{"id":3900,"date":"2025-05-06T10:22:37","date_gmt":"2025-05-06T13:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2025\/05\/06\/infancia-hiperconectada-los-datos-que-interpelan-la-educacion-y-la-familia-chilena\/"},"modified":"2025-05-06T10:22:37","modified_gmt":"2025-05-06T13:22:37","slug":"infancia-hiperconectada-los-datos-que-interpelan-la-educacion-y-la-familia-chilena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2025\/05\/06\/infancia-hiperconectada-los-datos-que-interpelan-la-educacion-y-la-familia-chilena\/","title":{"rendered":"Infancia hiperconectada: los datos que interpelan la educaci\u00f3n y la familia chilena"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\"><span itemprop=\"name\">Escuela de Educaci\u00f3n <\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">Infancia hiperconectada: los datos que interpelan la educaci\u00f3n y la <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/category\/educacion\/ class=\"px-1 py-2\">Educaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Mar 06 de Mayo 2025<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">Infancia hiperconectada: los datos que interpelan la educaci\u00f3n y la familia chilena<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2025\/05\/06\/infancia-hiperconectada-los-datos-que-interpelan-la-educacion-y-la-familia-chilena\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2025\/05\/06\/infancia-hiperconectada-los-datos-que-interpelan-la-educacion-y-la-familia-chilena\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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Adem\u00e1s, el 38% de las\/os encuestadas\/os supera las 4 horas diarias de conexi\u00f3n que suelen aumentar los fines de semana con motivaciones asociadas al ocio y entretenimiento, por encima de intereses educativos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La jefa de carrera de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/carreras\/pedagogia-en-educacion-parvularia\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/carreras\/pedagogia-en-educacion-parvularia\/&amp;source=gmail&amp;ust=1746623529916000&amp;usg=AOvVaw2_XzkvcauUFrPlz0wAZDXd\">Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia<\/a>\u00a0de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.uoh.cl\/&amp;source=gmail&amp;ust=1746623529916000&amp;usg=AOvVaw17p9wPquqQdCa2VW41PFNn\">Universidad de O\u2019Higgins<\/a>, Constanza Cort\u00e9s Galleguillos, analiza estos datos desde una mirada cr\u00edtica y reflexiva, abordando propuestas para una cultura digital responsable, considerando que la relaci\u00f3n entre infancia y tecnolog\u00eda est\u00e1 cada vez m\u00e1s presente en las familias chilenas, lo que a su juicio requiere soluciones urgentes a nivel escolar y estatal que respondan antes esta infancia hiperconectada.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">La docente explica que las ni\u00f1as y ni\u00f1os, si bien est\u00e1n creciendo en entornos mediados por la tecnolog\u00eda que representan oportunidades para su desarrollo cognitivo, tambi\u00e9n implican enormes riesgos en materia de consumos de contenido y tiempos de exposici\u00f3n. \u201cDesde el Estado, es fundamental establecer pol\u00edticas p\u00fablicas integrales que promuevan la alfabetizaci\u00f3n digital, el uso \u00e9tico de la tecnolog\u00eda y la protecci\u00f3n de la ni\u00f1ez ante contenidos inapropiados. Debemos pensar una educaci\u00f3n digital que comience desde la primera infancia y que no se limite a aprender a usar dispositivos, sino que forme personas conscientes de su huella digital y de los v\u00ednculos que establecen en el mundo virtual\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>Recuperar el v\u00ednculo<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">La experta en educaci\u00f3n Parvularia propone establecer normas claras y coherentes en el plano familiar, como definir horarios, espacios libres de dispositivos, momentos de desconexi\u00f3n y priorizar actividades compartidas. Adem\u00e1s, sugiere fomentar espacios de conversaci\u00f3n donde los hijos e hijas puedan expresar sus intereses digitales, pero tambi\u00e9n dialogar sobre los peligros del mundo virtual y c\u00f3mo abordarlos juntos, especialmente cuando el estudio tambi\u00e9n ofreci\u00f3 datos reveladores donde las\/os menores reconocen que sus padres se mantienen permanentemente conectados al celular.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cEsto \u00faltimo, no solo reafirma conductas, sino que invisibiliza momentos de conexi\u00f3n afectiva esenciales para el desarrollo socioemocional. No podemos exigir a ni\u00f1as\/os y adolescentes que no pasen conectadas\/os a dispositivos m\u00f3viles, si como adultas\/os no tenemos un uso responsable de nuestros propios celulares. Si pasamos largas horas revisando el correo, redes sociales o viendo contenido sin pausa, estamos ense\u00f1ando con el ejemplo que lo digital tiene m\u00e1s peso que el v\u00ednculo real y emocional. Esta desconexi\u00f3n es uno de los efectos m\u00e1s preocupantes del uso excesivo de pantallas\u201d, se\u00f1ala la especialista en neurociencia.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>Educaci\u00f3n digital<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">Otras de las preocupaciones que advierte Cort\u00e9s Galleguillos en esta \u201cRadiograf\u00eda Digital\u201d, es el hecho de que el 24% de las\/os menores declararon haber sido v\u00edctima o victimario de ciberacoso, dejando a la luz la otra cara de la hiperconectividad: \u201cla vulnerabilidad digital\u201d. A esto se suma que, ni\u00f1os y ni\u00f1as de 9,7 a\u00f1os de edad promedio, no s\u00f3lo cuentan con sus propios dispositivos m\u00f3viles, sino que experimentan herramientas de inteligencia artificial (IA) sin una gu\u00eda formativa s\u00f3lida, dej\u00e1ndoles a expensas de acosos virtuales o en l\u00ednea, seg\u00fan aprecia la experta.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cLa inclusi\u00f3n de dispositivos y el uso de la inteligencia artificial debe abordarse con una mirada cr\u00edtica e informada. No se trata de prohibir, sino de acompa\u00f1ar, educar en el marco de una autorregulaci\u00f3n que permita generar conciencia en ni\u00f1os y ni\u00f1as sobre el impacto emocional, relacional y cognitivo que tiene el uso constante de pantallas, en medio de una creciente evoluci\u00f3n de las IA, donde el riesgo de acoso en l\u00ednea forma parte de las amenazas de este nuevo ecosistema digital\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"font-weight: 400\"><strong>Urgencia intersectorial<\/strong><\/h4>\n<p style=\"font-weight: 400\">La profesora refiere que ante estas evidencias no hay lugar a la improvisaci\u00f3n, sino para respuestas concretas e intersectoriales donde el Estado, la escuela y las empresas tecnol\u00f3gicas trabajen de manera conjunta en la soluci\u00f3n del problema. \u201cEs urgente avanzar hacia una cultura digital responsable, donde la tecnolog\u00eda est\u00e9 al servicio del desarrollo humano y no como un fin en s\u00ed mismo. El mundo digital lleg\u00f3 para quedarse, pero nos toca a las\/os adultas\/os, decidir c\u00f3mo acompa\u00f1amos ese viaje de crecimiento en ni\u00f1os y ni\u00f1as desde una mirada consciente, cuidadosa y protectora\u201d, concluye la educadora en p\u00e1rvulos UOH.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/category\/educacion\/\">\n                                        Educaci\u00f3n<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2026\/04\/Claustro-plenario.jpeg\" alt=\"M\u00e1s de 100 participantes dieron vida al cuarto claustro triestamental de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n\" style=\"--smush-placeholder-width: 1600px; 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El plan priorizar\u00e1 la institucionalizaci\u00f3n de capacidades, un diplomado para organismos p\u00fablicos y la medici\u00f3n de la huella h\u00eddrica en los campus.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/15\/universidades-estatales-sellan-hoja-de-ruta-2030-red-desarrollo-sustentable-entra-en-fase-de-consolidacion\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 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              <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/escuela-de-educacion\/2026\/04\/14\/uoh-lanzo-nueva-version-del-programa-vocacion-pedagogica-2026\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 0 00.908.908h17.924l-8.089 8.552c-.357.379-.341.977.034 1.334s.977.341 1.334-.034l9.594-10.148c.044-.044.063-.1.097-.15.028-.047.069-.088.091-.141z\"\/><\/g><defs><clipPath id=\"acA\"><path fill=\"#fff\" d=\"M0 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