{"id":735,"date":"2026-07-22T12:01:19","date_gmt":"2026-07-22T15:01:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad\/"},"modified":"2026-07-22T13:11:19","modified_gmt":"2026-07-22T16:11:19","slug":"rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad\/","title":{"rendered":"Rectora Fernanda Kri expone ante el Senado impacto del PACE y pide asegurar por ley su continuidad"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\"><span itemprop=\"name\">Direcci\u00f3n de Inclusi\u00f3n y Acompa\u00f1amiento Acad\u00e9mico<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">Rectora Fernanda Kri expone ante el Senado impacto del PACE <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/category\/cruch\/ class=\"px-1 py-2\">CRUCH<\/a><\/li><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/category\/institucional\/ class=\"px-1 py-2\">Institucional<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Mi\u00e9 22 de Julio 2026<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">Rectora Fernanda Kri expone ante el Senado impacto del PACE y pide asegurar por ley su continuidad<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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La iniciativa acompa\u00f1a actualmente a 124 mil estudiantes de ense\u00f1anza media y aumenta en un 17% sus probabilidades de acceder a universidades del CRUCH.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]\u00a0[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]La Rectora de la Universidad de O\u2019Higgins (UOH), Fernanda Kri Amar, expuso ante la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Senado, en representaci\u00f3n del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), los principales resultados del Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), iniciativa que cumple diez a\u00f1os contribuyendo a reducir las brechas de acceso, permanencia y titulaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Durante su presentaci\u00f3n, la Rectora destac\u00f3 que el PACE constituye una de las pol\u00edticas p\u00fablicas m\u00e1s importantes en materia de inclusi\u00f3n educativa en Chile, al permitir que estudiantes con buen desempe\u00f1o acad\u00e9mico, provenientes principalmente de establecimientos p\u00fablicos y contextos vulnerables, puedan ingresar a instituciones de educaci\u00f3n superior y recibir acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico y psicoeducativo durante sus primeros a\u00f1os de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Actualmente, el programa se encuentra presente en 638 establecimientos educacionales de todas las regiones del pa\u00eds -561 urbanos y 77 rurales-, cuyo \u00cdndice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) alcanza en promedio un 89,8%. En total, acompa\u00f1a a 124 mil estudiantes de ense\u00f1anza media, equivalentes al 12% de la matr\u00edcula nacional de ese nivel, y a cerca de nueve mil j\u00f3venes durante su primer a\u00f1o de educaci\u00f3n superior. Su implementaci\u00f3n est\u00e1 a cargo de 29 instituciones.[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]En su exposici\u00f3n, Fernanda Kri se\u00f1al\u00f3 que las\/os estudiantes que ingresan mediante el PACE representan aproximadamente el 10% de quienes acceden anualmente a la educaci\u00f3n superior, dando cuenta de la relevancia que ha adquirido esta v\u00eda de ingreso dentro del sistema.<\/p>\n<p>\u201cDespu\u00e9s de diez a\u00f1os, contamos con evidencia suficiente para afirmar que el PACE transforma las trayectorias educativas de miles de j\u00f3venes y genera mayor equidad en el acceso a la educaci\u00f3n superior. No solo permite que estudiantes talentosos ingresen a la universidad, sino que, una vez dentro, presentan buenos resultados de retenci\u00f3n y permanencia. Por eso, como CRUCH, creemos que corresponde asegurar su continuidad y financiamiento, avanzando hacia su establecimiento mediante una ley y no manteni\u00e9ndolo sujeto exclusivamente a una glosa presupuestaria\u201d, sostuvo la Rectora.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;78960&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; onclick=&#8221;link_image&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h4><strong>Mejores resultados de acceso y permanencia<\/strong><\/h4>\n<p>Entre los antecedentes presentados ante la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n se incluyeron los resultados del informe elaborado en 2025 por UNESCO, seg\u00fan el cual participar en el PACE incrementa en un 17% las probabilidades de acceder a una universidad del CRUCH, en comparaci\u00f3n con estudiantes de establecimientos que no forman parte del programa.<\/p>\n<p>El estudio tambi\u00e9n identifica efectos positivos en el sistema escolar. Las y los estudiantes de liceos PACE presentan entre un 13% y un 30% menos de probabilidades de cambiarse de establecimiento entre tercero y cuarto medio, contribuyendo al fortalecimiento de las comunidades educativas p\u00fablicas. Asimismo, se estima un aumento de entre 8,1 y 10 puntos en los resultados promedio de las pruebas de Lenguaje y Matem\u00e1tica, atribuible al componente de Preparaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza Media.<\/p>\n<p>En materia de equidad, la presentaci\u00f3n destac\u00f3 que el 61% de quienes ingresan a la educaci\u00f3n superior a trav\u00e9s de esta v\u00eda son mujeres. Adem\u00e1s, los efectos del programa se mantienen durante la trayectoria universitaria: sus participantes registran un 15,3% menos de deserci\u00f3n durante el tercer a\u00f1o y un 20% menos de probabilidades de abandonar sus estudios en el cuarto a\u00f1o.<\/p>\n<p>Las cifras comparadas con el conjunto del sistema tambi\u00e9n muestran resultados favorables. Mientras el 47,4% de las y los estudiantes del sistema accede inmediatamente a la educaci\u00f3n superior, entre quienes participan en el PACE esa proporci\u00f3n llega al 81,1%. El acceso acumulado al segundo a\u00f1o alcanza un 90,9%, frente al 66,3% del sistema nacional, y al quinto a\u00f1o llega al 94%, en comparaci\u00f3n con un 75,8%.<\/p>\n<p>En cuanto a la continuidad de estudios, la retenci\u00f3n de primer a\u00f1o alcanza un 81,6% entre estudiantes PACE, frente al 74,6% del sistema. Asimismo, el 83,4% permanece en la misma instituci\u00f3n al concluir su primer a\u00f1o \u2014en comparaci\u00f3n con el 75,8% nacional\u2014 y un 91,3% contin\u00faa en alguna instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, cifra superior al 81,8% registrado por el conjunto del sistema.<\/p>\n<p>Junto con estos indicadores, la Rectora relev\u00f3 los efectos que el programa produce en las expectativas de las comunidades escolares. El PACE ha permitido que j\u00f3venes provenientes de establecimientos que nunca hab\u00edan registrado el ingreso de uno de sus estudiantes a una universidad selectiva puedan acceder a ella, contribuyendo a identificar talentos en distintos territorios y a diversificar el perfil del estudiantado universitario.<\/p>\n<h4><strong>Preocupaci\u00f3n por la continuidad del programa<\/strong><\/h4>\n<p>Ante las y los senadores, la Rectora tambi\u00e9n transmiti\u00f3 la preocupaci\u00f3n de las 29 instituciones participantes luego de que una evaluaci\u00f3n ex ante calificara al PACE como \u201cobjetado t\u00e9cnicamente\u201d.<\/p>\n<p>Al respecto, explic\u00f3 que dicha calificaci\u00f3n corresponde a una evaluaci\u00f3n del dise\u00f1o y de la formulaci\u00f3n administrativa del programa, y no a una medici\u00f3n de sus resultados ni de su impacto efectivo. Las observaciones se relacionan, entre otros aspectos, con la definici\u00f3n y cuantificaci\u00f3n de las poblaciones atendidas, la formulaci\u00f3n de sus componentes y sus mecanismos de seguimiento. De hecho, la evaluaci\u00f3n realizada por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior entrega una valoraci\u00f3n positiva de la iniciativa.<\/p>\n<p>En este contexto, el CRUCH solicit\u00f3 mantener el programa y su financiamiento en el Presupuesto 2027, y avanzar en una legislaci\u00f3n que le otorgue estabilidad y permita proyectar su desarrollo en el largo plazo. Tambi\u00e9n plante\u00f3 la necesidad de fortalecer el trabajo colaborativo entre las instituciones participantes, compartir las estrategias que han mostrado mejores resultados y generar mecanismos para aprovechar los cupos PACE que permanecen disponibles, especialmente en carreras prioritarias para cada territorio.<\/p>\n<h4><strong>El PACE m\u00e1s grande de Chile<\/strong><\/h4>\n<p>La Universidad de O\u2019Higgins cuenta actualmente con el programa PACE de mayor cobertura del pa\u00eds. La iniciativa acompa\u00f1a a cerca de diez mil estudiantes pertenecientes a 41 establecimientos educacionales de la Regi\u00f3n de O\u2019Higgins, tanto en su preparaci\u00f3n durante la ense\u00f1anza media como en el proceso de transici\u00f3n e incorporaci\u00f3n a la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Este despliegue se relaciona directamente con la misi\u00f3n p\u00fablica y regional de la UOH, orientada a ampliar las oportunidades educativas, reconocer el talento presente en los distintos territorios y permitir que m\u00e1s j\u00f3venes de la regi\u00f3n puedan desarrollar sus proyectos de vida accediendo a una educaci\u00f3n superior de calidad.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/category\/inclusion\/\">\n                                        Inclusi\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2026\/07\/MG_0387.jpg\" alt=\"\u201cPriorizaron nuestra opini\u00f3n por sobre todo\u201d: estudiantes valoran nueva se\u00f1al\u00e9tica en Braille para avanzar hacia una UOH m\u00e1s inclusiva\" style=\"--smush-placeholder-width: 1382px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1382\/921;object-fit: cover; object-position: center;\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\"><\/div><\/div><div class=\"caption py-3 caption__news py-md-3 pb-md-5\">\n                                    <span class=\"caption__date\">Viernes 24, Julio<\/span>\n                                     <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/priorizaron-nuestra-opinion-por-sobre-todo-estudiantes-valoran-nueva-senaletica-en-braille-para-avanzar-hacia-una-uoh-mas-inclusiva\/\">\n                                    <h3 class=\"small-space\">\u201cPriorizaron nuestra opini\u00f3n por sobre todo\u201d: estudiantes valoran nueva se\u00f1al\u00e9tica en Braille para avanzar hacia una UOH m\u00e1s inclusiva<\/h3><\/a>\n\n                                    <p>Al recorrer las salas, espacios comunes y otros puntos estrat\u00e9gicos de la Universidad de O'Higgins, es posible encontrar nuevas se\u00f1al\u00e9ticas de color negro elaboradas mediante tecnolog\u00eda de impresi\u00f3n 3D.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/priorizaron-nuestra-opinion-por-sobre-todo-estudiantes-valoran-nueva-senaletica-en-braille-para-avanzar-hacia-una-uoh-mas-inclusiva\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 00.908.908h17.924l-8.089 8.552c-.357.379-.341.977.034 1.334s.977.341 1.334-.034l9.594-10.148c.044-.044.063-.1.097-.15.028-.047.069-.088.091-.141z\"\/><\/g><defs><clipPath id=\"acA\"><path fill=\"#fff\" d=\"M0 0h22v22H0z\"\/><\/clipPath><\/defs><\/svg><\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/category\/cruch\/\">\n                                        CRUCH<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2026\/07\/Rectora-sesion-CRUCH.jpeg\" alt=\"Rectora Fernanda Kri expone ante el Senado impacto del PACE y pide asegurar por ley su continuidad\" style=\"--smush-placeholder-width: 1280px; 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La iniciativa acompa\u00f1a actualmente a 124 mil estudiantes de ense\u00f1anza media y aumenta en un 17% sus probabilidades de acceder a universidades del CRUCH.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/rectora-fernanda-kri-expone-ante-el-senado-impacto-del-pace-y-pide-asegurar-por-ley-su-continuidad\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 00.908.908h17.924l-8.089 8.552c-.357.379-.341.977.034 1.334s.977.341 1.334-.034l9.594-10.148c.044-.044.063-.1.097-.15.028-.047.069-.088.091-.141z\"\/><\/g><defs><clipPath id=\"acA\"><path fill=\"#fff\" d=\"M0 0h22v22H0z\"\/><\/clipPath><\/defs><\/svg><\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/category\/pace\/\">\n                                        PACE<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/inclusion-y-acompanamiento\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2026\/07\/MG_0147-scaled.jpg\" alt=\"Estudiante que captur\u00f3 recolecci\u00f3n del cochayuyo gana el concurso de fotograf\u00eda del PACE UOH\" style=\"--smush-placeholder-width: 2560px; 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