Docente adjunto(a) en Formación Transversal - Áreas de currículum y evaluación; gestión y liderazgo educacional; inclusión y convivencia educativa - Docente adjunto
La Universidad de O’Higgins afirma su compromiso irrestricto con el respeto a la dignidad de quienes componen la Comunidad UOH, por lo que procurará que los procesos de selección sean fundamentados y transparentes, evitando la discriminación arbitraria. Por lo mismo, se valorará la incorporación de personas que contribuyan al establecimiento de ambientes y relaciones laborales positivas al interior de los espacios universitarios, basadas en el respeto, la valoración de los pluralismos y las diversidades.
11/06/2026 a las 23:59 hrs.
• CARGO INCLUSIVO, APTO PARA PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
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Impartir, en calidad de docente responsable, las asignaturas que le sean asignadas por la Escuela de Educación, asegurando el cumplimiento de los lineamientos institucionales, el modelo educativo y el calendario académico vigente.
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Diseñar, planificar y ejecutar actividades de enseñanza y aprendizaje, elaborando oportunamente material pedagógico, recursos didácticos e instrumentos de evaluación que favorezcan el logro de los resultados de aprendizaje definidos para cada asignatura.
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Coordinar y supervisar, cuando corresponda, la correcta implementación de las asignaturas a su cargo, velando por el cumplimiento de los programas de estudio, la planificación docente, los procesos evaluativos y el cierre académico de los cursos.
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Brindar acompañamiento académico a estudiantes mediante instancias formales de atención y orientación, atendiendo consultas relacionadas con el desarrollo de las asignaturas e identificando oportunamente situaciones que puedan afectar su trayectoria formativa, realizando las derivaciones que correspondan.
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Gestionar y mantener actualizada la información académica de los cursos en las plataformas institucionales, asegurando el registro oportuno de calificaciones, actas, asistencia, seguimiento académico y demás antecedentes requeridos por la Universidad.
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Participar activamente en instancias de gestión académica y aseguramiento de la calidad, tales como comités docentes, comisiones curriculares, procesos de autoevaluación, acreditación y otras actividades orientadas al fortalecimiento de la Escuela y sus programas formativos.
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Proponer, desarrollar e implementar iniciativas de innovación, mejora continua y fortalecimiento curricular que contribuyan al desarrollo de la Escuela, al mejoramiento de la docencia y al logro de los objetivos estratégicos institucionales.
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Colaborar en actividades de vinculación con el medio, extensión, difusión, aseguramiento de la calidad, revisión curricular y otras acciones institucionales que contribuyan al posicionamiento y desarrollo de la Escuela.
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Participar en actividades de capacitación, perfeccionamiento y desarrollo profesional promovidas por la Universidad, manteniendo una actualización permanente de sus conocimientos disciplinares y pedagógicos.
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Desempeñar otras funciones afines a su ámbito de competencia que le sean encomendadas por su jefatura, en concordancia con las necesidades de la Escuela y los objetivos institucionales.
- Título profesional universitario relacionado con el cargo (Profesor/a y/o Licenciado en Educación), de al menos 9 semestres de duración. El título debe ser emitido por una institución de educación superior reconocida por el Estado de Chile.
- ● Perfil A: Docente Adjunto(a) Especialista en Currículum y Evaluación Educativa: Grado de Magíster en Currículum y Evaluación (o afín), otorgado por una institución nacional o extranjera.
- ● Perfil B: Docente Adjunto(a) Especialista en Gestión y Liderazgo Educacional: Grado de Magíster en Gestión y Liderazgo escolar (o afín), otorgado por una institución nacional o extranjera.
- ● Perfil C: Docente Adjunto(a) Especialista en Inclusión, Convivencia y Desarrollo Educativo: Grado de Magíster en Diversidad e Inclusión, Psicología Educacional, Convivencia Escolar o afines, otorgado por una institución nacional o extranjera.
- Docencia de al menos tres años en instituciones escolares.
- Docencia universitaria de al menos dos años en Programas de Pedagogía.
- Deseable participación en proyectos de innovación educativa.
- Deseable experiencia laboral en gestión académica.
| Técnicos |
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| • Normativa actualizada de Formación Inicial Docente. |
| • Deseable conocimiento de modelos curriculares universitarios y procesos propios de docencia de pregrado (planificación, evaluaciones, actas, carga académica). |
| Sistema de Información |
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| • Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). |
| • Google Workspace (Gmail, Drive, Meet). |
| • Deseable manejo de softwares de gestión de recursos. |
| • Deseable manejo de plataformas de gestión académica (UCampus u otros). |
| • Deseable uso de softwares de diseño de ambientes, recursos didácticos o portafolios digitales (Genially, Canva, Padlet, entre otros). |
| Conocimientos Normativos |
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| •Deseable conocimiento de procesos relacionados con docencia universitaria de pregrado. |
| •Deseable conocimiento en procedimientos administrativos del sector público. |
- Planificación por resultados.
- Cumplimiento de normativa y compromisos institucionales.
- Contribución a ambientes laborales saludables.
- Coordinación y colaboración con otras personas.
- Comunicación asertiva y empática.
- Postura ética alineada a las políticas y valores de la Universidad.
- Vinculación con otras áreas del conocimiento.
- Sensibilidad con la inclusión y las personas en situación de discapacidad.
- Aprendizaje y perfeccionamiento permanente.
- Extensión del conocimiento.
- Búsqueda permanente e implementación de soluciones innovadoras
- Adaptación y flexibilidad ante el cambio.
- Dirección y retroalimentación de equipos
- Promoción de ambientes laborales saludables
- Motivación de equipos para el cumplimiento de objetivos.
- Disponibilidad para cumplir su jornada presencialmente, en el Campus Rancagua, en al menos tres días distintos de la semana, para impartir clases y atender estudiantes, incluyendo periodos sin clases.
- No poseer inhabilidades para ejercer cargos o funciones públicas.
- Deseable residencia en la zona al momento de la contratación
- Copia simple de cédula de identidad.
- Copia simple de Certificado de Títulos y Grados, otorgado o validado por una institución reconocida por el Estado de Chile.
- Contacto de referencias laborales recientes.
- Certificados de Capacitaciones, Cursos o Especializaciones relacionados con el cargo, realizados en un período no anterior a cinco años hasta la fecha de postulación.
- Evaluaciones docentes de trabajos anteriores.
- Carta de motivación.
Revisión de los antecedentes curriculares de las y los postulantes, en virtud a los requisitos excluyentes y deseables contenidos en los distintos puntos de estas bases de concurso.
Evalúa la adecuación de las y los postulantes pre-seleccionados a las competencias técnicas (conocimientos, habilidades, experiencia, etc.), habilidades comunicativas y proyección en el cargo.
Análisis de la adecuación de las y los postulantes pre-seleccionados a las competencias conductuales, transversales y específicas, definidas en el modelo institucional, y evaluación de personalidad o comportamiento mediante instrumento psicológico.