m\u00e1s vulnerables\u201d, sostiene.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Las brechas, de todos modos, contin\u00faan siendo una caracter\u00edstica estructural del sistema educativo chileno. En Matem\u00e1tica, los hombres mantienen una ventaja sobre las mujeres, mientras que el nivel socioecon\u00f3mico sigue siendo uno de los factores que m\u00e1s explica las diferencias de rendimiento. \u201cPor eso, el desaf\u00edo no es solamente subir los puntajes: es mejorar los aprendizajes y, al mismo tiempo, reducir las desigualdades de las condiciones necesarias para esos aprendizajes, que atraviesan nuestro sistema educativo\u201d, plantea la investigadora.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>Irrupci\u00f3n de la inteligencia artificial<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">Los resultados PISA 2025 tambi\u00e9n abren una nueva discusi\u00f3n para los sistemas educativos: el creciente uso de inteligencia artificial por parte de los estudiantes. Para Hirmas, los datos internacionales obligan a superar la discusi\u00f3n entre estar \u201ca favor o en contra\u201d de la IA y concentrarse en c\u00f3mo se incorpora pedag\u00f3gicamente.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cEl desaf\u00edo es preguntarnos c\u00f3mo ense\u00f1amos a nuestros estudiantes a utilizarla, y en qu\u00e9 momentos pedag\u00f3gicos utilizarla, para que no termine reemplazando procesos fundamentales como leer, comprender, analizar y elaborar sus propias ideas\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La investigadora advierte adem\u00e1s sobre un problema de equidad. No todos los estudiantes tienen las mismas oportunidades para aprender a utilizar estas herramientas de manera cr\u00edtica y provechosa. \u201cAcceder no es lo mismo que manejar su uso para los fines que deseemos\u201d, afirma.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Para Hirmas, este ser\u00e1 uno de los nuevos desaf\u00edos de la educaci\u00f3n: preparar a los estudiantes para desenvolverse en un mundo donde la inteligencia artificial tendr\u00e1 una presencia cada vez mayor, sin que su utilizaci\u00f3n termine debilitando aquellos procesos de aprendizaje que justamente la escuela busca desarrollar.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/educacion\/\">\n                                        Educaci\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2026\/09\/Escolar-2.png\" alt=\"Investigadora UOH analiza resultados PISA: \u201cTenemos una base sobre la cual construir, pero no podemos conformarnos con liderar en Am\u00e9rica Latina\u201d\" style=\"--smush-placeholder-width: 1344px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1344\/768;object-fit: cover; object-position: center;\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\"><\/div><\/div><div class=\"caption py-3 caption__news py-md-3 pb-md-5\">\n                                    <span class=\"caption__date\">Viernes 11, Septiembre<\/span>\n                                     <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/\">\n                                    <h3 class=\"small-space\">Investigadora UOH analiza resultados PISA: \u201cTenemos una base sobre la cual construir, pero no podemos conformarnos con liderar en Am\u00e9rica Latina\u201d<\/h3><\/a>\n\n                                    <p>Natalia Hirmas destaca las fortalezas que muestran los resultados de Chile, pero advierte sobre el retroceso en Matem\u00e1tica y Lectura, la alta proporci\u00f3n de estudiantes que no alcanza los aprendizajes b\u00e1sicos y las brechas que a\u00fan persisten en el sistema educativo.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/11\/investigadora-uoh-analiza-resultados-pisa-tenemos-una-base-sobre-la-cual-construir-pero-no-podemos-conformarnos-con-liderar-en-america-latina\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" 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href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2026\/09\/07\/profesoras-y-profesores-se-reunen-en-el-segundo-seminario-regional-de-arte-y-educacion\/\">\n                                    <h3 class=\"small-space\">Profesoras y profesores se re\u00fanen en el segundo seminario regional de arte y educaci\u00f3n<\/h3><\/a>\n\n                                    <p>El encuentro, organizado por las SEREMI de Educaci\u00f3n y de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, con participaci\u00f3n del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de O'Higgins (UOH), reuni\u00f3 a docentes de las tres provincias para compartir pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas e investigaciones en educaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" 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