{"id":7742,"date":"2024-12-19T07:40:53","date_gmt":"2024-12-19T10:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2024\/12\/19\/ingles-como-unica-lengua-de-la-ciencia-cientificos-abogan-por-un-intercambio-academico-mas-inclusivo\/"},"modified":"2025-01-07T17:13:05","modified_gmt":"2025-01-07T20:13:05","slug":"ingles-como-unica-lengua-de-la-ciencia-cientificos-abogan-por-un-intercambio-academico-mas-inclusivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2024\/12\/19\/ingles-como-unica-lengua-de-la-ciencia-cientificos-abogan-por-un-intercambio-academico-mas-inclusivo\/","title":{"rendered":"\u00bfIngl\u00e9s como \u00fanica lengua de la ciencia? Cient\u00edficos abogan por un intercambio acad\u00e9mico m\u00e1s inclusivo"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\"><span itemprop=\"name\">Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">\u00bfIngl\u00e9s como \u00fanica lengua de la ciencia? Cient\u00edficos abogan por <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/icec\/ class=\"px-1 py-2\">ICEC<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Jue 19 de Diciembre 2024<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">\u00bfIngl\u00e9s como \u00fanica lengua de la ciencia? Cient\u00edficos abogan por un intercambio acad\u00e9mico m\u00e1s inclusivo<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2024\/12\/19\/ingles-como-unica-lengua-de-la-ciencia-cientificos-abogan-por-un-intercambio-academico-mas-inclusivo\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2024\/12\/19\/ingles-como-unica-lengua-de-la-ciencia-cientificos-abogan-por-un-intercambio-academico-mas-inclusivo\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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El\u00a0<a href=\"https:\/\/benjamins.com\/catalog\/jerpp.21012.nav?srsltid=AfmBOoqaKWOzJ-54r-1oLIWtZvQaFxjtdgMwLKnEoa_hQgDNE10oeeeL\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/benjamins.com\/catalog\/jerpp.21012.nav?srsltid%3DAfmBOoqaKWOzJ-54r-1oLIWtZvQaFxjtdgMwLKnEoa_hQgDNE10oeeeL&amp;source=gmail&amp;ust=1734692652204000&amp;usg=AOvVaw1JYP2dcIJjMHpIC8v7WJzV\">art\u00edculo publicado<\/a>\u00a0originalmente en una revista holandesa plante\u00f3 diez principios para promover un intercambio m\u00e1s inclusivo y equitativo mediante el uso de m\u00faltiples lenguas.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cEl ingl\u00e9s como lengua franca no garantiza la inclusi\u00f3n que promete. De hecho, su imposici\u00f3n puede excluir a comunidades acad\u00e9micas enteras y limitar la diversidad epistemol\u00f3gica\u201d, afirm\u00f3\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/investigacion\/academico\/federico-navarro\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/investigacion\/academico\/federico-navarro\/&amp;source=gmail&amp;ust=1734692652204000&amp;usg=AOvVaw3CK01HD04472b_ShfBcsxb\">Federico Navarro<\/a>, acad\u00e9mico del\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/&amp;source=gmail&amp;ust=1734692652204000&amp;usg=AOvVaw2eQQLHfQ03lKmIo-1ZBBqH\">Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/a>\u00a0de la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uoh.cl\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=http:\/\/www.uoh.cl\/&amp;source=gmail&amp;ust=1734692652204000&amp;usg=AOvVaw0fICFnWikVusrqFEUm6UH2\">Universidad de O\u2019Higgins<\/a>\u00a0(UOH) y uno de los l\u00edderes de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>No solo ingl\u00e9s<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">El trabajo expuso -y sigue haci\u00e9ndolo- que el ingl\u00e9s no solo es una herramienta de comunicaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n una lengua de dominaci\u00f3n y colonialidad. \u201cCada lengua lleva consigo una historia y una cultura. Insistir en el ingl\u00e9s como \u00fanico medio v\u00e1lido para la ciencia margina otras tradiciones intelectuales y contribuye a perpetuar desigualdades globales\u201d, a\u00f1ade el Doctor en Ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Entre los ejemplos destacados por el informe, se menciona que las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas centradas en el ingl\u00e9s desincentivan la traducci\u00f3n y la publicaci\u00f3n en lenguas locales o minoritarias. \u201cEsto afecta gravemente la visibilidad del conocimiento producido en regiones perif\u00e9ricas\u201d, puntualiza el autor.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cLa ciencia es un esfuerzo colectivo global. Ignorar el conocimiento producido en lenguas distintas al ingl\u00e9s limita nuestra comprensi\u00f3n del mundo y refuerza din\u00e1micas de exclusi\u00f3n\u201d, agrega.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">El manifiesto aboga por estrategias inclusivas en conferencias y publicaciones, como el uso de traducci\u00f3n simult\u00e1nea, la legitimaci\u00f3n del translenguaje y la diversificaci\u00f3n de las lenguas aceptadas en revistas cient\u00edficas. \u201cNo estamos proponiendo eliminar el ingl\u00e9s, sino equilibrarlo con otras lenguas para garantizar que todos los actores acad\u00e9micos tengan la oportunidad de participar en igualdad de condiciones\u201d, explica el Dr. Navarro.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Por \u00faltimo, los\/as investigadores\/as recalcan que la elecci\u00f3n de la lengua en la ciencia no es neutral. \u201cLa lengua es poder. Decidir en qu\u00e9 idioma se publica o se presenta es un acto pol\u00edtico que refleja y refuerza estructuras de poder. Necesitamos desafiar este paradigma si realmente queremos democratizar la ciencia\u201d, puntualiza el acad\u00e9mico UOH.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>Publicaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">Junto a Federico Navarro (UOH, Chile) trabajaron los\/as investigadores\/as Theresa Lillis (The Open University, Reino Unido), Tiane Donahue (Dartmouth College, Estados Unidos), Mary Jane Curry (University of Rochester, Estados Unidos), Natalia \u00c1vila Reyes (Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile), Magnus Gustafsson (Chalmers University of Technology, Suecia), Virginia Zavala (Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Per\u00fa), Daniela Laur\u00eda (Universidad de Buenos Aires, Argentina), Annabelle Lukin (Macquarie University, Australia), Carolyn McKinney (University of Cape Town, Sud\u00e1frica), Haiying Feng (University of International Business and Economics, China), y D\u00e9sir\u00e9e Motta-Roth (Universidade Federal de Santa Mar\u00eda, Brasil).<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">El art\u00edculo original ya ha recibido 52 citas y fue puesto a disposici\u00f3n en muchas otras lenguas, incluida la lengua de se\u00f1as de Chile (<a href=\"https:\/\/www.escriturayaprendizaje.cl\/elf\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.escriturayaprendizaje.cl\/elf\/&amp;source=gmail&amp;ust=1734692652204000&amp;usg=AOvVaw3x5a9zsIzgNYRI9wb4Z5N9\">https:\/\/www.escriturayaprendizaje.cl\/elf\/<\/a>). Asimismo, en 2023 y 2024 se public\u00f3\u00a0en revistas cient\u00edficas en espa\u00f1ol, portugu\u00e9s y chino, y se espera que contin\u00fae public\u00e1ndose en otros idiomas.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/educacion\/\">\n                                        Educaci\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2026\/06\/Gabriela-Gomez.png\" alt=\"Acad\u00e9mica y directora del ICEd integrar\u00e1 el Consejo Nacional del Libro y la Lectura\" style=\"--smush-placeholder-width: 1500px; 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Cient\u00edficos abogan por un intercambio acad\u00e9mico m\u00e1s inclusivo - Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Se plantea que el ingl\u00e9s no solo es una herramienta de comunicaci\u00f3n, tambi\u00e9n es una lengua de dominaci\u00f3n y colonialidad.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, nofollow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfIngl\u00e9s como \u00fanica lengua de la ciencia? 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