{"id":524,"date":"2025-06-05T11:08:57","date_gmt":"2025-06-05T14:08:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/pace-uoh-refuerza-acciones-con-poblacion-migrante-con-miras-a-propiciar-la-inclusion-en-educacion-superior\/"},"modified":"2025-06-05T11:08:57","modified_gmt":"2025-06-05T14:08:57","slug":"pace-uoh-refuerza-acciones-con-poblacion-migrante-con-miras-a-propiciar-la-inclusion-en-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/pace-uoh-refuerza-acciones-con-poblacion-migrante-con-miras-a-propiciar-la-inclusion-en-educacion-superior\/","title":{"rendered":"PACE UOH refuerza acciones con poblaci\u00f3n migrante con miras a propiciar la inclusi\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center circle&#8211;pattern&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}&#8221;][vc_row][vc_column]<div class=\"breadcrumb\"><ol itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BreadcrumbList\"><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"http:\/\/www.uoh.cl\"><span itemprop=\"name\">Inicio<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"1\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\"><span itemprop=\"name\">Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"2\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><a itemprop=\"item\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/noticias\/\"><span itemprop=\"name\">Noticias<\/span><\/a><meta itemprop=\"position\" content=\"3\" \/><li itemprop=\"itemListElement\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ListItem\"><span itemprop=\"name\">PACE UOH refuerza acciones con poblaci\u00f3n migrante con miras a <\/span><meta itemprop=\"position\" content=\"4\" \/><\/ol><\/div><ul class=\"p-0 list-style-none d-inline-block\"><li class=\"p-0\"><a href=https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/category\/pace\/ class=\"px-1 py-2\">PACE<\/a><\/li><\/ul><div class=\"date_publish_post\"> \u25cf Jue 05 de Junio 2025<\/div><div class=\"uoh_title_component-container\"><h1 class=\"title title--ms d-inline-block title--decorator  big\">PACE UOH refuerza acciones con poblaci\u00f3n migrante con miras a propiciar la inclusi\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/h1><\/div>[vc_row_inner el_class=&#8221;border-separator m-0&#8243;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"author_wp_class\"> Escrito por <span>Universidad de O'Higgins<\/span><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;align-items-end-publish&#8221; width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"uoh_social_network_component uoh_row col-12 justify-content-end m-0 p-0\"> <div class=\"icon__facebook-share-button\">\n                       <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/pace-uoh-refuerza-acciones-con-poblacion-migrante-con-miras-a-propiciar-la-inclusion-en-educacion-superior\/\" target=\"_blank\"> <div class=\"icon__facebook-svg\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22.4px\" height=\"48.3px\" viewBox=\"0 0 22.4 48.3\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 22.4 48.3;\" xml:space=\"preserve\">\n                <defs>\n                <\/defs>\n                <path class=\"st0\" d=\"M22.4,15.6h-7.6v-5c0-1.9,1.2-2.3,2.1-2.3c0.9,0,5.4,0,5.4,0V0l-7.4,0C6.6,0,4.8,6.2,4.8,10.1v5.5H0v8.5h4.8\n                    c0,10.9,0,24.1,0,24.1h10c0,0,0-13.3,0-24.1h6.8L22.4,15.6z\"><\/path>\n                <\/svg><\/a><\/div>\n                    <\/div><div class=\"icon__twitter-share-button\">\n                        <div class=\"icon__twitter-svg\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/share?url=https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/pace-uoh-refuerza-acciones-con-poblacion-migrante-con-miras-a-propiciar-la-inclusion-en-educacion-superior\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" height=\"1em\" viewBox=\"0 0 512 512\"><!--! 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Datos que permiten anticipar un crecimiento sostenido de migrantes que acceder\u00e1n a la Educaci\u00f3n Superior. En esa l\u00ednea, el Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior de la <a href=\"http:\/\/www.uoh.cl\/\">Universidad de O\u2019Higgins<\/a> (PACE UOH) ha realizado catastros en tercero y cuarto medio -en el componente de Preparaci\u00f3n en Ense\u00f1anza Media (PEM)- desde 2023 con el fin de orientarlas\/os en tem\u00e1ticas de migraci\u00f3n.<\/p>\n<p>248 estudiantes migrantes fueron catastradas\/os durante marzo y mayo de 2025, concluy\u00e9ndose que el Liceo Luis Urbina Flores de Rengo lidera el n\u00famero de extranjeras\/os (41), seguido por el Liceo Industrial Presidente Pedro Aguirre Cerda de Rancagua (21) y el Liceo Eduardo Charme de San Fernando (20) en tercer lugar. Del total, un 56% est\u00e1 en tercero medio y un 44% en cuarto medio, por concluir su ense\u00f1anza media.<\/p>\n<p>\u201cHoy m\u00e1s que nunca, las instituciones de Educaci\u00f3n Superior, sobre todo las universidades estatales, deben avanzar en pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y reconocimiento cultural, no s\u00f3lo para garantizar el acceso, sino tambi\u00e9n la permanencia y el egreso de estudiantes que hist\u00f3ricamente han sido excluidas\/os del sistema\u201d, asegur\u00f3 la jefa de la <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/\">Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil<\/a>, Karla Moreno.<\/p>\n<p>Respecto a las nacionalidades de las\/os j\u00f3venes, un 40% proviene desde Venezuela, seguidos por un 29% de Bolivia y empatados en el tercer lugar Colombia y Hait\u00ed con un 10%. De estas\/os estudiantes, un 47% posee Residencia Temporal, un 26% posee la Definitiva, un 19% lo desconoce, mientras un 8% permanece irregular en el pa\u00eds. Adem\u00e1s, se revel\u00f3 que el tema de Regularizaci\u00f3n Migratoria es uno de los que m\u00e1s les preocupa, puntualmente, lo relacionado con el estatus legal y la documentaci\u00f3n necesaria para continuar sus estudios. Otra de las tem\u00e1ticas que les preocupa es el de Beneficios estudiantiles, es decir, conocer las oportunidades para acceder a apoyos financieros para la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>Con el objetivo de aclarar dudas sobre temas de migraci\u00f3n se realiz\u00f3 una nueva versi\u00f3n de la <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DJUymBBS0OH\/?img_index=1\">Jornada Informativa a estudiantes migrantes<\/a> de (PEM). \u00c9sta se desarroll\u00f3 de manera h\u00edbrida, junto al Servicio Jesuita a Migrantes, en el Liceo Industrial Presidente Pedro Aguirre Cerda de Rancagua, abarcando los 41 liceos adscritos. Desde el Liceo Agust\u00edn Ross Edwards de Pichilemu, la estudiante de Hait\u00ed Naika Pierre Louis, manifest\u00f3 que la jornada le pareci\u00f3 interesante, sobre todo, cuando abordaron el tema de la residencia de las\/os inmigrantes, qu\u00e9 pasaba si ingresan de forma ilegal y c\u00f3mo se pueden regularizar.<\/p>\n<p>La joven expres\u00f3 que a\u00fan no tiene claro qu\u00e9 estudiar. \u201cMe gustan la biolog\u00eda, la m\u00fasica y los idiomas. Pero, al salir de cuarto no s\u00e9 cu\u00e1l carrera estudiar, porque estoy investigando todav\u00eda. No quiero equivocarme en elegir y no s\u00e9 si pienso estudiar apenas salga eso, depende de muchos factores personales. Muchas\/os estudiantes inmigrantes no sab\u00edan c\u00f3mo postular a becas y a la Gratuidad, c\u00f3mo funcionaban algunas universidades y estaban inquietas\/os sobre su ingreso a la universidad al terminar el 4\u00b0 medio. Por eso, me sirvi\u00f3 esta Jornada Informativa\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n<p>Mientras, del Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES) hay una estudiante -Jocelene Pierre- que es tutorada de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia, quien participa como facilitadora intercultural para estudiantes haitianas\/os en la traducci\u00f3n de infograf\u00edas y como int\u00e9rprete en las Jornadas Informativas sobre temas migrantes. \u201cIngresaron 10 estudiantes migrantes este a\u00f1o, todos regularizados. Este a\u00f1o he estado haciendo algunas atenciones individuales a alguno de ellas\/os\u201d, coment\u00f3 la trabajadora social de PACE UOH, Victoria Escobar.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-47558 size-large aligncenter lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IMG_8688-1024x683.jpg\" alt=\"Poblaci\u00f3n migrante en la educaci\u00f3n\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1024px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1024\/683;\" \/><\/p>\n<p>La Universidad de O\u2019Higgins fue invitada por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) a la creaci\u00f3n de una mesa entre universidades, organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil, sobre inclusi\u00f3n de estudiantes refugiadas\/os y migrantes en la Educaci\u00f3n Superior chilena. En esta instancia se abord\u00f3 la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n de estas\/os estudiantes. Tambi\u00e9n, se comparti\u00f3 evidencia y recomendaciones para fortalecer la inclusi\u00f3n y se promovi\u00f3 el intercambio entre las\/os participantes sobre perspectivas y oportunidades de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Patricia Pallavicini de la Universidad de Santiago, en la C\u00e1tedra UNESCO de inclusi\u00f3n a la Educaci\u00f3n Superior universitaria dio a conocer que entre los principales obst\u00e1culos que encuentran las\/os estudiantes migrantes destacan: las dificultades econ\u00f3micas, problemas de financiamiento, limitada accesibilidad y circunstancias personales, enfatizando en la necesidad de desarrollar estrategias diferenciadas dado que quienes han completado la ense\u00f1anza secundaria en Chile est\u00e1n en una situaci\u00f3n muy distinta de quienes egresaron de la secundaria en el extranjero o de quienes cuentan con alg\u00fan avance en estudios superiores. Precisamente, para continuar ahondando en estas tem\u00e1ticas se desarrollar\u00e1 el 10 de junio una reuni\u00f3n en la UOH con la mesa internacional de la UNESCO sobre migraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se desarrollar\u00e1 una actividad en el Liceo Jorge Alessandri Rodr\u00edguez de Rancagua en la que se les ense\u00f1ar\u00e1 el procedimiento de obtenci\u00f3n de visa humanitaria y el uso adecuado del sitio web del Servicio de Migraciones. As\u00ed como tambi\u00e9n el ingreso especial de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes (NNA) migrantes en el Registro Social de Hogares (RSH). Por otro lado, la trabajadora social de PACE UOH, Victoria Escobar, adelant\u00f3 que pedir\u00e1 coordinar con la contraparte del PACE en la Seremi de Educaci\u00f3n, para revisar el procedimiento de validaci\u00f3n de notas y estudios, para que las\/os estudiantes migrantes obtengan sus Notas de Ense\u00f1anza Media (NEM).<\/p>\n<p>\u201cLa diversidad migrante aporta experiencias de vida, saberes y miradas que desaf\u00edan estereotipos, estimulan la creatividad, fortalecen la empat\u00eda y potencian el di\u00e1logo intercultural. Con cada nuevo integrante, la comunidad universitaria se transforma, se vuelve m\u00e1s compleja y humana\u201d, concluy\u00f3 la jefa de la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil.[\/vc_column_text][vc_zigzag color=&#8221;white&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=&#8221;.vc_custom_1650255686594{background-color: #f6faff !important;}&#8221; el_class=&#8221;p-md-0 pt-md-5&#8243;][vc_row el_class=&#8221;container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5 pb-5&#8243;][vc_column el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_row_inner el_class=&#8221;pb-5&#8243;][vc_column_inner]<div class=\"row m-0 p-0\"><div class=\"col-12 col-md-9 pt-5 pt-md-0\"><h2 class=\"title title--decorator title--ms d-inline-block\">Te Recomendamos<\/h2><\/div><\/div><div class=\"content-holder\"><div class=\"row  swipper-news-list not--activate-hack \"><div class=\"row -wrapper\"><div class=\"  col-sm-6 col-md-4 img-article\">\n                                        <div class=\"content-news-display row m-0 p-0\"><div class=\"holder p-0 \"><div class=\"img-wrap img-wrap-news\">\n                                        <div class=\"caption__news-category\">\n                                        <a href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/category\/salud-mental\/\">\n                                        Salud Mental<\/a><\/div><img decoding=\"async\" class=\"w-100 h-100 lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2026\/04\/\u00bfComo-acompanar-ante-situaciones-impredecibles-Psicologa-de-la-Direccion-de-Salud-Mental-UOH-destaca-validacion-de-emociones-y-solicitar-apoyo.png\" alt=\"\u00bfC\u00f3mo acompa\u00f1ar ante situaciones impredecibles?: Psic\u00f3loga de la Direcci\u00f3n de Salud Mental UOH destaca validaci\u00f3n de emociones y solicitar apoyo\" style=\"--smush-placeholder-width: 1500px; 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El plan priorizar\u00e1 la institucionalizaci\u00f3n de capacidades, un diplomado para organismos p\u00fablicos y la medici\u00f3n de la huella h\u00eddrica en los campus.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/universidades-estatales-sellan-hoja-de-ruta-2030-red-desarrollo-sustentable-entra-en-fase-de-consolidacion\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" style=\"overflow:visible;enable-background:new 0 0 80 64.6;\" xml:space=\"preserve\"><g clip-path=\"url(#acA)\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M21.913 11.266a.93.93 0 000-.711c-.022-.056-.063-.097-.091-.144s-.053-.103-.097-.15L12.306.294c-.357-.379-.955-.394-1.334-.038s-.394.955-.038 1.334l7.917 8.374H.927a.95.95 0 00-.908.983.946.946 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            <h3 class=\"small-space\">La transformaci\u00f3n de contextos como desaf\u00edo para la inclusi\u00f3n de estudiantes dentro del espectro Autista<\/h3><\/a>\n\n                                    <p>Juan Andr\u00e9s Pino, terapeuta ocupacional y acad\u00e9mico del Instituto de Ciencias de la Salud UOH, reflexiona sobre el D\u00eda de la Concienciaci\u00f3n del Autismo, desde la perspectiva de las acciones que se pueden realizar para su acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n                                    <a class=\"link link--bold mt-md-3\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/la-transformacion-de-contextos-como-desafio-para-la-inclusion-de-estudiantes-dentro-del-espectro-autista\/\">Saber m\u00e1s <span class=\"icon icon--inline icon--link\"><svg version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" x=\"0px\" y=\"0px\" width=\"22px\"height=\"22px\" viewBox=\"0 0 22 22\" 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href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524\/\/page\/3\">3<\/a>\n<span class=\"page-numbers dots\">&hellip;<\/span>\n<a class=\"page-numbers\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524\/\/page\/25\">25<\/a>\n<a class=\"next page-numbers\" href=\"https:\/\/www.uoh.cl\/acompanamiento-estudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/524\/\/page\/2\"><div class=\"icon-pagination-next\"> <?xml version=\"1.0\" ?><svg viewBox=\"0 0 96 96\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><title\/><path d=\"M39.3756,48.0022l30.47-25.39a6.0035,6.0035,0,0,0-7.6878-9.223L26.1563,43.3906a6.0092,6.0092,0,0,0,0,9.2231L62.1578,82.615a6.0035,6.0035,0,0,0,7.6878-9.2231Z\"\/><\/svg> <\/div><\/a><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior de la Universidad de O\u2019Higgins (PACE UOH) fue invitado 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