{"id":3678,"date":"2023-10-26T11:33:19","date_gmt":"2023-10-26T14:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2023\/10\/26\/promocion-de-recursos-bilingues-en-la-adquisicion-de-una-tercera-lengua\/"},"modified":"2023-10-26T11:33:19","modified_gmt":"2023-10-26T14:33:19","slug":"promocion-de-recursos-bilingues-en-la-adquisicion-de-una-tercera-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2023\/10\/26\/promocion-de-recursos-bilingues-en-la-adquisicion-de-una-tercera-lengua\/","title":{"rendered":"Promoci\u00f3n de recursos biling\u00fces en la adquisici\u00f3n de una tercera lengua"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\"><span itemprop=\"name\">Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">Promoci\u00f3n de recursos biling\u00fces en la adquisici\u00f3n de una tercera <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/educacion\/ class=\"px-1 py-2\">Educaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Jue 26 de Octubre 2023<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">Promoci\u00f3n de recursos biling\u00fces en la adquisici\u00f3n de una tercera lengua<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2023\/10\/26\/promocion-de-recursos-bilingues-en-la-adquisicion-de-una-tercera-lengua\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/2023\/10\/26\/promocion-de-recursos-bilingues-en-la-adquisicion-de-una-tercera-lengua\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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Jasone Cenoz y Dr. Durk Gorter.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]\u00a0[\/vc_column_text][vc_column_text]Con el objetivo de examinar el impacto de la ense\u00f1anza impl\u00edcita en el desarrollo de la conciencia pragm\u00e1tica de estudiantes haitianos que aprenden ingl\u00e9s como una tercera lengua en contextos escolares multiculturales, se realiz\u00f3 la charla plenaria \u201c<strong>Promoci\u00f3n de recursos biling\u00fces en la adquisici\u00f3n de una tercera lengua: hacia el translenguaje pedag\u00f3gico<\/strong>\u201d, en el marco del Fondecyt de Iniciaci\u00f3n 11200041, que ejecuta la <a href=\"http:\/\/www.uoh.cl\">Universidad de O\u2019Higgins<\/a> (UOH).<\/p>\n<p>El proyecto responde a la creciente diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en el sistema p\u00fablico chileno, particularmente enfoc\u00e1ndose en la comunidad haitiana, que constituye la tercera comunidad de inmigrantes m\u00e1s grande del pa\u00eds.<\/p>\n<p>\u201cEstos estudiantes a menudo enfrentan discriminaci\u00f3n racial, cultural y de clase, y el proyecto se centra en c\u00f3mo los ni\u00f1os y ni\u00f1as haitianos adquieren el espa\u00f1ol como segunda lengua a trav\u00e9s de la inmersi\u00f3n, as\u00ed como el ingl\u00e9s como lengua extranjera, mientras deben desempe\u00f1arse exitosamente en el entorno escolar\u201d, explica la acad\u00e9mica ICED y l\u00edder del proyecto, <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/investigacion\/academico\/carolina-perez-arredondo\/\">Carolina P\u00e9rez<\/a>.<\/p>\n<p>Asegura que los desaf\u00edos \u201cson notables\u201d, ya que la ense\u00f1anza y el aprendizaje de competencias pragm\u00e1ticas en contextos interculturales involucran factores de poder, distancia social y grados de imposici\u00f3n. \u201cEs una realidad que ha sido abordada de manera insuficiente en la investigaci\u00f3n educativa\u201d, agrega.<\/p>\n<p>La charla plenaria fue realizada por los acad\u00e9micos Jasone Cenoz y Durk Gorter, ambos de la Universidad del Pa\u00eds Vasco, y se enmarc\u00f3 en el cierre del proyecto, buscando compartir experiencias y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que aborden la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en las aulas de ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>Como expertos en la adquisici\u00f3n de una tercera lengua, los acad\u00e9micos compartieron sus investigaciones y resaltaron el impacto positivo de enfoques cr\u00edticos y basados en la justicia social en la ense\u00f1anza de terceras lenguas.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la Dra. Jasone Cenoz, el &#8220;translenguaje pedag\u00f3gico&#8221; implica el uso de diferentes idiomas en la interacci\u00f3n del aula, tanto para comunicarse con estudiantes como para entender lo que dicen, a trav\u00e9s de actividades planificadas que se sustenten en el repertorio ling\u00fc\u00edstico completo de los alumnos.<\/p>\n<p>Este concepto se inserta en un paradigma de justicia social, donde las lenguas minorizadas son legitimadas y valoradas dentro del aula escolar.<\/p>\n<p>El evento adem\u00e1s resalt\u00f3 la importancia de adoptar enfoques inclusivos y socialmente justos en la educaci\u00f3n, particularmente en el contexto de la adquisici\u00f3n de una tercera lengua.[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][vc_row_inner][vc_column_inner][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/category\/educacion\/\">\n                                        Educaci\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/instituto-de-ciencias-de-la-educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2026\/06\/Gabriela-Gomez.png\" alt=\"Acad\u00e9mica y directora del ICEd integrar\u00e1 el Consejo Nacional del Libro y la Lectura\" style=\"--smush-placeholder-width: 1500px; 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