{"id":4573,"date":"2026-04-27T11:19:10","date_gmt":"2026-04-27T14:19:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles\/"},"modified":"2026-04-27T11:19:10","modified_gmt":"2026-04-27T14:19:10","slug":"pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles\/","title":{"rendered":"Pensamiento cr\u00edtico en riesgo: el reto de contener el impacto de la IA en las capacidades cognitivas estudiantiles"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\"><span itemprop=\"name\">Escuela de Educaci\u00f3n <\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">Pensamiento cr\u00edtico en riesgo: el reto de contener el impacto <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/category\/educacion\/ class=\"px-1 py-2\">Educaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Lun 27 de Abril 2026<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">Pensamiento cr\u00edtico en riesgo: el reto de contener el impacto de la IA en las capacidades cognitivas estudiantiles<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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M\u00e1s all\u00e1 de estudios internacionales que advierten una posible disminuci\u00f3n de habilidades cognitivas, el foco se desplaza hacia el rol docente, la regulaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y su integraci\u00f3n en el proceso formativo sin afectar la formaci\u00f3n integral.<\/p>\n<p>La docente de la carrera de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/carreras\/pedagogia-en-educacion-parvularia\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/carreras\/pedagogia-en-educacion-parvularia\/&amp;source=gmail&amp;ust=1777384274128000&amp;usg=AOvVaw1hxtd-cHZEGaiUzIOV-KdJ\">Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia<\/a>\u00a0de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/&amp;source=gmail&amp;ust=1777384274128000&amp;usg=AOvVaw3YL8Ls5mefJlgODGXfsJKD\">Universidad de O&#8217;Higgins<\/a>\u00a0(UOH), Carolina Leppe, advierte que diversas investigaciones coinciden en que quienes recurren a la IA para elaborar entregas acad\u00e9micas activar\u00edan menos conexiones cerebrales que aquellos que desarrollan sus proyectos de forma independiente. M\u00e1s que una amenaza inmediata, la educadora interpreta este fen\u00f3meno como una consecuencia del desuso cognitivo, lo que podr\u00eda mermar competencias como la creatividad, el an\u00e1lisis y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n<p>\u201cPor ejemplo, delegar en la IA un ensayo \u00edntegro sin comprender su fondo o resolver ejercicios omitiendo el procedimiento reduce el esfuerzo cognitivo y limita la capacidad de argumentaci\u00f3n. Es una consecuencia l\u00f3gica: cualquier habilidad que se deja de ejercitar se pierde. Si estos sistemas realizan el trabajo, el discernimiento disminuye. Cada vez m\u00e1s j\u00f3venes inhiben sus procesos cognitivos al externalizar sus tareas, lo que incide directamente en el debilitamiento de sus facultades creativas\u201d, a\u00f1ade la especialista en neurociencias aplicadas a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<h4><strong>Desaf\u00edos docentes en IA<\/strong><\/h4>\n<p>Para Leppe, es imperativo estrechar la brecha entre las competencias reales del estudiantado y los productos entregados. Esta disparidad exige reformular estrategias pedag\u00f3gicas que incentiven la independencia intelectual y promuevan un v\u00ednculo consciente con la tecnolog\u00eda. \u201cComo docentes enfrentamos el desaf\u00edo de formar estudiantes capaces de desarrollar pensamiento reflexivo mediante el an\u00e1lisis y la creatividad en un entorno atravesado por la inteligencia artificial. Esto implica promover que el empleo de estos recursos se haga de manera estrat\u00e9gica y cr\u00edtica, como tambi\u00e9n asegurar que los resultados respondan a procesos de aprendizaje genuinos y comprobables\u201d, se\u00f1ala la profesora a modo de exponer la responsabilidad en la labor educativa.<\/p>\n<p>La docente detalla que la labor de aula exige hoy una mediaci\u00f3n estrat\u00e9gica, donde contextualizar estos sistemas resulta fundamental para preservar la integridad formativa. En esa l\u00ednea, plantea que el acceso a la IA no debe limitarse de forma restrictiva, sino regularse mediante lineamientos claros dentro de la ense\u00f1anza. Si bien reconoce que aportan eficiencia y optimizan el tiempo, enfatiza la necesidad de supervisar las formas en que se integran. \u201cEl reto est\u00e1 en que la experiencia de aprendizaje incorpore instancias donde el estudiante contraste, valide y profundice la informaci\u00f3n obtenida, de modo que estos recursos no resuelvan el proceso formativo, sino que lo complementen\u201d, sostiene la educadora.<\/p>\n<h4><strong>Criterio, \u00e9tica y deontolog\u00eda<\/strong><\/h4>\n<p>Leppe a\u00f1ade que la funci\u00f3n pedag\u00f3gica debe trascender la instrucci\u00f3n t\u00e9cnica para cultivar en los j\u00f3venes una mayor independencia intelectual. Bajo su mirada, el juicio propio es la facultad que les permitir\u00e1 actuar con criterio y desplegar todo su talento.<\/p>\n<p>\u201cEstoy convencida de que debemos acompa\u00f1ar a los j\u00f3venes para que alcancen el m\u00e1ximo de sus capacidades y descubran lo que pueden lograr por s\u00ed mismos. Esto les permitir\u00e1 enfrentar mejor los desaf\u00edos futuros. Es fundamental motivarlos a desarrollar habilidades que favorezcan el pensamiento propio, de modo que sean m\u00e1s independientes y competentes. Por ello, m\u00e1s que centrarnos solo en los resultados, es necesario valorar el proceso formativo de cada estudiante, haci\u00e9ndoles comprender que el conocimiento tiene un sentido humano. Es relevante transmitir esta idea con claridad, orientando no solo sobre el manejo pr\u00e1ctico de la IA, sino tambi\u00e9n sobre la profunda responsabilidad \u00e9tica que implica su implementaci\u00f3n\u201d, agrega apelando al principio deontol\u00f3gico de la profesi\u00f3n.<\/p>\n<h4><strong>Hacia consensos integrados<\/strong><\/h4>\n<p>Otro de los retos que identifica la especialista es avanzar hacia lineamientos claros que orienten la incorporaci\u00f3n de estas soluciones en el sistema escolar. Sugiere que, si bien existen marcos como la Pol\u00edtica Nacional de Inteligencia Artificial y diversas experiencias institucionales, su adopci\u00f3n en la educaci\u00f3n formal ha sido fragmentada y carece de criterios de articulaci\u00f3n. A su juicio, este escenario exige definiciones consistentes que acompa\u00f1en el ritmo de la transformaci\u00f3n digital.<\/p>\n<p>\u201cHoy conviven distintas respuestas frente a este fen\u00f3meno: hay instituciones educativas que limitan el empleo de la IA, otras que lo proh\u00edben y algunas que buscan integrarlo progresivamente, mientras la formaci\u00f3n docente en estos sistemas avanza en paralelo. Esto evidencia un sistema en transici\u00f3n, donde el desarrollo tecnol\u00f3gico progresa m\u00e1s r\u00e1pido que las estrategias educativas para encauzarlo de manera cohesionada y dentro de un acuerdo que permita a la IA desarrollarse sin reemplazar el pensamiento cr\u00edtico estudiantil\u201d, concluye la profesora UOH invitando a no descuidar la producci\u00f3n de conocimiento aut\u00f3nomo.[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/category\/educacion\/\">\n                                        Educaci\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2026\/04\/Estudiantes-de-Pedagogia-en-Educacion-Basica-celebraron-el-Dia-del-Libro-con-feria-multimodal-en-la-UOH-1.png\" alt=\"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica celebraron el D\u00eda del Libro con feria multimodal en la UOH\" style=\"--smush-placeholder-width: 1500px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1500\/1000;object-fit: cover; object-position: center;\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\"><\/div><\/div><div class=\"caption py-3 caption__news py-md-3 pb-md-5\">\n                                    <span class=\"caption__date\">Lunes 27, Abril<\/span>\n                                     <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/estudiantes-de-pedagogia-en-educacion-basica-celebraron-el-dia-del-libro-con-feria-multimodal-en-la-uoh\/\">\n                                    <h3 class=\"small-space\">Estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica celebraron el D\u00eda del Libro con feria multimodal en la UOH<\/h3><\/a>\n\n                                    <p>La actividad reuni\u00f3 17 stands tem\u00e1ticos creados por estudiantes, quienes promovieron la lectura tradicional y los formatos contempor\u00e1neos en una jornada abierta a la comunidad universitaria. <\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/estudiantes-de-pedagogia-en-educacion-basica-celebraron-el-dia-del-libro-con-feria-multimodal-en-la-uoh\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 00.908.908h17.924l-8.089 8.552c-.357.379-.341.977.034 1.334s.977.341 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y la producci\u00f3n aut\u00f3noma de conocimiento.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/27\/pensamiento-critico-en-riesgo-el-reto-de-contener-el-impacto-de-la-ia-en-las-capacidades-cognitivas-estudiantiles\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 00.908.908h17.924l-8.089 8.552c-.357.379-.341.977.034 1.334s.977.341 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institutos de la Universidad de O\u2019Higgins, quienes expusieron sus trabajos en formato p\u00f3ster en diversas \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/24\/ciencia-desde-el-aula-mas-de-40-proyectos-se-presentaron-en-el-ii-congreso-de-investigacion-de-estudiantes-uoh\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 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